‫وكالة الغوث الدولية‬

‫دائرة التربية والتعليم ‪ /‬غزة‬

‫مركز التطوير التربوي‬

‫مسائل للمتفوقين في الرياضيات‬

‫الصف السابع‬

‫إعداد ومراجعة‬
‫مشرفي! الرياضيات‬

‫أغسطس ‪2009‬‬

‫المقدمة‬

‫معلمو الرياضيات الكرام‬

‫‪1‬‬
‫نقدم لكم هذه المادة االثرائية للطالب المتف‪$$‬وقين ليتم توظيفها به‪$$‬دف تنمية مه‪$$‬ارات التفك‪$$‬ير العليا ل‪$$‬ديهم ‪،‬‬
‫كما بج‪$$ $‬در التنويه إلى أن ه‪$$ $‬ذه الم‪$$ $‬ادة مص‪$$ $‬نفة بص‪$$ $‬ورة تس‪$$ $‬هل على المعلم التعامل معها من خالل تحديد‬
‫الوحدة التي تنتمي إليها ‪ .‬ويمكن للمعلم توظيفها على أحد الصور التالية ‪-:‬‬

‫‪ ‬بطاقات تعطى للطالب أثناء الحصة الدرسية يحلها تحت إشراف المعلم ‪.‬‬
‫‪ ‬بطاقات تعطى للطالب يحلها في البيت ويتابعها المعلم من خالل برنامج خاص للطالب المتفوقين‪.‬‬
‫‪ ‬االستفادة من هذه البطاقات في تنفيذ وتقويم برنامج للطالب المتفوقين ‪.‬‬
‫‪ ‬االستعانة بها في عقد مسابقات للطالب على مستوى المدرسة أو المنطقة التعليمية‪.‬‬
‫‪ ‬االستعانة بها لتدريب الطالب المشاركين في المسابقات على مستوى القطاع ‪.‬‬

‫نأمل أن تساهم هذه المادة في تنمية مهارات التفكير العليا في الرياضيات لدى طالبكم ‪ ،‬كما نأمل أن‬
‫تزودونا بتغذية راجعة تطويرية بعد تنفيذه من خالل مشرف الرياضيات في المنطقة ‪.‬‬

‫المسائل‬
‫إذا كانت س – ص = }‪ {2‬وكانت ص = }‪ {5 , 3‬فإن س = ‪. ............‬‬ ‫‪)1‬‬

