ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE MLINARSKA

ZAGREB, MLINARSKA CESTA 34

GODIŠNJI PLAN I
PROGRAM RADA ZA
2020./21.
ŠKOLSKU GODINU

Zagreb, rujan 2020.

 1. OSNOVNI PODACI

Škola za medicinske sestre Mlinarska, Zagreb, Mlinarska cesta 34

Telefon: 466 80 79 (tajništvo), 466 60 61 (zbornica), 466 98 40 (dom), 466 80 81 (ravnatelj),
466 78 62 (računovodstvo)
Telefaks: 466 84 94
Školu od 23. kolovoza 2006. godine vodi ravnateljica Asja Jelaković, dr.med.

1.1. Naziv škole, osnivanje i djelatnost

Škola za medicinske sestre Mlinarska je javna ustanova koja obavlja srednje obrazovanje te
kao srednja strukovna škola obrazuje i odgaja učenike za:
● stjecanje strukovne kvalifikacije - zanimanje medicinska sestra opće
njege/medicinski tehničar opće njege (Rješenje MZOS-a od 29. kolovoza 2011. godine,
Kl:UP/ 602-03/11-
05/00030; URBROJ: 533-09-11-0040, šifra djelatnosti 241004). Program traje pet godina.
● stjecanje kvalifikacije u području zdravstva i socijalne skrbi za zanimanje
njegovatelj/njegovateljica starijih i nemoćnih osoba - TES (Rješenje MZOS-a od 03. srpnja
2009.). Rješenjem MZOS-a od 27. siječnja 2012. (Klasa:602-03/12-05/00002, Ur.broj:533-
09- 12-0002, šifra djelatnosti 245293) naziv je promijenjen u njegovatelj /njegovateljica -
TES. Program traje tri godine.
U sastavu škole nalazi se učenički dom za smještaj i prehranu, odgojno obrazovni rad, te
kulturne i druge aktivnosti smještenih učenica.

Sjedište škole je u Zagrebu, Mlinarska cesta 34. Odluku o osnivanju Škole za medicinske
sestre Mlinarska donijela je Skupština grada Zagreba 12. srpnja 1991. godine (Klasa: 602-
03/91-01/39, Ur.broj: 251-11-02-91-23). Škola je pravni sljednik Zdravstvenog obrazovnog
centra u Zagrebu, a odluka je, sukladno Planu mreže organizacija i programa srednjeg
školstva grada Zagreba, objavljena u "Službenom glasniku" br. 13/1991. od 19. srpnja 1991.
godine.
Na temelju članka 33. stavka 2. Zakona o srednjem školstvu ("Narodne novine" broj 19/92.),
a povodom zahtjeva Škole za medicinske sestre Mlinarska, Ministarstvo prosvjete i kulture
Republike Hrvatske 09. veljače 1993. godine donosi Rješenje (Klasa: 602-03/92-01-684;
Ur.broj: 532-02-6/3-93-01) o početku rada Škole. Na temelju rješenja registarskog suda,
obavljen je upis u sudski registar u Okružnom privrednom sudu 05. travnja 1993. godine,
oznaka i broj rješenja FI-5575/93.
Škola je upisana u registar Trgovačkog suda u Zagrebu te u zajednički elektronski upisnik
ustanova osnovnog i srednjeg školstva ministarstva nadležnog za obrazovanje.
Od 2019./2020. uvodi se Škola za život, predviđen cjelovitom kurikularnom reformom, u
predmetima: Hrvatski jezik, Engleski jezik, Njemački jezik, Matematika.

Školske godine 2020./2021. u školu je upisano sveukupno 512 učenika u redovnom

programu i 5 učenika u TES programu (stanje na dan 15. rujna 2020. godine).

RAZREDNI ODJEL BROJ UČENIKA BROJ RAZREDNIH

ODJELA
I. I-TES 105 3 4 1
II. II-TES 102 3 4 1
III. III-TES 97 1 4 1
IV. - 104 0 4 0
V. - 97 0 4 0
505 7 20 3
SVEUKUPNO
512 23

U učeničkom domu su smještene ukupno 83 učenice. Kapacitet učeničkog doma je

smanjen zbog epidemioloških razloga (pandemija Covid-19).

1
 1.2. Povijest škole

Škola za medicinske sestre Mlinarska osnovana je 16. siječnja 1921. godine pod nazivom
Škola za sestre pomoćnice, s ciljem obrazovanja zdravstvenih kadrova koji će raditi na
sprječavanju i suzbijanju bolesti i promicati zdravstvenu kulturu. Od samog osnutka škole
predviđena je opća socijalno-medicinska izobrazba.

Tijekom devet desetljeća svoga postojanja, škola je obrazovala i odgajala brojne generacije
vrsnih stručnjaka koji su se nakon završenog školovanja zapošljavali u bolnicama i drugim
zdravstvenim i socijalnim ustanovama. Sestre koje su u školi Mlinarska diplomirale i položile
završne ispite, pridonosile su i pridonose ugledu i prepoznatljivosti škole koja se neprestano
potvrđuje diljem Hrvatske, Europe i svijeta.

Jedno od priznanja stručnosti i uspješnosti škole, među ostalima, dolazi od strane Zaklade
američkog filantropa Johna Rockefellera u obliku novčane pomoći i stipendija većem broju
učenica te omogućavanje diplomiranim sestrama postdiplomskog studija u inozemstvu.
Od 1945. godine škola radi pod imenom Škola za medicinske sestre.
Zaslugom prof. dr. A. Štampara škola od 1953. do 1962. godine radi kao Viša škola
Medicinskog fakulteta. Tijekom tog razdoblja bio je obvezatan smještaj svih učenica u dom.
Nizom promjena u organizaciji nastave škola s prilagođava promjenama i modernizaciji
zdravstvene službe, medicinske znanosti, njege bolesnika, zdravstvene njege i potrebama
zdravstvene zaštite.
Od 1962. godine obrazovanje sestara traje četiri godine nakon završene osnovne škole.

Nastavni planovi i programi strukovnih sadržaja stalno se prilagođavaju novim zahtjevima

zdravstva u cjelini, a osobito zdravstvenoj njezi - samostalnom stručnom području rada
sestara.
Njegujući tradiciju ali i stalno prateći napredak struke - zdravstvenu njegu, škola se uključuje
u europske i svjetske trendove obrazovanja sestara prilagođavajući se Direktivi Europske
unije i potrebama zdravstva Republike Hrvatske .
Prigodom obilježavanja 50. i 75. obljetnice škola je izdala monografiju, bilježeći na taj način
dio svoje dugogodišnje povijesti. Školske 1998/99. godine izdali smo prvi Ljetopis škole, a
2002/03. školske godine izdan je Bilten škole. U školskoj godini 2003/04. izdan je prvi broj
Vjesnika Mlinarske koji izlazi jednom godišnje i to vezano uz godišnjicu škole.
Školske god. 2010/11. izdali smo knjigu sjećanja - Naših 90. U povijesti škole redovito
bilježimo i uspjehe naših učenika, kao i nastavnika i odgajatelja koji sudjeluju u pripremi
učenika za natjecanja i smotre stvaralaštva. .

Od 2006/07. sudjelujemo u međunarodnom projektu zdravstvenih škola E-medica. Od šk.

god. 2001/02. surađujemo i s Medicinskom školom iz Ljubljane i s Gerijatrijskom bolnicom u
Grazu (Austrija) koju smo prvi puta posjetili 2003/04. školske godine.
Šk. god. 2007/08. ostvarili smo ponovno suradnju s Medicinskom školom i Centrom za
hospicij u Tuzli, Republika Bosna i Hercegovina.
Školske godine 2010/11.ostvarili smo planiranu suradnju s hospicijem u Budimpešti. Hospicij
smo posjetili zajedno s učenicima i djelatnicima Medicinske škole Vrapče.
2013/14 smo uspostaviti suradnju s hospicijem u Rijeci te Psihijatrijskom bolnicom na Rabu.
2014./15. preko Erasmus+ programa učenici su bili na dvotjednoj praksi u Leipzigu, a
nastavnici struke tjedan dana u Padovi.
2015./16 preko Erasmus+ programa 22 učenika je bilo u Portugalu
Od šk.god. 2015./16. uvodimo e-dnevnike u sve prve razrede, pa tako u kontinuitetu. Kao
voditelj projekta zadužen je Mato Crnčević. 2018./19. uvedeni su e-dnevnici u sva 23
razreda.
Erasmus+ su 2016./17. koristili 24 učenika i 4 profesora u Hanoveru. U radnom posjetu škole
bila je delegacija iz Moldavije.
U sklopu Erasmusa škola je primila u posjet učenike iz Graza. 2017./18. 22 učenika u sklopu
programa Erasmus+ bili su u Irskoj. 2018./19. 22 učenika u sklopu programa Erasmus+ bili
su u Irskoj.
2019/20. 22 učenika u sklopu Erasmus+ bili na Malti.

2
Svečanim uručenjem ugovora o financiranju koje je 3. srpnja 2020. održano u prostoru
Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu započela je operativna provedba projekta
"Regionalni centar kompetentnosti Mlinarska". Projektom će se uspostaviti programski i
kadrovski preduvjeti za uspješan rad centra kompetentnosti u podsektoru zdravstva za
područje Grada Zagreba te Zagrebačke i Sisačko-moslavačke županije. Centar će
unaprijediti mogućnosti za učenje temeljeno na radu, kako učenicima tako i polaznicima
programa obrazovanja odraslih i cjeloživotnog učenja te poticati izvrsnost nastavnika i
mentora kroz aktivnosti jačanja njihovih stručnih i nastavničkih kompetencija. Posebnost
Centra je posvećenost ergonomiji, što ga čini jedinstvenim u ovom dijelu Europe.
Projektni konzorcij kojeg vodi Škola za medicinske sestre Mlinarska čini još i 10 partnera:
Zdravstveno učilište Zagreb, Škola za medicinske sestre Vinogradska, Škola za primalje,
Srednja škola Viktorovac iz Siska, Srednja škola Topusko, Učilište Ambitio, Grad Zagreb,
Klinički bolnički centar Rijeka, Hrvatska komora medicinskih sestara i tvrtka Profil Klett. 
Projekt je u cijelosti financiran sredstvima Europske unije te je za njega osigurano
46.555.165,83 kn iz Europskog socijalnog fonda. Ugovor o financiranju je ravnateljici škole
Asji Jelaković uručila Ministrica znanosti i obrazovanja Blaženka Divjak.
Uključeni smo u Twining program s Ministarstvom zdravstva o školovanju mentora. Aktivno
sudjelujemo u e-twiningu. Važniji se događaji bilježe u Spomenici škole.

1.3. Uvjeti rada i plan materijalnih ulaganja

Škola za medicinske sestre Mlinarska, raspolaže prostorom škole (1.476,54 m 2) i doma

(3.089,69 m2) što iznosi 4.466,23 m2 , te prostorom amfiteatra 577,50 m 2 i kabineta na
prostoru Mlinarska cesta 36 (kućica) 350,00 m2, što sveukupno iznosi 5.493,73 m2.
U školi se nalazi 8 učionica, kabinet za nastavu predmeta hitni medicinski postupci, kabinet
za nastavnike stranih jezika, zbornica, sanitarni čvorovi u prizemlju i na prvom katu. Učionice
i drugi opremljeni prostori su u cijelosti iskorišteni. Nastava se odvija u dva turnusa s punim
kapacitetom.
Školski prostor u kojem se odvija nastava i prostor doma povezani su "mostom" u
funkcionalnu cjelinu. U tom dijelu zgrade nalaze se:
a) prostor bivše informatičke učionice koji je preuređen u blagovaonicu, te uz pomoć
Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport funkcionalno povezan s prostorom
kuhinje tijekom šk. 2002/03. godine. U kuhinji je tijekom 2006/07. postavljena
ventilacija i hidranti (u okviru obveznog programa protupožarne zaštite). Uz ovaj se
prostor nalazi i sanitarni čvor za učenike.
b) prostor kabineta predmeta metodika zdravstvenog odgoja
c) prostor kabineta kemije i fizike (do ove školske godine prostor kabineta predmeta
zdravstvena njega IV. koji je 2003/04. šk. god. preuređen iz prostora stare
blagovaonice). Prostor je prenamijenjen i opremljen vlastitim sredstvima i radom
domara.
d) prostor namijenjen zajedničkom učenju učenica smještenih u domu, „mali salon“ - u
potpunosti uređen i 2015./2016. obnovljen namještajem za dnevni boravak (2003/04.
šk. god. preuređen prostor stare blagovaonice), a 2012./13. proširena je namjena
prostora (opremljen sa tri računala za učenice i pristupom Internetu)
e) prostor čajne kuhinje za učenice u domu 2015./2016. opremljen mikrovalnom
pećnicom, kuhalom za vodu i tosterom (2003/04. šk. god. preuređen prostor stare
blagovaonice)
f) prostor tajništva: ured ravnateljice, tajnice, referenta-administratora - voditeljice
učeničke referade, te stručnih suradnica - pedagoginje i psihologinje
g) prostor tzv. ”malog razreda” šk.god. 2001/02. uređen u informatičku učionicu sa
šesnaest učeničkih mjesta
h) prostor knjižnice i čitaonice
i) prostor priručne arhive i fotokopiraonice
j) prostor kabineta anatomije i biologije opremljen kao e-učionica sa 16 računala i
serverom. Tijekom školske godine 2011/12. server se stalno kvario te smo 2012/13.
školske godine učionicu preuredili a računala preraspodijelili (služe kao monitori u
informatičkoj učionici).
k) prostor učionice programa Njegovatelj/njegovateljica - TES.
l) učionica 1 opremljena je s 24 tableta
3
Na prvom katu učeničkog doma nalazi se salon čije je uređenje provedeno u proljeće 2003.
godine (uređenje zidova i podova, te opremanje restauriranim i novim namještajem), a koji se
koristi za učenje i aktivnosti povodom blagdana ili proslava u školi i domu. 2015. godine
obnovljen je garniturom namještaja. Postavljena je bista na spomen Dr. Vladimiru Čepuliću -
prvom ravnatelju Škole za medicinske sestre.

U prizemlju učeničkog doma nalaze se:

a) zbornica odgajatelja
b) prostor voditeljice doma
c) prostor stručne suradnice u domu
d) prostor knjigovođe i blagajnika (do 2003/04. prostor informatičke radionice za učenice)
e) prostor računovođe škole koji su do kraja 2002/03. šk.god. koristili dežurni odgajatelji i
noćni pazitelji
f) od sredine 2007/08. u prostoru učeničke porte tijekom dana smješten je portir i dežurne
učenice, a tijekom noći noćne paziteljice
g) u suterenu učeničkog doma uređen je šk. god. 2003/04. prostor sa sanitarnim čvorom i
tuševima za spremačice. U šk. god. 2017/2018. prostor za ekonoma prenamijenjen je u
prostor za zdravstvenu voditeljicu učeničkog doma. Organiziran je prostor za kreativnu
skupinu učenica u domu. Tijekom šk.god. 2003/04. uređen je i prostor zajedničke
učionice s ukupno 8 učeničkih mjesta. Školske 2005/06. postavljene su stepenice i
prozor od armiranog stakla na kraju hodnika u suterenu doma - požarni izlaz za prostore
smještene u suterenu.
h) Radni prostor čine i kuhinja, praonica i kotlovnica, koja je obnovljena šk.god. 2004/05.
na katovima su za odgajatelje osposobljene tri "komorice", u kojima je moguć
individualni rad s učenicama i individualno učenje. Predviđamo i daljnje uređenje manjih
prostora za individualne potrebe učenja.
i) Tijekom šk. god. 2003/04. novim namještajem (kreveti na kat, ugrađeni ormari) su
opremljene 4 sobe na prvom katu učeničkog doma. Planirano uređenje spavaonica i
opremanje novim namještajem ostvareno je tijekom 2005/06. školske godine, pa je
standard smještaja i boravka učenica u učeničkom domu znatno bolji. Ukupni smještajni
kapacitet učeničkog doma je 105 ležaja, smještenih u ukupno 22 sobe.
j) 2003/04. djelomice su uređene terase (otvoreno pitanje od 1997. godine), a krov zgrade
doma uređen je tijekom 2000. i 2001. godine.
k) 2005/06, 2006/07. i tijekom 2008/09. nastavljeno je uređenje soba i hodnika u
učeničkom domu - novi ugradbeni ormari u sobama, ugradbeni ormari na hodnicima,
ormarići za cipele, fotelje i dvosjedi na hodnicima, novi stolci po svim sobama i stolovi u
malim sobama. Tijekom 2012./2013. u sobama i salonu su popravljeni stari stolci i
kupljeni novi. 2015./2016. uređene su sobe učenica na I. katu (bojanje zidova, kupljeni
su stolovi, stolice, zavjese), uređen je WC na I. katu. Tijekom šk. god. 2016/17. uređen
je sanitarni prostor u domu (krečenje WC-a i kupaona), uređene su sobe učenica na II.
Katu (kupljeni su stolci, stolovi, zavjese), uređeni su hodnici I., II. i III. kata (dvosjedi, mali
stolovi, zavjese). Uređen je salon (kupljeno je 5 podnih lampi). Na svim prozorima
učeničkih soba popravljene su brtve. Oplemenjen je prostor terase I. kata (kupljena je
ljuljačka). U zbornici odgajatelja kupljene su zavjese, hladnjak, stolci, fotelja za noćne
paziteljice, printer. Za stručnu suradnicu kupljen je uredski stolac. Tijekom šk. god.
2018/19. obnovljeni su madraci na I. i II. katu
l) tijekom šk. god. 2009/10. iznad trećeg kata uređen je prostor za religiozne i osobne i
duhovne potrebe učenica.
m) tijekom šk. god. 2016/17. postavljena su na ulaz u učenički dom električna vrata

Nakon potresa u ožujku 2020. saniran je prostor učeničkog doma (spavaonice, hodnici,
uredski prostori).

Na lokaciji u Mlinarskoj cesti 36 smještena je drvena kuća od 300 m2 prostora. Na toj su

lokaciji u školskoj godini 1997/98. za potrebe izvedbe nastave zdravstvene njege bila
osposobljena tri kabineta, a od 2000/01. u jednoj je prostoriji bila uređena spomen-soba.
Kako je stručnim elaboratom utvrđeno ruševno stanje objekta, sve su službe (računovodstvo)
i aktivnosti (nastava zdravstvene njege) tijekom ljetnog odmora učenika šk. god. 2002/03.
4
preseljene u prostor učeničkog doma i "mosta". Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport
je nakon požara pristupio uređenju objekta koji je u potpunosti obnovljen, a tijekom cijele
školske godine 2011/12. uređivana je unutrašnjost kućice. Grad Zagreb je cijeli objekt
opremio namještajem, pa je tako kućica pretvorena u suvremeno opremljene kabinete
zdravstvene njege i svečano otvorena u lipnju 2012. godine.
U samostalnom objektu (velika predavaonica), ukupne površine 346,50 m2 (ulaz iz
Medvedgradske 53 je kabinet za realizaciju predmeta zdravstvena njega (mala prostorija), a
sam se amfiteatar koristi i za izvođenje dijela redovite i dodatne nastave, te prigodom
kulturno-javnih aktivnosti. Prema rasporedu koji ne remeti rad učenika i nastavnika naše
škole, a temeljem ugovora o međusobnoj suradnji, prostor koristi Zdravstveno veleučilište.

Školi i dalje nedostaje dvorana za realizaciju predmeta tjelesna i zdravstvena kultura!

Krajem šk.god. 2006/07. uređeno je školsko sportsko igralište, pa se tu odvija dio slobodnih
aktivnosti učenika škole, a i učenica smještenih u učeničkom domu. Nastava tjelesne i
zdravstvene kulture i slobodne aktivnosti učenika odvijaju se u dvorani u Palmotićevoj 22.
Dijelom se to odnosi i na organizaciju strukovne nastave koja se realizira u zdravstvenim
ustanovama koje su udaljene od škole, kao npr. Klinička bolnica Dubrava i Klinički bolnički
centar Rebro. Ostale zdravstvene ustanove u kojima se odvija nastava strukovnih predmeta,
bliže su školi, npr. Klinika za infektivne bolesti "Dr.F.Mihaljević", te je stoga moguća bolja i
racionalnija organizacija nastave.
Lokalitet bunara pronađenog u jesen 1998. godine u dvorištu škole još uvijek nije zaštićen i
uređen. Potrebni i predviđeni radovi će moći biti ostvareni uz stručnu pomoć i suradnju
Gradskog zavoda za zaštitu spomenika kulture i prirode, te uz potrebnu financijsku potporu
svih odgovornih institucija.
Svi objekti škole povezani su parkom površine 9.550 m2 i čine jednu cjelinu. Okoliš škole
uređen je u protekloj školskoj godini sredstvima osiguranim od lokalne samouprave, te su
posađene tri japanske jabuke, četiri gorska javora i dvije sofore. U uređenje školskog parka,
zamjensku sadnju i sanitarno obrezivanje ulažemo znatna sredstva.
Uključenje na globalnu kompjutorsku mrežu INTERNET (CARNet) 2001/02. školske godine
ostvareno iz prostora ravnatelja i informatičke učionice prošireno je na cijelo tajništvo,
knjižnicu, zbornicu, računovodstvo, te u kompjutorsku radionicu učeničkog doma i prostor
odgajatelja. Tijekom 2006/07. školske godine mreža je provedena i u prostor ekonoma,
današnji prostor zdravstvene voditeljice, a spojeni su prostori zajedničkih učionica učenica u
suterenu doma, te u kabinet koji koriste nastavnici stranih jezika (suteren škole). 2015.
godine provedeno je umrežavanje svih prostora doma Wi-Fi mrežom (spavaonice, salon)
Umrežavanje svih prostora koji će tijekom vremena biti opremljeni kompjutorskom opremom,
odvijat će se sukladno financijskim mogućnostima i zahtjevima korisnika. Početkom
2015./16. školske godine ostvareno je povezivanje škole i kućice, a sva je oprema
nabavljena vlastitim sredstvima.
Oprema i nastavna sredstva i pomagala kojima škola raspolaže, neprestano se obnavljaju u
skladu s mogućnostima.
U svezi standarda radnog prostora i opreme u Školi za medicinske sestre Mlinarska i dalje je
potrebno:
a) dvorana za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture koja se izvodi u iznajmljenoj dvorani
b) oprema učionica i kabineta na način kako je to predviđeno nastavnim planom i
programom za sve predmete,
c) cjelovita oprema učionice za nastavu kemije, fizike, povijesti i geografije, hrvatskog
jezika i kabineta zdravstvene njege (trajno rješenje moguće nadogradnjom objekta
škole)
d) nastaviti s opremanjem kabineta dječje njege
e) uređenje prostora kabineta metodike zdravstvenog odgoja - uređenje stolarije i
opremanje namještajem
f) daljnja adaptacija i oplemenjivanje prostora u kojem borave učenice (dom)
g) osmisliti i riješiti sustav rashlađivanja prostora u kojem borave učenice (dom) –
ventilatori, klima uređaji
h) adaptirati kupaonice u domu i povećati broj sanitarija
i) uređenje prostorije za zdravstvenu voditeljicu u učeničkom domu
j) prostor za odvijanje slobodnih aktivnosti (tijekom šk. 2002/03. godine uređen je prostor
5
 likovne i modne radionice) i prostor za rekreativne sadržaje (tijekom 2009/10. nabavljena
su 2 sobna bicikla, orbitrek, donirana sprava za veslanje). Zamjena neispravnih sprava i
nabava novih.
k) uređenje zbornice odgajatelja (stol za informatičku opremu- „info kutak“)
l) tijekom 2009/10. šk. god. počelo je uvođenje HACCAP sustava u domsku kuhinju i u
skladu s time učinjene su nužne promjene
m) arhiva škole - preseljenje u novi prostor (zbog vlage) je ostvareno tijekom 2004/05. šk.
god., ali je potrebno uređenje prostora ugradnjom novih polica kako bi svi dokumenti bili
propisno zaštićeni (od požara, vlage i sl.). Dio arhivskog materijala (stari imenici) se od
2012/13. školska godine nalazi u podrumu kućice.
n) kako od šk.god. 2003/04. na ulazu u tajništvo učenici više ne dežuraju, potrebno je
uvođenje portafona, te elektronsko zaključavanje ulaza u školu (mogućnost otvaranja s
učeničke porte). Od šk. 2006/07. godine postavljen je video-nadzor oko prostora škole i
doma, te u hodnicima doma. Potrebna je obnova video-nadzora u učeničkom domu. Od
šk. god.2016/2017. postavljena su električna ulazna vrata u učeničkom domu.
o) nastaviti popravke prozora i rebrenica na zgradi škole i doma, što je djelomično učinjeno
tijekom šk.god. 2007/08. Potreba je iskazana još šk.god. 1996/97., a djelomično
uređenje (promjena okova i rebrenica) je izvršeno tijekom šk. 2001/02., 2002/03.,
2003/04., 2004/05., te nastavljeno tijekom 2006/07. godine. 2009/10. promijenjeni su
prozori na zbornici učeničkog doma, a 2013/14. prozori na školi (40 prozora) i staklene
stijene u učeničkom domu. Popraviti ili izmijeniti prozore sobe računovodstva, stručne
suradnice i voditeljice doma.
p) u suradnji s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport, te Gradskim uredom za
promet završiti postavljanje stupića cijelom dužinom nogostupa uz ogradu prema
Mlinarskoj ulici (veliki broj parkiranih automobila koji ometaju siguran prolaz učenika do
školskog dvorišta)
q) uređenje vanjskih zidove škole i doma (popraviti i obojati ili u potpunosti obnoviti).
r) nastaviti postavljanje klima uređaja u prostorima tajništva i prostorima doma, a onda u
učionicama na prvom katu. Valjalo bi iznaći mogućnost da se isti postave na krov
zgrade, a ne na fasadu (provesti prije radova na uređenju fasade)

Nadogradnja prvog kata objekta škole (radovi prekinuti 1976. godine) cjelovito bi i optimalno
riješila problem standarda radnog prostora za izvedbu nastave, a adaptacijom tavanskog
prostora u velikoj predavaonici, dugoročno bi se riješio problem realizacije strukovne nastave
- postojeći kabineti bi se mogli adaptirati u specijalizirane učionice i/ili prostor za učenje i
aktivnosti učenika smještenih u domu (nerealizirano od šk.god. 1997/98.),

Za poboljšanje materijalnih uvjeta rada potrebno je ostvariti projekte koji su predviđeni

prošlogodišnjim programom rada i na taj način osigurati neophodne uvjete za djelatnost koju
obavljamo.

Prioriteti tijekom ove školske godine:

Zbog prelaska na online nastavu zbog posljedica potresa i pandemije, prioriteti od prošle
školske godine ostaju isti, s obzirom da nisu realizirani.

● adaptacija kupaonica /WC-a u domu

● potrebna oprema (nastavna sredstva i pomagala) za kabinetsku nastavu, potrebna
sredstva za bolju informatizaciju knjižnice
● nastaviti uređenje prostora u učeničkom domu (šk. godine 2008/09. uređene su
spavaonice - parket u malim sobama, novi kreveti, stolovi i stolice, ormarići za cipele, police
za zid), i to:
1. spavaonice – novi madraci III. kat, noćne lampice, ventilatori ili klima uređaji
2. kupaonica - popravak i povećanje broja sanitarija (trenutno 36 učenica koristi 2 WC-
školjke)
3. zbornica odgajatelja (stol za informatičku opremu- „info kutak“, svrhovitije opremiti
namještajem prostor zbornice odgajatelja)
4. salon (kupnja sjedeće garniture, obnova stolova, stolaca)
5. parketi u sobama u domu terase - uređenje svih terasa na I, II. i III. katu
6
 6. ulaz u dom – portafon
a. zbornica u školi
b. parketi u školi
7. novi sustav za video nadzor
8. sredstva za rad - stručna literatura, CD player, mikrofon, razglas, zvučnici,
osuvremenjivanje informatičke konfiguracije

Za potrebe realizacije sadržaja odgojnih i slobodnih aktivnosti i dalje je potrebna

dopuna sredstava u školskoj knjižnici literaturom za sve predmete općeobrazovnih i
strukovnih sadržaja, kao i literaturom za dopunsko i/ili trajno pedagoško-psihološko
obrazovanje. To se osobito odnosi na propisane udžbenike, priručnike te preporučenu
literaturu, sukladno naputku Ministarstva znanosti i obrazovanja.

1.4. Regionalni centar kompetentnosti u strukovnom obrazovanju

Temeljem Odluke o donošenju mreže regionalnih centara kompetentnosti u strukovnom

obrazovanju (Klasa: 011-01/18-01/00077; Urbroj: 533-05-18-000; Zagreb, 10. svibnja 2018.),
Ministarstvo znanosti i obrazovanja donijelo je Odluku o imenovanju regionalnih centara
kompetentnosti u strukovnom obrazovanju (Klasa: 602-03/18/00117; Ur.broj 533-05-18-
0048), te Školu za medicinske sestre Mlinarska imenovalo regionalnim centrom
kompetentnosti u sektoru Zdravstvo.
„Mreža centara sadrži skup parametara i detaljnijih smjernica vezanih uz prostorni raspored,
područnu zastupljenost, uvažavajući ravnomjerni regionalni razvoj, potrebne prostorne,
materijalne i kadrovske uvjete te mogući broj centara na razini Republike Hrvatske temeljen
na broju ustanova za strukovno obrazovanje u pojedinom sektoru te optimalnom broju
centara s obzirom na broj polaznika, ustanova za strukovno obrazovanje te potrebe tržište
rada, kao i razrađene kriterije za njihovo imenovanje“.
Kandidaturu ustanove za strukovno obrazovanje za imenovanje regionalnim centrom
kompetentnosti podnosili su osnivači ustanova za strukovno obrazovanje (jedinice
područne/regionalne samouprave).
Osnivači su mogli kandidirati samo ustanove za strukovno obrazovanje koje su u prvom
krugu bodovanja, a nakon provedenoga postupka procjene primjenom parametara ili skupina
parametara navedenih u Mreži, pokazale potencijal za imenovanje regionalnim centrima
kompetentnosti.
Razvojni planovi ustanova za strukovno obrazovanje, za koje je Vijeće utvrdilo da
ispunjavaju zakonske uvjete, ocijenili su se prema parametrima koji se odnose na Razvojni
plan (parametri od 67. do 74. u dokumentu Mreže). Postupak ocjenjivanja razvojnih planova
proveo se sukladno dokumentu Kriteriji vrednovanja razvojnih planova. Škola za medicinske
sestre Mlinarska visoko je ocijenjena u bodovanju, tako da smo dobili priliku kandidirati se za
RCK. Grad Zagreb pozvao je Zdravstveno učilište da se u partnerstvu s našom školom
prijavi na javni poziv.
Razvojni plan Ustanova je u prilogu, kao i sva ostala dokumentacija vezana uz prijavu. Zbog
GDPR-a, smatramo da je trebamo zaštititi.
Sredstva iz ESF-a bit će uložena u takozvane „soft aktivnosti“ usmjerene na povećanje
angažmana poslodavaca, umrežavanje s dionicima, učenje kroz rad, profesionalno
usmjeravanje, aktivnosti izrade i provedbe različitih programa za različite kategorije korisnika,
aktivnosti stručnog usavršavanja nastavnika itd.
Sredstva iz EFRR-a bit će usmjerena na rekonstrukciju, obnovu i adaptaciju već
uspostavljenih centara kompetentnosti te nabavu specijalizirane opreme za te ustanove
(radionice, laboratoriji, moderne tehnologije, razvoj sektorski relevantnih alata, strojeva, IKT
oprema, specijalizirana didaktička oprema i druga pomagala, obnova i uređenje prostorija,
zajedničkih objekata koje dijele strukovne škole i tvrtke/lokalne zajednice).
Vrsta postupka dodjele bespovratnih sredstava je ograničeni poziv prema ustanovama koje
će biti imenovane regionalnim centrima kompetentnosti za prioritetne podsektore.
Regionalni centar kompetentnosti je mjesto izvrsnosti strukovnog obrazovanja i
osposobljavanja:
• provedba programa redovitog strukovnog obrazovanja, stručnog usavršavanja i
cjeloživotnog učenja, kao i drugih oblika formalnog i neformalnog obrazovanja
• usmjerenost na učenike, odrasle polaznike, studente, nastavnike i mentore kod
7
poslodavaca, zaposlene i nezaposlene kojima će se omogućiti stjecanje kompetencija,
osobe s invaliditetom i učenike s teškoćama
• utemeljenost na inovativnim modelima učenja, izvrsnosti nastavnika, predavača i
mentora kod poslodavaca, visokokvalitetnoj infrastrukturi, suradnji sa socijalnim partnerima,
javnim sektorom i gospodarskim subjektima
Tehnologija provedbe i način implementacije aktivnosti ostaje u domeni MZO-a i Ministarstva
regionalnog razvoja te će shodno tome Škola planirati provedbu.

2. SADRŽAJI RADA ŠKOLE

2.1. Nastavni planovi za obrazovanje medicinskih sestara

Naziv područja: zdravstvo;
Šifra : 241004
Naziv zanimanja: medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege
Stupanj stručne spreme: srednja stručna sprema
Nastavni plan i program usklađen je s Direktivom 2005/36EU (dodatak V2.1. Direktive).

2.1.1. Nastavni plan za prvi i drugi razred šk.god. 2020./21.

I. razred II. razred
R. NASTAVNI PREDMETI –
P Vj P Vj
br. OPĆEOBRAZOVNI SADRŽAJ
tj/god tj/god tj/god tj/god
1. HRVATSKI JEZIK 5/175 - 5/175 -
2. STRANI JEZIK 3/105 - 3/105 -
3. LATINSKI JEZIK 2/70 - 2/70 -
4. MATEMATIKA 3/105 - 3/105 -
5. KEMIJA 2/70 - 2/70 -
6. BIOLOGIJA 3/105 - 2/70 -
7. FIZIKA 2/70 - 2/70 -
8. POVIJEST 2/70 - 2/70 -
9. GEOGRAFIJA 2/70 - 2/70 -
10. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - 2/70 - 2/70
11. INFORMATIKA 1/35 - - 2/70
12. VJERONAUK/ETIKA 1/35 - 1/35 -
IZBORNI PREDMET (Građanski odgoj
13. 2/70 - 2/70 -
–I.r. i Komunikacijske vještine- II r.)
SVEUKUPNO 28/980 2/70 26/910 4/140
Nastava predmeta TZK odvija se na otvorenom na školskom igralištu radi
osiguravanja epidemioloških uvjeta te zbog nemogućnosti pronalaska adekvatnog
prostora

8
2.1.2. Nastavni plan za treći razred šk. god 2020./21.
BROJ NASTAVNIH SATI
R. TJEDNO GODIŠNJE
NASTAVNI PREDMETI – STRUKOVNI SADRŽAJ
br.
P VJ P VJ
1. PSIHOLOGIJA 2 - 74 -
2. NAČELA POUČAVANJA 2 - 74 -
3. ETIKA U SESTRINSTVU 2 1 74 37
4. ANATOMIJA I FIZIOLOGIJA 4 - 148 -
5. BAKTERIOLOGIJA, VIROLOGIJA I PARAZITOLOGIJA 2 1 74 37
6. BIOKEMIJA 2 - 74 -
7. OPĆA NAČELA ZDRAVLJA I NJEGE 2 1 74 37
8. ZDRAVSTVENA NJEGA – OPĆA 2 6 74 222
9. ZDRAVSTVENA NJEGA ZDRAVOG DJETETA I 1 4 37 148
10. IZBORNI PREDMET: HRVATSKI ZNAKOVNI JEZIK *1 1 2 37 74
IZBORNI PREDMET: PROFESIONALNA
11. 1 2 37 74
KOMUNIKACIJA U SESTRINSTVU *1
IZBORNI PREDMET: OSNOVE FIZIKALNE I RADNE
12. 1 2 37 74
TERAPIJE *1
13. ZDRAVSTVENE VJEŽBE - - - 120
S V E U K U P N O: 22 19 814 823

Napomena: *1 Učenik bira dva izborna predmeta od ponuđena tri.

2.1.3. Nastavni plan za četvrti razred šk. god. 2020./21.
BROJ NASTAVNIH SATI
R.
NASTAVNI PREDMETI – STRUKOVNI SADRŽAJ TJEDNO GODIŠNJE
br.
P VJ P VJ
1. SOCIOLOGIJA 1 - 37 37
2. PATOLOGIJA 2 - 74 74
3. BIOFIZIKA 1 - 37 37
4. RADIOLOGIJA 1 - 37 37
5. FARMAKOLOGIJA 2 - 74 74
SOCIJALNO I ZDRAVSTVENO ZAKONODAVSTVO I
6. 2 - 74 74
PRAVNI ASPEKTI SKRBI
7. NAČELA ADMINISTRACIJE 1 - 37 37
8. HIGIJENA – PREVENTIVNA MEDICINA 3 1 111 37
9. ZDRAVSTVENA NJEGA –SPECIJALNA 2 4 74 148
10. ZDRAVSTVENA NJEGA KIRURŠKOG BOLESNIKA – 2 4 74 148
OPĆA
ZDRAVSTVENA NJEGA BOLESNOG DJETETA I
11. 1 3 37 111
ADOLESCENTA
ZDRAVSTVENA NJEGA - ZAŠTITA MENTALNOG
12. 1 1 37 37
ZDRAVLJA
IZBORNI PREDMET: MEDICINSKA SESTRA U
13. 1 2 37 74
PRIMARNOJ ZDRAVSTVENOJ ZAŠTITI *1
14. IZBORNI PREDMET: HITNI MEDICINSKI POSTUPCI *1 1 2 37 74
15. IZBORNI PREDMET: KRONIČNE RANE *1 1 2 37 74
16. ZDRAVSTVENE VJEŽBE - - - 120
SVEU K U P N O: 22 19 814 823
Napomena: *1 Učenik bira dva izborna predmeta od ponuđena tri.

