‫قسم اللغة العربية للناطقين بغيرها‬ ‫مدرسة أكاديمية رافلز العالمية‬

‫َأتعل ُم العربيةَ‬
‫) ‪- it means shopping‬الوحدة الخامسة ‪ :‬التسوق(‬
‫) المستوى الثالث – الصف الثامن(‬
‫إعداد المعلمة ‪ :‬ميسان محمد‬

‫‪:Tiara‬االسم‬
‫‪C‬الصف‪8:‬‬

‫‪In the‬‬
‫‪present‬‬ ‫‪Means shopping comparing in the past and present‬‬

‫التسوق‬ ‫‪1‬‬

‫بين‬
 ‫الماضي و‬

In the
past

‫ التسوق هو‬.................................................................................

*‫قارن بين التسوق في الماضى و التسوق في الحاضر من حيث‬

Compare between shopping in past and now

‫التسوق في الحاضر‬ ‫التسوق في الماضي‬

(shopping in the past)
‫مكان وجود السوق‬
............................................... ....................................... (places of shops)

‫طريقة الدفع‬
........................................... ....................................... (how people would pay –
types of payment)

‫وسائل نقل البضائع‬

..................................... ...................................... how did people) transport
things from one place to (another

‫تنوع البضائع‬
...................................... .................................. how were the)
products in the past)

: ‫الدرس األول‬

2
 ‫التسوق االلكتروني‬

‫زيد‬ ‫جاك‬
‫وعليكَ السالم يا جاك ‪ ،‬كيف حالكَ ؟‬ ‫السالم عليكَ ‪ ،‬يا صديقي العزيز ‪.‬‬
‫ُ‬
‫أعرف كيف‬ ‫عندي ُمشكلة و ال‬ ‫أنا بخير و الحمدهللا ‪ ،‬لماذا أنتَ‬
‫َسأح ُل هذه ال ُمشكلة ‪.‬‬ ‫ٌ‬
‫حزين ؟‬

‫َخرج ُأختي من‬

‫ِ‬ ‫أيام َحف ُل ت‬
‫بَعد أربع ِة ٍ‬ ‫ما هي ُمشكلتكَ يا زيد ؟‬
‫الجامع ِ‪t‬ة ‪ ،‬و ال يُوجد عَندي َو ٌ‬
‫قت‬ ‫َ‬
‫ألشتري َمالبس َجديد ٍة وهَدي ٍة‬
‫ُألختي‪.‬‬
‫الح ُل‬
‫الحل بين يَدي ‪َ ....‬ما هو هذا َ‬
‫َ‬ ‫هذه ليست ُمشكلة ‪ ،‬فالح ُل بَين‬
‫ال َسريع ؟‬ ‫يَديكَ ؟‬
‫التسوق عَبر االنترنت ؟‬
‫ِ‬ ‫َماذا تَقص ُد بِ‬ ‫التَسو ُ‬
‫ق عبر االنترنت ‪...‬‬
‫َوكيف يُمكن أن أشتري َما أريد و أنا‬ ‫التسو ُ‬
‫ق عبر االنترنت َيعني أنهُ‬
‫َجالسٌ في َمكاني ؟‬ ‫يُمكن أن تَشتري ما تُريد وأنت‬
‫َجالسٌ في َمكانكَ ‪.‬‬
‫هذا ليس حالً مناسبًا ‪َ ...‬سيأخذ هذا‬ ‫على االنترنت يُوجد الكثَير من‬
‫وقتًا‬ ‫البضائع ال ُمختلف ِة مثِل‬
‫ِ‬ ‫لبيع‬
‫واقع ِ‬
‫ال ِم ِ‬
‫و هل سيص ُل ما أريد قَبل أن أدف َع‬ ‫العطور‬
‫ِ‬ ‫المالبس و‬
‫ِ‬
‫المال ؟‬ ‫واألثاث و حتى الطعام والشراب ‪.‬‬
‫هذا رائ ٌع ‪ ،‬هل يُمكن أن تُساعدني ؟‬ ‫ال ياصديقي ‪َ ،‬سيصلك ما تريد‬
‫خالل يومين والدف ُع عن طريق‬
‫البطاقة ‪.‬‬
‫شكرًا لك ‪..‬‬ ‫بالطبع يا صديقي العزيز ‪.‬‬
‫ِ‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .1‬بعد قراءة الحوار ‪ ،‬أكمل الشكل اآلتي ‪:‬‬
‫استنتج فوائد التسوق عبر‬
‫االنترنت‬