‫ص = ‪. ...............‬‬ ‫س = ‪, ............‬‬ ‫فإن‬ ‫إذا كانت }‪ , 9‬س‪3 } = {2‬ص ‪{4 ,‬‬ ‫‪)2‬‬
‫س ‪ ،‬ص مجموعتان غير خاليتين وكان ن (س ) = ‪ , 5‬ن ( ص ) = ‪ 8‬فإن أقل عدد لعناصر‬ ‫‪)3‬‬
‫المجموعة ( س ‪ Ç‬ص ) هو ‪. ........................‬‬
‫إذا كان س ‪ Ç‬ص = ‪ , Ф‬س ‪ È‬ص = ص ‪ ,‬فإن س = ‪. ..................................‬‬ ‫‪)4‬‬
‫إذا كان ن(س) = ‪ , 5‬ن(ص) = ‪ , 8‬وكان ن(س‪ È‬ص ) = ‪ 8‬فإن ن (س ‪ Ç‬ص )‬ ‫‪)5‬‬
‫= ‪. ....................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫إذا كان ن(س) = ‪ , 3‬ن(ص) = ‪ , 9‬وكان ن(س ‪ Ç‬ص ) = ‪ 2‬فإن ن (س ‪ È‬ص )‬ ‫‪)6‬‬
‫= ‪. ......................‬‬
‫إذا كان س مجموعة األعداد الصحيحة التي تقيل القسمة على ‪ , 2‬إذا كان ص مجموعة األعداد‬ ‫‪)7‬‬
‫الصحيحة التي تقيل القسمة على ‪ 3‬فإن س‪ Ç‬ص = ‪. .......................................‬‬
‫إذا كانت س = مجموعة أرقام@ العدد ‪, 253253‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪ 7 , 1‬اكتب المجموعة ع‬ ‫ص = مجموعة األعداد الطبيعية الزوجية المحصورة بين‬
‫بحيث ‪:‬‬
‫ع‪Ê‬س‬ ‫جـ‪-‬‬ ‫ع‪Ç‬ص=‪Ф‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪ -1‬ع مكونة من عنصرين‬
‫إذا كانت س مجموعة بحيث أن عدد مجموعاتها@ الجزئية هو ‪ 64‬فإن عدد عناصر س‬ ‫‪)9‬‬
‫هو ‪..............‬‬
‫عدد المجموعات الجزئية من أي مجموعة ال يساوي@ ‪ .... 11‬لماذا ‪ ...‬فسر@ ؟ ‪.‬‬ ‫‪)10‬‬
‫بين صحة أو خطأ كل مما يلي مع التعليل ‪.‬‬ ‫‪)11‬‬
‫‪{Ф Ê }1 -1‬‬
‫‪{Ê }1 1 -2‬‬
‫‪{1} ' 1 -3‬‬
‫‪{{1}} Ê {1} -4‬‬
‫}}‪{{1‬‬ ‫‪' {1} -5‬‬
‫‪{{Ф ' }}1 -6‬‬
‫إذا كانت س = مجموعة طالب مدرستك ‪ ,‬ص = مجموعة طالب الصف السابع في مدرستك ‪,‬‬ ‫‪)12‬‬
‫ع مجموعة طالب المدرسة الذين يحفظون سورة الواقعة ‪ ،‬فأعط وصفا ً بالكلمات لكل من‬
‫المجموعات التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬س ‪ Ç‬ص‬
‫‪ -2‬س ‪ Ç‬ع‬
‫‪ -3‬ص ‪ Ç‬ع‬
‫‪ -4‬س ‪ È‬ص‬
‫‪ -5‬ص ‪È‬ع‬
‫‪ -6‬ص ‪( È‬س ‪ Ç‬ع)‬
‫‪ -7‬س ب‪( Ç‬ص‪Ç‬ع)‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -8‬ص‪( Ç‬س ‪ Ç‬ع)‬
‫‪ -9‬س – ص‬
‫‪ -10‬ع – ص‬

‫إذا كانت س ‪ ,‬ص مجموعتان غير خاليتين فأجب عما يلي ‪:‬‬ ‫‪)13‬‬
‫‪ -1‬متى نقول عن س ‪ ,‬ص إنهما منفصلتان ‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا كانت س ‪ Ç‬ص = ‪ Ф‬فأثبت أن س – ص = س وكذلك ص – س = ص ‪.‬‬
‫‪ )14‬ألي مجموعتين غير خاليتين س ‪ ,‬ص أثبت أنه إذا كانت س ‪ Ç‬ص = س ‪ È‬ص‬
‫فإن س = ص ‪.‬‬
‫‪ )15‬إذا كانت س ‪ Ê‬ص فأكمل ‪:‬‬
‫‪ -1‬س ‪ È‬ص = ‪. ......................................‬‬
‫س ‪ Ç‬ص = ‪. ......................................‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪ )16‬إذا كانت س ‪ Ê‬ص فما هي العالقة بين س ‪ ,‬ص ؟‬
‫‪ )17‬إذا كان س – ص = ص – س فماذا يمكن أن يقال عن س ‪ ,‬ص ؟‬
‫‪ )18‬ألي مجموعتين س ‪ ،‬ص أثبت أن ‪ :‬س – ص = س ‪ Ç‬ص ‪.‬‬
‫‪ )19‬أثبت أنه إذا كان ع ‪ Ê Ф‬فإن ع = ‪. Ф‬‬
‫‪} ، { Ф ، } Ф‬صفر{ ‪.‬‬ ‫‪ )20‬حدد أي من المجموعات التالية يساوي األخر‬
‫‪ )21‬إذا كانت ك تمثل مجموعة األشكال الرباعية ‪ ،‬س تمثل مجموعة متوازيات األضالع ‪ ،‬ص تمثل‬
‫مجموعة المستطيالت ‪ ،‬ع تمثل مجموعة المعينات ‪ ،‬ي تمثل مجموعة المربعات ‪.‬‬
‫أ‪ -‬حدد أي من المجموعات السابقة جزئية من األخرى ‪.‬‬

