‫لد ْرس‬‫َا َّ‬

‫‪1‬‬
‫ااْل َ َّول‬

‫ْجلُ ْوس‬ ‫ِ‬

‫ِفي غُ ْرفَة ال ُ‬

‫‪sumber : hiasanrumah.wordpress.com‬‬

‫!‪Amati gambar diatas‬‬

‫!‪Ceritakan gambar di atas‬‬
‫!‪Sebutkan perabot yang ada pada gambar di atas‬‬
‫!‪Carilah arti kalimat tersebut dalam bahasa Arab‬‬

‫هذ ِه الْ ِقَرأة‬

‫! هيًّابِنا َن ْقرأ ِ‬
‫َ َ َ‬

‫أ‪ِ .‬‬
‫الق َراءة‬

‫ِ ِ ِئ‬ ‫اِمْسِ ي مصطََفي يِل ص ِديق اِمْس ه ِإد ِريس اسم َأبِيه َّ ِ‬
‫السيِّد َخلْيل الْ ُم َد ِّرس يِف الْ َم ْد َر َس ة االبْت َدا يَّة و ْ‬
‫اس ُم ُِّأمه‬ ‫ْ َ ْ ُُ ْ ْ ْ ُ‬ ‫ُْ‬
‫ت ِإ ْد ِريْس‪.‬‬ ‫اطمة ِهي خيَّاطَة م ْشهورة يِف ِ‬
‫هذ ِه الْ َقرية‪ .‬هياً بِنَا نََت َفقَّد ِإىَل بي ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َْ َ ّ‬ ‫َ َ ُ َْ‬ ‫السيِّدة فَ َ‬
‫َّ‬

‫ْف فِيْه غُْرفَ ة‬ ‫ْر نَ ِظي ٌ‬ ‫البْيت َج ِديْد إنه َبْي ٌ ِ‬

‫ت َكبي ٌ‬ ‫ت ِإ ْد ِريْس! َم ا َأ ْكرَب هذا الَْبْيت‪ .‬ه َذا َ‬ ‫ُأنْظُر ه َذا َبْي ُ‬
‫اجْلُلُ وس وغُْرفَ ة الن َّْوم َوغُْرفَ ة ااْل َكْل َوغُْرفَ ة الْ ُم َذا َكَرة َو َغرْيِ َه ا‪َ .‬ه ِذ ِه غُْرفَ ة اجْلُلُ ْوس النَ ِظْي َف ة الْ ُمَرتِّبّ ة فيها‬
‫يْدة‪َ ,‬ه ِذ ِه‬
‫يْدة َج ِد َ‬ ‫ومكْتَب مَجِ يْل وُك ْرِس ي‪َ .‬علَى َه َذا الْ َمكْتَب جَمَلَّة َو َج ِر َ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫خزانَ ة َوت ْل ُف ون َوتل َف از َ‬ ‫َأ ِريْ َك ة َو َ‬
‫الْ َم َجلَّة لِألطفال‪.‬‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬

 ‫صبَاح مَجِ ْيل َوبَُّراد َج ِديْد‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َّهلِيا اجلَ ِمْيلَة جِب َانِ ِ‬ ‫هذ ِه َّ ِ‬ ‫ُأنْظُر! ما َأمْج ل اِنَاء ِ‬
‫ب هذا اإلِنَاء م ْ‬ ‫الزْهَرة هي َزْهَرة الد ْ‬ ‫َ ََ‬

‫ب َع ِن االَ ْسِئلَ ِة االتِيَّة‬ ‫ِ‬

‫! َأج ْ‬

‫صطََفي ؟‬ ‫مااسم ِ‬
‫صديْق ُم ْ‬ ‫َ ُْ َ‬ ‫‪.1‬‬
‫صغِرْي ؟‬‫ت َ‬ ‫َه ْل ِإِل ْد ِريْس َبْي ٌ‬ ‫‪.2‬‬
‫ت ِإ ْد ِريْس؟‬‫ف يِف بي ِ‬
‫َما الغَُر ُ ْ َْ‬ ‫‪.3‬‬
‫هل التِّلِفاز َعلَى الْ َمكْتَب؟‬ ‫‪.4‬‬
‫َماذَا يِف اِنَاء ُّ‬
‫الزُه ْور؟‬ ‫‪.5‬‬