‫‪..........................‬‬

‫‪.......................................‬‬
‫تطبيق هرم بلوم لمهارات التفكير‬ ‫‪.......................................‬‬

‫‪.......................................‬‬

‫‪......................‬‬

‫المشكلة ‪........................................:‬‬

‫الزمان ‪ ....................:‬المكان ‪....................:‬‬

‫الشخصيات‪..................................................: t‬‬
‫الدرس الثاني ‪:‬‬

‫هَـيـا إلى السوق‬

‫أفراد األسرة‬ ‫األم‬

‫الحبيبة ‪َ ،‬ماذا‬
‫صباح النور يا أمي َ‬ ‫صباح الخير ‪.‬‬
‫يوم في اإلجاز ِ‪t‬ة‬
‫أول ٍ‬
‫َسنفع ُل في ِ‬
‫ياأمي ؟‬
‫هذا رائ ٌع يا أمي ‪ ،‬نحن نحتا ُج‬ ‫ت‬
‫ركز اإلمارا ِ‬
‫َسنذهب إلى َم ِ‬
‫أشيا َء كثير ٍة قَبل ال َس ِ‬
‫فر ‪.‬‬ ‫التِجاري لنِشتري َما نحتا ُج قبل‬
‫السفر ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ميصين و‬
‫ِ‬ ‫أحمد ‪ :‬أنا أحتا ُج قَ‬
‫نطالين و ِحذا ًء رياضيًا ‪.‬‬‫ِب‬ ‫َماذا تَحتا ُج يا أحمد ؟‬
‫ِ‬
‫البس‬
‫َ‬ ‫سارة ‪:‬أنا أري ُد أن أشتري َم‬ ‫حسنًا يا أحمد ‪ ،‬وأن ِ‬
‫ت يا سارة َماذا‬
‫ت للسباح ِة و‬
‫للسباح ِة و نظارا ٍ‬
‫ِ‬ ‫تحتاجين ؟‬
‫حقيبةً كبيرةً‪.‬‬
‫وفاء ‪:‬أري ُد أن أشتري كمبيوترًا‬ ‫حل‬
‫َسنشتري هذه األشياء من َم ِ‬
‫جديدًا ألنني اَحتاجُه لِمراسل ِة‬ ‫ت يا وفاء ؟‬
‫البس السباحة و أن ِ‬
‫ِ‬ ‫َم‬
‫الجامع ِة التي سأدرسُ فيها ‪.‬‬
‫َ‬

‫رسم و‬
‫َفتر ٍ‬
‫هدى ‪:‬أريد أن أشتري د َ‬ ‫سم‬
‫سنشتري الكمبيوتر من قِ ِ‬
‫أقال ًما و ألوانًا ألرسم مع بنات‬ ‫ت يا‬
‫ت االلكتروني ِة ‪ ،‬وأن ِ‬
‫األدوا ِ‬
‫ت يا أمي ماذا‬
‫عمي ‪ ،‬و أن ِ‬ ‫صغيرتي ماذا تُريدين أن تَشتري ؟‬
‫َ‬
‫َستشترين ؟‬
‫ُنساعدك يا أمي العزيرة و‬
‫ِ‬ ‫نحن س‬ ‫أنا َسأشتري لوازم البيت من فوا ِكه‬
‫لك ‪.‬‬
‫شكرًا ِ‬ ‫ضار ألجهزَ لِحفل ِة عيد ِميالد‬
‫ٍ‬ ‫و ُخ‬
‫أبيكم ‪.‬‬