‫ب‪ -‬حدد أي من المجموعات السابقة يمكن اعتبارها شاملة وما مجموعاتها الجزئية حينئذ ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬مثل المجموعات السابقة بشكل فن مناسب ‪.‬‬

‫‪ )22‬إذا كانت ع أ = مجموعة عوامل العدد أ ‪ ,‬م أ مجموعة مضاعفات العدد أ ‪ ,‬حدد أي من‬

‫المجموعات التالية مجموعة منتهية وأيها غير منتهية ؟ مع التبرير! في كل حالة‪.‬‬

‫مأ‬ ‫‪‬‬ ‫عأ‬ ‫‪,‬‬ ‫عأ‪‬مأ‬

‫‪4‬‬
‫أ)‬ ‫‪ )23‬إذا كان أ ‪ ,‬ب ‪ ,‬جـ تنتمي ط بحيث كان جـ عامالً لكل من أ ‪ ,‬ب فإن جـ يكون عامالً لـ‬

‫د) كل ما سبق‬ ‫‪,‬‬ ‫أ–ب‬ ‫جـ)‬ ‫‪,‬‬ ‫ب) أب‬ ‫‪,‬‬ ‫أ ‪+‬ب‬

‫‪)24‬إذا كان ب ‪ ,‬جـ ‪ ,‬د تنتمي ط بحيث كان ب عاملاً لـ جـ ‪ ,‬جـ عامالً لـ د ‪ ,‬بين أن ب يكون عاملاً لـ د ‪.‬‬

‫إذا كانت ‪ ≥ 2‬س ≥ ‪ ≥ 3 , 4‬ص ≥ ‪ , 7‬فإن أكبر قيمة للمقدار ‪3‬س – ‪2‬ص هي ‪:‬‬ ‫‪)25‬‬

‫‪4‬‬ ‫د)‬ ‫‪8‬‬ ‫جـ)‬ ‫‪6‬‬ ‫ب)‬ ‫أ) ‪5‬‬

‫إذا كانت س ‪ +‬ص = ‪ , 27‬ص ‪+‬ع = ‪ , 32‬س‪ +‬ع = ‪ , 29‬فإن الترتيب المنطقي الصحيح لألعداد‬ ‫‪)26‬‬

‫س ‪ ,‬ص ‪ ,‬ع هو ‪:‬‬

‫‪ -1‬س > ص > ع‬

‫‪ -2‬س > ع >ص‬

‫‪ -3‬ص > س > ع‬

‫‪ -4‬ص > ع > س‬

‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ تنتمي ط وكان أ ‪ +‬ب ‪ +‬جـ = ‪ , 12‬أ × جـ = ‪ , 15‬ب ‪ +‬جـ = ‪9‬‬ ‫‪)27‬‬

‫فإن قيمة العدد ب هي ‪:‬‬

‫‪7 -1‬‬

‫‪6 -2‬‬

‫‪5 -3‬‬

‫‪4 -4‬‬

‫‪ )28‬إذا كانت ‪ 3‬س‪2 -‬ص ‪5+‬ع = ‪ , 10‬س ‪6 +‬ص – ع =‪ 22‬فإن القيمة العددية للمقدار س‪+‬ص‪+‬ع هي‪:‬‬

‫‪11 -1‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪10 -2‬‬

‫‪8 -3‬‬

‫‪7 -4‬‬

‫[(‪= )5 -12( ÷ ] )5 × 27( – )27 ×12‬‬ ‫‪)29‬‬

‫‪ -1‬صفر‬

‫‪1 -2‬‬

‫‪27 -3‬‬

‫‪189 -4‬‬

‫على خط األعداد الموضح ما هي المسافة بين ‪2 -3 , 2 + 4‬‬ ‫‪)30‬‬

‫‪5-‬‬ ‫‪4-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫إذا كانت س – ص = صفر فإن س ص يجب أن تكون ‪:‬‬ ‫‪)31‬‬