2.1.4. Nastavni plan za peti razred šk.god. 2020./21.

BROJ NASTAVNIH SATI
R.
9
 1. DIJETETIKA 2 1 68 34
2. METODIKA ZDRAVSTVENOG ODGOJA 1 2 34 68
3. ZDRAVSTVENA NJEGA – SPECIJALNA - 2 - 68
ZDRAVSTVENA NJEGA KIRURŠKIH BOLESNIKA –
4. 1 7 34 238
SPECIJALNA
5. ZDRAVSTVENA NJEGA MAJKE 1 4 34 136
ZDRAVSTVENA NJEGA PSIHIJATRIJSKIH
6. 1 3 34 102
BOLESNIKA
7. ZDRAVSTVENA NJEGA STARIJIH OSOBA 1 3 34 102
8. ZDRAVSTVENA NJEGA U KUĆI 1 3 34 102
9. IZBORNI PREDMET: INSTRUMENTIRANJE*1 - 2 - 68
IZBORNI PREDMET: VJEŠTINE MEDICINSKE
10. - 2 - 68
SESTRE/TEHNIČARA U GIPSAONICI *1
IZBORNI PREDMET: INTENZIVNA ZDRAVSTVENA
11. - 2 - 68
NJEGA *1
IZBORNI PREDMET: SESTRINSKA SKRB U
12. - 2 - 68
JEDINICI ZA DIJALIZU *1
13. ZDRAVSTVENE VJEŽBE - - - 240
8 33 272 1362
U K U P N O:

Napomena: *1 Učenik bira tri izborna predmeta od ponuđena četiri.

2.1.5. Dodatna i fakultativna nastava

R. NASTAVNI BROJ TJ. FOND

NASTAVNIK
br. PREDMET / RAZRED GRUPA SATI
1. HRVATSKI JEZIK III. Željka Đapić-Kranjac 1 2
2. HRVATSKI JEZIK IV. Željka Đapić-Kranjac 1 2
3. HRVATSKI JEZIK V. Željka Đapić-Kranjac 1 2
4. MATEMATIKA III. Mila Strpić 1 2
3. MATEMATIKA IV. Mila Strpić 1 2
4. MATEMATIKA V. Mila Strpić 1 2
5. ENGLESKI JEZIK Miljenka Krolo Petrović 2 3
(III.,IV.,V.)
Dopunska nastava
6. Mila Strpić, Ivana Perić 2 2
matematika 1 i 2 raz.
7. Školski sportski klub Sabina Stančić 1 2
8. Crveni križ Ljiljana Broz 1 1
9. GLOBE Marina Ivanec-Podravec 1 1
Ukupno 13 21

2.1.6. Nastavni plan u programu TES

Od školske godine 2010/11. predviđen je upis do 8 učenika u program TES.
Izvedbeni plan i program rada nalazi se u prilogu, a nastava predviđena planom i
programom izvodi se u specijaliziranoj učionici.

2.1.7. Nastavni plan u izobrazbi odraslih i prekvalifikaciji

Iako imamo rješenja za provedbu izobrazbe odraslih/prekvalifikaciju za zanimanje
medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege; pazitelj/ica djece – dadilja;
njegovatelj/ica starijih i nemoćnih osoba, do usvajanja GPPa natječaji nisu raspisani, tako
da ćemo shodno dinamici, mijenjati i usvajati promjene GPPa.

Razdoblja prilagodbe uspješno provodimo. Ostvarivanje plana vezano je na broj

kandidata.
S obzirom da je škola jedan od Regionalnih centara kompetentnosti, sve prekvalifikacije,
nostrifikacije i ostale edukacije su dio Razvojnog plana koji je u prilogu.
10
2.2. Godišnji izvedbeni fond sati redovne i izborne nastave

2.2.1. Izvedbeni plan za I. i II. razred šk.god. 2020/21.

R. Nastavni Predmet I. RAZRED II. RAZRED

SVEGA
br. Tj. God. ∑ Tj. God. ∑
1. Hrvatski jezik 5 175 700 5 175 700 1400
2. Strani jezik *1 3 105 420 3 105 420 840
3. Povijest 2 70 280 2 70 280 560
4. Izborni predmet 2 70 280 2 70 280 560
5. Geografija 2 70 280 2 70 280 560
Tjelesna i zdravstvena
6. 2 70 280 2 70 280 560
kultura *2
7. Matematika 3 105 420 3 105 420 840
8. Fizika 2 70 280 2 70 280 560
9. Kemija 2 70 280 2 70 280 560
10. Biologija 3 105 420 2 70 280 700
11. Informatika 1 35 140 2 70 280 420
12. Latinski jezik 2 70 280 2 70 280 560
13. Vjeronauk/Etika 1 35 140 1 35 140 280
UKUPNO SATI 30 1050 4200 30 1050 4200 8400

Obrazloženje izvedbenog fonda sati:

*1 Nastavni predmet strani jezik: engleski i njemački - 3 sata tjedno=420 sati
godišnje.
Engleski jezik - povećan opseg posla od školske godine 2010/11. – 3 sata u
prvim razredima i u drugim razredima od 2011/12.
*2 Nastava se održava u dvorani „Centar“ u Palmotićevoj ulici i to tako da se
učenici spojeni po generacijama, a učenice po razredima.
Nastava za program TES iskazana je u sklopu rada TES. Izborni predmet u
1.raz. je Građanski odgoj. Izborni predmet u 2. raz. su Komunikacijske vještine

11
 2.2.2. Izvedbeni plan za III, IV. i V. razred šk.god. 2020/21.

III. RAZRED IV. RAZRED V. RAZRED

R. NASTAVNI SVE
Tj. God. ∑ Tj. God. ∑ Tj. God. ∑
br. PREDMET P/ P/ GA
P/Vj P/Vj P/Vj Vj P/Vj Vj P/Vj P/Vj P/Vj
1. Biofizika - - - 1/0 37/0 148 - - - 148
2. Biokemija 2/0 74/0 280 - - - - - - 280

3. Etika 74/3 296/

2/1 148 - - - - - - 444
sestrinstva 7
4. Psihologija 2/0 74/0 296 - - - - - 296

5. Načela 2/0 74/0 296 - - - - - - 296

poučavanja
6. Anatomija i 4/0 148/ 592 - - - - - - 592
fiziologija 0
Bakteriologija,
74/3 296/
7. virologija i 2/1 148 - - - - - - 444
parazitologija 7
Opća načela 74/3 296/
8. zdravlja i njege 2/1 148 - - - - - - 444
7
Zdravstvena 74/ 296/
9. njega - opća 2/6 222 888 - - - - - - 1184
Zdravstvena
njega zdravog 37/ 148/
10. djeteta i 1/4 148 592 - - - - - - 740
adolescenta
11. Sociologija - - - 1/0 37/0 148 - - - 148
Načela
12. administracije u - - - 1/0 37/0 148 - - - 148
zdravstvu
Socijalno i
zdravstveno
zakonodavstvo
13. - - - 2/0 74/0 296 - - - 296
i pravni aspekti
skrbi
14. Patologija - - - 2/0 74/0 296 - - - 296
15. Radiologija - - - 1/0 37/0 148 - - - 148
111/ 444/
16. Higijena - - - 3/1 37 148 - - - 592
17. Farmakologija - - - 2/0 74/0 296 - - - 296
Zdravstvena
74/ 296/ 0/
18. njega – - - - 2/4 148 592 0/2 0/68 272 1160
specijalna
Zdravstvena
njega bolesnog 37/ 148/
19. djeteta i - - - 1/3 111 444 - - - 592
adolescenta
Zdravstvena
njega - zaštita 37/ 148/
20. mentalnog - - - 1/1 37 148 - - - 296
zdravlja
IZBORNI 37/ 296/ 37/ 296/ 0/
21. 1/2 592 1/2 74 592 0/2 0/68 816 2592
PREDMETI ** 74
68/ 272/
22. Dijetetika - - - - - - 2/1 34 136 408
Metodika
zdravstvenog 34/ 136/
23. - - - - - - 1/2 68 272 408
odgoja
12
 Zdravstvena
njega kirurških 34/ 136/
24. bolesnika – - - - - - - 1/7 238 952 1088
specijalna
Zdravstvena 34/ 136/
25. njega majke - - - - - - 1/4 136 544 680
Zdravstvena
njega 34/ 136/
26. psihijatrijskih - - - - - - 1/3 102 408 544
bolesnika
Zdravstvena
34/ 136/
27. njega starijih - - - - - - 1/3 544
102 408
osoba
Zdravstvena 34/ 136/
28. njega u kući - - - - - - 1/3 102 408 544
29. Zdravstvene - - 120 - - 120 - - 240 480
vježbe
SVEUKUPNO IZVEDBENI PLAN GODIŠNJE: 16128

**Izborni predmeti za III. razred: Osnove fizikalne i radne terapije/Hrvatski znakovni

jezik/Profesionalna komunikacija u sestrinstvu – Učenici biraju dva od tri ponuđena
predmeta.
**Izborni predmet za IV. razred: Kronične rane/Medicinska sestra u primarnoj zdravstvenoj
zaštiti/ Hitni medicinski postupci – Učenici biraju dva od tri ponuđena predmeta.
**Izborni predmeti za V. razred: Intenzivna zdravstvena njega, Sestrinska skrb u jedinici za
dijalizu, Instrumentiranje, Vještine medicinske sestre/tehničara u gipsaonici – Učenici biraju
tri od četiri ponuđena predmeta
Zbog Covida, nastava izbornih predmeta, fakultativne i dopunske nastave održava se
online.

Škola za medicinske sestre Mlinarska je odabrala model A,  sukladno Uputi za sprječavanje

i suzbijanje epidemije covid-19 vezano za rad predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih
škola u školskoj godini 2020/2021. za izvođenje nastave u školi uz obvezno nošenje
maske.
Sve poveznice objavljene su na webu Škole:
https://www.hzjz.hr/wp-content/uploads/2020/03/Upute_vrtici_i_skole_24_08_2020_HZJZ-
1.pdf
https://mzo.gov.hr/vijesti/modeli-i-preporuke-za-rad-u-uvjetima-povezanima-s-covid-19-u-
pedagoskoj-skolskoj-godini-2020-2021/3916

2.2.3.Godišnji izvedbeni fond - sveukupno praćenje po mjesecima

Realizacija godišnjeg izvedbenog fonda sati prati se po mjesecima. Za praćenje realizacije

sati zaduženi su: Daniel Goreta, voditelj smjene, Natalija Šnidarić, pedagoginja, Tanja
Dornik, voditeljica nastave na drugim lokacijama i Dane Petković, satničar.
Izvedbene programe i njihovu izvedbu prate stručna suradnica pedagoginja i ravnateljica
škole, a izvješća o realizaciji izvedbenog fonda sati sastavni su dio obveze ispunjavanja
tablica - priloga za sjednice Razrednih i Nastavničkog vijeća.

2.3. Program rada na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika

Sastavni je dio godišnjeg programa rada - izvedbeni programi sastavni su dio plana rada
stručnih suradnika, nastavnika - razrednika i odgajatelja.
U organizaciji provedbe programa rada na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika sudjeluju
razrednici, odgajatelji, stručni suradnici u školi i domu. Prema planu uključit ćemo i roditelje.
Ostvarenje programa rada potiču, izvode i vrednuju pedagoginja, psihologinja, voditelji
preventivnih programa i voditeljica doma.
U sklopu ovog programa odvija se i školski
- preventivni program protiv zlouporabe sredstava ovisnosti, u suradnji škole i doma,
13
nositelji Renata Brekalo Papac, Jasmina Škrgatić, Nina Radanović Bokulić i Željke Mišetić u
svrhu smanjenja interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti
- prevencija nasilja i program afirmacije pozitivnih vrijednosti i zdravlja učenika, koji
vodi Natalija Šnidarić, provodi se kroz projektnu nastavu, u sklopu nastave i vježbi MZO te
kroz vršnjačku edukaciju. U sklopu programa provodi se projekt Outward Bound, čiji je
voditelj Daniela Paškov te zaštita mentalnog zdravlja učenika Pogled u sebe u sklopu
nastave iz predmeta Zdravstvena njega – zaštita mentalnog zdravlja
- program prevencije nasilja u adolescentskim vezama kojeg vodi Renata Brekalo Papac,
- zdravstveni odgoj, sukladno nastavnom planu i programu MZO U domu se odvija:

Preventivni program kojeg kroz module tijekom školske godine provode Nina Radanović
Bokulić, Željka Mišetić, Kristina Vokić i svi odgajatelji. Zadaće programa su:
 preveniranje raznih oblika ovisnosti,
 očuvanje fizičke i mentalne higijene,
 razvijanje kulture zdravog življenja,
 usvajanje zdravih životnih stavova, navika i stilova,
 prepoznavanje i sprječavanje raznih oblika nasilja,
 edukativna prevencija i očuvanje zdravlja,
 razvijanje ekološke svijesti i savjesti kod učenica,
 postizanje boljeg školskog uspjeha,
 obogaćivanje života u domu
 organiziranje kvalitetnog i smislenog korištenja slobodnog vremena.
U učeničkom domu provode se sljedeći posebni programi, uz uvažavanje trenutačne
epidemiološke situacije:
● „Za nenasilje“ – voditeljice Željka Mišetić i Sanja Posavec Španović
● „Uspješna učenica“ – voditeljica Željka Mišetić
● „Adaptacija“ - voditeljice Željka Mišetić i Nina Radanović Bokulić
● “Enigma“ - voditeljica Nina Radanović Bokulić

2.4. Plan i program stručnog usavršavanja nastavnika i odgajatelja

U svezi s ustrojem odgojno-obrazovnog rada i stručnog usavršavanja tijekom školske

godine, obvezna će biti isključivo nazočnost na stručnim aktivima i seminarima u organizaciji
Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencije za odgoj i obrazovanje i Agencije za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih, shodno planovima stručnog usavršavanja i materijalnim
prilikama u školi.
Nacrt plana i programa stručnog usavršavanja nastavnika, odgajatelja, stručnih suradnika i
ravnateljice za 2020./21. godinu, odobrilo je Nastavničko i odgajateljsko vijeće na sjednici
održanoj 25. rujna 2020. godine.
Program stručnog usavršavanja predviđa i druge oblike kao što su obvezni oblici
usavršavanja, usavršavanje u suradnji sa strukovnim udruženjima i sekcijama, znanstveno-
nastavnim institucijama i drugim srednjim školama koji su u skladu s odgojno-obrazovnim
zadaćama škole. Nastavnici i odgajatelji usavršavat će se individualno (ovisno o području
rada, interesu i sklonostima), putem stručnih aktiva, seminara, savjetovanja, tečajeva,
oglednih predavanja itd., te pohađanjem projekta Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje.
Novi nastavnici upućuju se na dopunsko pedagoško-psihološko obrazovanje, što je obvezan
oblik usavršavanja za zahtjeve radnog mjesta.
Skupno usavršavanje u matičnoj ustanovi provodit će se na način održavanja tematskih
sjednica Nastavničkog i odgajateljskog vijeća, te radionica i projekata, koje organizira ili
provodi pedagoginja Natalija Šnidarić, u suradnji sa stručnim timom Škole. Program
usavršavanja je radna obveza, a vrednuje se prema Pravilniku o napredovanju u zvanju
učitelja i nastavnika u osnovnim i srednjim školama. Plan usavršavanja nastavnika i
odgajatelja u školi uskladit će stručni aktivi. Individualni plan i program trajnog usavršavanja
za školsku godinu svih djelatnika u odgoju i obrazovanju sastavni je dio godišnjeg plana i
programa rada škole.
Stručno usavršavanje pedagoških djelatnika – odgajatelja, provodi se u organizaciji
14
Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske.
Individualno stručno usavršavanje ostvaruje se samoobrazovanjem, praćenjem stručno
pedagoške literature, te uključivanjem pedagoških djelatnika na stručna i pedagoška
savjetovanja i seminare. Kontinuirano će se na sastancima svih stručnih aktiva vršiti
razmjena mišljenja u pravcu osuvremenjivanja pedagoškog rada, održavanje oglednih sati i
prilagođavanja metoda rada dobnoj skupini učenica.

TEMA/SADRŽAJ VRIJEME VODITELJ/NOSITELJ

ODRŽAVANJA
Rad na kvaliteti-aktivnosti u sklopu Tijekom godine Tim za kvalitetu
samovrednovanja škole
Izazovi „Generacije Z” I polugodište Renata Brekalo Papac i
Željka Mišetić,
psihologinje
Psihološka otpornost adolescenata II polugodište Renata Brekalo Papac i
Željka Mišetić,
psihologinje
Provedba tri pristupa vrednovanja Tijekom N. Šnidarić, pedagoginja
odgojno-obrazovnih postignuća godine
učenika
Provedba odgojno-obrazovnih Tijekom godine Razrednici /nastavnici
ishoda međupredmetnih tema u /pedagoginja
sklopu redovne nastave i SRO
Provedba online nastave Tijekom godine Nastavnici, pedagoginja
Problemska, istraživačka i projektna Tijekom godine N. Šnidarić, pedagoginja
nastava
Primjeri dobre prakse – Tijekom godine Nastavnici
unapređivanje nastavnog procesa;
izlaganja nastavnika na sjednicama
NV i školskim stručnim vijećima
nakon sudjelovanja na stručnim
usavršavanjima
Provođenje odredbe o zaštiti Tijekom godine INSPEKT
podataka u školi

3. OPĆI PODACI O BROJU RAZREDNIH ODJELA, UČENIKA, ODGOJNIH SKUPINA,

ODGAJATELJA, NASTAVNIKA I STRUČNIH SURADNIKA

3.1. Podaci o broju razrednih odjela

A) Obrazovanje medicinskih sestara opće njege / medicinski tehničara opće
njege
U program je upisano 20 razrednih odjela i to po 4 razredna odjela prvih, drugih,
trećih , četvrtih i petih razreda u redovnim programima.
B) Obrazovanje njegovatelja - TES
U program su upisana 3 razredna odjela i to po jedan razredni odjel prvog, drugog i
trećeg razreda.

3.2. Podaci o broju učenika u razrednim odjelima na dan 15. rujna 2020.

15
 STRANI IZBORNI RAZREDNIK
JEZIK PRED. PON-
RAZRED ∑ M Ž
E NJ ET / VJ AVLJ
I. A 26 6 20 26 0 0/26 0 Mila Strpić
I. B 26 7 19 26 0 0/26 0 Vanja Lončar
I. C 26 7 19 26 0 8/18 0 Marija Nekić
I. D 27 6 21 21 5 13/14 0 Danijel Goreta
TES-1 3 1 2 0 0 / 0 I. Pavlović Luburović
UKUPNO 108 27 81 100 5 21/84 0
II. A 26 6 22 26 0 0/26 0 Ivana Perić
II. B 25 4 21 25 0 0/25 0 Sabina Stančić
II. C 26 6 20 26 0 6/20 0 Meri Pupačić
II. D 25 6 19 19 6 11/14 0 Milica Kljak
TES-2 3 0 3 0 0 / 0 I. Pavlović Luburović
UKUPNO 105 22 83 95 7 17/85 0
III. A 25 4 21 0 0 0 0 Marina Ivanec Podravec
III. B 24 3 21 0 0 0 0 Miljenka Krolo Petrović
III. C 23 3 20 0 0 0 0 Jagoda Buble Skroza
III. D 25 4 21 0 0 0 0 Ines Štivić
TES-3 1 0 1 0 0 0 0 I. Pavlović Luburović
UKUPNO 98 14 83 0 0 0 0
IV. A 26 5 21 0 0 0 0 Tanja Dornik
IV. B 26 6 21 0 0 0 0 Iva Vinduška Jeftić
IV. C 26 6 21 0 0 0 0 Vedrana Aguzin
IV. D 26 6 21 0 0 0 0 Grozdana Špelić
UKUPNO 104 23 81 0 0 0 0
V. A 25 3 22 0 0 0 0 Ljiljana Broz
V. B 24 3 21 0 0 0 0 D. Matijašić Bodalec
V. C 24 10 14 0 0 0 0 Sandra Križanović
V. D 24 5 19 0 0 0 0 Ivan Šumski
UKUPNO 97 21 76 0 0 0 0
∑ 512 107 405 195 12 38/169 0

3.3. Podaci o broju učenica u odgojnim skupinama

ODGOJNA UKUPNO UČENICE IZ DRUGIH

SKUPINA NAŠE ŠKOLE ŠKOLA
I 23 23 0
II 18 18 0
III A 10 10 0
III B 10 10 0
IV 22 14 8
UKUPNO 83 75 8
Smještaj učenica: I kat 24
II kat 31
III kat 28
SVEUKUPNO: 83

3.4. Podaci o odgajateljima grupa

16
 ODGOJNA IME I PREZIME BROJ
STUDIJSKA GRUPA
SKUPINA ODGAJATELJA UČENIKA
I Kristina Benko likovna kultura 23
II Sanja Posavec Španović politologija 18
III A Anka Savić biotehnologija 10
III B Đorđe Brujić mag. kineziologije 10
IV Jasmina Škrgatić defektolog – socijalni pedagog 22
SVEUKUPNO I-IV 83

Voditeljica doma Nina Radanović Bokulić, koordinira radom odgajatelja i svih odgojnih
skupina.
Stručna suradnica doma je Željka Mišetić.
Zdravstvena voditeljica doma (1/2 radnog vremena): Kristina Vokić.

3.5. Nastavnici i odgajatelji škole

3.5.1. Nastavnici koji su zasnovali radni odnos na neodređeno vrijeme

R. IME I PREZIME STUDIJSKA GRUPA/

PREDMET NAPOMENA
br. / ZAMJENA STUPANJ STR.SPREME
Filozofski fakultet, prof.
1. Meri Pupačić hrvatskog jezika i književnosti, Hrvatski jezik Voditeljica SA
VII. stupanj
Filozofski fakultet, prof. Savjetnica,
2. Marija Gazzari hrvatskog ili srpskog jezika i Hrvatski jezik mentor studentima
jugosl. književnosti, VII.st.
Filozofski fakultet, diplomirani
3. Anica Gregović anglist, VII.st.
Engleski jezik Mentorica
Filozofski fakultet, prof. Njemački j.
4. Daniel Goreta njemačkog jezika i književnosti i Građanski odgoj
Voditelj smjene
povijesti
5.
Miljenka Krolo Filozofski fakultet, prof. engl. i Engleski/ Njemački Nepuno radno
Petrović njem. jezika, VII. stupanj jez. vrijeme
Filozofski fakultet, grčki i latinski
6. Vedrana Aguzin jezik, prof. VII.st.
Latinski jezik Ispitni koordinator

7
Grozdana Špelić Filozofski fakultet, prof. Povijest, Građanski
Voditeljica ŽSV
povijesti, VII.st. odgoj

8.
Marina Ivanec Prirodoslovno-matematički
Geografija
Nepuno radno
Podravec fakultet, prof.zemljopisa, VII.st. vrijeme
Fakultet za fizičku kulturu, prof. Tjelesna i
9. Đorđe Brujić tjelesne kulture, VII.stupanj zdravstvena kultura
Pripravnik
Fakultet za fizičku kulturu, prof. Školski sportski
Tjelesna i
10. Sabina Stančić tjelesne i zdravstvene klub, Kordinator
zdravstvena kultura
kulture,VII.st. samovrednovanja
Prirodoslovno-matematički
11. Ivana Perić fakultet, mag.matematike,VII.st.
Matematika
Prirodoslovno-matematički Volonterski klub
12. Mila Strpić fakultet, mag.matematike,VII.st.
Matematika

13.
Sandra Prirodoslovno-matematički Fizika
Križanović fakultet, prof. fizike, VII. st. Biofizika
14. Anka Savić Prehrambeno-tehnološki Kemija i biokemija 1/2 radnog vremena
fakultet, dipl.ing.biotehn, VII.st. Dijetetika odgajateljica,
voditeljica SA

15.
Jordanka Prirodoslovno-matematički Kemija i biokemija

17
 Semren fakultet, prof.kemije, VII. st. Kemija

16.
Jagoda Buble- Prirodoslovno-matematički
Biologija
Skroza fakultet, dipl.ing.biolog, VII.st.
17. Dane Petković Medicinski fakultet, dr.medicine, Socijalno i zdravstv. Satničar, stručni
VII.stupanj zakonodavstvo i Suradnik knjižničar
pravni aspekti skrbi,
Dijetetika-vježbe
Medicinski fakultet, dr.medicine,
18. Ivan Šumski VII.stupanj
Klinička medicina
Medicinski fakultet, dr.medicine, Voditeljica
19. Suzana Đanić VII.stupanj
Klinička medicina
međužupanij-skog
aktiva liječnika
Renata Brekalo Filozofski fakultet, mag. Stručni suradnik-
20. Psihologija
Papac psihologije, VII. Stupanj psiholog
Filozofski fakultet, prof. Komunikacij-ske Nepuno radno
21. Vanja Lončar psihologije, VII. Stupanj vještine vrijeme
Filozofski fakultet, prof.
22. Aleksandra Vitez pedagogije, dipl. bibliotekar, Načela poučavanja Stručni suradnik-
knjižničar, mentor
VII.stupanj
Ivana Pavlović- diplomirani socijalni pedagog
23. Program TES Stručna suradnica
Luburović
Prirodoslovno-matematički Voditelj informatičke
fakultet, prof. fizike i tehnike s Računalstvo, učionice
24. Mato Crnčević informatika
informatikom, VII. Stupanj
Sveučilišni diplomski studij
23. Marica Bakin sestrinstva, VII.st., Edukac. Zdravstvena njega Savjetnica
Batnožić rehab. fakultet,
prof.defekt.VII.st.
Sveučilišni diplomski studij Savjetnica, Crveni
25. Ljiljana Broz sestrinstva, VII.st.
Zdravstvena njega
križ
Maja bacc.med.techn., VI.stupanj
26. Zdravstvena njega Savjetnica
Budisavljević
27.
Marija El Aklouk bacc.med.techn., VI.stupanj
Zdravstvena njega Savjetnica

Sanda Franković bacc.med. techn., VI.st. prof.

28. Zdravstvena njega Savjetnica
sociologije,VII.st.
29. Jasna Ivasić bacc.med.techn., VI.stupanj Zdravstvena njega Savjetnica,
predsjednica
Školskog odbora
bacc.med. techn., VI.st.,
30. Romanita Edukac. rehabilitacijski fakultet, Zdravstvena njega Savjetnica
Milojević prof. defektolog, VII.st.
31. Sandra Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena njega Voditeljica„Rad na
Samošćanec sestrinstva, VII. st. siguran način“,
mentorica,
voditeljica
školskog vijeća
32.
Đurđica Sveučilišni diplomski studij
Zdravstvena njega
Savjetnica, Crveni
Stanešić sestrinstva, VII. st. križ
Anka Šabanović bacc.med.techn., VI.stupanj
33. Zdravstvena njega
34. Elvira Tahiri Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena njega Volonterski klub
sestrinstva, VII.st. mentorica
35. Nevenka Troskot bacc.med.techn., VI. st. Zdravstvena njega
Sveučilišni diplomski studij
36. Daniela Paškov sestrinstva, VII. st.
Zdravstvena njega Etwining
Sveučilišni diplomski studij
37. Ivica Matić sestrinstva, VII. st. Dr.sci.
Zdravstvena njega Erasmus+

18
 Sveučilišni diplomski studij
38. Iva Vinduška sestrinstva, VII. st.
Zdravstvena njega

Dubravka Sveučilišni diplomski studij

39. Zdravstvena njega
Matijašić- sestrinstva, VII. st.
Bodalec
40. Adela Aličelebić bacc.med.techn., VI. st. Zdravstvena njega
Sveučilišni diplomski studij
41. Milica Kljak sestrinstva, VII. st.
Zdravstvena njega
dipl.med.techn., VII. stupanj Vodit.nastave na
42. Tanja Dornik Zdravstvena njega drugim lokacijama
43. Beata Galinac Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena njega
sestrinstva, VII. st.
44. Dora Kuharić Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena njega
sestrinstva, VII. st.
Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena njega
45. Ines Štivičić sestrinstva, VII. st.
bacc.med.techn., VI. stupanj Zdravstvena
46. Marija Nekić njega
Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena
47. Jagoda Nikić sestrinstva, VII. st. njega
Sveučilišni diplomski studij Zdravstvena
48. Iva Šuštarčić sestrinstva, VII. st. njega
Zdravstvena Pola radnog
49. Ivana Zrinjanin dipl.med.techn., VII. stupanj
njega vremena
50.
Jasminka Ban bacc.med.techn., VI. stupanj Zdravstvena
Grahovac njega

3.5.2. Nastavnici koji su zasnovali radni odnos na određeno vrijeme

IME I STUDIJSKA
R.
PREZIME GRUPA/ STUPANJ PREDMET NAPOMENA
br. / ZAMJENA STR.SPREME
Željka Đapić prof.hrvatskog jezika Hrvatski jezik-fakultativna Nepuno rad.
1. nastava
Kranjac i književnosti vrijeme
2. Novi radnik Etika Nepuno rad.
vrijeme
Novi radnik Virologija, bakteriologija i Nepuno rad.
3. dr.med.
parazitologija, Radiologija vrijeme
Izborni predmeti za 5.
Odjeli na kojima učenici mogu
Vanjske razred, vježbe
biti samo sa zaposlenicima
4. suradnice Zdravstvena njega
odjela i vanjska radilišta s
starijih osoba i
brojnim medicinskim sestrama
Zdravstvena njega
u kući

3.5.3. Odgajatelji koji su zasnovali radni odnos na neodređeno vrijeme

IME I STUDIJSKA GRUPA/ TJ/

R.
PREZIME RADNO STUPANJ STR.SPREME GOD NAPOMENA
br.
/ ZAMJENA MJESTO

19
 Nina voditeljica Fakultet za defektologiju,
1. Radanović- doma dipl.soc. pedagog, VII.st. 40/1784 savjetnica
Bokulić
stručna Aktiv stručnih
suradnica u sur. Škole i
Filozofski fakultet, prof. 40/1784 doma, Aktiv
2. Željka Mišetić domu
psihologije, VII. stupanj odgajatelja,
savjetnica
3. Kristina Vokić 1/2 radnog vrem. Sveučilišni diplomski studij 1/2 radnog
zdravstv voditelj sestrinstva, VII.stupanj 40/1784 vrem.zdr. njega
u školi
Prehrambeno-tehnološki 1/2 radnog
4. Anka Savić odgajat. 14 sati fakultet, dipl.ing. 40/1784 vrem.nastava
biotehn., VII. stupanj kemije
odgajatelj Akademija likovne
Kristina Benko
5. umjetnosti, prof. likovne 40/1784
kulture, VII. stupanj
6. Jasmina odgajatelj Fakultet rehabilit. i edukac.
Škrgatić znan., dipl. defektolog soc. 40/1784
pedagog, VII.st.
7. Sanja Fakultet političkih znanosti, Predsjednica
Posavec- odgajatelj VII. Stupanj 40/1784 Aktiva odgajat.
Španović RH,savjetnica
1/2 odgajatelj Fakultet za fizičku kulturu, 6 sati TES
8. Đorđe Brujić mag. kineziologije, VII.st. 40/1784 TZK

3.6. Rukovodno i administrativno osoblje

R. IME I PREZIME RADNO STUDIJSKA GRUPA I TJ/GOD. NAPOMENA

br. /ZAMJENA MJESTO ST.STR.SPREME
Medicinski fakultet , dr.
1. Asja Jelaković ravnateljica 40/1784
medicine, VII. stupanj
Pravni fakultet,
2. Andrea Novak tajnica 40/1784
dipl.pravnik, VII. stupanj
voditeljica Ekonomski fakultet,
3. Maja Medić računovodstva
40/1784
dipl.oec.,VII. stupanj
Filozofski fakultet, magistar Voditeljica
4. Natalija pedagoginja znanosti pedagogije i prof. 40/1784 ŽSV
Šnidarić filozofije, VIII/2. st. pedagoga
Ekonomski tehničar, SSS,
5. Suzana Petljak knjigovođa IV.stupanj 40/1784
Marijana knjigovođa Upravno birotehnička škola, 40/1784
6. SSS, Tečaj za knjigovođe
Tabaković
administrator Veleučilište u Požegi, voditeljica
7. Agata Torbica bacc.admin.publ., VI. stupanj
40/1784
-programer arhiva
Sanja Kraljević administrator Upravno-pravna škola, 40/1784 povjerenica
8.
SSS zašt. na radu

3.7. Ostali djelatnici

R. RADNO STUDIJSKA
IME I PREZIME TJ/GOD. NAPOMENA
br. MJESTO GRUPA I
ST. STR. SPREME
1. Matija Japec kuhar VKV kuhar, IV. 40/1784
20
 stupanj
2. Snježana Cvija pomoćna Kuharski radnik, 40/1784
kuharica PKV
3. Gordana pomoćna Kuharski radnik, 40/1784
Štrković kuharica PKV
4. Gordana Popić kuharica VKV kuhar, IV. 40/1784
stupanj
protupož.zaštita i
5. Vladimir Krznar domar-ložač SSS, strojobravar 40/1784 nadzor isporuke
loživog ulja
6. Goran domar-ložač Škola učenika u 40/1784
Pavlinovac privredi
7. Mladen Šanjić portir Mehaničar 40/1784 protupožarna
kućanskih aparata, zaštita
SSS, IV. st.
8. Mladen Radelić domar-ložač VŠS,inženjer 40/1784
prometa
9. Katica Mulalić pralja-švelja, KV konfekcionar, 40/1784
spremačica SSS,IV. stupanj
10. Snježana spremačica Osnovna škola 40/1784
Janković
11. Finka Cukor spremačica CUO za tekstil, 40/1784
kožu i obuću, SŠS,
II. stupanj
12. Katica Lovrić spremačica Osnovna škola 40/1784

13. Anđa Brtan spremačica Osnovna škola 40/1784

14. Nadica Malčić- pralja-švelja Osnovna škola 40/1784

Pirin
15. Lidija Barić noćna Sanitarni inženjer, 40/1784
paziteljica VŠS, VI. stupanj
16. Mica Kujundžić- noćna Suradnik u INDOK 40/1784
Prikratki paziteljica djelatnosti, IV.st.

21
 4. OSTVARIVANJE PROGRAMA I PLANOVA RADA

Temeljem članka 104. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br.
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 05/12, 86/12, 94/13, 152/14 ;07/17; 68/18; 98/19;
64/2020) i Pravilnika o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (N.N. 94/10)
utvrđena je norma neposrednog odgojno- obrazovnog rada, te su tjednim zaduženjem
utvrđeni odgojno-obrazovni i drugi poslovi koji proizlaze iz naravi i količine odgojno-
obrazovnog rada, kako slijedi:

4.1. Tjedna i godišnja obveza nastavnika i odgajatelja

4.1.1.Tjedna i godišnja obveza nastavnika

OPĆI PODACI NASTAVA

Broj sati tjedno u razrednom odjelu

Broj učenika u razrednom odjelu

Tjedno zaduženje u nastavi

strukovno-teorijskih predmeta
Nastavnik - općeobrazovnih/
Ime i prezime nastavnika

Vrsta radnog odnosa

Rad u više škola

Razredni odjeli
Tjedna norma
Nastavni
predmet /
Zvanje
izborna (I) i
fakultativna
(F) nastava

1A 25 5
neodređeno

općeobraz.

PROF. HRVATSKI 1B 24 5
MARIJA HRVATSKOG 20
1 20 JEZIK 1C 25 5
GAZZARI JEZIKA +3
1D 26 5
Ostali poslovi 3
2A 25 5
neodređeno

općeobraz.