‫* بعد قراءة الحوار اكتب داخل عربات التسوق ماذا سيشتري كل فرد من أفراد األسرة ‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫*تدريبات لغوية ‪:‬‬
‫‪ .1‬تحدث مع أصدقائك عن موضوع الصور اآلتية ‪:‬‬

‫‪ ....‬فكر و جد الحل‬

‫بعد مشاهدة الصور المرتبطة بزيارة األسرة إلى المركز التجاري ‪ ،‬اكتب قصة ذهاب األسرة إلى المركز ‪2.‬‬
‫التجاري مبينًا عناصر القصة (الشخصيات – الزمان – المكان – المشكلة – الحل )‪(:‬في الدفتر اكتب القصة )‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ :‬أعد كتابة الفقرة اآلتية بكتابة الكلمة المحذوفة ‪3.‬‬

‫‪ ................ .‬يَاسمين‪ ...........‬إلى السوق في ‪ ................‬مع أختها *‬

‫تريد أن ‪ ................‬من السوق ُكر ِة القَ ِ‬

‫دم و بنطال ألنها ستذهب إلى‬
‫‪ .‬صديقتها ‪........................‬‬

‫‪...............................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................‬‬

‫بشكل جيد ‪ ،‬ثم احذف الكلمة الزائدة ‪4.‬‬

‫ٍ‬ ‫‪ :‬اقرأ الجمل اآلتية‬

‫ج‪.‬يشتري جاك الكثير من األشياء المتنوعة المتشابهة‬ ‫‪ .‬أ‪ .‬كانت األسواق كبيرة صغيرة‬
‫‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬

‫َخرج ُأختي من إلى َ‬

‫الجامع ِة اليوم‬ ‫ِ‬ ‫‪ .‬د ‪َ .‬حف ُل ت‬ ‫‪ .‬ب‪ .‬أختي تمارس تحب كرة السلة‬
‫‪..............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬

‫‪ :‬اقرأ الجمل اآلتية ‪ ،‬ثم اكتشف الخطأ اإلمالئي وصوبه ‪5.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ .‬أ‪ .‬الطسوق من األنشتة اليومية‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪ .‬ب‪ .‬جاك عنده مشقلة‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪ .‬ج‪ .‬تطورت وسائل النكل‬
‫‪7‬‬
 ‫‪....................................‬‬ ‫‪ .‬د‪ .‬سأشتري حدية ألحتي‬

‫‪ :‬استخدم الكلمات اآلتية بجمل مفيدة ‪6.‬‬

‫أبيع‬
‫أشتري‬
‫مشكلة‬
‫منتجات‬
‫مختلفة‬
‫أسرع‬
‫حفلة‬

‫‪2‬‬ ‫مع الفعل المضارع‬ ‫الضمائر المنفصلة للمثنى‬

‫أنت‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫أنت‬ ‫هي‬ ‫هو‬ ‫أنا‬ ‫المفرد‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫المثنى‬
‫تـ‪.......‬ن‬ ‫تـ ‪........‬ان‬ ‫تـ ‪..........‬ان‬ ‫يـ ‪.........‬ان‬ ‫ن ‪.......‬‬
‫ـــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬ ‫القاعدة‬
‫تأكالن‬ ‫تأكالن‬ ‫تأكالن‬ ‫يأكالن‬ ‫نأكل‬ ‫) إضافة(‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ :‬تدريبات*‬
‫‪ :‬أكمل الجمل التالية بكتابة الضمير المناسب ‪1.‬‬

‫‪ .‬نلعب في حصة الرياضة ‪- ............‬‬ ‫‪ .‬يحبان كرة السلة‪- ............‬‬

‫‪ .‬البنتان ‪ ............‬الحليب قبل الذهاب للمدرسة‪-‬‬ ‫‪ .‬تدرسان عن اإلجازات و العطالت ‪- .........‬‬

‫‪ .‬اكتب أربع جمل مستخدمًا فيها ضمائر المثنى مع أفعا ٍل مختلف ٍة ‪2.‬‬

‫‪2. ....................................................................‬‬ ‫‪1. ............................................................‬‬

‫‪4. ....................................................................‬‬ ‫‪3. ...................................................................‬‬

‫‪9‬‬