‫‪ -1‬صفر‬

‫‪ -2‬س‬

‫‪ -3‬س‪2‬‬

‫‪ -4‬ص س‪2‬‬

‫إذا كانت س = (‪ )7/7( – )13/4‬فإن س تكون ‪:‬‬ ‫‪)32‬‬

‫‪ -1‬أكبر من ‪3‬‬

‫‪ -2‬بين ‪3 , 2‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ -3‬بين ‪2 ,1‬‬

‫‪ -4‬أقل من صفر‬

‫أي األعداد النسبية التالية أصغر ‪:‬‬ ‫‪)33‬‬

‫‪8/7 -1‬‬

‫‪8/9 -2‬‬

‫‪5/6 -3‬‬

‫‪7/8 -4‬‬

‫إذا كانت س ‪ ,‬ص ‪ ,‬ع ثالثة أعداد مختلفة ‪ ،‬صحيحة وموجبة وجميعها أقل من ‪ 10‬ما هي أكبر قيمة‬ ‫‪)34‬‬

‫للمقدار (س‪ -‬ص) ÷ ع‬

‫‪5‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪-4‬‬

‫أ ب جـ د مربع صول ضلعه ‪30‬سم ‪ ,‬كل من المربعات الصغرى! "الغير مظللة" طول ضلعه س سم ‪ ,‬إذا‬ ‫‪)35‬‬

‫كانت مساحة المنطقة المظللة تساوي ‪ 324‬سم‪ 2‬فإن قيمة س هي ‪:‬‬

‫‪10 -1‬‬

‫‪14 -2‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪5 4 -3‬‬

‫‪12 -4‬‬

‫إذا كان [ (س‪3-‬ص) ÷ (‪7‬ص‪ -‬س) ] = ‪ 1‬فأي العالقات التالية صحيحة "‬ ‫‪)36‬‬

‫‪ -1‬ص أكبر من س بمقدار ‪4‬‬

‫‪ -2‬س أكبر من ص بمقدار ‪5‬‬

‫‪ -3‬ص= (‪ )7/3‬س‬

‫‪ -4‬س خمسة أمثال ص‬

‫إذا كانت س ‪ ,‬ص ‪ ,‬ع ثالثة أعداد صحيحة متتالية حيث (س > ص> ع) أي األعداد التالية يجب أن يكون‬ ‫‪)37‬‬

‫صحيحاً ‪:‬‬

‫جـ) (س ‪ +‬ص ) (ص ‪ +‬ع ) عدد فردي!‬ ‫ب) س ‪ +‬ص ‪ +‬ع زوجي!‬ ‫أ ) س ص ع زوجي‬

‫‪ ‬أ فقط‬

‫‪ ‬ب فقط‬

‫‪ ‬أ ‪ ,‬جـ معاً‬

‫‪ ‬أ ‪ ,‬ب ‪ ,‬جـ معاً‬

‫إذا كان س عدد أولي أكبر من ‪ 11‬وكان س يساوي! مجموع عددين أوليين ص ‪ ,‬ع حيث ص > ع فأي‬ ‫‪)38‬‬

‫القيم اآلتية من الممكن أن تكون قيمة العدد ص ‪:‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪13‬‬ ‫‪-4‬‬

‫إذا كانت س < صفر ‪ ,‬س = ‪2‬ص ‪3 ,‬ص = ‪4‬ع فإن الترتيب المنطقي للقيم س ‪ ,‬ص ‪ ,‬ع هو‪:‬‬ ‫‪)39‬‬

‫‪ -1‬ع > ص > س‬

‫س> ص>ع‬ ‫‪-2‬‬

‫‪ -3‬ص > س > ع‬

‫‪ -4‬س >ع > ص‬

‫إذا كانت أ ‪ ,‬ب أعداد صحيحة ال تساوي الصفر وكانت ‪2‬أ ‪7 +‬ب = صفر فأي العبارات التالية صحيحة‬ ‫‪)40‬‬
‫دائماً ‪:‬‬
‫أ > صفر‬ ‫‪-1‬‬