PROF HRVATSKI 2B 25 5
MERI PUPAČIĆ HRVATSKOG 1 20 JEZIK 2C 24 5 20
JEZIKA 2D 26 5 +2
RAZREDNIK 2C 30 2
3A
B 15 2
općeobrazovnih
određeno

HRVATSKI 3C 25 2
PROF. JEZIK- FN D
ŽELJKA ĐAPIĆ 1 9
HRVATSKOG 5A 9
KRANJAC JEZIKA 18 2
B
CD
TES 3
2A 25 2
općeobraz.
neodređeno

PROF. KOMUNIK. 2B 24 2
VANJA
PSIHOLOGIJE 2 VJEŠTINE 2C 25 2 10
LONČAR 10
2D 26 2
RAZREDNIK 1B 25 2

22
 1A 25 3

općeobrazovnih
2B 25 3

neodređeno
1C 25 3
ANICA PROF. ENGLESKI
ENGLESKOG 1D 26 3 21
GREGOVIĆ 1 21 JEZIK
JEZIKA 2A 25 3
2C 24 3
2D 26 3
ENGLESKI-FN 5 30 2

općeobrazovnih
neodređeno
CD
ENGLESKI 1B 24 3
MILJENKA PROF. JEZIK 8
KROLO ENGLESKOG +1
2 8 ENGLESKI-FN 5 18 1
PETROVIĆ JEZIKA
AB
RAZREDNIK 3B 27 2
NJEMAČKI 1D 7 3

općeobrazovnih
neodređeno

JEZIK 2D 8 3
PROF.
DANIEL GRAĐANSKI 1A 25 2 20
NJEMAČKOG 1 21 ODGOJ
GORETA 1C 22 2 -1
JEZIKA
RAZREDNIK 1D 25 2
Voditelj smjene 8
TZK 20
općeobra
neodre

zovnih
SABINA
đeno

PROF.TZK 1 22 22
STANČIĆ
RAZREDNICA 2B 25 2
1A 25 2
1B 24 2
1C 25 2
općeobrazovnih

LATINSKI 1D 26 2
neodređeno

PROF. JEZIK 2A 25 2
VEDRANA 21+
LATINSKOG 1 21 2B 25 2
AGUZIN 3
JEZIKA 2C 24 2
2D 26 2
RAZREDNIK 4C 2
ISPITNI 6
KOORDIN.
1A 25 2
1B 24 2
1C 25 2
1D 26 2
općeobrazovnih

POVIJEST
neodređeno

2A 25 2
GROZDANA PROF. 2B 25 2 22+
1 22
ŠPELIĆ POVIJESTI 2C 24 2 1
2D 26 2
GRAĐANSKI 2B 24 2
ODGOJ 1D 26 2
RAZREDNIK 4D 26 2
VODITELJ ŽSV 1

JORDANKA PROF. 1 22 22
op
će

KEMIJA 1A 25 2
n

23
 1B 24 2
1C 25 2
1D 26 2
2A 25 2

eodređeno

obrazovnih
2B 25 2
SEMREN KEMIJE
2C 24 2
2D 26 2
3A 25 2
BIOKEMIJA 3B 24 2
3C 24 2
KEMIJA I
3D 24 2

općeobrazovnih
BIOKEMIJA

neodređeno
PROF. 5A 27 2
ANKA SAVIĆ BIOKEMIJE I 1 22 DIJETETIKA- 5B 27 2 10
ODGAJATELJ PRED. 5C 27 2
5D 21 2
ODGAJATELJ 14
1A 25 2

općeobrazovnih i strukovno-teorijskih
1B 24 2
1C 25 2
1D 26 2
FIZIKA
2A 25 2
neodređeno

2B 25 2
SANDRA PROF. FIZIKE 1 22 2C 24 2 22
KRIŽANOVIĆ
2D 26 2
4A 29 1
4B 29 1
BIOFIZIKA
4C 30 1
4D 27 1
RAZREDNIK 5C 24 2
1A 25 2
1B 24 2
općeobrazovnih

1C 25 2
neodređeno

MARINA 1D 26 2
PROF. ZEMLJOPIS
IVANEC 2 18 2A 25 2 18
ZEMLJOPISA
PODRAVEC 2B 25 2
2C 24 2
2D 26 2
RAZREDNIK 3A 27 2
1A 25 3
1B 24 3
općeobrazovnih

1C 25 3
neodređeno

JAGODA 1D 26 3
PROF. BIOLOGIJA
BUBLE 1 22 2A 25 2 22
BIOLOGIJE
SKROZA 2B 25 2
2C 24 2
2D 26 2
RAZREDNIK 3C 27 2

24
 1A 25 3
1B 24 3
MATEMATIKA

općeobrazovnih
1C 25 3

neodređeno
MAG. 1D 26 3
MILA STRPIĆ EDUKACIJE 1 20 5 20
MATEMATIKE MATEMATIKA- AB 33 4
FN CD
RAZREDNIK 1A 25 2
DOPUNSKA
NASTAVA 1i2 2
2A 25 3
2B 25 3
MATEMATIKA
2C 24 3

općeobrazovnih
neodređeno
2D 26 3
MAG. MATEMATIKA- 4
26 2 20
IVANA PERIĆ EDUKACIJE 1 21 FN AB
CD +1
MATEMATIKE
TES 1
2E 4 3
MATEMATIKA
RAZREDNIK 2A 29 2
TES 1
RAČUNALSTVO E 4 2
1A 25 1
1B 24 1
1C 25 1
1D 26 1
2A 25
Gr1 13 2
Gr2 12 2
općeobrazovnih
neodređeno

2B 25
PROF. INFORMATIKA
MATO Gr1 13 2
FIZIKE I 1 22 22
CRNČEVIĆ
INFORMATIKE Gr2 12 2
2C 24
Gr1 12 2
Gr2 12 2
2D 26
Gr1 13 2
Gr2 13 2
VODITELJ INF. 2
UČIONICE
1A 25 1
1B 24 1
1C 26 1
općeobrazovnih
neodređeno

1D 8 1
VJERONAUK
JELENA DIPL. 2A 25 1
1 11 11
KRILIĆ KATEHETA 2B 25 1
2CD 26 1
TES 6 1
1CD 18 2
ETIKA 2CD 24 1

25
 strukovno-teorijskih i
KNJIŽNIČAR

praktična nastava
29

neodređeno
DR. MED./ SATNIČAR 3
DANE PROF. 1 11 5A 2Vj
PETKOVIĆ STRUČNIH
PREDMETA 5B 2Vj 11
DIJETETIKA 5C 2Vj
5D 2Vj
3B 24 4
ANATOMIJA I

strukovno-teorijskih
FIZIOLOGIJA 3C 24 4

neodređeno
DR. MED./ 3D 24 4
PROF. 1 22 RAZREDNIK 5D 26 2
IVAN ŠUMSKI 22
STRUČNIH 4A 29 2
PREDMETA
FARMAKOLO 4B 29 2
GIJA 4C 30 2
4D 27 2
4A 29 2
4B 29 2
PATOLOGIJA
4C 30 2
strukovno-teorijskih i praktična nastava 4D 27 2
3A 25 2
BAKTERIOLO 3B 24 2
GIJA 3C 24 2
neodređeno

DR. MED./ 3D 24 2
SUZANA PROF. ANATOMIJA I 23
1 23 3A 25 4
ĐANIĆ STRUČNIH FIZIOLOGIJA +2
PREDMETA
3A 25 2
3A
Gr1 12 1
3A
BAKTERIOLO Gr2 13 1
GIJA-VJEŽBE 3B 25 2
3B
Gr1 12 1
3B
Gr2 13 1
4A 29 1
strukovno-teorijskih i praktična

4B 29 1
RADIOLOGIJA
4C 30 1
4D 27 1
DR. MED./ SOCIJALNO I 4A 29 2
nastava

ZDR. ZAKONO-
PROF. DAVSTVO I 4B 29 2
NOVI RADNIK 1 20 PRAVNI
20
STRUČNIH 4C 30 2
PREDMETA ASPEKTI
SKRBI 4D 27 2
4A 29 1
NAČELA 4B 29 1
ADMINISTRA-
CIJE 4C 30 1
4D 27 1

26
 4 BAKTERIOLO 3CD 48 4

strukovno-teorijskih i
GIJA VJEŽBE

praktična nastava
DR. MED./
PROF.
NOVI RADNIK
STRUČNIH
PREDMETA

123
RAZREDNIK E 8 2

općih i strukovno-
neodređeno
STRUČNI

teorijskih
IVANA 8 11
STRUČ.SUR./ SURADNIK
PAVLOVIĆ 1 123
PROF. DOMAĆINSTVO 5
LUBUROVIĆ E
KOMUNIKA- 123
CIJSKE E 6
VJEŠTINE

Napomena: Na natječaj objavljen u dnevnom tisku i na Zavodu za zapošljavanje, za

nastavnike stručnih medicinskih predmeta javili su se liječnici specijalisti iz zdravstvenih
ustanova. S navedenim liječnicima - vanjskim suradnicima, sklopljeni su ugovori o djelu.

27
PREZIME I IME T J E D N O Z A D U Ž E NJ E N A S T A V N I K A / S T R U Č N I H U Č I T E L J A

SATI TEORIJE
SATI VJEŽBI

RAZLIKA
UKUPNO
NORMA
I I I I II II II II III III III III IV IV IV IV
PREDMET
A B C D A B C D A B C D A B C D

V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega majke                         1t 1t    
Aličelebić Adela

4x 4x
                          2 3    
Zdravstvena 6 21 26 1 -25
njega starijih
osoba                           1t    
Zdravstvena
njega u kući                         1t 1t    
1sat za 3 ili
više predmeta                         1      
Hrvatski
Bakin Batnožić Marica

znakovni jezik                 1t 1t 1t 1t        
2x 2x 2x 2x
                  2 2 2 2        
TES Praktična
nastava u 5 21 26 5 -21
školi         4                      
TES Uvod u 1
struku         t                      
1sat za 3 ili
više predmeta         1                      
Načela
Ban Grahovac Jasminka -1

administracije                         1t 1t    
Zdravstvena
njega
specijalna                         2t      
3,
4 5 21 26 0 -26
                          x3      
Kronične rane                         1t 1t    
2x 2x
                          2 2    
1sat za 3 ili
više predmeta                         1      
Razredništvo                         2      
Higijena i
Broz Ljiljana

preventivna
medicina                         3t 3t 3t 3t 14 10 24 4 -20
1x 1x 1x 1x
                          2 2 2 2
Crveni križ               2                

28
 Opća načela
zdravlja i
njege                       2t        
1x
                        3        
1 sat za 3 ili
više predmeta                 1              
Profesionalna
Budisavljević Maja

komunikacija
u sestrinstvu                       1t        
2x
                        2         13,
8 17 25 -11
9
TES Njega
starijih i
nemoćnih
osoba                 1t              
TES Praktična
nastava u
ustanovama
socijalne skrbi                 10              
Zdravstvene 0,
vježbe                       9        
Olakšica                 2              
Razredništvo                         2      
Dornik Tanja +2

                                 
Zdravstvena
njega opća                       2t         13,
6x 6 20 26 -12
8
                        2        
                                 
Zdravstvene 0, 0,
vježbe                         9   9  
Zdravstvena
njega zdravog
djeteta i
El Aklouk Marija

adolescenta                 1t 1t            
4x 4x
                  3 2            
5 21 26 1 -25
TES Higijena i 2
osobna zaštita         t                      
1
TES Prehrana         t                      
1 sat za 3 ili
više predmeta         1                      
Sociologija                         1t 1t 1t 1t
Zdravstvena
Franković Sanda +2

njega
specijalna                               2t
3,
4x
9 16 25 1 -24
                                3
Kronične rane                             1t 1t
2x 2x
                              2 2
1 sat za 3 ili
više predmeta                               1

29
 V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega kirurških
bolesnika -
specijalna                         1t      
5,
Galinec Beata Teresa +1

7x
                          3      
Zdravstvena
njega
specijalna                                
4 22 26 1 -25
2x
                            2    
Metodika
zdravstvenog
odgoja                         1t      
2x
                          1      
Zdravstvena
njega starijih
osoba                         1t      
1 sat za 3 ili
više predmeta                             1  
Zdravstvena
njega
bolesnog
Ivasić Jasna

djeteta i
adolescenta                           1t 1t  
2 25 27 0 -27
3x 3x
                            3 3  
Zdravstvena 0, 0, 0, 0,
njega 6x 6x 6x 6x
specijalna                         3 3 3 3
Zdravstvena
njega kirurških
bolesnika-
opća                             2t  
4x
Kljak Milica -1

                              3  
Zdravstvena
njega opća                                 6 20 26 3 -23
6x
                      1          
Razredništvo         2                      
Načela
administracije                             1t 1t
1 sat za 3 ili
više predmeta                             1  

30
 Zdravstvena
njega kirurških
bolesnika-
opća                           2t    
4x
                            3    
Matić Ivica

Hitni
medicinski 6 20 26 1,9 -24
postupci                         1t 1t    
2x 2x
                          2 2    
Zdravstvene 0,
vježbe                           9    
1 sat za 3 ili
više predmeta                               1
V
Matijašić Bodalec Dubravka +1

                            B    
Razredništvo                           2    
Zdravstvena
njega
bolesnog
djeteta i
adolescenta                         1t     1t 5 21 26 2 -24
3x 3x
                          3     3
Profesionalna
komunikacija
u sestrinstvu                     1t          
2x
                      2          
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega
psihijatrijskih
Milojević Romanita

bolesnika                         1t 1t    
3x 3x
                          3 3    
Metodika 6 20 26 1 -25
zdravstvenog
odgoja                           1t    
2x
                            1    
Etika u
sestrinstvu                     2t          
1 sat za 3 ili
više predmeta                           1    
Razredništvo     2                          
Opća načela
zdravlja i
Nekić Marija

njege                 2t 2t 2t          
1x 1x 1x 8 17 25 2 -23
                  3 3 3          
Zdravstvena
njega zdravog
djeteta i 4x 4x
adolescenta                 1 1          

31
Jagoda Razredništvo                           2    
Zdravstvena
Nikić

njega-specij.                           2t 2t   6 20 26 2 -24
3,4 3,4
                            x3 x3  
Zdravstvena
njega kiruršk.       2t
bolesn.-opća                        
4x
Paškov Daniela

                                3
Hitni medicin.
postupci                             1t 1t 4 22 26 1,9 -24
2x 2x
                              2 2
Zdravstvene 0,
vježbe                               9
1 sat za 3 ili
više predmeta                               1
Zdravstvena
njega opća                   2t            
Samošćanec

6x 6x
Sandra

                  1 2            
6 20 26 0 -26
Etika u
       
sestrinstvu                 2t 2t    
1x
                    2            
Zdravstvena
njega kirurških
bolesn.-opća                         2t      
4x
Stanešić Đurđica + 1h

                          3      
Profesionalna
komunikacija
u sestrinstvu                 1t              
3 24 27 9 -18
2x
                  2              
V V V V
                          A B C D
Zdravstvene
vježbe                         2 2 2 2
1 sat za 3 ili
više predmeta                 1              
Zdravstvena
njega opća                 2t              
6x 6x
                  2 1            
TES Etika u 1
Šabanović Anka

struci               t                
TES
Prepoznavanje
hitnih i rizičnih 1 4 22 26 1,9 -24
stanja               t                
1sat za 3 ili
više predmeta                 1              
Etika u 1x
sestrinstvu                 2              
Zdravstvene
vježbe                 0,9              

32
 Zdravstvena
njega zdravog
       
djeteta i
Štivić Ines

adolescenta                     1t 1t
4x 4x 5 21 26 2 -24
                      2 3        
Etika u 1x
sestrinstvu                     2          
Razrednik                       2        
Zdravstvena
njega opća                     2t          
6x 6x
                      2 1        
Šušterčić Iva

Etika u
sestrinstvu                       2t        
6 20 26 1,9 -24
1x
                        2        
Zdravstvene 0,
vježbe                     9          
1 sat za 3 ili
više predmeta                       1        
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega majke                             1t 1t
Tahiri Elvira

4x 4x
                              2 3 3 24 27 0 -27
Metodika
zdrav.odgoja                             1t  
2x 2x
                              1 1
Zdravstvena
njega zdravog
Troskot Nevenka

djeteta i
(bolovanje)

adolescenta                     1t 1t        
4x 4x 4 22 26 2 -24
                      2 3        
Etika u 1x
sestrinstvu                     2          
Olakšica                       2        
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega kiruršk.
bolesnika -
specijalna                           1t    
Vinduška Jeftić Iva

5,7
                          x3    
Zdravstvena
njega 3 24 27 1 -26
specijalna                                
2x
                          2      
Metodika
zdrav.odgoja                                
2x 2x
                          1 1    
1sat za 3 ili
više predmeta                         1      

33
 Zdravstvena
Zrinjan Ivana njega- zaštita
mentalnog
4 8 12 0 -12
zdravlja                         1t 1t 1t 1t
1x 1x 1x 1x
                          2 2 2 2
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega starijih
Vokić Kristina

osoba                             1t 1t
Zdravstvena
5 5 10 0 -10
njega u kući                             1t 1t
Profesionalna
komunikacija
u sestrinstvu                   1t    
 2
                    x2            
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega
Kuharić Dora -1

psihijatrijskih
bolesnika                             1t 1t
3x 3x 3 22 26 0 -23
                              3 3
Metodika
zdravstvenog
odgoja                               1t
2x 2x
                              1 1
V V V V
                          A B C D
Zdravstvena
njega kirurških
Danijela Miri -3

bolesnika -
specijalna                             1t 1t
5,7 4 21 26 0,9 -25
                              x3  
Zdravstvena
njega 2x
specijalna                               2
Zdravstvene
vježbe                   0,9            

Napomena:
Rješenja o tjednoj obvezi zaposlenih sastavni su dio godišnjeg programa rada škole. S
tjednim obvezama i rasporedom rada upoznati su nastavnici i odgajatelji na sjednicama
Nastavničkog i odgajateljskog vijeća, sindikalni povjerenik u ulozi zaposleničkog vijeća, kao i
Školski odbor.

34
 4.2. Pregled obveza odgajatelja
R. ODGAJATELJICA/ PLAN. FOND
br. ZAMJENA SATI NAPOMENA
Tj/Godišnje
1. Nina Radanović Bokulić 40/1784 Voditeljica doma

Stručna suradnica u domu i

2. Željka Mišetić 40/1784 voditeljica SA odgajatelja, voditeljica
SA stručnih suradnika škole i doma
3. Kristina Vokić 20/1784 Zdravstveni voditelj u domu – 20 sati
Ostalo u školi
4. Anka Savić 14/1784 Odgajateljica u domu – 14 sati,
ostalo u školi – nastava kemije
5. Jasmina Škrgatić 40/1784

6. Sanja Posavec-Španović 40/1784 Odgajateljica i predsjednica Aktiva

odgajatelja Republike Hrvatske
7. Kristina Benko 40/1784

8. Đorđe Brujić 16/1784 Odgajatelj u domu – 16 sati, ostalo u

školi – nastava TZK TES

VRSTA POSLA ODGAJATELJA Tjedno/Godišnje

1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
28/1036
● rad u odgojnoj skupini i s ostalim učenicama
● vođenje odgojne skupine
● rad koji se izjednačava s neposrednim odgojnim radom
2. OSTALI POSLOVI – SKUPINA POSLOVA
ODGAJATELJA 12/444
40/1784 (87,5
UKUPNO (37 tjedana)
dnevni odmor)

Napomena: Tjedni raspored rada odgajatelja sastavni je dio godišnjeg plana i programa
rada škole (nalazi se u prilogu – Plan voditeljice doma). Tjednim rasporedom utvrđene su
tjedne obveze odgajatelja i stručnih suradnika.

4.3. Organizacija rada

4.3.1. Kalendar rada škole za šk.god. 2020/2021.

Na temelju članka 48. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnom i srednjem školstvu

(Narodne novine broj 87/08.) i Pravilnika o početku i završetku nastave i trajanju odmora
učenika srednjih škola, Nastavničko vijeće Škole je, na sjednici održanoj 25. rujna 2020.
godine, prihvatilo kalendar rada škole za šk.god. 2020/21.

MJESEC/
VRIJEME SADRŽAJ RADA NAPOMENA
OSTVARENJA
35
Rujan
07.09. Početak nastavne godine
3.09. i Sjednica Nastavničkog vijeća Nastavničko
05.09. Svjetski dan prve pomoći vijeće
do 30.09. Izrada i usvajanje Izvješća o radu škole
(Školski odbor)
do 30.09. Izrada Godišnjeg plana i programa rada i
kalendara rada
škole i Školskog kurikuluma
do 15.09. Formiranje stručnih aktiva
Sastanci sa stručnim aktivima
19.09. Prvi roditeljski sastanak za I. razrede - izbor
roditelja u Vijeće roditelja-online
do 30.09. Prvi roditeljski sastanci za II,III. ,IV. i
V.razreda - online
tijekom mj. Bakteriološki i parazitološki nalazi za
učenike III., IV. i V. razreda
Tjedan borbe protiv tuberkuloze
26.09. Svjetski Dan srca (odrada 22.02.)

Listopad
tijekom mj Vijeće učenika-online
Vijeće roditelja-online
do 15.10. Donošenje Godišnjeg plana i programa rada
i kalendara rada škole i Školskog kurikuluma
(Školski odbor)
01.10. Međunarodni dan starijih osoba
05.10. Obilježavanje Svjetskog dana nastavnika
tijekom mj. Nacionalni dan borbe protiv raka dojke
14. 10. Nacionalni ispit iz predmeta Zdravstvene
njege
tijekom mj. Dani kruha i Dan zahvalnosti
Aktivnosti u okviru eTwinninga
Organizacijske i stručno-razvojne pripreme
aktivnosti škole
s ciljem provedbe GPP
Obilježavanje Dana ružičaste vrpce
Dan darivatelja krvi (Đ. Stanešić)
Međunarodni dan školskih knjižnica
Sjednica NV
Studeni
1.11. Svi sveti
2.-3.11. Jesenski odmor učenika
tijekom mj. Sastanci stručnih aktiva
Školsko ispitno povjerenstvo - sastanak
14.11. Svjetski dan šećerne bolesti
17.11. Međunarodni dan srednjoškolaca
18.11. Dan sjećanja na Vukovar-blagdan RH
25.11. Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad
ženama
tijekom mj. Sjednica NV-online
Prosinac
01.12. Dan borbe protiv AIDS-a Aktiv sestara
06.12. Sv. Nikola
10. do 17.12. Drugi roditeljski sastanak (svi razredi)-online
08.do 15.12. Tjedan solidarnosti (Crveni križ)
10.12. Dan prava čovjeka
23.12. Završetak 1. polugodišta i početak zimskog
odmora za
učenike-skraćena nastava na 30 minuta
Priprema, imenovanje ispitnih povjerenstava
za obranu
36
 završnog rada
tijekom mj. Stručno usavršavanje nastavnika
Siječanj
04. do 09.01. Zdravstvene vježbe za V. razrede
04. do 09.01. Izrada završnog rada
Sjednica NV i stručno usavršavanje u
ustanovi-online
11.01. Početak II. polugodišta
15.01. Dan međunarodnog priznanja RH
tijekom mj. Priprema, imenovanje ispitnih povjerenstava
za obranu
završnog rada - TES
Ispitni odbor
Noć muzeja
Dan mimoza
19.01. Dan sjećanja na Holokaust
Erasmus+
Školsko natjecanje WSC
Veljača
ONLINE:
04.02. Svjetski dan borbe protiv raka
11.02. Svjetski dan bolesnika (aktiv sestara)
22.02. Odrađeno u rujnu
tijekom mj. Tjedan psihologije
Sastanci stručnih aktiva
Školsko ispitno povjerenstvo
Povjerenstvo za kvalitetu
21.02. Međunarodni dan materinjeg jezika
26.02. Dan liječnika Hrvatske
27.02. Dan ružičastih majica
Sjednica NV
23.-26.02. II. dio zimskog odmora za učenike
Ožujak
tijekom mj. Sjednice razrednih vijeća i NV – online
01.03. Početak nastave nakon II dijela zimskog
odmora
08.03. Dan žena
11. do 17.03. Dani hrvatskog jezika
22.03. Svjetski dan voda
24.03. Dan narcisa
26.03. Ljubičasti dan
21.03. Dan darovitih učenika
Tijekom mj. Dani mozga
Travanj
01.04. Skraćena nastava
02.-09.04. Proljetni praznici za učenike
26.04. Dan borbe protiv alkoholizma
01.04. Svjetski dan zdravlja
07.04. Dan planete Zemlje
tijekom mj. Školsko ispitno povjerenstvo
Sastanci stručnih aktiva
Sjednica NV
3 roditeljski sastanak za sve razrede – online
14.-18.04 13. Smotra Dani E-medica, terme Tuhelj

Svibanj
ONLINE
12.05. Međunarodni dan sestrinstva i Dan škole:
100. godišnjica
37
 tijekom mj. Državno WSC 2021.
Pripreme za upis u I. razred
Radna subota (po potrebi)
Dojdi osmaš – manifestacija
08. do 15.05. Tjedan Crvenog križa – natjecanja
Školsko ispitno povjerenstvo
25.05. Završetak nastavne godine za V. razrede
25.05. Sjednice Razrednih vijeća
Sjednica Nastavničkog vijeća
od 31.05. Dopunski rad za V. razrede
Sjednica školskog ispitnog povjerenstva
26.05. Nacionalni dan darivanja i presađivanja
organa i tkiva
31.05. Dan Grada Zagreba, Svjetski dan nepušenja
i Svjetski dan sporta
Lipanj
03.06. Tijelovo – blagdan RH
05.06. Svjetski dan zaštite okoliša
18.06. Završetak nastavne godine za I. i II. razrede
od 28.06. Dopunski rad za I.,II.,III.,IV. razr.
19.06. Sjednice razrednih vijeća za I. i II. razrede
tijekom mj. Sjednica Nastavničkog vijeća (dvije)
22.06. Dan antifašističke borbe
25.06. Dan državnosti
tijekom mj. Sjednice stručnih aktiva
od 4. 06. Ispiti Državne mature
od 21.06. Zdravstvene vježbe za III. i IV. Razrede
Srpanj
tijekom mj. Upisi u I. razred Obvezni oblici stručnog
Školsko ispitno povjerenstvo usavršavanja nastavnika
Sastanci aktiva
Sređivanje pedagoško-didaktičke
dokumentacije
Stručno usavršavanje nastavnika
Sjednica Nastavničkog vijeća
02.07. Završetak nastavne godine za III. I IV.
razrede
Kolovoz
od 20.08. Sjednica Nastavničkog vijeća (dvije)
od 20.08. Popravni ispiti
od 23.08. Ispiti državne mature

Za Internet je zadužen Mato Crnčević, koji uređuje WEB stranicu škole u suradnji s
administratorom Agatom Torbica. U svojim područjima WEB škole uređuju i pedagoginja
škole Natalija Šnidarić te stručna suradnica u učeničkom domu Željkom Mišetić.

Od školske godine 1998/99. intenzivno radimo na provedbi preventivnog programa protiv

zlouporabe droge. Voditeljica programa, od školske godine 2007/08. je Renata Brekalo
Papac, a program se ostvaruje u suradnji s učeničkim domom.

Od školske godine 2005/06. uključeni smo u projekt E-medica – školski koordinator,

nacionalni voditelj razmjena učenika u zajedničkim projektima je pedagoginja škole Natalija
Šnidarić, a mentorice su Đurđica Stanešić, Suzana Đanić i Sandra Samošćanec.

U projektu Crvenog križa sudjeluju Đurđica Stanešić i Ljiljana Broz, koja je i mentorica za
natjecanje iz hitnih medicinskih postupaka.

Godišnjim planom rada predviđene su radne subote sukladno odluci Nastavničkog vijeća,
Dan škole i Međunarodni dan sestrinstva, 12. svibnja je nenastavni dan.

38
Izvedbeni programi sastavni su dio godišnjeg programa rada.
Godišnjim planom i kalendarom rada, predviđene su jednodnevne ili dvodnevne stručne
ekskurzije za sve razredne odjele i maturalna putovanja za učenike četvrtih razreda (prilozi
u planovima rada razrednika.
Raspored izleta, terenske nastave i stručnih ekskurzija uvršten je u školski kurikulum.

4.3.1. b) Kalendar rada doma za šk.god. 2020/2021.

(Sastavni je dio kalendara rada Škole)
MJESEC AKTIVNOSTI
RUJAN
Raspored učenica po odgojnim skupinama i sobama. Upoznavanje s
prostorom doma.
Upoznavanje učenica s kućnim redom doma, pravima i obvezama učenica.
Upoznavanje učenica s epidemiološkim uputama HZJZ i MZO.
Upoznavanje učenica sa sigurnosnim mjerama u slučaju elementarnih
nepogoda.
Snalaženje u novoj sredini - sigurnost u prometu.
Pomoć novim učenicama u adaptaciji na dom, školu i grad. Organizacija
života u domu (poslovi, dužnosti, dežurstva).
Utvrđivanje postojećih navika učenica (higijenskih, kulturnih, socijalnih,
radnih, učenja, prehrambenih).
Planiranje tema i sadržaja odgojno-obrazovnog rada po odgojnim skupinama.
Izbor rukovodstva učenica u odgojnim skupinama, izbornim aktivnostima i
komisijama.
Organiziranje učenica za rad u Vijeću učenica doma. Uključivanje učenica u
rad izbornih aktivnosti.
Provođenje posebnog programa „Adaptacija“ – za nove učenice. Početak
rada programa „Uspješna učenica“, „Enigma“ i „Za nenasilje“
13.09. Svjetski dan pozitivnog mišljenja
15.09. Međunarodni dan demokracije – rukovodstva unutar odgojnih supina
Sigurnost u domu – predavanje, voditeljica doma
16.09. Međunarodni dan za očuvanje ozonskog omotača – botaničari i ekolozi
21.09. Međunarodni dan mira - radionica
Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad Radionica „Nasilje nad ženama“ –
22.09.
ženama u virtualnom obliku
23.09. Početak jeseni – uređenje doma kroz uređenje soba
23.09. Međunarodni dan kulturne baštine Virtualni posjet Muzeju grada
27.09. Svjetski dan turizma Zagreba; Obilazak grada (s 5 učenica
prvih razreda)
LISTOPAD
01.10. Mjesec svjesnosti o raku dojke
01.10. Međunarodni dan glazbe – početak rada glazbene skupine - glazbeni kviz
02.10. Međunarodni dan nenasilja – radionica „Nasilje – pojavnost i aktivitet“
04.10. Svjetski dan zaštite životinja (sv. Franjo Asiški – zaštitnik ekologije) – virtualni
posjet ZOO- vrtu uz kviz;
05.10. Međunarodni dan djeteta – virtualno Prava i obaveze
07.10. Dan ružičaste vrpce – Nacionalni dan borbe protiv raka dojke
08.10. Dan Hrvatskog sabora - spomendan RH
12.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Dan bijelog štapa
15.10.
Svjetski dan pješačenja
16.10. Svjetski dan hrane
Međunarodni dan iskorjenjivanja siromaštva
17.10.
Svjetski dan jabuke – pano s receptima; jela od jabuka Svjetski dan kuhara –
20.10.
čestitka domskoj kuhinji
39
28.10. Dan gluhih
29.10. Međunarodni dan interneta
STUDENI
01.11. Svi sveti – Mirogoj
02.11. Početak jesenskog odmora učenica
03.11. Završetak jesenskog odmora učenica
03.11. Dan Sveučilišta u Zagrebu
09.11. Međunarodni dan borbe protiv fašizma i antisemitizma – filmska večer - link
13.11. Svjetski dan ljubaznosti – Bonton u domu
16.11. Međunarodni dan za snošljivost (toleranciju)
17.11. Međunarodni dan srednjoškolaca
Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata – blagdan RH
18.11.
Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje – blagdan RH
Europski dan svjesnosti o antibioticima
19.11. Svjetski dan sprečavanja zlostavljanja djece
20.11. Sveopći dječji dan – radionica „Vršnjačko nasilje“
24.11. Dan hrvatskog kazališta - kazališna predstava
29.11. Početak adventa
Domijada – uključivanje sportske skupine u sportski program domova Središnje Hrvatske
(ovisno o epidemiološkoj situaciji)
PROSINAC
01.12. Svjetski dan AIDS-a
03.12. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom
06.12. Sv. Nikola – mali pokloni za učenice
08.-15.12. Tjedan solidarnosti – „Kutija zahvalnosti“
10.12. Dan čovjekovih prava – UN
13.12. Sv. Lucija – sjetva pšenice
Likovna radionica – prigodno uređenje interijera doma; Advent u Mlinarskoj
Božić i Nova godina - priredba i blagdansko uređenje doma
23.12. Završetak 1. polugodišta
SIJEČANJ
11.01. Početak 2. polugodišta
15.01. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske – spomendan RH
Dan mirne reintegracije hrvatskog Podunavlja – spomendan RH
21.01. Međunarodni dan zagrljaja
27.01. Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanja zločina protiv čovječnosti – filmska
večer - link
30.01. Svjetski dan vjerske slobode
29.01. Noć muzeja
VELJAČA
02.02. Međunarodni dan zaštite močvara – botaničari i ekolozi
04.02. Svjetski dan borbe protiv raka – plakat
09.02. Dan sigurnijeg interneta – radionica „Cyberbullyng“
14.02. Valentinovo – dan zaljubljenih
17.02. Pepelnica – čista srijeda, početak korizme
Hrvatski dan nepušenja
22.02. Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice
23.02. Početak 2. dijela zimskog odmora
24.02. Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja – „Dan ružičastih majica“
26.02. Završetak 2. dijela zimskog odmora
OŽUJAK
08.03. Međunarodni dan žena – pano
15.03. Tjedan mozga
40
 19.03. Svjetski dan spavanja – „Moje navike spavanja“
radionica
20.03. Međunarodni dan sreće
Međunarodni dan kazališta za djecu i mlade
21.03. Svjetski dan Downovog sindroma - trisomije
22.03. Svjetski dan voda – botaničari i ekolozi
27.03. Sat za planet Zemlju (20,30 – 21,30)
27.03. Svjetski dan kazališta
Likovna kolonija – Županijska domijada (prema epidemiološkim uvjetima)
TRAVANJ
01.04. Dan borbe protiv alkoholizma
Likovna radionica za Uskrs i uređenje doma
02.04. Početak proljetnog odmora učenika
04.04. Uskrs – blagdan RH
07.04. Svjetski dan zdravlja
09.04. Završetak proljetnog odmora učenika
19.-25.04. Festival znanosti
22.04. Međunarodni dan Majke Zemlje
29.04. Svjetski dan plesa – plesna predstava
Izložba u Hrvatskom školskom muzeju – Županijska domijada (ovisno o
epidemiološkim uvjetima)
Domijada – uključivanje likovne, novinarske i foto skupine, plesne i glazbene, filmske i
sportske skupine u kulturni i sportski program domova Središnje Hrvatske
SVIBANJ
01.05. Praznik rada – blagdan RH
10.05. Lila tjedan – tjedan ženskog zdravlja (10.-16.05.)
12.05. Međunarodni dan medicinskih sestara - Dan škole
15.05. Međunarodni dan obitelji – radionica
18.05. Međunarodni dan muzeja – posjet muzeju
24.05. Europski dan parkova
25.05. Završetak nastavne godine za maturante – oproštaj
26.05. Svjetski dan sporta
30.05. Dan državnosti – blagdan RH
Svjetski dan bez duhana
31.05.
Dan Zagreba
Domijada – uključivanje likovne, novinarske i foto skupine, plesne i glazbene, filmske i
sportske skupine u kulturni i sportski program učeničkih domova Republike Hrvatske
LIPANJ
Dan zahvalnosti – prigodni program
05.06. Dan zaštite planinske prirode Hrvatske
03.06. Tijelovo – blagdan Republike Hrvatske
18.06. Završetak nastavne godine

Ove školske godine s obzirom na epidemiološku situaciju, izleti nisu planirani.

Cijele će godine način odgojno-obrazovnog rada metodološki biti prilagođen epidemiološkoj
situaciji, pa će se sukladno tome obilježavati značajni datumi, učenice poticati na kreativnost,
organizirati tematska predavanja, pedagoške i kreativne radionice kroz izborne aktivnosti i
posebne programe, posjećivati kazališne predstave, muzeje i galerije.
Suradnja s drugim učeničkim domovima, prema epidemiološkoj situaciji.
S obzirom na epidemiološke preporuke, suradnja s vanjskim suradnicima kroz edukativne
projekte neće biti moguća. Realizacija: zidne novine, panoi – izrada u manjim skupinama
učenica, individualni razgovori s učenicama, predavanja, tribine, izložbe, koncerti, posjeti
kulturnim institucijama, radionice, kvizovi, susreti i sl. – virtualno uz korištenje digitalnih alata.
Tijekom godine provodit će se preventivni i posebni programi usmjereni na očuvanje
41
 zdravlja, razvijanje pozitivnih zdravih navika i stilova života, razvijanje tolerancije, razvijanje
socio-emocionalnih vještina, poticanje kreativnosti i kvalitetno provođenje slobodnog
vremena, suzbijajući štetne i neprihvatljive navike i oblike ponašanja, stavljajući posebni
naglasak na zdravstvenu sigurnost i sigurnost od elementarnih nepogoda, koristeći digitalne
alate i/ili rad u manjim skupinama učenica, ovisno o epidemiološkoj situaciji.