‫ب< صفر‬ ‫‪-2‬‬

‫أ ‪ +‬ب < صفر‬ ‫‪-3‬‬

‫أ ‪ /‬ب > صفر‬ ‫‪-4‬‬

‫إذا كانت (س ‪ +‬ص ) ÷ س = صفر فأي الجمل اآلتية صحيحة دائماً ‪:‬‬ ‫‪)41‬‬
‫س < صفر‬ ‫‪-1‬‬

‫ص < صفر‬ ‫‪-2‬‬

‫ص ≠ صفر‬ ‫‪-3‬‬

‫س > صفر‬ ‫‪-4‬‬

‫إذا كانت أ ‪ ,‬ب أعداد صحيحة ال تساوي صفر وكانت أ < ب فأي العالقات التالية صحيحة دائما‪:‬‬ ‫‪)42‬‬
‫‪2‬‬
‫أ ‪ >2‬ب‬ ‫‪-1‬‬

‫أ ‪ >2‬أ ب‬ ‫‪-2‬‬
‫‪2‬‬
‫أ ‪ <2‬ب‬ ‫‪-3‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪2‬‬
‫صفر‬ ‫≠‬ ‫(أ–ب)‬ ‫‪-4‬‬

‫إذا كانا أ ‪ +‬ب = س ‪ ,‬أ – ب = ص فإن س ‪ +‬ص =‬ ‫‪)43‬‬

‫‪2 -1‬أ – ‪2‬ب‬

‫‪2 -2‬أ ‪ +‬ب‬

‫‪ 2 -3‬أ‬

‫‪ -4‬أ ‪+‬ب ‪2 +‬‬

‫‪ )44‬إذا كانت (‪/32‬س) – ‪ 2= 6‬فإن قيمة ‪3‬س =‬

‫‪8- -1‬‬

‫‪8 -2‬‬

‫‪12 -3‬‬

‫‪24 -4‬‬

‫‪ )45‬إذا كان حاصل جمع عددين صحيحين ‪ , 14‬والفرق بينهما ‪ , 2‬فإن حاصل ضربهما ‪:‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪48‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ )46‬إذا كان محيط مثلث = ‪18‬سم فإن أحد األرقام التالية ال يمكن أن يكون طول أحد األضالع ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪8‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ )47‬إذا كان حاصل ضرب خمس أعداد صحيحة هو عدد فردي فإن عدد األرقام الفردية من الخمسة أرقام‪:‬‬

‫‪ -1‬اثنان‬

‫‪ -2‬ثالثة‬

‫‪ -3‬أربعة‬

‫‪ -4‬خمسة‬

‫‪ )48‬إذا كان ‪3‬س – ‪ 7 = 2‬فإن قيمة ‪4‬س هي‬

‫‪3 -1‬‬

‫‪2/3 -2‬‬

‫‪9 -3‬‬

‫‪12 -4‬‬

‫‪ )49‬أي األعداد اآلتية ال يعبر عن مجموع مربعين لعددين صحيحين ؟‬

‫‪13 -1‬‬

‫‪17 -2‬‬

‫‪21 -3‬‬

‫‪34 -4‬‬

‫‪ )50‬إذا كانت س عدد صحيح يقبل القسمة على ‪ 6‬وال يقبل القسمة على أربعة فأي المقادير ال يمكن أن يكون عدد‬

‫صحيح ‪:‬‬

‫‪ -1‬س‪3/‬‬

‫‪ -2‬س‪6/‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ -3‬س‪10/‬‬

‫‪ -4‬س‪12/‬‬

‫‪ )51‬إذا كانت س = ‪ 26×28×15‬فأي من المقادير التالية ال يعبر عن عدد صحيح ‪:‬‬

‫‪ -1‬س‪21/‬‬

‫‪ -2‬س‪32/‬‬

‫‪ -3‬س‪35/‬‬

‫‪ -4‬س‪39/‬‬

‫‪ )52‬مع محمد مبلغ من المال يزيد ‪ 3‬دنانير! عما مع حسن ‪ ,‬ينقص خمس دنانير عما مع صالح ‪ ,‬إذا كان ما مع‬

‫محمد هو س ‪ ,‬فكم عدد الدنانير مع كل من حسن وصالح معاً ؟‬

‫‪2 -1‬س‪5 -‬‬

‫‪2 -2‬س – ‪2‬‬

‫‪2 -3‬س ‪2 +‬‬

‫‪2 -4‬س ‪8+‬‬

‫‪ )53‬إذا كانت أ > صفر ‪ ,‬أ‪ = 12/‬ب‪ = 5/‬جـ‪ 8/‬فإن الترتيب المنطقي للقيم أ ‪ ,‬ب ‪ ,‬جـ هو‬

‫أ > جـ > ب‬ ‫‪-1‬‬

‫أ > ب > جـ‬ ‫‪-2‬‬

‫‪12‬‬
 ‫جـ > أ > ب‬ ‫‪-3‬‬

‫ب > أ > جـ‬ ‫‪-4‬‬

‫‪1/10 × 1/4 = 0.00025 )54‬س فإن القيمة العددية للمقدار س هي ‪:‬‬

‫‪7- -1‬‬

‫‪3 -2‬‬

‫‪7 -3‬‬

‫‪5 -4‬‬

‫‪ 2)0.0006( × 3)0.002( )55‬القيمة العددية للمقدار السابق هي ‪:‬‬

‫‪10-15×148 -1‬‬

‫‪10-17 × 288 -2‬‬

‫‪10-12×28 -3‬‬

‫‪10-15 × 288 -4‬‬

‫‪ )56‬القيمة العددية للمقدار [ [(‪ ]40/ ] 2)7(– 2)17([[ – ]100/ ] 2)99( – 2)101‬هي ‪:‬‬

‫هـ ) ‪1‬‬ ‫د) ‪1-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫جـ)‬ ‫ب) ‪3 -‬‬ ‫أ) ‪4‬‬

‫‪ )57‬أي األعداد التالية أقرب إلى ‪: 2/3‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪9/ 7‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪6/ 5‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪15/ 11 -3‬‬

‫‪4/ 3 -4‬‬

‫‪ 6 / ] )4/9(+ )4/9(+ )4/9(+ )4/9(+ )4/9( + )4/9( [ )58‬يساوي ‪:‬‬

‫‪2/27 -1‬‬

‫‪4/9 -2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪8/3 -4‬‬

‫‪ )1/2(+ )1/2(+ )1/4(+ )1/8(+ )1/16(+ )1/32( + )1/32( )59‬يساوي ‪:‬‬

‫‪3/2 -1‬‬

‫‪3/4 -2‬‬

‫‪15/16 -3‬‬

‫‪31/32 -4‬‬

‫‪ )60‬أي األعداد التالية أقرب إلى الجذر التكعيبي للـ ‪: 30‬‬

‫‪6 -1‬‬

‫‪5 -2‬‬

‫‪4 -3‬‬

‫‪3 -4‬‬

‫‪ )61‬إذا كان س = ‪ , 1/16 + 1/8 + 1/4+ 1/2‬ما هي العالقة بين (‪ -1‬س) أم ‪16 /1‬؟‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ )62‬قارن بين ٍ‬
‫كل من القيم التالية‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪/ 12‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫[‪]0.2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫[‪]0.4‬‬ ‫‪-2‬‬

‫) ‪ %8‬من العدد ‪7‬‬ ‫‪ 6%‬من العدد ‪( 9‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ )63‬إذا كان ‪2‬أ هو المعكوس الضربي للعدد ‪ 1/8‬فما قيمة أ‪ 3‬؟‬

‫‪ )64‬أ) إذا علمت أن أ‪/‬ب عدد نسبي موجب ‪ ,‬أ‪ / 2‬ب‪ 0.25 = 2‬فما قيمة أ‪ / 3‬ب‪ 3‬؟‬

‫ب ) إذا كان س‪/‬ص عدداً نسبياً وكان ‪ >2‬س> ‪ > 5 , 6‬ص> ‪ 7‬فما هي مجموعة قيم س‪/‬ص في‬

‫أبسط صوره ؟‬

‫‪ )65‬إذا كان (ص‪ )1-‬معكوساً! جمعياً للمعكوس الضربي! للعدد ‪ 2/3‬فما قيمة ص ‪ 3‬؟‬

‫‪15‬‬