4.3.2. Plan provedbe završnih ispita i polaganja ispita državne mature

4.3.2.1. Plan i program polaganja ispita državne mature

KALENDAR POLAGANJA DRŽAVNE MATURE – ljetni rok

DATUM ISPIT POČETAK

1.lipanj Test
ČEŠKI MATERINSKI JEZIK 9:00
MAĐARSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
SRPSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
TALIJANSKI MATERINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
GRČKI JEZIK 14:00
2. lipanj Esej
ČEŠKI MATERINSKI JEZIK 9:00
MAĐARSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
SRPSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
TALIJANSKI MATERINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
LATINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
4.lipanj ENGLESKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
7.lipanj BIOLOGIJA 9:00
ŠPANJOLSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
8.lipanj GEOGRAFIJA 9:00
TALIJANSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
9.lipanj POLITIKA I GOSPODARSTVO 9:00
FRANCUSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
10.lipanj INFORMATIKA 9:00
PSIHOLOGIJA 14:00
11.lipanj KEMIJA 9:00
SOCIOLOGIJA 14:00
14.lipanj NJEMAČKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
POVIJEST 14:00
15.lipanj FIZIKA 9:00
FILOZOFIJA 14:00
16.lipanj LIKOVNA UMJETNOST 9:00
VJERONAUK 14:00
17.lipanj LOGIKA 9:00
GLAZBENA UMJETNOST 14:00
21.lipanj MATEMATIKA – osnovna i viša razina 9:00
23.lipanj ETIKA 9:00
24.lipanj HRVATSKI JEZIK (test) – osnovna i viša razina 9:00
25.lipanj HRVATSKI JEZIK (esej) – osnovna i niža razina 9:00

PRIJAVA ISPITA: 1.12.2020.-15.2.2021.

OBJAVA REZULTATA: 13. 7. 2021.
ROK ZA PRIGOVORE: 15. 7. 2021.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 20. 7. 2021
PODJELA SVJEDODŽBA: 22. 7. 20121

KALENDAR POLAGANJA DRŽAVNE MATURE – jesenski rok

DATUM ISPIT POČETAK

18.kolovoza FRANCUSKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00

42
 VJERONAUK 14:00
19.kolovoza Test
ČEŠKI MATERINSKI JEZIK 9:00
MAĐARSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
SRPSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
TALIJANSKI MATERINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
GRČKI JEZIK 14:00
LATINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
20.kolovoza Esej
ČEŠKI MATERINSKI JEZIK 9:00
MAĐARSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
SRPSKI MATERINSKI JEZIK 9:00
TALIJANSKI MATERINSKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
ŠPANJOLSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
23.kolovoza ENGLESKI JEZIK – osnovna i viša razina 9:00
POVIJEST 14:00
24.kolovoza GEOGRAFIJA 9:00
TALIJANSKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
25.kolovoza MATEMATIKA 9:00
ETIKA 14:00
26.kolovoza BIOLOGIJA 9:00
PSIHOLOGIJA 14:00
27.kolovoza FIZIKA 9:00
POLITIKA I GOSPODARSTVO 14:00
30. kolovoza HRVATSKI JEZIK (test) – osnovna i viša razina 9:00
GLAZBENA UMJETNOST 14:00
31.kolovoza HRVATSKI JEZIK (esej)- osnovna i viša razina 9:00
LOGIKA 14:00
1. rujna KEMIJA 9:00
NJEMAČKI JEZIK – osnovna i viša razina 14:00
2. rujna SOCIOLOGIJA 9:00
LIKOVNA UMJETNOST 14:00
3. rujna INFORMATIKA 9:00
FILOZOFIJA 14:00

PRIJAVA ISPITA : 20.7.2021.-31.7.2021.

OBJAVA REZULTATA: 8. 9. 2021.
ROK ZA PRIGOVORE: 10. 9. 2021.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 15. 9. 2021.
PODJELA SVJEDODŽBA: 17. 9. 2021.

4.3.2.2. Plan izradbe i obrane završnog rada

SADRŽAJI TERMINI NAPOMENE

DONOŠENJE
do 30.rujna 2020. javno do 5.listopada
VREMENIKA
OBAVJEŠTAVANJE do 15.listopada
UČENIKA 2020.
do 20. listopada
POPIS TEMA ZR
2020.
IZBOR TEMA / do 31.listopada
učenici 2020.
IMENOVANJE ČLANOVA do 30.studenoga 2020. Povjerenstva imenuje ravnatelj
43
ŠKOLSKOG PROSUDBENOG
za sve rokove
ODBORA i POVJERENSTAVA
PRIJAVE ZA LJETNI Iznimno 10 dana prije obrane ZR/bolest i sl. Prijava se
do 1.travnja 2021.
ROK može i odjaviti tri dana prije obrane
Od 01.12. 2020. do
Izrada završnog rada
predaje ZR
Do 10.svibnja 2021. Najkasnije 10 dana prije obrane ZR.
u 14:00 sati Za učenike koji polažu ispite Državne mature, raspored
će se naknadno utvrditi.
PREDAJA ZR Iznimno učenik može ZR predati online u slučaju mjera
do 1.svibnja 2021. izolacije, ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica
za TES istih. Obveza učenika je predaja pisanog ZR u trenutku
prestanka posebnih mjera.
Od 1.lipnja do 30
LJETNI ROK Iznimno obrana ZR može se organizirati putem video
lipnja 2021.
konferencije u slučaju bolesti, mjera izolacije,
POLAGANJA Od 1.lipnja do 30 ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica istih.
lipnja 2021. za TES
URUČIVANJE SVJEDODŽBI termin 1.- 5. srpnja 2021.
PRIJAVE ZA Iznimno 10 dana prije obrane ZR/bolest i sl. Prijava se
do 10. srpnja 2021.
JESENSKI ROK može i odjaviti tri dana prije obrane
Najkasnije 10 dana prije obrane ZR
Iznimno učenik može ZR predati online u slučaju mjera
do 15.srpnja 2021.
PREDAJA ZR izolacije, ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica
u 14:00 sati katastrofa. Obaveza učenika je predaja pisanog ZR u
trenutku prestanka posebnih mjera.
U istom ili prvom tjednu iza prvoga roka popravnih
iza 20. kolovoza ispita
JESENSKI ROK Iznimno učenik može ZR predati online u slučaju mjera
2021.
POLAGANJA izolacije, ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica
istih. Obveza učenika je predaja pisanog ZR u trenutku
prestanka posebnih mjera.
URUČIVANJE SVJEDODŽBI iza 1.rujna 2021.
PRIJAVE ZA ZIMSKI do 30. studenoga Iznimno 10 dana prije obrane ZR/bolest i sl. Prijava se
ROK 2021. može i odjaviti tri dana prije obrane
Najkasnije 10 dana prije obrane ZR
Iznimno učenik može ZR predati online u slučaju mjera
tijekom siječnja
PREDAJA ZR izolacije, ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica
2022. katastrofa. Obaveza učenika je predaja pisanog ZR u
trenutku prestanka posebnih mjera.
Iznimno obrana ZR može se organizirati putem video
ZIMSKI ROK
1.-15. veljače 2021. konfenecije u slučaju bolesti, mjera izolacije,
POLAGANJA ograničenja kretanja, katastrofa ili posljedica katastrofa.
URUČIVANJE SVJEDODŽBI nakon 20. veljače 2021.

4.3.3. Plan dopunskog rada i popravnih ispita

RAZREDI ROK DATUM

Dopunski rad od 28.06.
I, II. TES
Popravni ispit od 20.08. do 25.08
Dopunski rad od 28.06. do 03.07.
III. i IV.
Popravni ispit od 20.08. do 25.08.
Dopunski rad od 31.05.
V.
Popravni ispit od 20.08. do 25.08.

Povjerenstva/komisije za provedbu popravnih ispita i raspored održavanja popravnih ispita

44
utvrdit će Nastavničko vijeće na kraju nastavne godine.

4.3.4. Trajanje odmora učenika

Na temelju članka 48. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnom i srednjem školstvu

(„Narodne novine“ br. br. 87/08, 06/09, 92/10,105/10, 90/11, 05/12, 86/12, 94/13, 152/14;
7/17; 68/18; 98/19; 64/20), a sukladno Odluci o početku i završetku nastavne godine, broju
radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za šk. god. 2020/21. nastava
počinje 07. rujna 2020.
● jesenski odmor započinje 2. studenog 2020. i traje do 3. studenog 2020.
● prvi dio zimskog odmora za učenike traje od 24. prosinca 2020. do 8. siječnja 2021.
godine.
● drugi dio zimskog odmora započinje 23. veljače 2021. i traje do 26. veljače 2021.
● proljetni odmor učenika je od 2. travnja 2021. do 9. travnja 2021.
● ljetni odmor za učenike 1. i 2. razreda započinje 21. lipnja 2021. osim za učenike koji su
upućeni na predmetne/razredne ispite ili dopunski rad, a za učenike 3. i 4. razreda 5.
srpnja 2021. jer realiziraju zdravstvene vježbe.

4.3.5. Organizacija nastave u zdravstvenim ustanovama

Tijekom školske godine nastava iz predmeta zdravstvena njega III, IV. i V. razreda realizirat
će se u kliničkim zdravstvenim ustanovama – nastavnim bazama.
Program predmeta je izrađen tako da učenika postupno uvede u program zanimanja
medicinske sestre. Nastava se izvodi putem predavanja (u školi) i putem vježbi/nastave na
klinikama, u kabinetima škole i u zdravstvenim ustanovama.
Učenici u programu Njegovatelj/ica – TES od drugog razreda kreću na nastavu izvan škole, u
dom umirovljenika.
Raspored vježbi i satnica su u prilogu GPP.
Nastavne baze za provedbu zdravstvene njege u III., IV.i V razredu:
1. Klinika za infektivne bolesti „Dr. F.Mihaljević“, Mirogojska 8
2. Klinički bolnički centar Zagreb, Kišpatićeva 12
3. Klinička bolnica „Dubrava“, Av. G.Šuška 6
4. Dom umirovljenika Medveščak, Iblerov trg 10
5. Dom umirovljenika Godan, Srebrnjak 90a
6. Klinika za plućne bolesti, Jordanovac 104
6. Dom zdravlja Zagreb-zapad, Baruna Filipovića 11
7. Dom umirovljenika Centar, Klaićeva 10
8. Dječji vrtić Marije Petković, Malinova 4
9. Dječji vrtić Budućnost, Mihanovićeva 30
10. Psihijatrijska bolnica Sveti Ivan, Jankomir
11. Centar za kućne posjete, Palmotićeva ul.
i ostale ustanove s kojima škola sklopi ugovor o suradnji.

4.3.6. Organizacija radnog tjedna

Tjedni raspored nastave u školi, raspored nastave na kliničkim odijelima zdravstvenih

ustanova i raspored nastave tjelesne i zdravstvene kulture nalaze se u prilogu. Tjedni
raspored rada odgajatelja nalazi se kod voditeljice doma.
A) NOSITELJI ZADAĆA U ORGANIZACIJI RADNOG TJEDNA SU:
1. Voditelj smjene: Daniel Goreta
2. Nastavnik satničar: Dane Petković
3. Ispitna koordinatorica: Vedrana Aguzin
4. Voditeljica nastave na drugim lokacijama i nastavnica satničar nastave na
klinikama: Tanja Dornik
5. Tjedni raspored rada odgajatelja – voditeljica doma:
45
 Nina Radanović Bokulić
6. Tjedni raspored rada domara: Goran Pavlinovac, domar-koordinator
7. Raspored čišćenja snijega i školskog okoliša: Goran Pavlinovac, domar-
koordinator
8. Raspored za isporuku i nadzor loživog ulja: Goran Pavlinovac, domar-koordinator
9. Tjedni raspored rada djelatnika u kuhinji: Matija Japec, i i Gordana Popić,
koordinator
10. Tjedni raspored rada spremačica: Anđa Brtan i Katica Lovrić
11. Tjedna koordinacija rasporeda (kuhinja, tehnička služba, spremačice,
praonica rublja i administracija): Andrea Novak – tajnica
12. Tjedni raspored rada u računovodstvu: Maja Medić – računovođa
13. Tjedni raspored stručnih suradnika i voditelja i nositelja zadaća koordinira:
Asja Jelaković – ravnateljica

Napomena:
Sve ovlasti i odgovornosti ravnateljice za njezina odsustva imaju voditelj smjene, voditeljica
nastave na drugim lokacijama i voditeljica doma.
● Tjedni/dnevni rasporedi rada uprave, tajništva, stručnih suradnika i računovodstva
istaknuti su na radnim mjestima
● Raspored prijema roditelja razrednici su dužni istaknuti na oglasnoj ploči škole.
● Raspored prijema učenika i roditelja – „otvoreni sat“ pedagoginje, psihologinje, svih
nastavnika i ravnatelja, istaknut je na oglasnoj ploči škole.
B) RADNO VRIJEME:
1. Nastava se odvija u dvije smjene od 7,20, do 20,00 sati
Raspored nastave u zdravstvenim ustanovama i u dvorani za izvedbu nastave predmeta
tjelesna i zdravstvena kultura sastavni je dio tjednog rasporeda nastave (izvan škole).
2. Odgojni rad u učeničkom domu: od 6,00 do 22,00 sata.
Tijekom pandemije, odgojni rad usmjeren je na očuvanje zdravlja i osiguranje sigurnosti
učenica u domu, pružanja psihopedagoške pomoći, osiguravanje realizacije školskih obveza
i pomoć u tome.
Raspored odgojnog rada tijekom pandemije organiziran je sukladno potrebama trenutačne
situacije.
Kad završe epidemiološke mjere, provodit će se tjednim rasporedom utvrđena izvedba
programa slobodnih aktivnosti, u pravilu od 19,00 do 22,00 sata (od ponedjeljka do petka) i
subotom.
Raspored odgojno-obrazovnog rada može, prema potrebi biti fleksibilan, jednokratno ili
dvokratno, što se regulira tjednim rasporedom rada i to, od ponedjeljka do petka:
● od 6,00 do 12,00 sati
● od 9,00 do 15,00 sati
● od 15,00 do 21,00 sat
● od 16,00 do 22,00 sata
te subotom od 6,00 do 14,00 sati.
U slučaju iznenadnih i nepredvidivih okolnosti, kao što su bolest učenice i/ili potreba hitne
liječničke intervencije tijekom noći, odgajatelj prati učenicu noću ili preuzima noćno
dežurstvo. Prema potrebi se pozivaju (1) zdravstvena voditeljica, (2) odgajateljica odgojne
skupine, (3) stručna suradnica, (4) voditeljica doma i/ili (5) ravnateljica.
Tijekom pandemije Covid-19 postupa se sukladno izrađenim protokolima prema
smjernicama HZJZ.
Neposredni odgojno-obrazovni rad odgajatelja iznosi 28 sati tjedno, a ostalo vrijeme do 40
sati predviđeno je za dodatni odgojni rad, skupinu poslova u dodatnom i dopunskom
odgojnom radu i pripremi (6 sati), te za organizacijske i ostale poslove (6 sati).
Raspored rada u iznimnim okolnostima koordiniraju odgajatelji, zdravstvena voditeljica,
stručna suradnica, voditeljica doma i/ili ravnateljica u dogovoru s noćnim paziteljicama.

Raspored rada noćnih paziteljica:

Noćno dežurstvo: od 22,00 do 6,00 sati. Dežurstvo subotom od 14,00 do 15,30 sati u
nedjelju i nedjeljom od 15,30 do 7,00 sati u ponedjeljak.

46
 a) DNEVNI I TJEDNI RASPORED RADA NOĆNIH PAZITELJA

Tjedan SMJENA RADNIK PON UTO SRI ČET PET SUB NED
Mica Kujundžić 22,00 22,0 14,00
A Prikratki -6,00 -6,00 -
1 15,30
B Lidija Barić 22,00 22,00 22,0 15,30
- 6,00 - 6,00 -8,00 -7,30
A Lidija Barić 22,00 22,00 14,00
- 6,00 - 6,00 -
2 15,30
B Mica Kujundžić 22,00 22,00 22,00 15,30
Prikratki - 6,00 - 6,00 - 8,00 -7,30

Napomena:
Odgajatelji i/ili noćni pazitelji i svi voditelji dužni su odmah djelatnicima I. policijske postaje
prijaviti: otuđenje osobnih dokumenata učenika, otuđenje stvari i imovine učenika, kao i
svaku pojavnost koja ugrožava sigurnost učenika, djelatnika i objekata, uz obvezu pisanog i
usmenog izvješća voditeljici doma, tajnici i/ili ravnateljici.

b) DNEVNI I TJEDNI RASPORED RADA RUKOVODNOG I ADMINISTRATIVNOG

OSOBLJA PREMA RADNOM MJESTU

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

Kraljević Kraljević Kraljević Kraljević Kraljević
7,30 -15.30 7,30 – 15,30 7,30 -15,30 7,30 -15,30 12,00 – 20,00
Šnidarić Šnidarić Šnidarić Šnidarić Šnidarić
8,00 – 16,00 12,00 – 20,00 8,00 – 16,00 12,00 – 20,00 8,00 – 16,00
Brekalo Papac Brekalo Papac Brekalo Papac Brekalo Papac Brekalo Papac
12,00 – 20,00 8,00 – 16,00 12,00 – 20,00 8,00 -16,00 8,00-16,00
Torbica Torbica Torbica Torbica Torbica
8,00 – 16,00 12,00 – 20,00 8,00 – 16,00 12,00 – 20,00 8,00 – 16,00
Jelaković Jelaković Jelaković Jelaković Jelaković
8,00 – 16,00 8,00 – 16,00 13,00 – 21,00 8,00 – 16,00 12,00 – 20,00
Novak Novak Novak Novak Novak
8,00 – 16,00 8,00 – 16,00 13,00 – 21,00 8,00 – 16,00 12,00 – 20,00

Raspored se prilagođava potrebama ustanove.

c) DNEVNI I TJEDNI RASPORED RADA TEHNIČKE SLUŽBE – DOMARA

Tehnička služba – domari, svaki dan, uključujući subotu i nedjelju:

− od 6,30 – 14,00 sati (od 6,00 do 13,30 sati – zimi, loženje)
− od 13,30 do 21,00 sati (od 14,00 do 21,30 sati – zimi, loženje).

Mladen Vladimir Goran

Radelić Krznar Pavlinovac
Dani
Smjena Smjena Smjena
47
 I II I II I II
U 8 8 ND
S 8 S 8
Č 8 8 8
P S 8 8
S ND ND ND
N ND ND ND
P 8 8 8
U 8 8 8
S 8 8 8
Č 8 8 8
P 8 8 8
S ND 8 8
N ND 8 8
P 8 S S
U 8 S S
S 8 8 8
Č 8 8 8
P 8 8 8
S 8 ND ND
N 8 ND ND
P S 8 8
U S 8 8
S 8 8 8
Č 8 8 8
P 8 8 8
S ND ND 8
N ND ND 8
P 8 8 S
U 8 8 S
S 8 8 8
Č 8 8 8

U slučaju izvanrednih okolnosti (velike hladnoće, hitne intervencije i dr.) domari ostaju na
produženom radu ili dolaze na rad u noćnim satima i/ili u dane blagdana. Sa sindikalnim
povjerenikom u ulozi zaposleničkog vijeća usuglašen je rad domara subotom i/ili nedjeljom.

d) DNEVNI I TJEDNI RASPORED RADA U KUHINJI

Osoblje kuhinje radi klizno radno vrijeme i to:

- od 6,00 do 13,30 sati; - od 7,00 do 14,30 sati; - od 13,30 do 21,00 sat.
Smjena Radnik PON UTO SRI ČET PET SUB NED
A M. Japec, 6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 8,00-
G. Štrković 13,30 13,30 13,30 13,30 13,30 13,00
B G. Popić, 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 8,00-
S. Cvija 20,30 20,30 20,30 20,30 20,30 13,00
B G. Popić, 6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 8,00-
S. Cvija 13,30 13,30 13,30 13,30 13,30 13,00

48
 A M. Japec, 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 8,00-
G. Štrković 20,30 20,30 20,30 20,30 20,30 13,00
Smjena: A: Matija Japec, kuhar i Gordana Štrković, pomoćna kuharica
B: Gordana Popić, kuharica i Snježana Cvija, pomoćna kuharica.
Radno vrijeme unutar smjene mijenjat će se svaka dva tjedna.
U slučaju izvanrednih okolnosti i izvanrednih potreba osoblje kuhinje ostaje na produženom
radu. Promjene rasporeda evidentiraju se. Raspored rada pohranjuje se kod tajnice škole, a
obvezno se stavlja na oglasnu ploču škole i doma.

e) DNEVNI I TJEDNI RASPORED RADA SPREMAČICA, PORTIRA I PRALJE

Spremačice – svaki dan, uključujući jednu radnu subotu mjesečno (prva subota u mjesecu)
za potrebe temeljitog čišćenja i pranja (od 6,30 do 14,15 sati i od 13,30 do 21,15 sati)

tjedan smjenaradnik PON UTO SRI ČET PET SUB

Katica Lovrić prva subota
6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 6,30-
A Anđa Brtan u mjesecu
14,15 14,15 14,15 14,15 14,15
Katica Mulalić 8-13 sati
1. Finka Cukor 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 13,30- prva subota
B Snježana Janković 21,15 21,15 21,15 21,15 21,15 u mjesecu
NOVI RADNIK 8-13 sati
Finka Cukor
6,30- 6,30- 6,30- 6,30- 6,30-
B Snježana Janković x
14,15 14,15 14,15 14,15 14,15
2. NOVI RADNIK
Katica Lovrić
13,30- 13,30- 13,30- 13,30- 13,30-
A Anđa Brtan x
21,15 21,15 21,15 21,15 21,15
Katica Mulalić
Radno vrijeme unutar smjene mijenjat će se svaka dva tjedna.

Portir i pralja
radno mjesto radnik PON UTO SRI ČET PET
7,00 – 12,00 – 7,00 – 12,00 – 7,00 –
Portir Mladen Šanjić
15,00 20,00 15,00 20,00 15,00
6,00 – 12,00 – 6,00 – 12,00 – 6,00 –
Pralja Nada Malčić Pirin
14,00 20,00 14,00 20,00 14,00

U slučaju izvanrednih okolnosti i izvanrednih potreba spremačice, domari i portir ostaju na

produženom radu. Promjene rasporeda evidentiraju se. Raspored rada domara,
spremačica i radnica u praonici rublja pohranjuje se kod tajnice škole, a obvezno se stavlja
na oglasnu ploču škole i doma.

4.4. Pojedinačni programi i planovi rada - izvannastavni rad

Sastavni dio Godišnjeg plana i programa rada škole u školskoj godini su:

1. Program rada ravnateljice

2. Program rada pedagoginje
3. Program rada psihologinje
4. Program rada voditelja školske knjižnice
5. Program rada voditeljice doma
6. Program rada stručne suradnice u učeničkom domu

49
 7. Program rada zdravstvene voditeljice u učeničkom domu
8. Program rada voditeljice nastave na drugim lokacijama i satničara nastave na
klinikama
9. Program rada voditeljice smjene
10. Program dežurstva nastavnika
11. Program rada voditeljice računovodstva
12. Program rada tajnice
13. Program rada Nastavničkog i odgajateljskog vijeća
14. Program rada razrednika od I-V. razreda
15. Programi rada stručnih aktiva
16. Programi rada slobodnih aktivnosti
17. Program rada Crvenog križa
18. Program zdravstvenih vježbi
19. Program odgojnog djelovanja škole i doma
20. Preventivni i edukacijski programi
21. Program rada Školskog sportskog kluba

Pojedinačni programi i planovi rada čine zaseban prilog i sastavni su dio godišnjeg plana.

Napomena: Programi rada stručnih aktiva, razrednih odjela, preventivnih programa i

izvanškolskih/slobodnih aktivnosti, nalaze se kod pedagoginje škole.

4.4.1. Program rada ravnateljice škole

IME I PREZIME: ASJA JELAKOVIĆ, dr.med.

GODIŠNJI FOND SATI: 40 sati tjedno
R. Sadržaj programa rada ravnateljice U šk.
br. Zadaće ravnateljice god.
1. Poslovi planiranja i programiranja
- rad u organizaciji RCK 80
- utvrđivanje odgojno-obrazovnih potreba škole i doma
- izrada plana rada ravnateljice
50
 - preciziranje i artikuliranje ciljeva što ih Škola treba ostvariti u školskoj
godini
- rad na poslovima vezanim za Regionalni centar kompetentnosti
- utvrđivanje razrednih odjela i odgojnih skupina
- nazočnost na 1. roditeljskom sastanku (I. razredi)
- nazočnost na roditeljskim sastancima u školi i domu
- prijava stažiranja nastavnika pripravnika
- održavanje sastanaka kolegija razrednika
- tjedno planiranje i vrednovane provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti 80
- praćenje napredovanja učenika
- koordiniranje rada i suradnje s nastavnim bazama
- pružanje stručno-pedagoške potpore
- promicanje profesionalnog razvoja zaposlenih
- vidljiva nazočnost u svim pedagoškim procesima
- praćenje i vrednovanje odgojno-obrazovnog procesa i odgojno-
obrazovnih planova i programa
- priprema i izrada izvještaja o radu škole
- priprema i izrada godišnjeg plana i programa rada škole 80
- priprema i izrada školskog kurikuluma
- priprema i izrada plana samovrednovanja
- uključivanje nastavnika i odgajatelja u kreiranje i provedbu odluka
- utvrđivanje tjednih zaduženja nastavnika i odgajatelja (uz godišnji plan
rada)
- utvrđivanje radnih zaduženja
80
- suradnja sa svim stručnim suradnicima i svim voditeljima
- suradnja sa Školskim odborom
- suradnja s tajnicom i voditeljicom računovodstva na provedbi i izvršenju
zadaća u svezi financijskih pitanja i kadrovsko-pravnih pitanja
- praćenje izvršenja preventivnog liječničkog pregleda
- poticanje timskog rada – cilj, zadaće, provedba, ovlasti i odgovornost
- poticanje razvojne i stručno-istraživačke djelatnosti škole
- unapređivanje odgojno-obrazovnog rada, evaluacija podučavanja
- praćenje i primjena zakona, provedbenih propisa i naputaka
- suradnja sa sindikalnim povjerenikom
- sudjelovanje u organizaciji kulturne i javne djelatnosti škole i doma
sukladno planu Nastavničkog i odgajateljskog vijeća i Kalendaru rada
- praćenje i primjena zakona i provedbenih propisa
- reguliranje statusa zaposlenika
- sudjelovanje u izradi općih akata škole
- sudjelovanje u pripremi projekta Erasmus+ za učenike i nastavnike
- sudjelovanje u projektu ASOO: Modernizacija strukovnih kurikuluma –
koordinator za ASOO
2. Priprema i vođenje sjednica Nastavničkog i odgajateljskog vijeća,
planiranje, organizacija i sudjelovanje u usavršavanju u školi 80
- sudjelovanje u radu stručnih aktiva i razrednih vijeća
- praćenje ostvarivanja odgojnih planova i programa
- praćenje i vrednovanje odgojno-obrazovnog procesa
- poticanje odgojnog, estetskog i ekološkog djelovanja u školi i okruženju
- pružanje stručne pedagoške i metodičko-didaktičke pomoći
- poticanje stručnog usavršavanja nastavnika i odgajatelja 70
- poticanje i sudjelovanje u stručno-istraživačkoj i razvojnoj djelatnosti
škole
- poticanje i sudjelovanje u inoviranju nastavnih planova i uvođenju
suvremenih nastavnih metoda rada
- praćenje uspjeha i napredovanja učenika
3.

51
 Praćenje ostvarivanja nastavnih planova i programa 130
- praćenje i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada radi razmjene iskustva
i zamisli u cilju unapređivanja rada ustanove
- rad u stručnom timu suradnika (jednom tjedno) i stručnim aktivima prema
potrebi timski rad (ciljevi, zadaće, praćenje provedbe, poticanje,
vrednovanje i samovrednovanje)
- praćenje i pregledavanje pedagoške dokumentacije (obveza, ovlasti i
odgovornosti)
- individualni rad s nastavnicima i odgajateljima (prema potrebi) 80
- suradnja s voditeljima preventivnih programa i projekata
- suradnja i sudjelovanje u aktivnostima na poziv Agencije za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih
- tjedno planiranje, izvedba, praćenje/ostvarenje GPP
- individualni rad s pripravnicima
- praćenje provedbe Škole za život
4. Praćenje učenika u odgojno-obrazovnom procesu
- razgovori s roditeljima na osobno traženje i na poziv 80
- individualni razgovori i rad s učenicima
- jasna prava i obveze učenika
- utvrđivanje učenika s teškoćama u učenju i ponašanju
- učenje s ciljem stjecanja znanja
- suradnja s učenicima i roditeljima u TES-u
- stvaranje, podržavanje i njegovanje školske kulture i programa koji
unapređuju učenje učenika
5. Vijeće roditelja
- održavanje sastanka Vijeća roditelja najmanje dva puta tijekom nastavne
godine s ciljem poticanja suradnje roditelja i škole/učeničkog doma,
80
unapređenja cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada i sudjelovanja
roditelja u izvedbi preventivnih i drugih programa i projekata
6. Doprinos učeničkim postignućima
- sudjelovanje u obveznim oblicima usavršavanja ravnatelja
- praćenje odgojno-obrazovnog rada (brojno stanje učenika, nastavni 80
materijal)
- unapređenje odgojno-obrazovnog rada (nabava suvremenih nastavnih
sredstava i pomagala)
- provođenje odluka Nastavničkog i odgajateljskog vijeća i Školskog
odbora
- provođenje odluka prema Zakonu o srednjem školstvu, Zakonu o radu i
drugim pozitivnim propisima
- organiziranje provedbe tečaja protupožarne zaštite, rad na siguran način
- provođenje odluka kolektivnih ugovora između Ministarstva znanosti,
obrazovanja i sporta RH i Sindikata zaposlenika srednjih škola, te po
potrebi i ostalim sindikatima
- provođenje odluka i naputaka MZO i GUO

52
 7. Iznalaženje financijskih sredstava, materijalne potpore za:
- rad u RCK 50
- realizaciju plana materijalnih ulaganja i investicija za potrebe škole i
učeničkog doma (sanacija vodovodnih instalacija, dogradnja objekta,
uređenje sanitarnih prostora u domu i dr.) 160
- nabavu nastavne opreme i sredstava (učionice, kabineti)
- nabavu opreme i sredstava za uređenje prostora u učeničkom domu
80
- rad na poslovima vezanim uz Regionalni centar kompetentnosti
- financiranje stručnih usavršavanja
- organiziranje i financiranje stručnih skupova u školi
- traženje sredstva za kapitalna ulaganja (vodovodne instalacije, hidrantne
mreže)
- protupožarna zaštita
8. Nastavak traženja mogućnosti realizacije izgradnje školske sportske 20
Dvorane, rad u RCK
9. Ostali nepredvidivi poslovi i obveze – rezerva vremena
- pripremanje izvještaja o radu škole 80
- priprema i vođenje sjednica Nastavničkog i odgajateljskog vijeća i
Ispitnog odbora za provedbu završnih ispita (izvješća o stručnom
usavršavanju, analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnih postignuća i
ocjena nastavnog i odgojnog rada)
- sudjelovanje u radu ispitnog povjerenstva za nacionalne ispite
- obvezni oblici stručnog usavršavanja u organizaciji Ministarstva znanosti
i obrazovanja i osobno (individualno i skupno) u organizaciji strukovnih
udruga (medicinske sestre, pedagozi, HPKZ i dr.)
10. Suradnja 140
- rad u RCK
- s roditeljima
- s Ministarstvom znanosti, obrazovanja RH
- s Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
- s Gradskim uredom za obrazovanje
- sudjelovanje u radu Školskog odbora
- sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu
- vođenje Školskog ispitnog povjerenstva
- praćenje i poticanje skupnog i pojedinačnog savjetodavnog rada s
učenicima posebnih potreba (prema potrebi) 100
- suradnja s nastavnicima , odgajateljima, stručnim suradnicima,
roditeljima (starateljima) i okruženjem škole
- suradnja i sudjelovanje u radu stručnih tijela škole, vođenje sjednica
Nastavničkog i odgajateljskog vijeća
- Ministarstvom zdravstva RH, prosvjetnim i zdravstvenim ustanovama i
strukovnim udrugama: Hrvatskom udrugom za sestrinsku edukaciju
(HUSE), Hrvatskim udruženjem medicinskih sestara (HUMS), Hrvatskim
katoličkim društvom medicinskih sestara (HKDMS), Hrvatskim liječničkim
zborom i drugima. 50
- Predsjednica Udruge ravnatelja zdravstvenih škola RH 70
- neplanirani i izvanredni poslovi
ODMOR U TIJEKU RADA (GODIŠNJE) 240
UKUPNO SATI 2088

Na temelju članka 125. Zakona o odgoju i obrazovanju osnovnog i srednjeg školstva

ravnatelj je poslovodni i stručni voditelj srednje škole. Djelokrug i način odlučivanja ravnatelja
i Školskog odbora uređuje se aktom o osnivanju i Statutom škole u skladu sa Zakonom. Uz
poslove utvrđene Zakonom o ustanovama obavlja i druge poslove utvrđene aktom o
osnivanju, Statutom i Zakonom. Izvještaj o rezultatima odgojno-obrazovnog rada i o
poslovanju škole podnosi najmanje jednom godišnje Ministarstvu znanosti, obrazovanja
Republike Hrvatske.
53
Ravnateljicu za vrijeme odsustava tijekom školske godine mijenja Nina Radanović Bokulić,
voditeljica učeničkog doma.
Program rada ravnateljice prihvaćen je jednoglasno na sjednici Nastavničkog i
odgajateljskog vijeća održanoj 25. rujna 2020. godine.

4.4.2. Program rada tajnice škole

IME I PREZIME: Andrea Novak, dipl.iur.

FOND SATI: 40 satni radni tjedan -1784 sata, 223 radna dana

R. CJELINA PRIMJENA BROJ ROK

br. SATI
godišnje
1. Pravilnik o normi Rješenja o tjednom zaduženju 80 rujan
neposrednog nastavnika- suradnja s ravnateljicom
odgojno na sistematizaciji radnih mjesta i
obrazovnog rada radnog vremena kao i izrada tjednih
zaduženja
Izrada zbirnih tablica tjednih zaduženja 20 rujan
za MZO i GU
2. Kolektivni ugovor Plan smjenskog rada- izrada plana 24 rujan
i njegovi instituti smjenskog rada temeljem rasporeda
nastave i rasporeda radnog vremena
(financijski dio-suradnja s
računovodstvom)
Sastavljanje popisa radnika koji 8 prosinac
ostvaruju pravo na dar za djecu
sukladno naputku i tumačenju MZO
izrada (financijski dio-suradnja s
računovodstvom)
Sastavljanje popisa radnika koji 4 Svakog mjeseca
ostvaruju pravo na jubilarnu nagradu prema potrebi do
(financijski dio-suradnja s 10 u mjesecu
računovodstvom)
Ostvarivanje prava na otpremninu 2 Prema potrebi
radnika koji odlaze u mirovinu
Ostvarivanje prava na pomoć u slučaju 2 Prema potrebi
smrtnog slučaja u obitelji ili bolovanja
duljeg od 90 dana
3. Evidencija Evidencija prekovremenih sati plan za 5 rujan
radnog vremena školsku godinu-obavijest inspekcijskoj
službi i službi za financije MZO,
(financijski dio-suradnja s
računovodstvom)
Evidencija vanjskih suradnika- 2 rujan
obavijest inspekcijskoj službi
Evidencija prekovremenih sati 40 Svakog mjeseca
mjesečno- uvid u knjigu zamjena i do 20-tog u
bolovanja-izrada u suradnji s mjesecu
pedagoginjom ((financijski dio-
suradnja s računovodstvom)
Svakodnevna evidencija radnog 50 Svakog mjeseca
vremena spremačica i uprave,
sistematizacija i pohrana podataka

54
 Praćenje i sistematizacija evidencije o 28 Svakog mjeseca
ostvarenim satima smjenskog rada do 20-tog u
mjesečno za upravu i spremačice mjesecu
4. Zasnivanje i Prijave potrebe za radnikom MZOS- 24 Kolovoz i prema
prestanak radnih radi dobivanja odobrenja, prijava potrebi
odnosa potrebe GU, prijava potrebe na
Zavodu za zapošljavanje i objava na
web- u i oglasnoj ploči škole,
Izrada ugovora o radu i ugovora o 234 Kolovoz i prema
djelu, aneksa ugovora potrebi
Prijave i odjave MIO
Prijave i odjave za potrebe MZO
Upisi u matičnu knjigu zaposlenika
Upis u registar zaposlenih u Javnim i
državnim službama
5. Kadrovski poslovi Izrada rasporeda godišnjih odmora u 40 lipanj
suradnji s povjerenikom sindikata i
izrada rješenja o godišnjem odmoru
Vođenje kadrovske evidencije-dosjea 70 U skladu sa
zaposlenika zahtjevom i
Vođenje kadrovskog dijela Registra potrebom
zaposlenih u državnim i javnim
službama
Izdavanje raznih potvrda i uvjerenja za 24 U skladu sa
potrebe radnika zahtjevom i
potrebom
6. Izrada Izrada oglednih pojedinačnih rješenja 40 Rujan i prema
pojedinačnih o pedagoškim mjerama, rješenja o potrebi
akata razlikovnim ispitima, rješenja o
predmetnim i razrednim ispitima
Izrada odluka Nastavničkog vijeća 40 Prema potrebi
Izrada odluka ravnatelja 30 U skladu sa
zahtjevom i
potrebom
7. Zaštita na radu i Suradnja s pravnom osobom koja vodi 160 Svakog mjeseca i
zaštita od požara poslove zaštite na radu prema potrebi
Suradnja s tehničkom službom,
povjerenikom zaštite na radu i
ovlaštenikom poslodavca za ZNR
Organizacija testiranja iz rada na
siguran način i zaštite od požara za
nove zaposlenike
Suradnja s inspektorom zaštite na
radu
Suradnja s inspektorom zaštite od
požara
Rad na organizaciji sastanaka odbora
zaštite na radu, vođenje zapisnika
8. Sanitarna zaštita Suradnja sa sanitarnom inspektoricom 80 U studenom i
pri vršenju sanitarnog nadzora veljači i prema
Sistematizacija sanitarnih iskaznica i potrebi
organizacija i kontrola provođenja
sanitarnog pregleda za zaposlenike
Suradnja s ovlaštenom ustanovom za
deratizaciju i dezinskeciju
Praćenje i prema potrebi organizacija
polaganja higijenskog minimuma

55
9. Tehnička služba i Koordinacija rada tehničke službe 40 Svakodnevno i
kuhinja (redovna i kod radova u školi i domu) prema potrebi i
Koordinacija rada kuhinje (redovna i uputama
kod obilježavanja posebnih događanja ravnateljice
u domu)
10. Udruga zdravstv. Pravni poslovi vezani uz rad udruge – 10 Prema potrebi
škola RH po nalogu ravnatelja
11. Rad školskog U suradnji s predsjednicom školskog 80 Prema zahtjevu
odbora odbora izrada poziva za sjednice predsjednice
Priprema materijala za sjednice školskog
Prisustvovanje sjednicama i odbora
sastavljanje zapisnika sa sjednica
Popunjavanje i dostava
računovodstvu evidencije prisutnosti
na sjednicama radi isplate honorara
12. Ugovorni odnosi Izrada nacrta ugovora o najmu 80 Rujan i prema
Dostava nacrta GUOKS-u radi potrebi
dobivanja suglasnosti
Izrada ugovora i nakon potpisivanja
pohrana istih
Izrada ugovora s klinikama i ostalim
radilištima
Pohrana ugovora s dobavljačima
Evidencija realiziranih sati najma radi 10 mjesečno
dostave faktura
Izrada autorskih ugovora i ugovora o 5 Prema potrebi
djelu
Izrada pohrana i evidencija ugovora o 5 Prema potrebi
izvođenju izleta i maturalnih putovanja
s učenicima – prema obavijesti
razrednika ili nastavnika –
organizatora
13. Nostrifikacije Izrada rješenja o priznavanju 50 Prema potrebi
inozemne
školske svjedodžbe, prikupljanje
dokumentacije, savjetovanje sa
strankama
14. Rad sa Osobno, telefonom, pismeno, davanje 80 Prema zahtjevu i
strankama tumačenja i odgovaranje na upite potrebi

15. Pismena Korespondencija s Gradskim uredom 80 Svakodnevno i

korespondencija za po nalogu
obrazovanje i MZO po nalogu ravnatelja
ravnatelja
16. Zakonodavno Praćenje promjena zakona, pravne 50 Svakodnevno
praćenje literature i primjena Stručni skupovi
Pohađanje edukativnih stručnih tijekom godine
skupova prema potrebama
Usklađivanje normativnih akata škole
sa zakonodavnim promjenama
Upis promjena u službene javne
evidencije (Trgovački sud)
17. Zastupanje škole Suradnja na zastupanjima škole u 80 Po nalogu
sudskim postupcima ravnatelja

18. Dostava Izrada traženih tabela, sistematizacija 40 Prema potrebi, na

56
 podataka podataka prema potrebi zahtjev MZO i GU
nadležnim
tijelima
19. Izvješće o radu Izrada izvješća o radu tajnice 30 Do 15. odnosno
škole i Godišnji Izrada Plana i programa rada tajnice 30. rujna
plan i program
rada škole
20. Poslovi Izdavanje potvrda učenicima, 25 Srpanj
administratora izdavanjerazrednih svjedodžbi,
izdavanje potvrda o dr.maturi
21. Odmor u toku / 112 Svaki dan
rada
UKUPNO 2088

4.4.3. Program rada voditeljice računovodstva

IME I PREZIME: MAJA MEDIĆ, dipl. oecc.

FOND SATI: 40 sati tjedno

R. CJELINA PRIMJENA BROJ ROK

br. SATI
GOD.
1. Plaće Priprema za obračun i isplatu plaća zadnji dani
zaposlenika i drugih primanja – vanjska suradnja, sati mjeseca, te prvi
preko norme, noćni rad, rad subotom, rad 480 dani u mjesecu
nedjeljom, prekovremeni sati, evidencija za prethodni
smjenskog rada, kontrola obračuna mjesec
2. Izvještaji Izrada statističkih i ostalih izvještaja za od 5. do 20.u
nadležnim potrebe državnog zavoda za statistiku, mjesecu za
160
institucijama Porezne uprave, MZO, GUO, Fine, te protekli i
Fonda MIORHa, Fonda HZZO tekući mjesec
3. Platni promet i Likvidatura i priprema za plaćanje ulaznih prema valuti
poslovanje s računa i ostalih dokumenata, te i plaćanja, prilivu
kupcima izdavanje izlaznih računa 158 sredstava, te
i dobavljačima fakturiranje do 5.
u mjesecu
4. Obrada Izrada, kontiranje, kontrola kontiranih i
knjigovodstvenih obrađenih knjigovodstvenih dokumenata, amortizacija
dokumenata obračuni amortizacije, evidentiranje 31.12., a ostalo
320 svakodnevno
inventurnih razlika nakon obavljenog
popisa te evidentiranje nove opreme i
sitnog inventara
5. Financijski Izrada financijskih planova za GUO, rujan i listopad
94
planovi MZO, te ukupni financijski plan za školu svake godine
6. Izrada Izrada tromjesečnih, polugodišnjih, - tromjesečni do
financijskih godišnjih financijskih izvještaja koji se 10.04.
kvartalnih i predaju Državnom uredu za reviziju, - polugodišnji do
290
godišnjih nadležnom ministarstvu, GUO, te Fini 10.07.
izvještaja - godišnji do
15.02.
7. Zakonodavno Praćenje propisa i ostali poslovi po svakodnevno
170
praćenje potrebi
8. Odmor u toku 112 svaki dan
rada
UKUPNO SATI 2088

57
 Napomena:
Navedeni poslovi i zadaci izvršavaju se uz poslove i zadatke utvrđene Zakonom o
izvršavanju državnog proračuna Republike Hrvatske (N.N.87/08), Uredbom o računovodstvu
proračuna (N.N.136/12 i 15/15), Pravilnikom o proračunskom računovodstvu i računskom
planu (N.N. 124/14 i N.N. 87/16).

4.4.4. Program rada stručne suradnice pedagoginje

IME I PREZIME: mr.sc. Natalija Šnidarić, prof., savjetnik FOND SATI : 40 sati tjedno

područja rada i sadržaj aktivnosti vrijeme/ broj

subjekti
1. Planiranje i Godišnji plan i program rada
programiranje stručne suradnice
odgojno- pedagoginje (tjedni i
obrazovnog mjesečni planovi)
rada Godišnji plan i program rada
škole:
● planovi razrednika
● planovi stručnih vijeća
● Školski kurikulum
● Razvojni plan škole
● plan Vijeća učenika i
Vijeća roditelja
● plan stručnih
usavršavanja u školi,
● plan stručnog
usavršavanja pedagoga
i svakog
nastavnika osobno
2. Neposredni Otvoreni sat za
odgojno učenike
obrazovni rad s Savjetodavni
učenicima /individualni rad s
učenicima :učenici
ponavljači i novoupisani
učenici, učenici s
problemima u učenju,
ponašanju….)
Pedagoške radionice
provoditi i organizirati
tematske SRO (učenje,
preventivni program i
zdravstveni odgoj….)
1.r.-upoznavanje s
učenicima, ispitivanje
sati
(tjedno/god)
● analizirati prošlogodišnji rad rujan (80)
● uvesti promjene temeljem
analize + 80
● utvrditi potrebe učenika, tijekom
roditelja, nastavnika godine
● odrediti prioritetne zadaće (8 m /2 tj)
● napisati plan i program rada –
pisati mjesečne i tjedne
planove
● sudjelovati u izradi:
GPP rada škole, Školskog
kurikuluma i razvojnog plana
škole
● napisati plan i program Vijeća
razrednika
● surađivati u izradi plana i
programa rada razrednika –
ponuditi teme
● surađivati u izradi plana i
programa Vijeća učenika i
Vijeća roditelja
● izraditi svoj plan stručnog
usavršavanja i plan stručnog
usavršavanja u školi
● prikupiti Planove individualnih
stručnih usavršavanja
nastavnika
● primijeniti pedagoške 120 sati
kriterije pri formiranju RO (3 tj)
● ispitati potrebe i očekivanja tijekom
učenika cijele
● raditi na prevenciji nepoželjnih godine
ponašanja učenika
● poučavati učenike efikasnim - otvoreni
tehnikama učenja sat za
● jačati komunikacijske i učenike:
socijalne vještine srijedom
● profesionalno informirati i 13.00-
usmjeravati 14.00
● uključiti učenike u projekte E- 280 sati
medica (8 tj)

58
 navika učenja ,
komunikacijske vještine 2.r.-
stilovi učenja, odnosi u
razredu i sociometrija
3.r.-socijalne vještine,
prof.informiranje
4.r.-prof.informiranje,
potrebe
5.r- profesionalne namjere
(tržište rada ili nastavak
školovanja), životopis i
zamolba, Suradnja s
Vijećem učenika
Zdravstvena zaštita učenika
Sudjelovanje u pripremi i
provedbi upisa, formiranje
RO
3. Neposredni Otvoreni sat za nastavnike - ispitati potrebe nastavnika Otvoreni sat
rad s Nastavnička vijeća - poticati, sudjelovati i pratiti ponedjeljak
nastavnicima / Razredna vijeća Stručna uvođenje inovacija u nastavu 12.30-13.30
razrednicima vijeća Škole Vijeće - pružiti pomoć u programiranju sati
/pripravnicima razrednika nastavnih sadržaja
tematske/pedagoške - voditi Vijeće razrednika
radionice za - voditi pedagoške radionice za
nastavnike/razrednike Rad s nastavnike
pripravnicima stručno - poticati na stručno mjesečno
usavršavanje i usavršavanje, napredovanje u radionica za
napredovanje edukacija struci, cjeloživotno učenje razrednike
vanjskih suradnika -plan stručnog u GPP škole
(nastavnika) Suradnja s -rad s pripravnicima prema
nastavnicima u provedbi Pravilniku
Škole za život Sudjelovanje uvid u
u stručnom vijeću nastavne
stručnih suradnika škole i satove
doma suradnja u okviru 1 tjedno
raznih
timova/povjerenstava: 145 sati
- upisno povjerenstvo (5 tj)
- Tim za kvalitetu
- uvođenje pripravnika u
samostalan rad
- državna matura
Praćenje rada vanjskih
suradnika u nastavi
-evidencija nastave i
izostanaka učenika
Suradnja s voditeljima
smjene i nastave te
satničarom
4. Neposredni Otvoreni sat za roditelje - prikupljati informacije od Četvrtkom
rad s tematski roditeljski roditelja (obiteljska, socijalna – 16,00-
roditeljima / sastanci anamneza..) 17,00
starateljima / Vijeće roditelja: potrebe i - poticati kvalitetnu
odgajateljima očekivanja roditelja od komunikaciju i suradnju
škole, inicijative roditelja.. - sudjelovati u rješavanju
Suradnja s učeničkim problema
domovima – stručnim 100 sati
suradnicima i (2 tj)
Odgajateljima

59
 5. Suradnja s tjedni dogovori i sastanci
ravnateljicom (planirati, ostvarivati, pratiti i
vrednovati odgojno-
obrazovni rad)
Izrada i koordinacija
Školskog kulrukuluma i GPP
škole te izvještaja o radu
Rad na RCK
6. Suradnja s MZO AZOO ASOO
drugim
ustanovama Školska liječnica Crveni križ
CZSS
HZZJZ MUP PUZ
7. Razvojno Samovrednovanje –
pedagoški postupno uvođenje sustava
poslovi, kvalitete
akcijska Jačanje suradnje i kvalitete
istraživanja i međusobnih odnosa u
projekti kolektivu
Istraživački dio:
a) Ispitivanje
grafomotoričkih vještina
učenika škole
b)Opažanje nastave
Vođenje projekta E- medica
eTwinning
8. Odgojno- Analiza uspjeha učenika u
obrazovna redovnoj nastavi i ostalim
postignuća, aktivnostima organiziranim u
pojedinca, školi i izvan škole
razrednih odjela
i škole (samo) Analiza nastavnog rada
vrednovanje Analiza ocjena po
nastavnim predmetima
Analiza stručnog
usavršavanja nastavnika
Ispitati i analizirati suradnju
pedagoga i nastavnika
9. Pedagoška Obavijesti za učenike,
dokumentacija i nastavnike i roditelje
statistika E- baze podataka
(E-dnevnik, E-matica,
HUSO, VETIS..)
Zadani, kreirani obrasci,
protokoli, tablice (razgovori
s učenikom, roditeljem,
nastavnikom, pisane
pripreme za nastavu i
radionice, uvid u nastavni
sat…) Vođenje pedagoške
- redoviti kratki sastanci 100 sati
ponedjeljkom i petkom – (2 tj)
plan/realizacija/vrednovanje
- tjedno planiranje
- pripremanje sjednica NV
- sudjelovati u zajedničkim (4mj/1tj)
aktivnostima, projektima,
istraživanjima…..
- dogovoriti sistematske
preglede za prve razrede,
predavanja o spolnosti,
kontracepciji, AIDS-u i dr
spolno prenosivim bolestima
- dogovoriti predavanja s
područja prevencije ovisnosti,
povećanja sigurnosti u prometu 60 sati
(Ne zato jer ne i sl) (1 tj)
- pratiti ostvarenje
aktivnosti
- prikupiti relevantne podatke 145 sati
- analizirati podatke (3 tj)
- prezentirati rezultate
- temeljem dobivenih rezultata
predložiti mjere poboljšanja
- sudjelovati i pratiti provedbu
mjera poboljšanja
- izraditi tabele/obrasce za rujan,
razrednike, prikupiti podatke za prosinac
analizu, analizirati ih, napisati svibanj
izvješće sa zaključcima i lipanj
prijedlozima za unapređenje kolovoz
- provesti ankete i/ili SWOT
analizu, predložiti aktivnosti za
akcijski i razvojni plan
unapređenja o-o rada škole
70 sati
(2tj)
- opažati nastavne satove
- prikupljati podatke i 35
dokumentirati ih (1 tj)
- kreirati obrasce
- kreirati obavijesti za učenike
roditelje i nastavnike
- evidentirati poslove i napisati
zapisnike
60
 dokumentacije rada sa
subjektima
10. Evidencija Pisane pripreme za - pretraživati literaturu, 70 sati
rada, priprema neposredni rad sa - pisati pripreme za neposredni (2 tj)
za neposredni subjektima – radionice, rad
odgojno roditeljski sastanci,
obrazovni rad, individualni rad … Plan i - voditi dnevnik rada i
(samo) program te Dnevnik rada popunjavati druge obrasce za
vrednovanje stručne suradnice evidentiranje poslova stručne
Realizacija planiranih suradnice
zadaća te vrednovanje - mjesečno pratiti realizaciju
postignuća - unositi promjene
11. Rad na RCK Prema planu i program - realizirati program RCK 320 sati
(9 tj)
12. Stručno stručni skupovi (seminari, - istražiti dostupnost i ponudu 150
usavršavanje konferencije, kongresi u edukacija (3 tj)
organizaciji MZO, AZOO, - posložiti prioritete
ASOO, HPD) - izraditi plan stručnog
Vođenje ŽSV usavršavanja
pedagoga GZ stručna
literatura i periodika
UKUPNO 1736
UKUPNO ODMOR GO 112
SVEUKUPNO 240
2088

4.4.5. Program rada stručne suradnice psihologinje

IME I PREZIME: Renata Brekalo Papac

FOND SATI : 40 sati tjedno (nastava Psihologije 8 sati tjedno)
VRIJEME/
PODRUČJE RADA BR. SATI
GOD
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 100
ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ŠKOLE
CILJ Unaprijediti nastavni proces i odgojni rad u školi
ZADAĆE / 1. Izrada godišnjeg plana i programa rada stručne suradnice Rujan 2020.
AKTIVNOSTI psihologinje
2. Izrada Individualnog plana i programa stručnog
usavršavanja
3. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada
škole i školskog kurikuluma za šk.god. 2020./2021. Te
razvojnog plana škole.
4. Izrada školske preventivne strategije (preventivni
programi):
-izrada plana i programa Prevencije nasilja u vezama
-izrada plana i programa projekta Zdravo
5. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada Rujan 2020.
psihologa na satovima razrednih odjela
6. Izrada obrazaca za različite odgojno-obrazovne oblike
praćenja učenika
7. Sudjelovanje u radu upisnog povjerenstva i pružanje tijekom školske
informacija zainteresiranim učenicima i roditeljima godine
8. Ispunjavanje statističkih podataka za potrebe MZO-a,
Gradskog ureda za obrazovanje,AZOO-a, ASO-a i drugih

61
 9. Sudjelovanje u pripremi izvješća i drugih pisanih materijala
u kojima se razmatra stručna problematika, za potrebe
škole i prateće službe izvan škole
10. Vođenje dosjea o radu s učenicima i ostale dokumentacije
o radu psihologa s ciljem praćenja i evaluacije vlastitog tijekom školske
rada godine
11. Planiranje suradnje sa školskom liječnicom i policijskim
službenicima za nadzor i prevenciju
12. Suradnja sa stručnom suradnicom psihologinjom u
učeničkom domu-koordinacija, priprema i provedba
istraživanja u skladu s aktualnom problematikom s ciljem
očuvanja psihološke dobrobiti i skrbi za mentalno zdravlje
adolescenata.
RAD U STRUČNIM ORGANIMA ŠKOLE I
POVJERENSTVIMA tijekom školske
13. Sudjelovanje u radu Nastavničkog vijeća, razrednih vijeća godine
te školskih stručnih vijeća
14. Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu
15. Sudjelovanje u radu povjerenstva za provedbu državne
mature
16. Sudjelovanje u planiranju i realizaciji odgojno-obrazovnog
procesa
17. Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovnog procesa

OBLICI I Individualni rad

METODE Rad u paru
RADA Timski rad
Izrada dokumentacije
Ispunjavanje obrazaca
SURADNICI Stručna suradnica pedagoginja
Ravnateljica
Nastavnici
2. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA 600
Pružati podršku učenicima radi ostvarivanja pozitivnoga
CILJ školskog uspjeha te očuvanja mentalnog zdravlja učenika
AKTIVNOSTI - Upoznavanje učenika prvih razreda i informiranje učenika o
ulozi i radu školskog psihologa Tijekom
- Prikupljanje i analiza podataka o učenicima zbog školske godine
identificiranja mogućih poteškoća i problema
- Identifikacija učenika s posebnim odgojno-obrazovnim
potrebama i mogućim teškoćama koje zahtijevaju uključivanje
psihologa: učenici s obiteljskim problemima, emocionalnim Rujan/listopad
teškoćama, teškoćama u učenju, problemima u ponašanju, 2020.
teškoćama u razvoju, zdravstvenim problemima
- Konzultativni rad s nastavnicima u vezi metodičkog pristupa
učenicima s teškoćama u razvoju (disgrafija, disleksija,
teškoće učenja)
- Suradnja sa stručnjacima izvan škole (logoped, defektolog,
socijalni radnik) sa svrhom pomoći učenicima s teškoćama
- Praćenje prilagodbe novopridošlih učenika, učenika
ponavljača i ranije prepoznatih učenika s poteškoćama u
učenju
I. Realizacija individualnog i grupnog savjetodavnog
rada s učenicima:
-koji imaju poteškoća u učenju (analiza načina učenja,
razvijanje samoregulacije učenja, upoznavanje s efikasnijim
metodama i tehnikama učenja, pomoć u izradi dnevnog i
tjednog plana učenja)

62
 -koji imaju osobne probleme i poteškoće različite prirode
(obiteljski problemi, ispitna anksioznost, nedovoljno razvijene
socijalne i komunikacijske vještine, teškoće u adaptaciji i Tijekom
socijalizaciji, problemi ovisnosti i sl.). školske godine

II. Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama

(prema potrebi uvažavajući Protokol o postupanju u
slučaju nasilja među mladima)
 Pisanje psihologijskog mišljenja za učenike koji se upućuju
u ustanove za brigu o mentalnom zdravlju učenika, centre
za socijalnu skrb i sl.
 Priprema i izvođenje tematskih radionica na satovima
razrednog odjela (sukladno školskim preventivnim
programima, preventivnim aktivnostima koje su dio školskog
kurikuluma, kurikuluma zdravstvenog i građanskog odgoja
te planu rada razrednog odjela)
 Profesionalno, informiranje, savjetovanje i usmjeravanje
učenika sukladno potrebama u razrednim odjelima četvrtog
i petog razreda (individualno i grupno).
2.1. PREVENTIVNI RAD-PREVENTIVNI PROGRAMI
AKTIVNOSTI III. Vođenje i koordinacija programa PROTIV
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI u suradnji s
Učeničkim domom
IV. Organizacija provedbe predavanja “Ne, zato jer ne” za
učenike 1.razreda te suradnja s policijskim službenicima
za nadzor i prevenciju.
 Provođenje tematskih radionica u skladu s programom
PREVENCIJE NASILJA U VEZAMA
o i aktivnostima projekta ZDRAVO-promocija bezalkoholnih
navika-metoda vršnjačke edukacije
o (16 radionica u prvim i 4 radionice u drugim razredima)
 Planiranje edukativnih aktivnosti za nastavnike u skladu s
potrebama(predavanje/radionica na sjednici NV-a)
 Prema potrebi upućivanje učenika na dodatnu timsku
obradu (kliničkim psiholozima, psihijatrima i ostalim
stručnjacima u području mentalnog zdravlja)
 Suradnja s ostalim stručnjacima u području mentalne,
zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici Tijekom
 Izrada pripreme i pisanih materijala za tematska školske godine
predavanja, radionice, upitnike, skale procjene i sl.
OBLICI I Individualni rad
METODE Grupni rad
RADA Razgovor
Radionice
Predavanja
NOSITELJI/ Stručna suradnica psihologinja u učeničkom domu
SUBJEKTI Voditeljica doma i odgajatelji
Učenici
Prema potrebi: stručna suradnica pedagoginja, ravnateljica,
odgajatelji, razrednici, predmetni nastavnici, roditelji
3. SURADNJA S NASTAVNICIMA 100
CILJ Unaprijediti odgojno-obrazovni proces
ZADAĆE/ ● Upoznavanje razrednika i predmetnih nastavnika s
AKTIVNOSTI relevantnim podacima o učenicima prvih razreda (uspjeh,
teškoće, interesi, izvannastavne aktivnosti, podaci dobiveni Tijekom
od roditelja, zdravstvene teškoće) školske godine
● Predlaganje tema i materijala za satove razrednog odjela

63
 ● Sudjelovanje u stručnom vijeću stručnih suradnika škole i
doma
● Suradnja i konzultacije s nastavnicima/razrednicima radi:
-prikupljanja i razmjene osobnih podataka o učenicima, a
vezanih za odgojno-obrazovni rad
-identificiranja učeničkih interesa, sposobnosti i vještina u
svrhu učinkovitog motiviranja i optimalizacije potencijala
učenika
● Pomoć nastavnicima:
-u identifikaciji i razumijevanju razvojnih i individualnih potreba
učenika i reagiranju u skladu s njima
-u korištenju suvremenih metoda poučavanja
-u uspješnom upravljanju razredom
-u praćenju i vrednovanju znanja učenika
● Suradnja s nastavnicima u provođenju aktivnosti i
postupaka koji su usmjereni na pomoć učenicima s
teškoćama u učenju i/ili ponašanju
● Suradnja s nastavnicima i razrednicima prilikom izricanja
pedagoških mjera
● Upoznavanje nastavnika s recentnom psihološkom
literaturom
● Pružanje pomoći pri individualnom radu s učenicama i
roditeljima
● Suradnja s nastavnicima u vezi učenika koji su uključeni u
individualni savjetodavni rad
● Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole i
obilježavanju događaja od značaja
● Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (razredno vijeće, Tijekom
nastavničko vijeće, stručni aktivi, dr.) školske godine
● Poticanje kvalitetne komunikacije nastavnik-učenici i
nastavnik-roditelji (stvaranje sigurnog i pozitivnog ozračja,
konstruktivno rješavanje konfliktnih situacija, učinkovito
savjetovanje roditelja i sl.)
● Poticanje tolerancije za različitosti među osobljem i
učenicima
● Permanentno poučavanje nastavnika o primjeni strategija
učenja i poučavanja, individualnim pristupima u radu s
učenicima s posebnim potrebama; prevenciji kriznih stanja
i reakcijama na krizu, rizičnim I zaštitnim čimbenicima
mentalnog zdravlja adolescenata
OBLICI I Timski rad
METODE Razgovor
RADA
NOSITELJI/ Stručna suradnica psihologinja u učeničkom domu
SUBJEKTI Stručna suradnica pedagoginja
Nastavnici
Ravnateljica
4. SURADNJA S RODITELJIMA 100
CILJ Razvijati kvalitetnu komunikaciju i suradnju s roditeljima i
unaprijediti suradnju roditelja i škole Tijekom
ZADAĆE/ ● Informiranje roditelja učenika prvih razreda o ulozi i školske godine
AKTIVNOSTI područjima rada školskog psihologa
● Tematska edukativna savjetovanja roditelja(roditeljski
sastanci, pisani materijali) u okviru školskog preventivnog
programa, projekata u okviru školskog kurikuluma, po
pozivu razrednika)
● Upućivanje roditelja po potrebi na druge stručnjake i
institucije (savjetovališta, centri za mentalno zdravlje,
64
 službe za profesionalnu orijentaciju, centri za socijalnu
skrb)
● Konzultacije i podrška roditeljima sa svrhom poticanja
razvoja djetetovih potencijala (roditelji koji samoinicijativno
traže savjet/koji dolaze po pozivu)
● Pružanje pomoći u aktivnom uključivanju roditelja u život
škole i održavanje pozitivne suradnje roditelja i škole
● Edukacija roditelja o obilježjima razvojnog razdoblja
adolescencije
● Savjetodavni rad na unapređivanju komunikacije roditelj-
adolescent
● Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
OBLICI I Individualni rad
METODE Grupni rad
RADA Tijekom
NOSITELJI/ Stručna suradnica psihologinja u učeničkom domu školske godine
SUBJEKTI Roditelji
Po potrebi: učenici, ravnateljica, stručna suradnica
pedagoginja, nastavnici
5. ZASTUPANJE DOBROBITI I SKRBI ZA MENTALNO 80
ZDRAVLJE
● Upozorava na etička pravila u svrhu osiguranja dječje
dobrobiti kontinuirano u radu sa nastavnicima, roditeljima
● Reagira na povredu dječjih prava i promiče njihovu zaštitu
prema potrebi
6. SURADNJA S RAVNATELJICOM I STRUČNOM 50
SURADNICOM PEDAGOGINJOM
 Suradnja u razgovorima s učenicima, roditeljima i
razrednicima
 Planiranje i realizacija individualnih/grupnih razgovora s
učenicima, nastavnicima i roditeljima potaknuti različitim
potrebama učenika(neizvršavanje školskih obveza,
izostanci, negativne ocjene), problemi u odnosu s
vršnjacima, teškoće u savladavnju školskih obveza zbog
zdravstvenih problema.
 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata
 Sudjelovanje u povjerenstvu za izbor nastavnika i učenika
u sklopu Erasmus projekta
 Suradnja-prijedlozi za obogaćivanje knjižnog fonda škole
literaturom iz područja psihologije
7. RAD U NASTAVI ( 8 SATI TJEDNO) Ukupno 420
(70x4=280
+priprema 140)
STRUČNO-METODIČKA PRIPREMA ZA IZVOĐENJE
NASTAVE
CILJ Kvalitetno pripremiti stručno-metodičku pripremu rada
ZADAĆE ● Izrada GIK-a za psihologiju u 3.razredu u programu
medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće Rujan 2020.
njege
● Izrada elemenata i kriterija vrednovanja postignuća
učenika
● Priprema pisanih materijale za nastavu i analizu učeničkih Tijekom
postignuća školske godine
● Izrada priprava za nastavne sate
● Izvođenje nastavnih sati
OBLICI I Individualni rad
METODE Grupni rad
RADA Pisanje priprema za nastavne sate
65
 Proučavanje literature
NOSITELJI/ Stručna suradnica psihologinja
SUBJEKTI
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 100
CILJ Unaprijediti kvalitetu rada stručne suradnice psihologinje
AKTIVNOSTI Planiranje i sudjelovanje na stručnim skupovima i seminarima
prema Katalogu za stručno usavršavanje u organizaciji:
Škole
Agencije za odgoj i obrazovanje(AZOO)
Agencije za strukovno obrazovanje(ASOO)
Hrvatskog psihološkog društva(HPD)
Hrvatske psihološke komore(HPK)
Ministarstva znanosti i obrazovanja
Agencije za mobilnost i programe europske unije Tijekom
● Sudjelovanje u radu Nastavničkog vijeća, razrednih vijeća, školske godine
stručnog vijeća nastavnika humanističke skupine
predmeta
● Praćenje stručne literature iz psihologije, pravne regulative
odgojno-obrazovne djelatnosti i psihologijskog
instrumentarija
● Praćenje inovacija putem literature i interneta
● Razmjena iskustava s kolegama i kolegicama
● Edukacija na 1. stupnju Iz kognitivno-bihevioralne terapije
OBLICI I Radionice
METODE Timski rad
RADA Razgovor
Predavanje
NOSITELJI/ Psihologinja
SUBJEKTI Voditelj i sudionici stručnih seminara
9. SURADNJA S DRUGIM INSTITUCIJAMA 50
CILJ Prevencija nepoželjnih ponašanja i povećanje sigurnosti
Tijekom
ZADAĆE Suradnja s predstavnicima različitih ustanova koje pridonose školske godine
radu i životu učenika i djelatnika u školi
AKTIVNOSTI - Timska suradnja s pojedinim ustanovama u prepoznavanju
i rješavanju odgojno – obrazovne tematike
- Suradnja sa školskim psiholozima, drugim stručnim
suradnicima, nastavnicima psihologije, ravnateljima,
odgajateljima ostalih škola i učeničkih domova
- Suradnja s MZO, AZOO, ASO i NCVVO
- Suradnja s PU Zagrebačkom (Centar)
- Suradnja sa centrima za socijalnu skrb i zdravstvenim
institucijama (Klinika za psihološku medicinu Rebro,
Poliklinikom za zaštu djece grada Zagreba, Psihijatrijskom
bolnicom za djecu i mladež
- Suradnja s drugim školama
- Suradnja s Odsjekom za psihologiju Filozofskog fakulteta u
Zagrebu
- Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo dr. Andrija
Štampar
- Suradnja s Hrvatskim institutom za istraživanje mozga
- Suradnja s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje-službom
za profesionalno usmjeravanje i savjetovanje
- Suradnja s Centrom za prevenciju ovisnosti
- Suradnja s udrugom Cedar u provedbi projekta Zdravo
- Suradnja s ostalim institucijama koje sudjeluju u
ostvarivanju odgojno-obrazovnog programa
- Suradnja s Centrom za zdravlje mladih

66
OBLICI I Individualno (telefonski, pismenim putem)
METODE Grupni rad
RADA
NOSITELJI/ Stručna suradnica psihologinja
SUBJEKTI Ravnateljica
Stručna suradnica pedagoginja
Nastavnici
Liječnici
CZSS,
Ostali sustručnjaci i drugi stručnjaci
10. PRIPREMA ZA POSLOVE STRUČNOG SURADNIKA 50
PSIHOLOGA
a) Priprema za rad s učenicima (savjetodavni rad, tematski Tijekom
sro, preventivni rad) školske godine
b) Priprema za rad s roditeljima: individualni rad, roditeljski
sastanci
c) Priprema za rad s nastavnicima: savjetodavni rad/stručno
usavršavanje u ustanovi
11. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE RADA 50
VOĐENJE DOKUMENTACIJE
● Pravodobna realizacija planiranih aktivnosti Tijekom
● Praćenje ostvarivanja planiranih aktivnosti u godišnjem školske godine
planu i programu rada stručne suradnice psihologinje
● Praćenje realizacije satova razrednih odjela prema planu
i programu stručne suradnice psihologinje
● Pisanje izviješća o radu stručne suradnice psihologinje te
izviješća o provedbi preventivnih programa
● vođenje bilježaka u evidencijskim listama praćenja
individualnog savjetodavnog rada s učenicima
● vođenje dokumentacije o pripremi za rad s učenicima,
nastavnicima i roditeljima
● vođenje dokumentacije o pripremi za nastavu psihologije
12. OSTALI POSLOVI 36
● Suradnja s ravnateljicom, voditeljem smjene, satničarom Tijekom
i stručnom suradnicom pedagoginjom u vezi realizacije školske godine
planiranih aktivnosti i radnih zadaća u školi
● Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu
● Praćenje novih zakona i pravilnika
● Pisanje obavijesti za učenike i nastavnike
● Poslovi u okviru provođenja državne mature
● Organiziacija fotografiranje za učenike po razredima
● Održavanje konzultacije s učenicima koji se pripremaju
za polaganje Psihologije kao izbornog predmeta na
državnoj maturi
● Svi ostali poslovi koje nije moguće unaprijed predvidjeti
OBLICI I Individualno (telefonski, pismenim putem)
METODE Grupni rad
RADA
NOSITELJI/ Stručna suradnica pedagoginja
SUBJEKTI Ravnateljica
Nastavnici
Učenici
Ukupno 1736 sati

67
 4.4.6. Program rada voditelja školske knjižnice

VODITELJI KNJIŽNICE
Aleksandra Vitez , prof., dipl. bibliotekar
- stručna suradnica knjižničarka – ½ radnog vremena
- 8 sati u nastavi predmeta Načela poučavanja
- koordinatorica upisne komisije škole
- voditeljica stručnog aktiva nastavnika humanističke grupe predmeta
Dane Petković,dr.med.
- stručni suradnik knjižničar-1/2 ranog vremena
- 4 sata u nastavi predmeta Dijetetika
- satničar

NAPOMENA: Plan i program knjižnice provodi se za učenike škole i za učenice u Učeničkom

domu škole

Za 2020./21. školsku godinu koju započinjemo s epidemiološkim mjerama zbog bolesti

COVID – 19, Hrvatski zavod za knjižničarstvo i Centar za razvoj knjižnica i knjižničarstva
objavio je Smjernice za rad školskih knjižnica u uvjetima bolesti COVID – 19 koje šaljem u
prilogu.
NAPOMENA: Plan i program knjižnice provodi se za učenike škole i za učenice u
Učeničkom domu škole

POSLOVI VEZANI PROGRAMSKI ISHODI/ OBLICI I PLANIRANI

UZ DJELATNOST SADRŽAJI OČEKIVANA METODE RADA FOND SATI
KNJIŽNICE POSTIGNUĆA / TJEDNO
UČENIKA
1. ODGOJNO – Neposredna Korištenje knjižnice Individualni rad 16 sati
OBRAZOVNI RAD pedagoška pomoć će unaprijediti Rad u tjedno
S UČENICIMA učenicima pri izboru odgojno obrazovne skupinama
građe u knjižnici i rad djelatnosti škole
na izvorima Učenici će znati ;
informacija ; -integrirati i
organizirano i uspoređivati
sistematsko nastavne sadržaje Suradnja s
upoznavanje učenika s -stjecati naviku nastavnicima,
knjižničnom građom; dolaska u knjižnicu pedagoginjom,
savjetovanje i pomoć i rada u knjižnici psihologinjom i
učenicima u korištenju -čitanje će postati ravnateljicom
raznih izvora znanja, stalna potreba i
obrazovnim razonoda
projektima ; Učenici će;
prezentacije, - razviti ljubav
seminarski radovi, prema knjizi
referati, izvješća i sl. -razumjeti da su
Razvijanje kulture knjige izvori znanja
čitanja i razvijanje -prepoznati učenje
navika da pažljivo i kao istraživanje
odgovorno rukuju -osposobiti se za
bibliotečnom građom te samoobrazovanje
da je čuvaju od -razviti interes za
oštećenja. pronalaženje novih
Privikavanje učenika na informacija s
kulturno ponašanje u različitih područja
knjižnici -proširiti naobrazbu
Upućivanje učenika u i opću kulturu
68
 korištenje i upotrebu -razviti kreativne
leksikona, sposobnosti
enciklopedija, rječnika ,
bibliografija i dr. izvora
znanja
2. STRUČNI Vođenje sustavne Pravovremeno Suradnja s 10 sati
BIBLIOTEKARSKI nabavne politike nabavljanje i ravnateljicom i tjedno
RAD I knjižnične građe i evidentiranje računovodstvom
INFORMACIJSKA oblikovanje zbirki; knjiga, časopisa i škole
DJELATNOST narudžba i obrada AV građe za
knjižnične građe i potrebe učenika i
periodike; izrada nastavnika
kataloga knjižnične
građe, inventarizacija,
signiranje, klasifikacija
bibliotečnog materijala
Informatizacija
knjižnice i uključivanje
u mrežu putem
programa METEL
3. KULTURNA I Organizacija i Razviti kod Individualni rad 4 sata
JAVNA planiranje kulturnih i korisnika Rad u tjedno
DJELATNOST javnih sadržaja zanimanje za skupinama
Pripremanje , pronalaženje novih Suradnja s
organiziranje i informacija s nastavnicima
sudjelovanje u različitih područja
organizaciji kulturnih Korisnici će ;
akcija, prigodnih -proširiti opću
izložbi, školskih priredbi naobrazbu i opću
i sl. kulturu
Obilježavanje obljetnica - razviti naviku
i značajnih datuma iz posjećivanja
naše povijesti i kulture kulturnih
Suradnja s kulturnim događanja
ustanovama ; - razumjeti važnost
kazalištima, muzejima, obogaćivanja Suradnja s
kinima ( organizacija i vlastite opće nastavnicima,
pripreme posjeta) kulture kao i pedagoginjom,
Organizacija razvijanje istih kod psihologinjom i
gostovanja glumaca i drugih ljudi ravnateljicom
književnika u školi
Informiranje kolega i
učenika o značajnim
kulturnim događanjima
u Zagrebu
Suradnja s muzejima,
nakladnicima,
antikvarijatima i drugim
knjižnicama
Izrada prigodnih panoa
u školi i knjižnici
4. STRUČNO Sudjelovanje na Kontinuirano 4 sata
USAVRŠAVANJE seminarima i praćenje tjedno
skupovima u događanja u struci
organizaciji MZOS-a, te pravodobno
AZOO-a i županijskih obavještavanje
stručnih vijeća, Matične kolega o novoj
službe i NSK-a. literaturi i

69
 Praćenje i čitanje promjenama u
stručne literature njihovim stručnim
područjima
Redovito stručno
usavršavanje
5. SURADNJA S Suradnja s ravnateljem Kontinuirano Suradnja sa 6 sati
NASTAVNICIMA, i računovođom u svezi praćenje svim tjedno
STRUČNIM nabave opreme i fonda događanja u struci djelatnicima
SURADNICAMA I knjižnice: suradnja s te pravodobno škole
RAVNATELJICOM predmetnim obavještavanje Redovito
ŠKOLE nastavnicima i kolega o novoj stručno
razrednicima, literaturi u skladu s usavršavanje i
voditeljima stručnih potrebama praćenje novosti
aktiva; suradnja u svezi knjižnice i u izdavaštvu
nabave knjižne građe financijskim
mogućnostima

4.4.7. Program rada voditeljice učeničkog doma

IME I PREZIME: Nina Radanović Bokulić, dipl. socijalni pedagog

GODIŠNJI FOND SATI: 40 sati tjedno

I. PRIPREMA ZA REALIZACIJU ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 220

CILJ Kvalitetno planirati, pripremiti i organizirati odgojno-obrazovni rad u
učeničkom domu
Osigurati sigurni boravak i ozračje u učeničkom domu (elementarne
nepogode i pandemija)
Unaprijeđivati cjelokupni odgojno-obrazovni rad
ZADAĆE Planirati i programirati odgojno-obrazovni rad
Utvrđivati odgojno-obrazovne i materijalne potrebe u učeničkom domu
i rješavati ih u suradnji sa ravnateljicom, tajnicom i voditeljicom
računovodstva kolovoz/
AKTIVNOSTI Analiza ostvarenja prošlogodišnjeg plana i programa rada doma i rujan
uvođenje promjena temeljem analize
Suradnja u izradi GPP-a rada škole, školskog kurikuluma, razvojnog
plana škole, učeničkog doma, kućnog reda doma
Izrada programa rada:
- voditeljice doma
- preventivnog programa protiv ovisnosti u suradnji sa školom
- izborne aktivnosti filmske skupine
- posebnog programa „Enigma“
- posebnih odgojno-obrazovnih programa
- Vijeća odgajatelja
- kulturne djelatnosti i suradnje s kulturnim institucijama i učeničkim
domovima
- Vijeća učenica
- stručnog usavršanja voditeljice učeničkog doma
Izrada kalendara rada doma za školsku godinu 2020/2021.
Utvrđivanje dnevnih, tjednih zaduženja odgajatelja, organizacija rada,
raspored rada odgajatelja i ostalog osoblja
Planiranje i programiranje rada stručnih tijela doma
Planiranje i organizacija realizacije stručnog usavršavanja odgajatelja
Pripreme u domu za dolazak učenica
Formiranje odgojnih skupina
Raspoređivanje učenica po katovima i sobama
Upoznavanje s učenicama, roditeljima
Prijem učenica i roditeljski sastanak
OBLICI I Individualni rad /Rad u paru /Timski rad /Rad na tekstu /Online
70
METODE
RADA
SURADNICI/ Ravnateljica /Tajnica/Voditeljica računovodstva/Voditeljica
SUBJEKTI doma/Stručna suradnica /Zdravstvena voditeljica / Odgajatelji
/Tehnička služba /Djelatnici kuhinje
MJESTO Prostor učeničkog doma i škole, radna soba voditeljice doma, rad od
OSTVARENJA doma
II. REALIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I CJELOKUPNOG RADA U DOMU
1. PROJEKTI I MJERE UNAPREĐIVANJA (ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD) 120
CILJ Prepoznati profesionalne i osobne potencijale kolektiva
Pratiti napredovanja i vrednovati postignuća u cjelokupnom
organizacijskom i odgojno-obrazovnom radu
Aktivnosti usmjeriti u skladu s uočenim rezultatima praćenja Tijekom
napredovanja i vrednovanja postignuća školske
ZADAĆE Prikupiti i analizirati podatke godine
Prezentirati podatke
Izraditi izvješća
Predlagati mjere poboljšanja u skladu s dobivenim rezultatima
Provoditi mjere poboljšanja u skladu s dobivenim rezultatima

AKTIVNOSTI Analiziranje odgojno-obrazovnog rada i uspjeha učenica na kraju

svakog polugodišta
Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih programa
Pedagoška dokumentacija odgajatelja i doma (e-matica)
Evaluiranje i samoevaluiranje (analize, izvješća)
Nazočiti pojedinim oblicima odgojno-obrazovnog rada (individualni
razgovori učenice i odgajatelja, sastanci odgojne skupine, posebni
programi, izborni programi)
Praćenje realizacije plana i programa i izbornih aktivnosti
Sudjelovanje u radu Aktiva stručnih suradnika škole i doma
Sudjelovanje u radu Aktiva odgajatelja
Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu
Sudjelovanje u radu Regionalnog centra kompetencije
OBLICI I Individualni rad /Rad u paru /On line /Rad na tekstu /Razgovor
METODE /Analiza
RADA
SURADNICI/ Ravnateljica /Stručna suradnica u domu /Zdravstvena voditeljica
SUBJEKTI Učenice /Roditelji /Nastavnici /Stručna služba u školi /Tehnička služba
MJESTO Radna prostorija voditeljice, prostor doma i škole, rad od kuće
OSTVARENJA
2. PROJEKTI I MJERE UNAPREĐIVANJA (CJELOKUPNI RAD U DOMU) 120
CILJ Ostvariti uvjete za siguran i kvalitetan rad svih zaposlenika i
nesmetano odvijanje odgojno-obrazovnih i radnih procesa
ZADAĆE Upoznati djelatnike i učenice o epidemiološkim uputama i mjerama Tijekom
HZJZ školske
Izraditi protokole epidemiološkog postupanja prema uputama HZJZ i godine
MZO
Upoznati djelatnike i učenice o postupanju prilikom elementarnih
nepogoda (potres)
Organizirati rad odgojnog osoblja
Organizirati rad svih djelatnika doma
Organizirati kvalitetnu komunikaciju učenica i osoblja doma
Utvrditi potrebe za obnavljanjem domskog prostora i opreme
Utvrditi financijske mogućnosti za realizaciju
AKTIVNOSTI Praćenje izvršavanja zadataka po rasporedu i opisu poslova za sve
zaposlene u domu
Organizacija i upute za rad kuhinje, praone, domara, spremačica
Koordinacija rada i odnosa između osoblja i učenica

71
 Praćenje i iskazivanje potreba za obavljanje redovne djelatnosti
Analiza i i donošenje mjera za poboljšanje
Izrada mjesečnih zaduženja i suradnja sa računovodstvom
Mjesečna obrada podataka potrebnih za obračun osobnih dohodaka
Kontakti s tajništvom u vezi administrativnih poslova
Sudjelovanje u nabavi namirnica i izboru dobavljača
Sudjelovanje u izradi jelovnika te briga o kvaliteti i kvantiteti namirnica
Praćenje i nabavljanje domske opreme
Estetsko i funkcionalno uređenje prostora doma
OBLICI I Individualni rad /Online /Rad na tekstu /Razgovor /Analiza /Timski rad
METODE
RADA
SURADNICI/ Ravnateljica /Tajnica/ Voditeljica računovodstva/ Zdravstvena
SUBJEKTI voditeljica /Stručna suradnica /Odgajatelji /Tehnička služba /Djelatnici
kuhinje /Učenice /Vanjski suradnici
MJESTO Prostor doma i škole, radna prostorija voditeljice, izvan doma, rad od
OSTVARENJA kuće
3. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA 515
3.1. STRUČNI SURADNIK SOCIJALNI PEDAGOG
CILJ Poticati osobni socijalno-emocionalni, kognitivni i kreativni razvoj 420
učenica kroz čuvanje i unapređivanje zdravlja
Poticati i promovirati odgovorno ponašanje prema vlastitom zdravlju i
zdravlju zajednice
Poticati i promovirati zdravlje i zdrave stilove življenja
Razvijati zdrave životne navike i odgovoran odnos prema osobnoj i
široj društvenoj ekologiji
Jačati socio-emocionalne vještine i socio-emocionalno učenje
Pružati podršku i pomoć u postizanju školskog uspjeha
Razvijati vještine uspješnog učenja
Poticati kreativni razvoj učenica
ZADAĆE Upoznati psihofizičko stanje učenica Tijekom
Pomoći učenicama s zdravstvenim poteškoćama školske
Pomoći u očuvanju zdravlja i prevenirati bolesti i zdravstvene teškoće godine
Razvijati zdrave prehrambene navike kao faktor u očuvanju zdravlja
Prevenirati i spriječiti rizična ponašanja
Razvijati kod učenica pozitivnu sliku o sebi
Razvijati kod učenica cjeloživotne vještine i kompetencije
Razvijati kod učenica komunikacijske vještine
Razvijati kod učenica odgovorno ponašanje (izbor-odluke-posljedice)
Uključiti učenice u aktivno rješavanje domske problematike
Stvoriti uvjete da učenice mogu zadovoljiti svoje temeljne unutrašnje
potrebe (prema Glasseru- ljubav, sloboda, pripadanje, moć i zabava)
Pomoći novim učenicama prilikom adaptacije
Ispitati potrebe učenica
Pratiti uspjeh učenica i proces adaptacije
Pratiti socijalne vještine učenica
Planirati individualni i grupni rad s učenicama
Upoznati učenice s prostornim i vremenskim uvjetima za učenje
Upoznati ih s tehnikama učenja
Poboljšati koncentraciju
Poticati kreativnost i inovativnost kod učenica
Osvijestiti važnost cijeloživotnog učenja te ih motivirati za uključivanje
u isto
Formirati skupine izbornih aktivnosti - upoznavanje učenica s izbornim
aktivnostima, ispitivanje sposobnosti i interesa
Poticati ih na aktivno sudjelovanje u aktivnostima i programima
Stvoriti naviku posjećivanja kulturnih institucija
AKTIVNOSTI Sudjelovati u prijemu novih učenica u dom Tijekom
Individualno i grupno (i on line) raditi s učenicama (savjetodavni, školske
72
 edukativni, informativni) godine
Identificirati učenice s posebnim potrebama
Savjetodavni rad s učenicama
Pedagoške radionice
Tematska predavanja
Pružati podršku učenicama koje imaju određene probleme (obiteljske,
zdravstvene, socijalne...)
Rad s učenicama koje doživljavaju školski neuspjeh
Rad s učenicama koje imaju problema u komunikacijskim i socijalnim
vještinama
Rad s novim učenicama (adaptacija)
Sudjelovati u izradi plana i programa, te izvođenju preventivnog
programa protiv zlouporabe sredstava ovisnosti u domu i školi
Realizirati posebni program „Enigma“ i izborni program filmske
skupine prema izrađenom planu i programu u skladu s
epidemiološkom situacijom
Surađivati s učenicama u Vijeću učenica
Pratiti i sudjelovati u realizaciji kurikularnog prožimanja odgojno-
obrazovnih utjecaja kroz odgojna područja (socio-emocionalni razvoj,
čuvanje i unapređivanje zdravlja, kognitivni razvoj, kreativni razvoj)
Poticanje na pripreme i sudjelovanje u humanitarnim akcijama ovisno
o epidemiološkoj situaciji
Posjeti kazalištu, izložbama, muzejima u skladu s epidemiološkom
situacijom ili virtualno
Sudjelovanje na priredbama u domu (božićna priredba, Maskenbal,
Dan zahvalnosti) u skladu s epidemiološkom situacijom ili virtualno
Tematsko uređenje panoa prema Kalendaru rada doma
Sudjelovanje na Domijadi u skladu s epidemiološkom situacijom
Prigodno obilježavanje značajnijih datuma i blagdana
Sudjelovanje na „Dojdi osmaš! – Zagreb te zove” u skladu s
epidemiološkom situacijom
OBLICI I Individualni rad /Grupni rad /Razgovor /Radionice /Online
METODE
RADA
SURADNICI/ Učenice /Voditeljica doma /Stručna suradnica /Zdravstvena
SUBJEKTI voditeljica /Odgajatelji /Roditelji /Nastavnici /Ravnateljica
MJESTO Prostor učeničkog doma i izvan učeničkog doma, rad od kuće
OSTVARENJA
3.2. PREVENTIVNI PROGRAM
CILJ Očuvanje i zaštita zdravlja 95
Smanjenje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti
Donošenje ispravnih odluka
ZADAĆE Upoznati učenice o ispravnoj i pravodobnoj reakciji u slučaju pojave
simptoma bolesti
Poticati odgovorno ponašanje prema vlastitom zdravlju i zdravlju
zajednice
Ojačati samopouzdanje kod učenica
Učiti učenice kvalitetnom rješavanju problemskih situacija
Učiti učenice komunikacijskim vještinama
Upoznati učenice sa suočavanjem sa stresom i antistresnim
tehnikama
Poticati i razvijati ispravne životne navike
Promovirati zdrave stilove života
Poticati učenice na smisleno korištenje slobodnog vremena
Detektirati potencijalne korisnike sredstava ovisnosti
Informiranje učenica o institucijama gdje se mogu obratiti za
informaciju, savjet, pomoć
Upućivanje učenica koje imaju problem ovisnosti na tretman
AKTIVNOSTI Provođenje posebnog programa „Enigma“
73
 Edukativne radionice
Evaluacija programa
OBLICI I Individualni rad /Frontalni rad /Rad u skupinama /Online /Razgovor
METODE /Radionice /Prezentacije /Igra uloga /Demonstracija
RADA
SURADNICI/ Učenice /Voditeljica dom a/Stručna suradnica u domu / Zdravstvena
SUBJEKTI voditeljica /Stručna suradnica psihologinja u školi /
Odgajatelji / Roditelji / Nastavnici / Ravnateljica
MJESTO Prostor učeničkog doma i škole, rad od kuće
OSTVARENJA
4. SURADNJA S ODGAJATELJIMA, NASTAVNICIMA I STRUČNIM SLUŽBAMA 110
CILJ Unaprijediti rad odgajatelja
ZADAĆE Individualni/savjetodavni rad
Suradnja na rješavanju tekućih problema
Pružanje profesionalne i stručne pomoći kolegicama
Pomoć pri izradi odgojno-obrazovnih planova i programa
Praćenje i analiza rada odgajatelja
Poticanje napredovanja odgajatelja
AKTIVNOSTI Surađivati sa stručnom suradnicom u domu Tijekom
Surađivati sa zdravstvenom voditeljicom u domu školske
Pružati pomoć i podršku i unapređivati komunikacije između godine
odgajatelja, odgajatelja i drugih zaposlenika doma i škole, odgajatelja i
učenica
Pružati profesionalnu i stručnu pomoć kolegicama
Dostupnost informacija
Izraditi i provoditi Preventivni program u domu i školi u suradnji sa
Brekalo-Papac, Mišetić, Škrgatić
Izraditi i provoditi izborne programe u domu s odgajateljima
Surađivati s knjižnicom u svezi psihološko-pedagoške literature,
periodike
Surađivati sa stručnom službom škole i ravnateljicom u svezi
programa odgojno-obrazovnog rada i pomoći u rješavanju problema
OBLICI I Individualni rad /Rad u paru /Timski rad /Razgovor /Suradničko učenje
METODE /Oluja ideja /Online
RADA
SURADNICI/ Ravnateljica /Voditeljica doma /Odgajatelji /Stručna suradnica u
SUBJEKTI domu /Zdravstvena voditeljica u domu /Stručna služba škole
MJESTO Radna soba voditeljice doma, radna soba stručne suradnice, radna
OSTVARENJA soba ravnateljice, radna soba zdravstvene voditeljice, zbornica
odgajatelja, zbornica škole, rad od kuće
5. SURADNJA S RODITELJIMA 90
CILJ Razvijati kvalitetnu ,komunikaciju, suradnju i partnerski odnos s
roditeljima
ZADAĆE Poticati otvorenu komunikaciju s roditeljima
Rješavanje tekućih problema
Informiranje roditelja o životu učenica u domu
AKTIVNOSTI Savjetodavni rad sa roditeljima (individualno, roditeljski sastanak) Tijekom
Roditeljski sastanci uvažavajući epidemiološku situaciju školske
Upućivati i provoditi komunikaciju s roditeljima koristeći razne godine
mogućnosti i sredstva komunikacije (osobno, telefonski, pisano, e-
mailom…)
Upućivati roditelje na suradnju i uključivanje u neformalno druženje
Individualno razgovarati s roditeljima učenica s problemima
Unapređivati komunikacije roditelj-odgajatelj, roditelj-dijete
Upoznavanje psiho-socijalnih karakteristika obitelji
OBLICI I Individualno (osobno, telefonski ili/i pismenim putem)
METODE Grupni rad
RADA Online
SURADNICI/ Ravnateljica /Voditeljica doma /Odgajatelji /Stručna suradnica u
74
SUBJEKTI domu /Zdravstvena voditeljica u domu /Stručna služba Škole
MJESTO Radna soba voditeljice doma, radna soba stručne suradnice, radna
OSTVARENJA soba ravnateljice, radna soba zdravstvene voditeljice, zbornica
odgajatelja, zbornica škole, rad od kuće
III. STRUČNO-METODIČKA PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NEPOSREDNOG 90
ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA S UČENICAMA (EDUKATIVNI, INFORMATIVNI,
SAVJETODAVNI RAD)
CILJ Kvalitetno pripremiti stručno-metodičku pripremu rada
ZADAĆE Razrada plana i programa izbornih aktivnosti i preventivnih programa Tijekom
u domu i školi školske
Priprema pomagala za izvedbu izbornih aktivnosti i preventivnih godine
programa
AKTIVNOSTI Priprema za savjetodavni rad
Priprema za predavanja i radionice
Priprema za izvođenje posebnih, preventivnih i izbornih programa
OBLICI I Individualni rad /Grupni rad /Online /Pisanje priprema /
METODE Čitanje literature
RADA
NOSITELJI/ Stručna suradnica /Zdravstvena voditeljica /Voditeljica doma
SUBJEKTI /Odgajatelji
MJESTO Prostorije učeničkog doma, rad od kuće
OSTVARENJA
IV. SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM USTANOVAMA 50
CILJ Pridržavanje epidemioloških mjera za Covid-19 i postupanja prema
naputcima MZO i HZJZ
Prevencija nepoželjnih ponašanja i povećanje sigurnosti
Kvalitetna suradnja i pravovremena pomoć
Kvalitetan doprinos obogaćivanju života u domu
ZADAĆE Izmjenjivati informacije relevantne za napredovanje učenica
Razmijeniti profesionalna iskustava
Promidžba doma
AKTIVNOSTI Surađivati s epidemiolozima Tijekom
Surađivati sa zdravstvenim, socijalnim i ostalim ustanovama vezanim školske
za mentalno zdravlje i brigu o mladima godine
Surađivati sa školama
Surađivati s učeničkim domovima grada Zagreba i Republike Hrvatske
Surađivati s kulturnim institucijama grada i organizirati posjete prema
epidemiološkoj situaciji
Surađivati s Ministarstvom znanosti, obrazovanja
Surađivati s Agencijom za znanost i obrazovanje
Surađivati s Gradskim uredom za obrazovanje
Surađivati s lokalnom zajednicom
OBLICI I Individualno (osobno, telefonski ili/i usmenim putem, online)
METODE Grupni rad
RADA
SURADNICI/ Voditeljica doma /Stručna suradnica /Zdravstvena voditeljica
SUBJEKTI /Odgajatelji /Ravnateljica /Nastavnici /Liječnici /Djelatnici vanjskih
institucija
MJESTO U prostorima učeničkog doma, izvan doma, rad od kuće
OSTVARENJA
V. STRUČNO USAVRŠAVANJE 130
CILJ Unaprijediti odgojno-obrazovni rad u učeničkom domu kroz Tijekom
unapređenje rada voditeljice doma školske
godine
ZADAĆE Individualni plan stručnog usavršavanja
AKTIVNOSTI Izraditi program individualnog stručnog usavršavanja
Rad u Aktivu odgajatelja
Rad u Aktivu stručnih suradnika škole i doma
Sudjelovati na oblicima stručnog usavršavanja izvan ustanove prema
75
 Katalogu za stručno usavršavanje
Pratiti stručnu psiho-pedagoško-defektološku literaturu i druge
periodike
Pratiti zakone, propise, pravilnike
Obraditi pojedine stručne teme na stručnom aktivu
SURADNICI/ Osobno kao voditelj radionice ili prezenter, ili kao sudionik stručnih
SUBJEKTI seminara, webinara
MJESTO Mjesta organiziranih stručnih skupova i seminara (HZJZ, AZOO, MZO,
OSTVARENJA HDSP, MZSS, UUDRH), dom i škola, rad od kuće
VI. RAD U STRUČNIM ORGANIMA ŠKOLE 90
VII. OSTALI STRUČNO-RAZVOJNI I ORGANIZACIJSKI POSLOVI 130
Stručno-razvojni i organizacijski poslovi uvjetovani dinamikom Tijekom
odgojno-obrazovnih, organizacijskih, administrativnih, radnih i drugih i školske
procesa vezanih uz dinamiku života i rada u učeničkom domu i školi godine
UKUPNO 1752 sati (odmor 87,5 sati)

4.4.8. Program rada stručne suradnice - psihologinje u učeničkom domu

IME I PREZIME: Željka Mišetić, prof. psihologije

GODIŠNJI FOND SATI: 40 sati tjedno

Subjekti i Svrha/cilj Sadržaj/aktivnosti ishodi/pokazatelji Sati

područje rada uspješnosti (god)

Planiranje i Kvalitetno -Godišnji plan i -steći uvid u odgojno

programiranje pripremiti i program rada obrazovni rad (analizirati
odgojno – planirati stručne suradnice prošlogodišnji rad i na 180,5
obrazovnog rada odgojno- psihologinje temelju analize unijeti
obrazovni rad -Godišnji plan i promjene)
program rada -identificirati odgojno-
učeničkog doma obrazovne potrebe i odrediti
prioritetne zadaće za školsku
godinu
-Plan stručnih -pravodobno izraditi godišnji
usavršavanja plan i program
odgajatelja i -sudjelovati u izradi
psihologinje Godišnjeg plana i programa
-Priprema za rada učeničkog doma
neposredni odgojno- - voditi Dnevnik rada
obrazovni rad -planirati individualno
-Plan rada izbornih i usavršavanje
posebnih programa -izraditi pripreme za
neposredni o-o rad
-pripremiti materijalno-
tehničke uvjete za rad
-izraditi plan i program rada
-Plan rada Stručnog glazbene skupine
aktiva odgajatelja - izrada posebnog programa
-Plan rada Stručnog Adaptacija
aktiva stručnih -izrada posebnog programa
suradnika škole i Uspješna učenica
doma -izrada preventivnog
-godišnji, programa Za nenasilje
adaptacijski, -izrada programa drugih
kvartalni planovi kurikularnih aktivnosti
odgajatelja/ odgojnih -sudjelovati u planiranju
76
 skupina kulturne i javne djelatnosti
ukoliko dođe do poboljšanja
epidemiološke situacije
uslijed pandemije Covid-19)
-planirati rad Aktiva
odgajatelja i Aktiva stručnih
suradnika škole i doma
-prikupiti planove rada
odgojnih skupina/
odgajatelja/ izbornih skupina
-izrada mjesečnih programa
odgojno- obrazovnog rada u
domu
Neposredno Podrška svim 1.Formiranje 1.1. Ispitati potrebe i želje
sudjelovanje u sudionicima odgojnih skupina učenica 950
odgojno- odgojno- 1.2. Formirati odgojne
obrazovnom obrazovnog 2.Formiranje skupine uvažavajući
procesu procesa u interesnih skupina epidemiološke smjernice
ostvarivanju 2.1. Ispitati potrebe i želje
postavljenih 3.Provođenje učenica
zadaća kroz posebnih programa 2.2. Formirati interesne
razvojna skupine prema rezultatima
područja ispitivanja
(zdravstveno, 3.1. Provesti program
socio- Uspješna učenica
emocionalno, 3.2. Provesti program Za
kognitivno, nenasilje
kreativno) i 3.3. Sudjelovati u programu
razvijanju Adaptacija
kvalitetnih 3.4. Prevenirati nepoželjna
4.Provođenje
odnosa ponašanja kod učenika
izbornih programa
3.5. Jačati komunikacijske i
socijalne vještine kod
učenika
3.6. Organizirati slobodno
5.Individualni rad s vrijeme učenica (kazališta,
učenicima muzeji, izleti,...) i pri tom
uvažavati epidemiološke
smjernice
4.1. Prepoznati talente i
6.Rad s učenicima s
interese učenica
posebnim
4.2.Poticati razvoj
potrebama
kreativnosti i talenata učenica
4.3.Provesti program rada
glazbene skupine
7.Savjetovalište za 5.1. Ispitati potrebe i
učenike /Otvoreni očekivanja učenica
sat 5.2. Pratiti napredovanje i
8.Individualna razvoj učenica
pomoć i podrška 5.3. Poticati učenice na
odgajateljima aktivno uključenje u domsko
okruženje
9.Timsko rješavanje 6.1. Identificirati i pratiti
problema učenice s posebnim
10.Stvaranje potrebama
pozitivnog ozračja 6.2. Pomoći i podržati
kao preduvjet učenice u svakodnevnim
razvijanja kvalitetnih životnim situacijama
6.3. Omogućiti učenicama
77
 odnosa razvoj potencijala i darovitosti
11.Povjerenstvo za 7.1. Utvrditi postojeće
pedagoške mjere probleme
12.Povjerenstvo za 7.2. Poticati učenice na
upise kreativno rješavanje
13.Rad s problema
pripravnicima 8.1. Analizirati odgojno-
obrazovnu situaciju
8.2. Kreirati nove pristupe u
odgojno- obrazovnom radu
9.1. Iskazati potrebe
9.2. Predlagati rješenja
9.3. Uskladiti timsko
djelovanje
10.1. Koristiti nove pristupe u
svakodnevnom radu
10.1. Podržati različite ideje
10.2. Razviti ugodno
ozračje
11.1. Identificirati ključne
čimbenike
11.2. Raspraviti o mogućim
rješenjima
11.2. Interpretirati rezultate
12.1. Sudjelovati u
provođenju upisa
12.2. Provesti individualne
razgovore
13.1. Uvođenje pripravnika
psihologa u rad u učeničkom
domu (u slučaju imenovanja
za mentora ili člana komisije)
Kvalitetna -prijem novih -poticati otvorenu 64
Suradnja s
komunikacija i roditelja(upisi) komunikaciju s roditeljima
roditeljima
suradnja s -tematski roditeljski -sudjelovati na roditeljskom
roditeljima sastanci(prema sastanku za nove učenice
potrebi) -po potrebi sudjelovati na
savjetodavni/ infom roditeljskim sastancima
ativni razgovori -informirati roditelje o
-suradnja s programu i svim aktivnostima
roditeljima učenica s koje se provode u domu
teškoćama i rizičnim -rješavati tekuću
ponašanjem problematiku
Kvalitetna -rad na izradi GPP- -planirati, pratiti i vrednovati
Suradnja s
komunikacija i a odgojno- obrazovni rad 130
voditeljicom
suradnja u -izvješće o radu -surađivati s drugim
doma
svrhu doma institucijama i lokalnom
zajedničkog -dnevno rješavanje zajednicom
djelovanja i aktualnih problema -aktivno sudjelovati na
unapređivanja -planiranje i praćenje radnim sastancima
odgojno- odgojno- -surađivati u rješavanju
obrazovnog obrazovnog rada teškoća, donošenju odluka,
rada -planovi i programi vezano za tim i/ili
roditelje/učenice
-sudjelovati u pripremi za
Odgajateljsko vijeće
-surađivati na pregledu DR,
MK i e- matice

78
 Kvalitetna -suradnja sa -pratiti napredovanje učenica
Suradnja sa
suradnja doma stručnim -predlagati mjere za pomoć 40
školama
i škola u svrhu suradnicima, učenicama
praćenja rada i ravnateljicom, -surađivati s nastavnicima/
napredovanja predmetnim i razrednicima/stručnim
učenica stručnim suradnicima
nastavnicima /ravnateljicom
Kvalitetna - Suradnja s MZO -Surađivati s pojedinim 40
Suradnja s
suradnja doma - Suradnja s AZOO ustanovama s ciljem
vanjskim
i drugih -Suradnja s rješavanja tekućih problema
institucijama
ustanova u Gradskim uredom za -Kontaktirati ustanove za
svrhu obrazovanje psihološku pomoć mladima
međusobne - Suradnja s HZJZ s ciljem pomoći učenicama
pomoći u - Suradnja s CZSS - Surađivati s CZSS prema
rješavanju -Suradnja s PU potrebi
određenih i/ili Zagrebačkom -Surađivati s PU Zagreb-
specifičnih -Suradnja sa Centar s ciljem edukacije
problema zdravstvenim učenica
institucijama -Surađivati s HZJZ -
-Suradnja s praćenje epidemioloških
Volonterskim smjernica
centrom Zagreb -Surađivati s Volonterskim
-Suradnja s drugim centrom Zagreb – pomoć i
učeničkim podrška u učenju
domovima -organizirati druženja s
učenicima drugih
učeničkih domova i/ili
poticati učenice da sudjeluju
na dogovorenim
događanjima
Napomena: sve suradnje
odvijat će se po potrebi te u
skladu s epidemiološkom
situacijom
Pratiti i 1. Praćenje 1.1. Pratiti ostvarivanje
Praćenje i
vrednovati ostvarivanja planova planova i programa
vrednovanje
odgojno- i programa 40
odgojno-
obrazovni rad 2.1. Prisustvovati
obrazovnog rada
2. Praćenje kvalitete sastancima odgojnih
izvođenja odgojno- skupina/radionicama/izborni
obrazovnih procesa m aktivnostima

3. Praćenje uspjeha 3.1. Pratiti napredovanje

i napredovanja učenika
učenika
4.1. Vrednovati ostvarivanje
4.Samovrednovanje vlastitog plana i programa
4.2. Izraditi izvješće o radu
5. Vrednovanje psihologinje
4.3.Poticati odgajatelje na
samovrednovanje

5.1. Sudjelovati u izradi

izvješća o radu doma
5.2. Provesti anketu o
zadovoljstvu učenica/
roditelja životom u domu
5.3. Analizirati rezultate

79
 ankete
5.4.Izraditi izvješće o
izbornim/posebnim
programima
5.5. Vrednovati provedbu
preventivnih programa
5.6.Analizirati odgojno-
obrazovne rezultate
Unaprijediti 1. Analiza odgojno- 1.1. Analizirati odgojno- 40
Razvojno
odgojno- obrazovnih obrazovni rad na kraju
pedagoški
obrazovni rad rezultata svakog obrazovnog razdoblja
poslovi
1.2. Analizirati Upitnik o
adaptaciji novih učenica
1.3. Analizirati liste
vrednovanja odgojno-
obrazovnog rada s
učenicama
1.4. Evidentirati sudjelovanje
u izbornim aktivnostima
1.5. Analizirati Upitnik o
očekivanjima za roditelje
novih učenica
2. Uvođenje 1.6. Analizirati Upitnik o
inovacija zadovoljstvu u domu za
učenice i roditelje

2.1.Predložiti mjere
poboljšanja u skladu s
rezultatima analize
2.2. Provesti dogovorene
inovacije
2.3. Pomoći odgajateljima u
uvođenju inovacija
Evidentirati 1. Pedagoška 1.1. Izraditi pismene
Informacijska i
odgojno- dokumentacija godišnje planove i programe 30
dokumentacijska
obrazovni rad psihologa rada stručnog suradnika
djelatnost
kroz vođenje 1.2. Evidentirati planirane
pedagoške tjedne aktivnosti
dokumentacije i 1.3. Evidentirati
evidencije svakodnevnu realizaciju
odgojno- aktivnosti psihologa
obrazovnog 1.4. Izraditi pismena
2. Obavezna
rada izvješća rada psihologa
pedagoška 2.1. Osigurati obrasce
psihologinje i
doma dokumentacija Prijavnica za natječaj i
učeničkog doma Upisnica učenika
2.2. Brinuti o adekvatnom
evidentiranju učenika u
Matičnu knjigu, Registar i e-
maticu
3. Potrebna 2.3. Poticati na cjelovito i
metodična odgojno – redovito popunjavanje
obrazovna Dnevnika rada odgojne
dokumentacija i skupine i Pregleda rada
evidencija učeničkih aktivnosti te uvid
u isto
3.1 Objediniti i uobličiti GPP
i Izvješća učeničkog doma
3.2. Urediti statističke
80
 evidencije o prisutnosti
učenica u učeničkom domu
3.3.Evidentirati realizirane
aktivnosti
3.4.Pratiti Knjigu dežurstva
odgajatelja
3.5. Izraditi i popunjavati
upisne materijale
Unaprijediti 1. Individualno 1.1. Koristiti stručnu
Stručno
osobne i stručno literaturu, Internet 110
usavršavanje
profesionalne usavršavanje 1.2. Praćenje pedagoških
kompetencije propisa i odgojno-obrazovnih
stručnih 2. Stručno aktualnosti
suradnika i usavršavanje u 2.1. Ispitati potrebe odgojno
odgajatelja ustanovi -obrazovnih djelatnika za
stručnim usavršavanjem
2.2. Dogovoriti tematska
izlaganja članova Vijeća
odgajatelja
2.3.Prezentirati vlastitu
stručnu temu
3. Stručno 2.4.Prezentirati izvješća sa
usavršavanje izvan stručnih skupova izvan
ustanove
ustanove
2.5.Organizirati predavanja
vanjskih suradnika
(uvažavajući epidemiološke
smjernice)
3.1.Sudjelovati na stručnim
skupovima u svojstvu:
sudionika ili predavača/
4. Vođenje voditelja radionice
Aktiva odgajatelja 3.2.Prisustvovati na ŽSV
stručnih suradnika učeničkih
5. Vođenje domova
Aktiva stručnih 3.3. Prisustvovati na
suradnika škole i Županijskom stručnom
doma aktivu stručnih suradnika
učeničkih domova Grada
Zagreba
3.4. Prisustvovati na ŽSV
stručnih suradnika
psihologa
3.5. Prisustvovati na Sekciji
za školsku psihologiju
4.1.Izraditi Godišnji plan i
program rada Aktiva
odgajatelja
5.1. Izraditi Godišnji plan i
program rada Aktiva
stručnih suradnika škole i
doma
Pridonijeti Pridonijeti timskom i - Surađivati u radu tijela s 40
Rad u stručnim i timskom i suradničkom radu pri ciljem
drugim tijelima suradničkom rješavanju pitanja rješavanja tekućih problema
radu pri vezanih za kvalitetan - Praćenje i podupiranje
rješavanju rad i suživot u realizacije
pitanja vezanih Domu programa rada Doma
za kvalitetan - Informiranje o novostima iz
81
 rad i suživot područja
u Domu odgojno- obrazovnog rada
- Dogovaranje o načinima
pedagoškog
djelovanja i rješavanja
tekućih problema
- Analiza postignutih
rezultata i vrednovanje rada
- Odgajateljsko vijeće–
pripremanje sadržaja rada,
suradnja s članovima
vijeća u provođenju odluka
vijeća

UKUPNO 1728 sati (odmor 108 sati)

Napomena: sve navedene aktivnosti/suradnje provode se u skladu s epidemiološkom

situacijom uzrokovanom s Covid-19. Prate se upute HZJZ, Gradskog ureda te MZO. Rad s
učenicama i roditeljima provodit će se u skladu sa smjernicama HZJZ.

4.4.9. Program rada zdravstvene voditeljice u učeničkom domu

IME I PREZIME: Kristina Vokić, mag. sestrinstva

TJEDNA SATNICA: 20 sati

PODRUČJE AKTIVNOSTI METODA NOSITELJI ROKOVI BROJ

RADA SATI
Izvedbeno planiranje Pisanje Zdravstvena 9.mj. 70
Planiranje i Razgovor
odgojnog rada u suradnji s voditeljica 7. mj.
programiranje Individualni
Odgajateljskim vijećem Stručna 8. mj.
Analiza ostvarenja rad suradnica 9. mj.
Online
prethodnih planova i Voditeljica
programa doma
Izrada godišnjeg plana i Odgajatelji
programa rada Ravnateljica
Planiranje i programiranje
prevencije i obrada tema
Vođenje zdravstvene Pisanje Zdravstvena Tijekom 85
Čuvanje i Razgovor
dokumentacije voditeljica cijele
unapređivanje Individualni
Upoznavanje i skrb za Stručna školske
zdravlja razgovor
djecu s kroničnim bolestima suradnica godine
Pisani intervju
Upoznavanje i skrb za Voditeljica
Uvid
djecu s posebnim Grupni rad doma
prehrambenim potrebama Radionice Ravnateljica
Briga za psihofizički razvoj Online Odgajatelji
učenica U skladu sa
Provjera zdravstvenog preporukama
stanja učenica HZJZ-a u
Svakodnevni obilazak svrhu zaštite
učeničkih soba (higijena i od Covid-19
održavanje)
Svakodnevni obilazak
ostalih prostorija doma
Poticanje navika pravilnog
korištenja dnevnog odmora
Prepoznavanje poremećaja
u ponašanju
82
 Prevencija zaraznih bolesti
Poticanje pravilnih
zdravstvenih navika
Čuvanje i unapređenje
zdravlja u skladu je s
preporukama HZJZ i
pandemijom s Covid-19.
Čuvanje i Briga o higijeni (učenica, Demonstracija Zdravstvena Svako- 85
djelatnika i prostorija) Razgovor voditeljica dnevno
unapređivanje Uređenje
higijenskih Razvijanje higijenskih Voditeljica tijekom
navika panoa doma Stručna cijele
navika učenica Diskusija
Organizacija stručnih suradnica školske
Online
predavanja i radionica Odgajatelji godine
Čuvanje i unapređivanje Djelatnici
higijenskih navika učenica kuhinje
sukladno preporukama Ravnateljica
HZJZ u svezi pandemije s
Covid-19.
Provjera kvantitete i kvalitete Organoleptičke Zdravstvena Tijekom 150
Pravilna metode
hrane voditeljica cijele
prehrana Uzimanje
Briga o raznolikosti Voditeljica školske
učenica i uzoraka
namirnica doma Stručna godine
njihov tjelesni Razgovor
Uređenje panoa (novosti u suradnica
razvoj Diskusija
prehrani, važnost zdrave Čitanje Odgajatelji
prehrane) literature Djelatnici
Suradnja s vanjskim Uređenje kuhinje
djelatnicima panoa Učenice
Izrada jelovnika Ravnateljica
Poslovi zdravstvene zaštite Razgovor Zdravstvena Svako- 150
Njega i Upućivanje
učenica voditeljica dnevno
evidencija Njega
Briga o bolesnim učenicama Voditeljica tijekom
bolesnih Anketa
Popunjavanje priručne doma cijele
učenica Narudžba
apoteke Odgajatelji školske
Pisanje
Vođenje zdravstvene Ravnateljica godine
dokumentacije Gradske
Suradnja s vanjskim ljekarne Zavod
suradnicima za javno
Sukladno preporukama zdravstvo
HZJZ-a u svezi s Grada
pandemijom s Covid-19.
Obrada tema iz područja Razgovor Zdravstvena Svako- 150
Zdravstveno Predavanja
zdravstvenog odgoja voditeljica dnevno
prosvjećivanje Radionice
Prevencija ovisničkog Voditeljica tijekom
ponašanja Uređenje doma Stručna cijele
panoa Anketa
Prevencija zaraznih bolesti suradnica školske
Pisanje
Anketiranje Odgajatelji godine
Online
Suradnja s vanjskim Učenice
suradnicima Ravnateljica
Vanjski
suradnici
Praćenje stručne literature Čitanje Osobno Tijekom 70
Stručno stručne
Sudjelovanje na stručnim MZOS, školske
usavršavanje literature
skupovima AZZO, HZJZ; godine
Sudjelovanje na Predavanja HKMS
Radionice
seminarima, školama
Stručni
Sudjelovanje na skupovi
radionicama i Pisanje
savjetovanjima Evidentiranje
83
 Sudjelovanje na Aktivu
zdravstvenih voditelja
Sudjelovanje na stručnom
usavršavanju HKMS
HACCP nadzor Praćenje Djelatnici Tijekom 72,25
Specifični Evidentiranje kuhinje školske
zadaci i ostali
Zdravstvena godine
poslovi
voditeljica
Voditeljica
doma
Ravnateljica
UKUPNO 876 sati (odmor 43,75 sati)

4.4.10. Program rada voditeljice nastave na drugim lokacijama

IME I PREZIME: Tanja Dornik, dipl.med.techn.

TJEDNA SATNICA: 10 sati – vođenje nastave na drugim lokacijama

Mjesec Sadržaji / zadaci Tjedno

sati
rujan Izrada plana i programa rada voditelja nastave na drugim lokacijama 10
Tabelarna izrada rasporeda strukovne nastave na drugim lokacijama i
polaznika TES programa za treće , četvrte i pete razrede
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored ,obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Organizacija zamjena za nove zaposlenike i bolovanja. Organizacija
rada na drugim lokacijama: kontakti, izrada rasporeda. Izrada
vremenika završnog rada.
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika.
listopad Organizacija i koordinacija izvedbe nastave na drugim lokacijama 10
Cijepljenje –suradnja sa primarnom službom zdravstvene zaštite
Sanitarne knjižice- kontrola važećih sanitarnih knjižica
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored ,obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Organizacija zamjena za nove zaposlenike i bolovanja.
Obavještavanje učenika o završnom radu, popis i odabir tema i
mentora. Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika.
studeni Suradnja s odgovornim osobama u ustanovama na drugim lokacijama 10
- s glavnim i odjelnim sestrama nastavnih baza u zdravstvenim i
socijalnim ustanovama
Stručno usavršavanje – prisustvovanje predavanjima s temama
važnim za struku ili organizacijskim poslovima u struci, te informatičko-
programskog sadržaja
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored ,obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Organizacija realizacije Završnog rada za učenike završnog razreda,
kontakt i organizacija realizacije ZR na radilištima izvan Zagreba.
84
 Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika, prijedlog
organizacije zamjena za bolovanja.
prosinac Sudjelovanje u radu stručnog aktiva. 10
Evaluacija rada prvog polugodišta.
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored ,obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Organizacija provedbe Završnog rada i Zdravstvenih vježbi za pete
razrede.
Izrada rasporeda provedbe završnog rada i zdravstvenih vježbi za
pete razrede.
Osmišljavanje i prosljeđivanje čestitke za blagdane strukovnim
suradnicima na drugim lokacijama .
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika, prijedlog
organizacije zamjena za službene odsutnosti i bolovanja.
siječanj Suradnja s glavnim i odjelnim sestrama nastavnih baza u 10
zdravstvenim ustanovama i dogovor rada za drugo polugodište
Stručno usavršavanje – prisustvovanje predavanjima s temama
važnim za struku ili organizacijskim poslovima u struci, te informatičko-
programskog sadržaja
Ostali poslovi, u smislu suradnje, zamjene, bolovanja, organizacije i
provedbe nepredvidivih obveza.
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored, obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika, prijedlog
organizacije zamjena za bolovanja.
veljača Sudjelovanje u radu stručnog aktiva 10
Suradnja s voditeljima na drugim lokacijama u svezi provedbe vježbi
Organizacija rada vanjskih suradnika: raspored ,obavještavanje grupa,
ocjenjivanje učenika.
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika, prijedlog
organizacije zamjena za službene odsutnosti i bolovanja.
ožujak Stručno usavršavanje – prisustvovanje predavanjima s temama 10
važnim za struku ili organizacijskim poslovima u struci, te informatičko-
programskog sadržaja
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika, prijedlog
organizacije zamjena za bolovanja.
travanj Suradnja s glavnim i odjelnim sestrama nastavnih baza u 10
zdravstvenim ustanovama
Stručno usavršavanje – prisustvovanje predavanjima s temama
važnim za struku ili organizacijskim poslovima u struci, te informatičko-
programskog sadržaja
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom
Ostali poslovi, u smislu suradnje, zamjene, bolovanja, organizacije i
provedbe nepredvidivih obveza
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika.
Planiranje obrane završnog rada.

85
 svibanj Suradnja s glavnim i odjelnim sestrama u zdravstvenim ustanovama 10
gdje učenici realiziraju Zdravstvene vježbe, u Zagrebu i izvan njega
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Izrada zaduženja strukovnih nastavnika za sljedeću školsku godinu
Izrada plana i rasporeda strukovne nastave na drugim lokacijama.
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika.
lipanj Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom, 10
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom Izrada zaduženja strukovnih nastavnika za sljedeću školsku
godinu Izrada plana i rasporeda strukovne nastave na drugim
lokacijama.
Koordinacija realizacije Zdravstvenih vježbi na kliničkim odjelima.
Koordinacija Obrane završnog rada.
Izrada izvještaja o provedbi i obrani završnog rada. Izrada mjesečne
evidencije rada strukovnih nastavnika.
srpanj Izrada zaduženja strukovnih nastavnika za sljedeću školsku godinu 10
Izrada plana i rasporeda strukovne nastave na drugim lokacijama.
Suradnja u izradi didaktičko-metodičkih priloga za strukovnu nastavu
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom, sudjelovanje u radu stručnog aktiva.
Izrada mjesečne evidencije rada strukovnih nastavnika.
kolovoz Izrada plana i rasporeda strukovne nastave na drugim lokacijama 10
/godišnjih vježbi
Izrada i uručivanje zahvalnica za suradnike na drugim lokacijama
Sudjelovanje u radu stručnog aktiva.
Suradnja s ravnateljicom, voditeljima smjene, psihologom,
pedagogom, nastavnicima, roditeljima, tajnicom i administrativnom
službom.
Podnošenje izvještaja o radu voditelja nastave na drugim lokacijama/
arhiviranje administracije.

4.4.11. Program rada voditelja smjene

IME I PREZIME: Daniel Goreta, prof. - voditelj smjene poslije podne: 8 sati tjedno

Voditelj smjene preuzima ulogu koju ima pedagog škole i ravnatelj škole, što znači da
preuzima potpunu odgovornost nad učenicima, nastavnicima, vanjskim suradnicima i ostalim
članovima kolektiva te po potrebi donosi odluke koje su bitne za rješavanje neke krizne
situacije.
Voditelj smjene nije samo osoba koja je na raspolaganju učenicima i članovima kolektiva,
već je često na raspolaganju i roditeljima koji radi bilo kojeg razloga osjećaju potrebu da
razgovaraju bilo o svojoj djeci, to jest našim učenicima, bilo o ustrojstvu same škole ili ako se
to radi o maturantima o njihovom budućem životu.
Najvažnije od svega je naravno briga o nesmetanom odvijanju cjelokupne nastave i sljedeće
aktivnosti:
- suradnja u izradi godišnjeg rasporeda, kontaktirajući prethodno vanjske suradnike
- upoznavanje vanjskih suradnika s radom škole te njihova uvođenja u program rada
- praćenje te izrada mjesečne realizacije sati za vanjske suradnike, koordinirajući
između njih, tajništva škole i računovodstva škole
- organizacija eventualnih zamjena u slučaju spriječenosti ili nedolaska vanjskog
suradnika
- briga o odvijanju nastavnog procesa
- briga o točnom i nesmetanom radu svih nastavnih sati

86
 - vođenje evidencije izostanaka nastavnika
- organizacija zamjene u slučaju nedolaska ili bolovanja pojedinih nastavnika
- promjena rasporeda te koordinacija između učenika i nastavnika u slučaju bilo kakve
potrebe ili nesporazuma
- zbrinjavanje i liječnička pomoć u slučaju bilo kakvih nezgoda u školi ili oko nje
- briga o redu i čistoći cijele škole
- surađuje s odgajateljima i voditeljicom doma radi što boljeg odgojnog procesa
učenika
- u međusmjeni svakodnevno surađuje s dežurnim nastavnikom jutarnje smjene i
ravnateljicom škole
- svakodnevna suradnja s pedagogom i psihologom škole
- gotovo svakodnevna suradnja s roditeljima, po potrebi ili ako to zatraži razrednik ili
ako ga nema
- suradnja sa svim vanjskim posjetiteljima u slučaju bilo kakve potrebe ili hitne
intervencije (policija , hitna, vatrogasci itd.)
- izrada plana dežurstva nastavnika i praćenje njihovog rada
- izrada realizacije održanih sati
- pregled imenika za I, II, III, IV. i V. razrede i praćenje realizacije nastave i izostanaka
- briga o točnom i pravovremenom informiranju kolektiva o svim tekućim problemima
- sudjelovanje u organizaciji postupaka polaganja popravnih, razrednih i predmetnih
ispita
- sudjelovanje u pripravi izvještaja o brojnom stanju učenika
- sudjelovanje u organizaciji upisa učenika u školu
- sudjelovanje u radu kolegija voditelja i stručnih suradnika (organizacija rada)
Naravno da se tijekom školske godine pojavljuju još dodatni poslovi i nepredvidive obaveze
koji spadaju u nadležnost voditelja popodnevne smjene.

4.4.12. Dežurstvo nastavnika

U skladu s epidemiološkom situacijom radi pandemije COVID-19 te organizacijom rada i

postojećim rasporedom sati, nastavnici koji su na nastavi odrađuju dežurstvo u skladu s
epidemiološkim uputama te preporukama MZO.
4.4.13. a) Program rada Nastavničkog i odgajateljskog vijeća

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici, odgajatelji i stručni suradnici. Sadržaj rada
nastavničkog vijeća uređen je Statutom škole.

Kalendar rada škole i učeničkog doma (poglavlje 4.1.1. i 4.1.1.a) sukladan je programu rada
Nastavničkog i odgajateljskog vijeća.

Programom rada je utvrđeno da će se održati najmanje petnaest sjednica i to:

- dvije na početku školske godine (rujan)
- tri do kraja I. polugodišta (listopad/studeni/prosinac)
- pet tijekom II. polugodišta (siječanj/veljača/ožujak/travanj/svibanj)
- tri na kraju nastavne godine (svibanj/ lipanj/ srpanj).
- dvije sjednice na kraju školske godine (kolovoz) (tri nakon dopunskog rada za negativno
ocijenjene učenike i nakon popravnih rokova te na kraju školske godine (srpanj/kolovoz)

Nastavničko i odgajateljsko vijeće će se po potrebi sastajati i češće, te je predviđeno i

održavanje izvanrednih sjednica tijekom školske godine.

Program rada Nastavničkog i odgajateljskog vijeća ove školske godine obuhvaća nekoliko
tematskih sjednica, predavanja i pedagoških radionica s ciljem usavršavanja djelatnika u
školi. Pojedine teme - stručne, pedagoške, metodičke i dr. obradit će timski: stručni suradnici
i ravnatelj u suradnji s nastavnicima i odgajateljima.

Dan škole i Međunarodni dan sestrinstva, 12. svibnja obilježit će se prigodnim programom i

87
izletom nastavnika.
Nastavničko i odgajateljsko vijeće sudjeluje u preventivnom programu zlouporabe droge,
programu prevencije nasilja i afirmacije pozitivnih vrijednosti, te na zaštiti okoliša prijatelja
Lijepe naše. Također sudjeluje u svim aktivnostima obilježavanja značajnih datuma sukladno
kalendaru rada.

Sjednice Nastavničkog i odgajateljskog vijeća vodi ravnateljica Asja Jelaković ili, u njezinoj
odsutnosti zamjenica ravnateljice Nina Radanović Bokulić voditeljica učeničkog doma.

R. SADRŽAJ RADA - TEMA CILJEVI i ZADAĆE VODITELJ TEME - VRIJEME

br. SURADNICI IZVRŠENJA

1. Organizacija odgojno obrazovnog rada i ravnateljica,

rasporeda nastavnika u šk. god. 2020./2021. nastavnici, rujan
● utvrđivanje tjednih/godišnjih zadaća i obveza odgajatelji, stručni
● definiranje ciljeva i izbor aktivnosti za ostvarenje suradnici
ciljeva škole u cjelini
● podjela besplatnih udžbenika
2. Utvrđivanje obveza stručnih aktiva u svezi izrade voditelji aktiva,
Godišnjeg programa rada za šk. god. 2020./21. razrednici, rujan
●Izrada školskog kurikuluma nastavnici i
● izrada godišnjeg plana rada stručnih aktiva odgajatelji
● izrada godišnjeg plana rada razrednika
● izrada izvedbenih nastavnih planova i programa
● izrada GIK-a za hrvatski j., njemački j., engleski
j., matematiku u 1. razredima
● izrada planova stručnih usavršavanja
3. Priprema pedagoške dokumentacije za šk. god. razrednici,
2020./21. s ciljem urednog vođenja pedagoške nastavnici, voditelji,
dokumentacije na svim razinama poslova i satničar, dežurni rujan
odgovornosti nastavnici
4. Godišnji program rada za školsku godinu svi pojedinačni
● izrada godišnjeg plana i programa rada nositelji zadaća,
ravnateljica, rujan
● definiranje organizacijske strukture timskog rada pedagoginja
(nositelji zadaća-zaduženja -provedba-
odgovornost)
5. Utvrđivanje sadržaja razlikovnih i dopunskih ispita ravnateljica i rujan/
Kalendar provedbe ispita Nastavničko i listopad i
● priprema sadržaja, načina i rokova polaganja odgajateljsko vijeće tijekom
razlikovnih ispita i dopunskih ispita (komisije) školske
godine
6. Pripreme za održavanje prvih roditeljskih razrednici, svi rujan
sastanaka (za roditelje učenika I. razreda), te suradnici
nazočnost stručnih suradnika i ravnateljice na 1.
roditeljskim sastancima
s ciljem upoznavanja s roditeljima te informiranje o
provedbi Škole za život
7. Utvrđivanje mjera za unapređenje svi suradnici tijekom
odgojno- obrazovnog rada školske
● vrednovanje rezultata u odnosu na utvrđene godine
ciljeve (nazočnost na nastavi)
● provedba akcijskih istraživanja
● pronalaženje putova i načina za unapređenje
odgojno-obrazovnog rada

88
8. Praćenje uspjeha učenika osobito učenika s razrednici, tijekom
posebnim poteškoćama u učenju nastavnici, stručni školske
● motiviranje i poticanje učenika na uključivanje u suradnici godine
rad razr. odjela, savladavanje nastavnog gradiva
i uspješno učenje
● praćenje i poticanje rada učenika na nastavi
(nazočnost na nastavi)
9. Odgojno-obrazovna postignuća na kraju Nastavničko i tijekom šk.
polugodišta, na kraju nastavne i školske godine odgajateljsko god.,
● analiza (kvalitativno i kvantitativno) razine vijeće, razrednici, siječanj,
odgojno- obrazovnog postignuća i uspješnosti stručni suradnici lipanj,
rada učenika i kolovoz
s učenicima
10. Realizacija nastavnih planova i programa voditelji, stručni tijekom
● analiza realizacije nastavnih planova i programa aktivi, nastavnici školske
● utvrđivanje korelacije između nastavnih planova i godine
usklađenje kriterija ocjenjivanja
● praćenje napredovanja učenika i
vrednovanje razine postignuća
11. Terenska nastava će se održati ukoliko
epidemiološki uvjeti budu dozvoljavali voditelji programa, tijekom
● stručna putovanja razrednici, školske
● izlet za učenike prvih razreda nastavnici godine
● izlet za učenike drugih razreda
● izleti za učenike trećih razreda
● maturalno putovanje za IV. razrede
● terenska nastava za učenike petih razreda
● Erassmus+ projekt za učenike i nastavnike
● Projekt E-medica
● posjet Cenacolu u Vrbovcu
● Dom za nezbrinutu djecu u Nazorovoj
12. Provedba preventivnog programa protiv voditeljica tijekom
zlouporabe droge, programa, školske
Prevencija nasilja u adolescentskim vezama- suradnici godine
Renata Brekalo Papac
Prevencija nasilja, Željka Mišetić i Sanja Posavec
Španović
13. Realizacija preventivnog programa prevencije voditeljica programa, tijekom
nasilja i afirmacije pozitivnih vrijednosti sukladno suradnici školske
programu prevencije – prilog godine
14. Provedba Međupredmetnih tema: Zdravlje, Osobni razrednici, str. tijekom
i socijalni razvoj, Održivi razvoj, Građanski odgoj, suradnici školske
Primjena IKT, Učiti godine
kako učiti, Poduzetništvo
15. Izvršavanje radnih obveza nastavnika, odgajatelja tijekom
i stručnih suradnika ravnateljica, školske
● analizirati realizaciju nastavnih planova i pedagoginja godine
programa
● uvoditi nastavnike pripravnike u samostalan rad
16. Obilježavanje značajnih događaja i obljetnica svi sudionici tijekom
online, jedino ako se epidemiološka situacija ne (organizacija) školske
promijeni godine,
● izbor aktivnosti i izrada izvedbenih planova rada
obilježavanja značajnih događaja i obljetnica
(skupni stručni program) nositelji zadaća ožujak,
● izrada izvedbenih planova rada sukladno svibanj
kalendaru rada (ciljno orijentirane aktivnosti,
89
 skupni stručni program)
● organiziranje Dana otvorenih vrata povodom
Dana škole i team building za nastavnike
17. Organiziranje zdravstvenih vježbi za III. razrede u vod.nastave na na kraju
Zagrebu, a IV. i V. razrede u bolnicama po mjestu drugim lokacijama, nastavne
boravka učenika nositelji zadaća godine
18. Organiziranje završnih ispita u školskoj godini ravnateljica, ispitne
a) plan završnih ispita – za V. razrede i TES - komisije, ispitni siječanj,
prema rokovima za zavr.ispite odbor, učenička svibanj,
- prijedlog članova ispitnog odbora i komisije referada lipanj
- utvrđivanje uspjeha na završnom ispitu
● planiranje, organiziranje i imenovanje članova
ispitnog odbora i komisija
● provođenje Državne mature
19. Organizacija dopunskog rada i popravnih ispita ravnateljica, lipanj/
- planiranje i utvrđivanje popravnih rokova pedagoginja, srpanj/
- organiziranje popravnih ispita (kolovoz) nastavnici kolovoz
20. Organiziranje i realizacija upisa učenika u I. razred ravnateljica, lipanj,
šk. god. 2021./22. (formiranje upisnih komisija i nositelji zadaća srpanj,
zaduženja) kolovoz
21. Stručna pitanja i prijedlozi u skladu s odgojno-
obrazovnim zadaćama
● razmatrati stručna pitanja s ciljem promicanja svi sudionici
odgojno- obrazovnih zadaća (analizirati- tijekom
vrednovati) stručna suradnica školske
● rad na provedbi Škole za život pedagoginja godine
● donositi zajedničke, stručne i profesionalne
odluke s ciljem unapređenja odgojno-
obrazovnog rada i podizanja odg.- obrazovne Tim za kvalitetu
razine postignuća učenika i škole u cjelini
● akcijsko istraživanje s ciljem unapređivanja
odgojno- obrazovnog rada škole
● Samovrednovanje rada škole sukladno
razvojnom planu škole za šk. god. 2020./2021.
● Aktivnosti u cilju uspostave RCK – prema
programu
22. Suradnja škole s okruženjem
● uspostava suradnje s ciljem izmjene iskustava i
upoznavanja zdravstvenih ustanova, svi sudionici tijekom
medicinskih škola i učeničkih domova (vidi školske
Kalendar rada) godine
● nastavak suradnje s ciljem izmjene iskustava,
upoznavanja nastavnih planova i programa,
povijesnih i kulturnih znamenitosti gradova učenici škole i doma listopad
● Sudjelovanje na Danima otvorenih vrata gradske
četvrti Medveščak na Ribnjaku
23. Stručno usavršavanje nastavnika i odgajatelja svi nastavnici, tijekom
● stručno usavršavanje kao pravo i obveza svih odgajatelji, školske
nastavnika i odgajatelja suradnici, godine
● izvještavanje na sjednicama Nastavničkog i ravnateljica stručni (jednom
odgajateljskog vijeća o sadržaju rada seminara, suradnici, voditelji mj.)
stručnih skupova i organiziranih stručnih ravnateljica, tajnica
programa usavršavanja
● planiranje i organiziranje oblika skupnog
usavršavanja u školi i domu – prema programu
● provođenje skupnih oblika usavršavanja za
nastavnike pripravnike (vidi pojedinačne planove
90
 rada)
● priprema pripravnika za polaganje stručnih ispita
24. Godišnji izvještaj o radu škole Nastavničko i kraj
● donošenje izvještaja o radu škole za odgajateljsko vijeće, školske
šk.g.2020./21. svi sudionici godine
● Konstituiranje razrednih odjela
● formiranje razrednih odjela prema kriteriju:
uspjeh učenika, strani jezik, izborni predmet,
ponavljači, učenici u domu

Napomena:
Nastavničko vijeće, kao i odgajateljsko, prema potrebi radi samostalno, najmanje četiri puta
godišnje.
Izvedbeni plan stručnog usavršavanja nastavnika i odgajatelja sastavni je dio plana i
programa rada Nastavničkog i odgajateljskog vijeća.
Ove školske godine Nastavničko i odgajateljsko vijeće nastavlja suradnju sa Zdravstvenim
veleučilištem, Zdravstvenim učilištem i Centrom za rehabilitaciju u Zagrebu, a ostalim
ustanovama ukoliko epidemiološka situacija bude dozvoljavala. Sve planirano ide online.

4.4.13.b) Program rada odgajateljskog vijeća

Odgajateljsko vijeće je stručni organ učeničkog doma koji rješava stručnu problematiku
odgojno- obrazovnog rada, te radi na permanentnom usavršavanju odgajatelja. Sastanci će
se održavati prema planu i programu Odgajateljskog vijeća.
Odgajateljsko vijeće, prema potrebi radi samostalno, najmanje jednom mjesečno tijekom
školske godine.
Ovisno o epidemiološkoj situaciji, sjednice Odgajateljskog vijeća organizirati će se online.
Na sjednicama će se rješavati:
− dogovaranje o postupanju prema epidemiološkim mjerama HZJZ i uputama MZO
− prijam učenica
− formiranje odgojnih skupina prema epidemiološkim uputama
− planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada i praćenje njegove realizacije
− izborni, posebni i preventivni programi doma
− pedagoški problemi
− praćenje uspjeha učenica u školi kao i praćenje ostalih učeničkih postignuća
− oblici suradnje sa školama i roditeljima
− programi suradnje sa ostalim domovima
− planiranje izleta
− stručno usavršavanje odgajatelja
− urednost - higijena u kući
− pedagoške mjere poticanja i sprečavanja
− kriteriji za upis
− smotra kulturnih i sportskih aktivnosti učeničkih domova
− koordinacija s radom Vijeća učenica doma
− priredbe i predavanja u domu i izvan doma

Pregled zaduženja i obveze odgajatelja - tjedne obveze su:

1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA

● mentorski rad s učenicima u odgojnoj skupini
● izborni programi
● posebni program

91
 2. ORGANIZACIJSKI I OSTALI POSLOVI
● stručno-metodička priprema
● pedagoška dokumentacija i evidencija
● stručno usavršavanje
● suradnja
● rad u stručnim povjerenstvima
● rad u stručnim tijelima i povjerenstvima
● ostali poslovi odgajatelja
● kulturna i javna djelatnost

4.4.14. Program rada Vijeća razrednika

Voditelj: Natalija Šnidarić, pedagoginja

SADRŽAJ VRIJEME REALIZACIJE

Priprema za prvi nastavni dan Kolovoz/rujan
Priprema za prvi roditeljski sastanak
Planovi rada u RO
Provedba međupredmetnih tema
Praćenje izostanaka učenika Rujan-lipanj
Zdravstvena zaštita učenika
Suradnja s odgajateljima u učeničkim Rujan-lipanj
domovima
Analiza odgojno-obrazovne situacije u RO Prosinac/ Lipanj
Rad i suradnja u provođenju SRO Listopad-svibanj
Individualni rad s učenicima Tijekom I polugodišta
Suradnja s roditeljima Tijekom II polugodišta
Izvješća o radu razrednika Srpanj/kolovoz
Izvješće o radu Vijeća razrednika

4.4.15. Program rada razrednika od I-V. razreda

Ciljevi satova razrednog odjela jesu: učenje životnih vještina, pripremanje mladih za zdrav
život i odrastanje u obitelji i s vršnjacima u školi, odgojno djelovanje kao podrška zdravog
psihičkog rasta i razvoja učenika, preventivno djelovanje u sprečavanju štetnih oblika
ponašanja, praćenje i podrška u postizanju školske uspješnosti.

Zadaće:
● ispravan odnos prema životu i radu
● poučavanje za preuzimanje odgovornosti za svoje postupke
● razlikovanje dobrog od lošeg
● uočavanje problema i donošenje odluka

Realizatori su razrednici s učenicima, školski psiholog, školski pedagog, školska liječnica te

ostali stručnjaci prema dogovoru.
Tjedna norma rada za skupinu poslova razredništva - 2 sata tjedno:
- skupina poslova u neposrednom radu s učenicima
- sat neposrednog pedagoškog rada
- sat razrednika,
- rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća,
- rad na razrednoj evidenciji i administraciji,
92
 - ostali poslovi razrednika.

Rad s roditeljima učenika obuhvaća:

- roditeljski sastanak na početku nastavne godine, pred kraj I. i II. polugodišta, te
prema procjeni razrednika
- termin primanja roditelja (informacije o učeniku)
- primanje roditelja zbog specifične situacije učenika (suradnja u pogledu
izostanaka, problemi učenja i ponašanja)

Program rada za svaki razredni odjel nalazi se kod razrednika.

Napomena:
Tijekom školske godine održavaju se "otvoreni sati" za učenike i roditelje, prema posebnom
rasporedu. U realizaciji "otvorenih sati" sudjeluju:
1. Natalija Šnidarić, pedagoginja
2. Renata Brekalo Papac, psihologinja
3. Aleksandra Vitez, knjižničarke
4. Željka Mišetić, psihologinja u domu
5. Nina Radanović Bokulić, voditeljica doma
6. Kristina Vokić, zdravstvena voditeljica u domu
7. Asja Jelaković, ravnateljica
Izvedbeni nastavni planovi razrednih odjela sastavni su dio školskog kurikuluma i dostupni su
kod pedagoginje.

4.4.16. Program rada odgajatelja i odgojnih skupina

U učeničkom domu 83 učenice raspoređene su 5 odgojnih skupina, nehomogene po

dobi i razredu. III. odgojna skupina sastavljena je od dvije manje skupine učenica s
obzirom da ih vode odgajatelji koji su u domu na pola radnog vremena.
I. odgojnu skupinu čine 23 učenice (6 učenica II. razred, 3 učenice III.razreda, 6
učenica IV. razreda i 8 učenica V. razred) Škole za medicinske sestre Mlinarska, a vodi ih
odgajateljica Kristina Benko.
II. odgojnu skupinu čini 18 učenica (5 učenica I. razreda, 6 učenica II. razreda, 2
učenice III. razreda, 4 učenice IV. razreda i 1 učenica V. razreda Škole za
medicinske sestre Mlinarska, a vodi ih odgajateljica Sanja Posavec Španović.
III. A odgojnu skupinu čini 10 učenica (5 učenica III. razreda i 5 učenica IV.
razreda) Škole za medicinske sestre Mlinarska, a vodi ih odgajateljica Anka Savić.
IV. B odgojnu skupinu čini 10 učenica III. razreda Škole za medicinske sestre
Mlinarska, a vodit će ih Đorđe Brujić.
V. odgojnu skupinu čine 22 učenice i to 14 učenice Škole za medicinske sestre
Mlinarska (10 učenica II. razred i 4 IV. razreda), te 8 učenica Zdravstvenog učilišta
Medvedgradska (4 učenice III. razreda i 4 učenice IV. razreda), a vodi ih odgajateljica
Jasmina Škrgatić.
Svaki odgajatelj koncipirao je program rada odgajatelja i odgojnih skupina prema
specifičnostima i potrebama učenica. Program rada ostvaruje kroz tjedno zaduženje od 40
sati (od toga 28 sati neposrednog rada s učenicama). U planiranju i programiranju odgojno-
obrazovnog rada pratit će se smjernice HZJZ i MZO.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO- BR. SATI

1.
OBRAZOVNOG RADA (TJ/GOD)
Kvalitetno pripremiti realizaciju odgojno obrazovnog
CILJ
rada s učenicama unutar odgojne skupine i na razini
cijelog doma 130

93
 Izraditi Godišnji plan i program rada odgajatelja rujan,
Izraditi Godišnji plan i program odgojno-obrazovnog tijekom
rada odgojne skupine školske
ISHODI Izraditi mjesečni plan i program za rujan te godine
tromjesečne planove i programe rada
Izraditi plan i program rada izbornih aktivnosti i
posebnih programa Izraditi individualni plan stručnog
usavršavanja
Godišnji plan i program rada odgajatelja
Godišnji plan i program odgojno-obrazovnog rada
odgojne skupine
Mjesečni i tromjesečni plan rada
Dnevno i tjedno planiranje odgojno-obrazovnog rada
Izrada plana i programa za posebne programe Izrada
plana i programa za izborne aktivnosti:
AKTIVNOSTI ● kreativna skupina
● dramsko-recitatorska skupina
● plesna skupina
● filmska skupina
● botaničari i ekolozi
● novinarska i foto skupina
● glazbena skupina
● sportska skupina
OBLICI I Individualni rad (prikupljanje, analiza, pisanje) Rad u
METODE paru Timski rad Rad u malim skupinama Online
RADA
SURADNICI/ Odgajatelji /Stručna suradnica /Voditeljica doma
SUBJEKTI /Zdravstvena voditeljica
MJESTO Prostor odgajatelja
BR. SATI
2. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
(TJ/GOD)
2.1. RAD S UČENICAMA 28/1036
2.1.a ČUVANJE I UNAPREĐIVANJE ZDRAVLJA 259 sati
CILJ Razviti zdrave životne navike i odgovoran odnos
prema zdravlju, osobnoj i široj društvenoj ekologiji
Učenica će:
● provoditi osobnu higijenu i održavati higijenu
životnog prostora
● provoditi brigu o svom zdravstvenom stanju
● svakodnevno mjeriti tjelesnu temperaturu
● pridržavati se smjernica HZJZ i MZO
● procjenjivati higijenu prostora/soba
ISHODI ● steći spoznaje o zdravom načinu života
● integrirati zdrave životne navike u život (vezane uz
prehranu, higijenu i tjelesnu aktivnost)
● prepoznati zdrave stilove komunikacije kao
preduvjet socijalnog i mentalnog zdravlja
● primijeniti zdrave stilove komunikacije
● razlikovati i razviti ispravan odnos prema bolesti i
zdravlju
● pravovremeno reagirati u slučaju razvoja simptoma
koji upućuju na Covid-19, pratiti korake postojećeg
Protokola
● prepoznati potrebu pravilne izmjene rada i odmora

94
 ● primijeniti pravilnu izmjenu rada i odmora
● odabrati kvalitetne sadržaje slobodnog vremena
● aktivno sudjelovati u izbornim i preventivnim
programima
● odgovorno se odnositi prema očuvanju kvalitete
okoliša i prirodnim resursima
● promatranje, razgovor i svakodnevni kontakti s
učenicama
● informiranje o zdravstvenom stanju od roditelja,
učenica i liječnika
● upoznavanje učenica s protokolima izrađenim u
skladu s uputama HZJZ i MZO
● upoznavanje učenica s hodogramom u slučaju
razvoja simptoma koji upućuju na Covid-19
● zbrinjavanje i pomoć bolesnim učenicama
● odlasci/upućivanje liječniku
● pružanje posebne pažnje učenicama s akutnim i
kroničnim zdravstvenim tegobama
● redoviti uvid u održavanje higijene (osobne i
AKTIVNOSTI higijene prostora)
● dogovori s učenicama o generalnom čišćenju i
promjeni posteljine
● uključivanje učenica u izradu prijedloga jelovnika
● prilagođavanje jelovnika zdravstvenim
potrebama učenica (dijeta)
● katni sastanci odgajatelja i učenica
● sudjelovanje u izbornim i Preventivnom programu -
tematska predavanja i radionice
● pedagoške radionice i tematska predavanja unutar
odgojnih skupina i u malim skupinama
● sudjelovanje učenica u aktivnostima povodom
Dana zahvalnosti za plodove zemlje (aktivnosti
prilagođene postojećoj epidemiološkoj situaciji)
● sudjelovanje na predavanjima
● poticati i organizirati učenice na šetnje prirodom i
rekreaciju
● poticanje učenica za uključivanje i sudjelovanje u
rad sportske skupine
● recikliranje, ekonomična potrošnja energenata
(voda, struja, toplina)
● obilježavanje značajnih datuma prema Kalendaru
rada doma
Individualni rad Grupni rad
OBLICI I
Rad u malim grupama Pedagoške radionice
METODE
RADA Online rad (WA grupe, Zoom sastanci)

2.1.a ČUVANJE I UNAPREĐIVANJE ZDRAVLJA

SURADNICI/ Učenice /Odgajatelji /Voditeljica doma /Stručna
SUBJEKTI suradnica /Zdravstvena voditeljica /Roditelji
/Djelatnici doma
Prostori u učeničkom domu Prostori izvan doma
MJESTO I
Tijekom školske godine od rujna 2020. do lipnja 2021.
VRIJEME
OSTVARENJA godine prema kalendaru rada

2.1.b SOCIO-EMOCIONALNI RAZVOJ 259 sati

CILJ Jačati socio-emocionalne vještine i socio-emocionalno
95
 učenje
Učenica će:
● uspješno se prilagoditi novom životnom okruženju
(dom, škola, grad)
● prilagoditi se novim okolnostima uslijed pandemije
uzrokovane covid-19
● uključiti se u domske aktivnosti
● poštivati dogovore i kućni red
● izražavati svoje emocije i stavove na asertivan
način
ISHODI ● prihvaćati različitosti
● izražavati empatiju
● ostvariti kvalitetne prijateljske odnose
● iskazivati pozitivan stav prema odgajateljima i
zaposlenicima
● nenasilno rješavati sukobe
● uspješno se suočavati sa stresnim situacijama
● usvojiti i primijeniti vježbe usredotočene pozornosti
(mindfulness) u svakodnevnim aktivnostima
● postavljati osobne ciljeve
● ostvariti osobne ciljeve
● prihvatiti odgovornost za svoje odluke
● primijeniti stečene komunikacijske vještine u
različitim problemskim situacijama
● stvarati pozitivno i ugodno ozračje u domu
● upoznavanje s kućnim redom, te pravima i
dužnostima učenica
● izbor rukovodstva odgojne skupine, predstavnica
Vijeća učenica
● sastanci odgojnih skupina
● individualni razgovori različite problematike
● sastanci u manjim skupinama
● analiza socijalne dinamike skupine
● uključivanje u posebne programe i izborne
AKTIVNOSTI aktivnosti
● pedagoške radionice i tematska predavanja unutar
odgojnih skupina
● provođenje posebnog programa „Adaptacija“
● pomoć i podrška u snalaženju novih učenica u
novoj sredini (obilazak Zagreba, virtualni posjet
Muzeju grada Zagreba, posjet Mirogoju i
Krematoriju, virtualni posjet Botaničkom vrtu i
ZOO-u)
● igra Tajna prijateljica
● poticanje druženja među učenicama – proslave
rođendana, priredbe i druženje povodom blagdana
u skladu s epidemiološkim smjernicama
● obilježavanje važnih datuma prema Kalendaru
rada
● humanitarne akcije
● uključivanje učenica u rad posebnog programa
„Enigma“
● razgovor o bontonu: ponašanje na javnom mjestu,
ponašanje za stolom i u blagovaonici, ponašanje u
kazalištu, kinu i muzeju

96
 ● organizacija izleta i motiviranje za odlazak na izlete
(kada se epidemiološka situacija poboljša)
Individualni rad Grupni rad
OBLICI I Rad u malim grupama
METODE Pedagoške radionice
RADA Online rad
WA grupe, Zoom sastanci
SURADNICI/ Učenice /Odgajatelji / Voditeljica / Stručna suradnica
SUBJEKTI Zdravstvena voditeljica / Djelatnici učeničkog doma
Nastavnici / Ravnateljica /Roditelji
U prostorima učeničkog doma Izvan učeničkog doma
MJESTO I
VRIJEME Tijekom školske godine od rujna 2020. do lipnja 2021.
OSTVARENJA godine prema kalendaru rada
2.1.c KOGNITIVNI RAZVOJ 259 sati
Razviti vještine uspješnog učenja i preuzimanja
CILJ
odgovornosti za vlastito učenje i uspjeh

Učenica će:
● identificirati osobne snage i slabosti u području
učenja
● upoznati se s inovativnim tehnikama učenja
● primijeniti odgovarajuće tehnike učenja
● proširiti spoznaje izvan školskog gradiva
● poboljšati koncentraciju
● usvojiti pozitivan stav prema učenju
ISHODI ● planirati vlastiti školski uspjeh
● ispravno samoprocjenjivati postignuti školski
uspjeh i napredovanje u postizanju školskog
uspjeha
● tražiti pomoć odgajatelja i starijih učenica
● prihvatiti pomoć odgajatelja i starijih učenica
● prepoznati smisao cjeloživotnog učenja
● samostalno planirati i organizirati učenje
● učinkovito upravljati vremenom
● poboljšati vještinu donošenja odluka
● iskazati ustrajnost u savladavanju nastavnog
gradiva
● osigurati uvjete za učenje
● izrada dnevnog i tjednog plana učenja
● svakodnevna motivacija, evidencija i pomoć u
učenju
● pomoć starijih učenica kod nabave udžbenika,
AKTIVNOSTI informiranje o školi
● uvid u radne navike, tehnike učenja i početna
postignuća
● praćenje uspjeha
● pomoć u postavljanju realnih ciljeva
● analize i izvješća na kraju polugodišta i nastavne
godine
● pedagoške radionice i tematska predavanja unutar
odgojnih skupina i posebnih programa
● online sastanci (video prezentacije, linkovi, Kahoot
kvizovi...)
● sudjelovanje u pedagoškim radionicama, Zoom
97
 sastancima i/ili prilagođenim aktivnostima kroz
posebne programe „Uspješna učenica“, „Za
nenasilje“ i „Enigma“
Individualni rad Grupni rad Rad u malim grupama
OBLICI I
METODE Predavanja Pedagoške radionice Online aktivnosti
RADA
Učenici /Odgajatelji /Stručna suradnica /Voditeljica
SURADNICI/ doma /Zdravstvena voditeljica /Nastavnici
SUBJEKTI /Ravnateljica /Roditelji
MJESTO I U prostorima učeničkog doma
VRIJEME Izvan učeničkog doma
OSTVARENJA Kontinuirano tijekom cijele školske godine
2.1.d KREATIVNI RAZVOJ 259 sati
Izraziti stvaralačku vlastitu osobnost, stavove, osjećaje
CILJ
i ideje u odgovarajućem kreativnom području

Učenica će:
● prepoznati estetske kvalitete i sadržaje kulturne
baštine
● posjećivati različite kulturne institucije (uživo i/ili
virtualno)
● kritički procijeniti stvaralački izraz
● poštivati kulturno nasljeđe
ISHODI ● uključiti se u estetsko uređenje interijera doma kroz
uređenje soba
● izraziti se kroz rad izbornih aktivnosti
● ojačati mehanizme kreativnog razmišljanja u
korelaciji s drugim odgojno–obrazovnim sadržajima
● estetsko uređenje interijera
● uređenje panoa prema kalendaru rada
● pripreme i sudjelovanje u multimedijalnom,
filmskom, plesnom, glazbenom i dramsko-
scenskom izrazu na Domijadi (uvažavajući
smjernice HZJZ i MZO)
● pripreme i sudjelovanje za likovnu koloniju
(uvažavajući smjernice HZJZ i MZO)
● sudjelovanje na kreativnim radionicama
● prigodno obilježavanje značajnijih datuma i
blagdana
● sudjelovanje u radu izbornih programa (kreativna,
dramsko- recitatorska, filmska, glazbena, plesna,
novinarska i foto skupina, botaničari i ekolozi i
sportska)
AKTIVNOSTI ● posjećivanje i/ili virtualni posjeti izložbi, koncerata,
kazališnih i kino predstava (linkovi za filmove)
● tematske izložbe, glazbene i filmske večeri, izleti
(u skladu s postojećom epidemiološkom
situacijom)
● kreativne radionice
● sudjelovanje u pedagoškim radionicama kroz
posebni program „Enigma“
Individualni rad Grupni rad Rad u malim grupama
OBLICI I Pedagoške kreativne radionice Online rad (WA grupe)
METODE Različiti digitalni alati
RADA
98
SURADNICI/ Učenici /Odgajatelji /Zdravstvena voditeljica /Stručna
SUBJEKTI suradnica /Voditeljica /Ravnateljica
MJESTO I U prostorima učeničkog doma
VRIJEME Kulturne ustanove grada Zagreba, kazališta, muzeji,
OSTVARENJA galerije…
Online (laptop, tablet, računalo,…)
Kontinuirano tijekom cijele školske godine
3. OSTALI POSLOVI
3.1. STRUČNO-METODIČKA PRIPREMA 222 sati
Kvalitetno pripremiti stručno-metodičku pripremu
CILJ
neposrednog rada
Izraditi kvalitetnu pripremu za neposredni odgojno
ISHODI
obrazovni rad s učenicama
Pripreme za sastanke odgojne skupine – pedagoške i
kreativne radionice
Pripreme za individualni rad s učenicima
Pripreme za razgovor s roditeljima
AKTIVNOSTI
Pripreme za roditeljske sastanke
Pripreme za izborne aktivnosti i posebne programe
Pripreme za sudjelovanje na Odgajateljskom i
Nastavničkom vijeću, te Aktivu odgajatelja
OBLICI I Individualni rad Proučavanje stručne literature
METODE Pisanje priprema Rad u paru
RADA
SURADNICI/ Odgajatelj Zdravstvena voditeljica Stručna suradnica
SUBJEKTI Voditeljica doma
MJESTO I Učenički dom/škola
VRIJEME Tijekom školske godine od rujna 2020. do lipnja 2021.
OSTVARENJA godine prema kalendaru rada
3.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE 70 sati
CILJ Unaprijediti kvalitetu rada odgajatelja
Izraditi individualni plan permanentnog stručnog
usavršavanja Razmjenjivati informacije o
ISHODI
profesionalnim dostignućima i primjenjivati iste
Unaprijediti osobno napredovanje odgajatelja
Praćenje stručne literature
Sudjelovanje na stručnim skupovima prema Katalogu
za stručno usavršavanje
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na Stručnom aktivu odgajatelja,
Županijskim vijećima odgajatelja
Izmjena iskustava
OBLICI I Individualno Kolektivno Razgovor Predavanje
METODE Pedagoške radionice Webinari
RADA
SURADNICI/ Odgajatelji /Nastavnici /Zdravstvena voditeljica
SUBJEKTI /Voditeljica /Ravnateljica /Voditelji i sudionici stručnih
skupova i seminara
U učeničkom domu Izvan učeničkog doma
MJESTO I Tijekom školske godine od rujna 2020. do kolovoza
VRIJEME 2021. godine prema kalendaru rada, planu stručnog
OSTVARENJA usavršavanja i katalogu AZOO
3.3. SURADNJA 50 sati
Stvoriti pozitivno ozračje u domu u smjeru
profesionalnog napredovanja
CILJ
Pravovremeno i potpuno razmjenjivati informacije
Obogaćivanje života u domu

99
 Razmjenjivati informacije :
● s roditeljima
ISHODI
● s razrednicima/ nastavnicima
● sa sustručnjacima
● s drugim stručnjacima (liječnici, epidemiolozi…)
● s kolegama iz drugih domova
● s kulturnim i drugim ustanovama i institucijama
● MZO
● AZOO
● HZJZ
Konzultacije
Razmjena informacija
Dokumentacija
Roditeljski sastanci i informacije u školi
AKTIVNOSTI
Suradnja s ravnateljicom
Suradnja s voditeljicom doma
Suradnja s stručnom službom škole, liječnicima,
epidemiolozima i drugim stručnim osobama
OBLICI I Individualno (telefonski, pismenim putem, osobno,
METODE mailom)
RADA Grupni rad
Odgajatelji /Stručna suradnica /Zdravstvena
SURADNICI/ voditeljica /Voditeljica /Ravnateljica /Razrednici
SUBJEKTI /Nastavnici /HZJZ /Liječnik /CZSS /PU /Poliklinika za
zaštitu djece /DZ,…
MJESTO I U prostorima učeničkog doma Izvan doma
VRIJEME Kontinuirano tijekom školske godine i prema potrebi
OSTVARENJA
3.4. SURADNJA S RODITELJIMA 45 sati
CILJ Kvalitetno komunicirati i surađivati s roditeljima
Poticati partnerski odnos s roditeljima
Poticati otvorenu komunikaciju s roditeljima
ISHODI Upoznati se s obiteljskim prilikama u kojima učenice
žive
Rješavati tekuće probleme
Informirati roditelje o životu učenica u domu
Upoznati roditelje sa domskim životom u novim
okolnostima (kućni red i smjernice s ciljem očuvanja
zdravlja)
Upoznati roditelje s protokolom postupanja u slučaju
sumnje na Covid-19
Individualni razgovori Roditeljski sastanci
AKTIVNOSTI Pisma/mailovi roditeljima Suglasnosti roditelja
Savjetodavni rad
Sudjelovanje roditelja na aktivnostima povodom
značajnih prigoda (uvažavajući epidemiološke
smjernice)
OBLICI I Individualni rad Rad u malim skupinama
METODE Savjetodavni rad Razgovor Pismene obavijesti
RADA Telefonski pozivi Rješavanje problema
SURADNICI/ Roditelji /Odgajatelji/ Zdravstvena voditeljica /Stručna
SUBJEKTI suradnica /Voditeljica doma /Ravnateljica
U prostorima učeničkog doma Izvan doma
MJESTO I
Tijekom školske godine od rujna 2020. do lipnja 2021.
VRIJEME
OSTVARENJA godine prema kalendaru rada
3.5. RAD U STRUČNIM TIJELIMA DOMA I IZVAN DOMA 15

100
CILJ Doprinositi kvaliteti i boljoj organizaciji odgojno-
obrazovnog rada
Razmjenjivati informacije Profesionalno se usavršavati
ISHODI Timski planirati aktivnosti i rješavati probleme
Sjednice Odgajateljskog, Nastavničkog i razrednog
vijeća, te Stručnog aktiva odgajatelja
AKTIVNOSTI
Sastanci ravnateljice, razrednika i odgajatelja
Radni sastanci i dogovori
OBLICI I Grupni rad Razgovor Rješavanje problema
METODE Predavanja Online rad Zoom sastanci
RADA
SURADNICI/ Voditeljica /Zdravstvena voditeljica /Ravnateljica
SUBJEKTI /Odgajatelji /Nastavnici /Stručna pedagoško-
psihološka služba škole / Drugi domovi
U prostorima učeničkog doma i škole
MJESTO I
U drugim učeničkim domovima
VRIJEME
Tijekom školske godine od rujna 2020. do kolovoza
OSTVARENJA
2021. godine prema kalendaru rada
3.6. RAD U STRUČNIM POVJERENSTVIMA 15
Doprinositi kvalitetnoj organizaciji i funkcioniranju škole po odluci
CILJ
i doma ravnateljice
AKTIVNOSTI Rad u komisijama i povjerenstvima
MJESTO I
Tijekom školske godine od rujna 2020. do kolovoza
VRIJEME
2021. godine prema kalendaru rada
OSTVARENJA
3.7. ORGANIZACIJA NATJECANJA I SUSRETA 20
Natjecanja u sportu, dramsko–recitatorskom, plesnom,
AKTIVNOSTI
glazbenom i multimedijalnom izrazu na Domijadi (u
skladu sa smjernicama HZJZ i MZO)
SURADNICI/ Odgajatelji
SUBJEKTI Učenice
MJESTO I Travanj, svibanj
VRIJEME Prostor gdje će se odvijati regionalna i državna
OSTVARENJA Domijada
3.8. KULTURNE I SPORTSKE AKTIVNOSTI 15
Obogatiti kvalitetu života u domu Proširiti interese i
CILJ
spoznaje kod učenica
Prezentirati rad i postignuća
ISHODI Pratiti kulturna događanja Poticati na druženja i
suradnju (u skladu sa smjernicama HZJZ i MZO)
Izložbe, koncerti, priredbe, posjećivanje kazališta,
AKTIVNOSTI muzeja, galerija, izleti, sportska natjecanja (uživo i/ili u
virtualnom okruženju) Domijada
OBLICI I Grupni rad
METODE Rad u malim grupama
RADA
Odgajatelji/ Stručna suradnica /Zdravstvena
SURADNICI/ voditeljica /Voditeljica /Drugi učenički domovi
SUBJEKTI /Kulturne institucije
3.9. STRUČNO RAZVOJNI I ORGANIZACIJSKI 20
POSLOVI
Poticati i usklađivati odgojno-obrazovni rad odgojne
CILJ
skupine s cjelokupnim radom učeničkog doma
Analizirati odgojno-obrazovna postignuća u odgojnoj
ISHODI skupini
Planirati mjere za unapređivanje postojećeg stanja

101
 Sastanci Odgajateljskog vijeća, Aktiv odgajatelja, ŽSV
AKTIVNOSTI
odgajatelja, radni sastanci i dogovori
OBLICI I Individualni rad Timski rad Rad online
METODE
RADA
SURADNICI/ Odgajatelji /Zdravstvena voditeljica /Stručna
SUBJEKTI suradnica /Voditeljica /Ravnateljica /Drugi učenički
domovi
MJESTO I
-u učeničkom domu
VRIJEME
-izvan doma
OSTVARENJA
3.10. OSTALO – po odluci ravnateljice
-upisi učenica 26,5
UKUPNO 1752 (odmor 87,5 sati)

4.4.17. Program rada stručnih vijeća/aktiva Škole

Stručna vijeća Škole za medicinske sestre Mlinarska, tijekom školske godine su:

R. STRUČNI AKTIV PREDSJEDNIK FOND

br. STRUČNOG AKTIVA SATI
Stručno vijeće nastavnika hrvatskog jezika i
1. Meri Pupačić 1/35
nastavnika stranih jezika
Stručno vijeće nastavnika humanističke grupe
predmeta (etika, vjeronauk, povijest, građanski
2. Aleksandra Vitez 1/35
odgoj, načela poučavanja, psihologija, tjelesna i
zdravstvena kultura)
Stručno vijeće nastavnika prirodne skupine
3. predmeta (matematika, fizika, biologija, Anka Savić 1/35
zemljopis, kemija i biokemija, računalstvo,
biofizika)
4. Stručno vijeće medicinskih sestara Ivica Matić 1/35
5. Stručno vijeće liječnika i vanjskih suradnika Suzana Đanić 1/35
6. Vijeće razrednika Natalija Šnidarić 1/35

102
 Stručno vijeće odgajatelja
7. Željka Mišetić 1/35
Stručno vijeće stručnih suradnika škole i doma

Napomena:
Pojedinačni programi rada sastavni su dio godišnjeg plana i programa rada škole, u prilogu.

4.4.18. Programi rada slobodnih aktivnosti

a) Slobodne aktivnosti u školi

U školi će djelovati grupe slobodnih aktivnosti koje obuhvaćaju široki raspon sadržaja, od
kulture življenja do sadržaja vezanih uz struku i zanimanje.
Planovi i programi svih izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti dio su školskog kurikuluma.

R.
br. SLOBODNA AKTIVNOST VODITELJ
Crveni križ - aktivnosti grada
1. Ljiljana Broz
Zagreba
2. Sportska grupa, Školski Sabina Stančić/
sportski klub, sportsko novinarstvo Đorđe Brujić
3. Literarna grupa – LIDRANO Marija Gazzari
Preventivni program Renata Brekalo Papac, Nina
5. zlouporabe droga u suradnji s Radanović Bokulić, Jasmina
domom Škrgatić, Željka Mišetić
8. Projekt E-medica Natalija Šnidarić
9. Nikola Tesla Mato Crnčević
10. Erasmus+ Ivica Matić
11. Tjedan vještina Daniela Paškov
12. E-Twinning Daniela Paškov

b) Izborne aktivnosti i posebni programi u domu

R. IZBORNA AKTIVNOST/ POSEBNI

br. PROGRAMI VODITELJ
1. Novinarska i foto skupina Sanja Posavec Španović
2. Glazbena skupina Željka Mišetić
3. Plesna skupina Sanja Posavec Španović
Dramsko-recitatorska i literarna
4. Jasmina Škrgatić
skupina
5. Botaničari i ekolozi Anka Savić.
6. Kreativna skupina Kristina Benko
7. Filmska skupina Nina Radanović Bokulić
8. Sportska skupina Đorđe Brujić
Kulturna i javna djelatnost i Nina Radanović Bokulić i Željka
9.
suradnja (kulturne institucije, Mišetić
učenički domovi)
10. „Enigma“ Nina Radanović Bokulić
11. „Uspješna učenica“ Željka Mišetić
Željka Mišetić i Sanja Posavec
12. „Za nenasilje“
Španović

103
 kao r.br.5 u tablici a. – voditelj Nina
Preventivni program, u suradnji sa
13. Radanović Bokulić, Jasmina
školom
Škrgatić, Željka Mišetić

Napomena:
Izborne aktivnosti održavat će se u pravilu jednom tjedno, dok će se Preventivni program
provoditi kroz module tijekom nastavne godine. Planiranje i provođenje aktivnosti bit će u
skladu s postojećom epidemiološkom situacijom te će se pratiti smjernice HZJZ.
Posebni programi „Enigma“, „Za nenasilje“, „Uspješna učenica“, „Adaptacija“ i
preventivni program provodit će se u okviru redovnog neposrednog odgojno-obrazovnog
rada u domu tijekom nastavne godine i/ili u virtualnom okruženju.

4.4.19. Program zdravstvenih vježbi (dio su strukovnog kurikuluma za zanimanje

medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege)

Zdravstvene vježbe u trajanju od 120 sati, ostvaruju se nakon završenog trećeg i četvrtog
razreda, što iznosi 840 sati ukupno po razredima. Zdravstvene vježbe u trajanju od 240 sati
su u V razredima. U sklopu te satnice je i provedba završnog rada.
Zdravstvene vježbe, organiziraju i nadziru stručni učitelji naše škole, a ostvaruju djelatnici
zdravstvenih ustanova – glavne sestre odjela.
Zdravstvene vježbe realizirat će se u Zagrebu za treće razrede, a najviše učenika će biti
upućeno u zdravstvene ustanove u kojima se realizira redovna nastava zdravstvene njege.
Učenici četvrtih i petih razreda će moći ostvariti zdravstvene vježbe i u drugim gradovima
Republike Hrvatske, uz obvezu da je to stacionarna zdravstvena ustanova, koja ih može
primiti i ostvariti propisani program.
Organizaciju zdravstvenih vježbi obavit će nastavnice zdravstvene njege: Đurđica Stanešić. i
Tanja Dornik.

4.4.20. Plan i program odgojnog djelovanja škole i učeničkog doma

Za uspješno odgojno djelovanje neophodno je aktivno učešće i međusobna koordinacija svih

odgojnih čimbenika – škole, obitelji, učenika i zajednice.

1. Unutrašnja organizacija škole mora osigurati osnovne uvjete za odgojni rad i to:
● odgojni rad trebaju provoditi svi nastavnici i odgajatelji kroz sve oblike rada u školi i
učeničkom domu,
● odgojni rad u školi i domu treba povezati s odgojnim djelovanjem izvan škole,
● u planiranju, realizaciji i vrednovanju odgojnog rada ne smije biti improvizacija,
● najbolje se odgaja osobnim primjerom i dosljednim postupcima,
● odgojni rad trebaju slijediti svi djelatnici i zaposlenici.

2. Poznavanje učenika osnovni je uvjet za uspješan odgojni rad:

a) prvi i temeljni zadatak nastavnika i odgajatelja je da općenito upozna osnovne
karakteristike razvojne dobi generacije učenika s kojima radi,
b) drugi zadatak je upoznavanje objektivnih uvjeta rada i života učenika i to:
● socijalnih, kulturnih i obrazovnih uvjeta u kojima učenik živi,
● pedagoškog utjecaja roditelja/staratelja i grupa vršnjaka,
● status učenika u obitelji,
● sustav vrijednosti koji mu pruža sredina i okruženje u kojem živi.

3. Treći zadatak nastavnika i odgajatelja je upoznavanje nekih specifičnih karakteristika

učenikove individualnosti koje su relevantne za odgojno-obrazovni proces, a to su:
● intelektualni domet učenika i njegova motiviranost za izabrano zanimanje,
● razina obrazovanja (predznanje, osnovni čimbenici i uvjeti za daljnje stjecanje
znanja),
104
 ● razina usvojenosti osnovnih navika učenja i uvjeta u kojima uči,
● poznavanje stavova: učim da znam (ili učim za ocjenu),
● što učenike stimulira i potiče na stvaralaštvo (a što blokira),
● u kojim uvjetima učenik može pokazati svoje maksimalne sposobnosti,
● sociometrijski status učenika u razredu (uloga učenika, je li prihvaćen ili ne, ima li
vodeću ulogu ili ga ignoriraju, pokreće li ostale učenike u pozitivne ili negativne
akcije, kako doživljava svoj status u razredu/školi).

4.4.21. Program rada Vijeća učenika

Programom rada Vijeća učenika predviđena su 4 sastanka Vijeća učenika tijekom nastavne
godine, a po potrebi ih se može održati i više. Suradnju i praćenje rada Vijeća učenika
ostvaruje pedagoginja škole Natalija Šnidarić.

Rujan
● Upoznavanje predstavnika razrednih odjela za Vijeće učenika
● Odabir predstavnika Vijeća učenika na razini škole i za Nacionalno Vijeće
učenika
● Prijedlog plana rada Vijeća učenika za tekuću školsku godinu
● Prijedlozi o pitanjima važnim za rad učenika u školi
● Upoznavanje s kućnim redom škole

Studeni/ Prosinac
● Dogovor o sudjelovanju u projektima škole/preventivnim programima i
humanitarnim aktivnostima na razini škole
● Dogovor za organizaciju i sudjelovanje u školskoj predstavi za učenike i
nastavnike povodom božićnih i novogodišnjih blagdana

Siječanj/ Veljača
● Ispravljanje negativnih ocjena i obveze u drugom polugodištu – vršnjačka
pomoć u učenju
● Pripreme za fakultete za učenike petih razreda
● Pripreme za maturalno putovanje za učenike četvrtih razreda
● Informiranje učenika o provedbi državne mature
● Uključivanje u projekte/izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika

Travanj/ Svibanj
● Realizacija planiranih sadržaja
● Kraj nastavne godine za maturante i pripreme za polaganje završnog ispita i
mature
● Organizacija i sudjelovanje na Danu maturanata
● Dopunski rad i popravni ispiti

4.4.22. Program rada Vijeća učenica u domu

Programom rada Vijeća učenica u domu predviđena su 4 sastanka tijekom nastavne godine,
a po potrebi ih se može održati i više. Cilj je učenice aktivno uključiti u život doma.

● Upoznavanje učenica s ciljevima i zadaćama Vijeća učenica u domu

● Izbor predsjedništva Vijeća učenica
● Izrada programa Vijeća učenica u domu od strane učenica – artikulacija
problema, prijedloga, poboljšanja života u učeničkom domu (prijedlog aktivnosti,
interesnih programa…)
● Rješavanje tekuće problematike (kućni red, domske i školske obveze, vršnjačka
pomoć u učenju…)
105
 ● Organizacija i sudjelovanje u Preventivnom programu i izbornim programima.
● Stalna komunikacija voditeljice učeničkog doma i stručne suradnice s
predstavnicama Vijeća učenica doma.

4.4.23. Program rada Vijeća roditelja

Programom rada Vijeća roditelja predviđena su 3 sastanka Vijeća roditelja tijekom nastavne
godine, a po potrebi ih se može održati i više.

Rujan/ Listopad
● Upoznavanje predstavnika roditelja u Vijeću
● Upoznavanje roditelja sa Školom za život
● Odabir/potvrda predstavnika Vijeća roditelja za Školski odbor i njegovog
zamjenika
● Prijedlog plana rada Vijeća roditelja za tekuću školsku godinu
● Prijedlozi o pitanjima važnim za rad učenika u školi
● Upoznavanje roditelja s pravima i obvezama njihove djece u Školi (učenje, izleti,
izvannastavne aktivnosti, izostanci, pedagoške mjere i dr.)
● Predstavljanje Školskog kurikuluma

Siječanj/ Veljača
● Ispravljanje negativnih ocjena i obveze u drugom polugodištu
● Pripreme za fakultete za učenike petih razreda
● Pripreme za maturalno putovanje za učenike četvrtih razreda
● Upoznavanje roditelja s provedbom završnog ispita i državne mature

Travanj/ Svibanj
● Kraj nastavne godine za maturante i pripreme za polaganje završnog ispita i
mature
● Kraj nastavne godine za učenike prvih, drugih i trećih razreda
● Dopunski rad i popravni ispiti

Napomena:
Ravnateljica saziva prvu konstituirajuću sjednicu Vijeća roditelja, a nakon odabira
predsjednika i zamjenika, Vijeće roditelja samostalno se sastaje prema usvojenom planu i
programu rada (čl.121. Statuta škole).

Suradnja s roditeljima

Sastavni dio Godišnjeg plana i programa rada škole je suradnja s roditeljima. Ciljevi suradnje
s roditeljima/starateljima učenika u školi i učeničkom domu su:
● uspostava suradnje koja pridonosi stjecanju znanja i jedinstvenog odgojnog
djelovanja
● suradnja u prevenciji svih oblika neprimjerenih ponašanja, osobito u prevenciji svih
vrsta ovisnosti
● upoznavanje cjelokupne socijalno-ekonomske pedagoške i psihološke situacije u
kojoj se dijete - učenik razvija.
Temeljna zadaća škole je prihvatiti roditelje kao partnere, osobito u dijelu koji se odnosi na
upoznavanje i pomoć roditelja u razumijevanju i ostvarenju odgojno-obrazovnih ciljeva i
zadaća škole.
Zadaća škole je pružiti suradnju u rješavanju svih školskih i odgojnih pitanja i poticati
suradnju kojoj je cilj stjecanje znanja i pružanje pomoći u odgojnom djelovanju.

Suradnja s roditeljima ostvarivat će se na nekoliko načina:

1. Individualni oblici suradnje
a) individualne informacije razrednika i roditelja - tjedno pružanje informacije o

106
 učeniku s ciljem razumijevanja i stvaranja objektivnije slike o učeniku i njegovom
razvoju, te zajedničkim akcijama na rješavanju mogućih problema. Svi razrednici
odredili su termine informacija s kojima su upoznati i roditelji i učenici.
b) individualni rad suradnika: pedagoga i psihologa i ravnatelja s roditeljima –
"Otvoreni sat" - ovakvi kontakti omogućavaju rješavanje konkretnih odgojnih
problema zapaženih u školi ili dogovorenih prema želji roditelja, profesora ili
samog učenika.
2. Skupni oblici suradnje
a) skupni razgovori – primjenjivat će se kad postoje slični problemi koji povezuju
roditelje: istovjetne teme, odnosno odgojno-obrazovne situacije u kojoj su se
našli roditelji i škola, pohvale i nagrade učenicima, pedagoške mjere pohvala i
kazni (problem nediscipline, neuspjeha i sl.). Cilj je razgovarati o zajedničkom
problemu i pronalaziti sukladne načine rješavanja istih.
b) roditeljski sastanci - održavanje tri roditeljska sastanka godišnje za svaki razred
(prema potrebi i više). Prema iskazanom interesu i potrebama roditelja moguće je
održati tematske roditeljske sastanke (prema planovima rada stručnih suradnika i
voditelja pojedinih programa).

5. PRILOZI - POPIS DOKUMENATA KOJI ČINE PRILOG ZA ŠKOLSKU

GODINU 2020/21.

Godišnji plan i program rada škole sastavni je dio školskog kurikuluma, kao i sljedeći
planovi i programi:

1. Izvedbeni nastavni planovi za redovnu, izbornu i fakultativnu nastavu

2. Planovi i programi rada razrednih odjela
3. Tjedni raspored nastave
4. Planovi i programi rada stručnih aktiva
5. Planovi i programi rada slobodnih aktivnosti
6. Plan i program rada Školskog sportskog kluba
7. Planovi i programi trajnog usavršavanja nastavnika i odgajatelja za školsku
godinu i dokumentacija o skupnim usavršavanjima u školi i učeničkom domu
8. Plan i program rada Školskog odbora
9. Preventivni plan i program protiv zlouporabe droga i drugih sredstava ovisnosti
10. Preventivni program nenasilja
11. Preventivni program „Prevencija nasilja u adolescentskim vezama“

107
 SADRŽAJ

1. OSNOVNI PODACI 1
1.1. Naziv škole, osnivanje i djelatnost 1
1.2. Povijest škole 2
1.3. Uvjeti rada i plan materijalnih ulaganja 3
1.4. Regionalni centar kompetentnosti za sektor Zdravstvo 7
2. SADRŽAJI RADA ŠKOLE 8
2.1. Nastavni programi za obrazovanje medicinskih sestara 8
2.1.1. Nastavni plan za prvi i drugi razred 8
2.1.2. Nastavni plan za treći razred 9
2.1.3. Nastavni plan za četvrti razred 9
2.1.4. Nastavni plan za peti razred 10
2.1.5. Dodatna i fakultativna nastava 10
2.1.6. Nastavni plan u programu TES 10
2.1.7. Nastavni plan u izobrazbi odraslih i prekvalifikaciji 10
2.2. Godišnji izvedbeni fond sati redovne i izborne nastave 11
2.2.1. Izvedbeni plan za I. i II. razred 11
2.2.2. Izvedbeni plan za III, IV. i V. razred 12
2.2.3. Godišnji izvedbeni fond - sveukupno praćenje po mjesecima 13
2.3. Program rada na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika 13
2.4. Plan i program stručnog usavršavanja nastavnika i odgajatelja 14
3. OPĆI PODACI O BROJU RAZREDNIH ODJELA, UČENIKA, ODGOJNIH 15
SKUPINA, ODGAJATELJA, NASTAVNIKA I STRUČNIH SURADNIKA
3.1. Podaci o broju razrednih odjela 15
3.2. Podaci o broju učenika u razrednim odjelima na dan 15. rujna 2020. 16
3.3. Podaci o broju učenica u odgojnim skupinama 16
3.4. Podaci o odgajateljima grupa 17
3.5. Nastavnici i odgajatelji škole 17
3.5.1. Nastavnici koji su zasnovali radni odnos na neodređeno vrijeme 17
3.5.2. Nastavnici koji su zasnovali radni odnos na određeno vrijeme 19
3.5.3. Odgajatelji koji su zasnovali radni odnos na neodređeno vrijeme 20
3.6. Rukovodno i administrativno osoblje 20
3.7. Ostali djelatnici 21
4. OSTVARIVANJE PROGRAMA I PLANOVA RADA 22
4.1. Tjedna i godišnja obveza nastavnika i odgajatelja 22
4.1.1. Tjedna i godišnja obveza nastavnika 22
4.2. Pregled obveza odgajatelja 35
4.3. Organizacija rada 35
4.3.1.a) Kalendar rada škole za šk.god. 2020./21. 35
4.3.1.b) Kalendar rada doma za šk.god. 2020./21. 39
4.3.2. Plan provedbe završnih ispita i polaganja ispita državne mature 42
4.3.2.1. Plan i program polaganja ispita državne mature 42
 4.3.2.2. Plan izradbe i obrane završnog rada 44
4.3.3. Plan dopunskog rada i popravnih ispita 45
4.3.4. Trajanje odmora učenika 45
4.3.5. Organizacija nastave u zdravstvenim ustanovama 45
4.3.6. Organizacija radnog tjedna 46
a) Dnevni i tjedni raspored rada noćnih pazitelja 47
b) Dnevni i tjedni raspored rada rukovodnog i administrativnog
47
osoblja
c) Dnevni i tjedni raspored rada tehničke službe - domara 48
d) Dnevni i tjedni raspored rada u kuhinji 49
e) Dnevni i tjedni raspored rada spremačica, portira i pralje 49
4.4. Pojedinačni programi i planovi rada - izvannastavni rad 50
4.4.1. Program rada ravnateljice škole 51
4.4.2. Program rada tajnice škole 54
4.4.3. Program rada voditeljice računovodstva 57
4.4.4. Program rada stručne suradnice pedagoginje 58
4.4.5. Program rada stručne suradnice psihologinje 61
4.4.6. Program rada voditelja školske knjižnice 68
4.4.7. Program rada voditeljice učeničkog doma 70
4.4.8. Program rada stručne suradnice-psihologinje u učeničkom domu 76
4.4.9. Program rada zdravstvene voditeljice u učeničkom domu 82
4.4.10. Program rada voditeljice nastave na drugim lokacijama 84
4.4.11. Program rada voditelja smjene 86
4.4.12. Dežurstvo nastavnika 87
4.4.13.a) Program rada Nastavničkog i odgajateljskog vijeća 87
4.4.13.b) Program rada Odgajateljskog vijeća 91
4.4.14. Program rada Vijeća razrednika 92
4.4.15. Program rada razrednika od I-V. razreda 93
4.4.16. Program rada odgajatelja i odgojnih skupina 93
4.4.17. Program rada stručnih vijeća 103
4.4.18. Programi rada slobodnih aktivnosti 103
4.4.19. Program zdravstvenih vježbi 104
4.4.20. Plan i program odgojnog djelovanja škole i učeničkog doma 104
4.4.21. Program rada Vijeća učenika 105
4.4.22. Program rada Vijeća učenica u domu 106
4.4.23. Program rada Vijeća roditelja 106
5. PRILOZI - POPIS DOKUMENATA KOJI ČINE PRILOG ZA ŠKOLSKU GODINU
107
2020./21.