‫األجوبة‬ ‫النمرة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫المفردات‬

‫تِْل َفاز‬ ‫غُْرفَة اجْلُلُوس‬ ‫نَ ِظْي ٌ‬

‫ف‬ ‫ت‬
‫َبْي ٌ‬ ‫َأخ‬
‫ٌ‬
‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬
‫…‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫…‬

‫غُْرفَة ااْل َ ْكل‬ ‫َكَر ِاس ّي‬ ‫َأ ِريْ َكة‬ ‫ُّأم‬ ‫َأب‬
‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬ ‫………………‬
‫…‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫‪Buku‬‬ ‫‪Bahasa‬‬
‫…‬ ‫‪Arab‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Madrasah‬‬
‫…‬ ‫‪Ibtidaiyah‬‬
 ‫َقْريَة‬ ُّ ُ‫اِنَاء‬
‫الزَه ْور‬ ‫ُأسَرة‬
ْ ‫غُْرفَة الن َّْوم‬ ‫َما َأمْج َ َل‬
……………… ……………… ……………… ……………… ………………
… … … … …

Carilah Lawan kata berikut !

.……… < > ‫َو ِاسع‬

.……… < > ‫طَ ِويْل‬

.……… < > ‫مَجِ ْيل‬

.……… < > ‫َرقِْيق‬

.……… < > ‫َع ِمْيق‬

.……… < > ِ

‫َكثرْي‬

.……… < > ‫ُم ْرتَِفع‬

.……… < > ‫َج ِديْد‬

‫التدريبا‬
‫يبات‬‫التدر‬
‫ت‬

sumber :tutinonka.wordpress.com
sumber :tutinonka.wordpress.com sumber :budayacinta.blogspot.com

‫اجْلَ ِريْ َدة يِف غُْرفَِة اجْلُلُوس‬ َ ‫تِْل‬

‫ك غُْرفَة الن َّْوم‬ َ ‫تِْل‬
‫ك غُْرفَة اجْلُلُوس‬

sumber :www.dakwatuna.com sumber :www.interiormebel.com

Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah

 ‫تِْل َ‬
‫ك غُْرفَة ااْل َ ْكل!‬ ‫الت ْل َفاز‬
‫اَلْ َولَ ُد ََأم َام ِّ‬

‫اهْلَاتِف َعلَي الْ َمكْتَب‬ ‫َعلَى الْ َمكْتَب كِتَاب اللُّغَةُالْ َعَربِيَّة‬
‫‪sumber :www.antarafoto.com‬‬

‫ب‪.‬الحوار‬

‫السالَم َعلَْي ُكم‬

‫‪َّ :‬‬ ‫حكيم‬

‫َوَرمْح َة اهلل‬ ‫السالَم‬

‫‪َ :‬و َعلَْي ُكم َّ‬ ‫رمحن‬

‫ك َبْييِت‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬يَا َرمْح ن اُنْظُر ُهنَاك! َذال َ‬ ‫حكيم‬

‫ك يَا َح ِكْيم ‪َ ,‬ه ْل فِْي ِه غُْرفَة اجْلُلُ ْوس؟‬

‫‪َ :‬ما َأمْج َ َل َبْيتَ َ‬ ‫رمحن‬

‫‪َ :‬ن َع ْم‪ ,‬فِْي ِه غُْرفَةُ اجْلُلُ ْوس وغُْرفَة الن َّْوم َو غُْرفَة الْ ُم َذا َكَرة َو َغْيُرَها‬ ‫حكيم‬

‫‪َ :‬ما َذا يِف غُْرفَ ِة اجْلُلُ ْوس؟‬ ‫رمحن‬

‫‪ :‬فِْي ِها َمكْتَب َج ِديْد َوُك ْرِس ّي َكثِرْي َوتِْل َفاز َكبِرْي َو َغْيُرها‬ ‫حكيم‬

‫‪َ :‬هل ِعْن َد َك َج ِريْ َدة َج ِديْ َدة و جَمَلَّة لَِأَلطْ َفال يَا َرمْح ن ؟‬

‫‪ :‬نَ َعم ِعْن ِدي َج ِريْ َدة َج ِديْ َدة و جَمَلَّة لَِأَلطْ َفال‪.‬‬

‫‪ُ :‬شكًْرا ! اِيَل اللِّ َقاء‬ ‫رمحن‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬

 ‫َما‬ ‫َه‬
‫ِذه ا ْل ُغ‬
‫الساَل َمة‬
َّ ‫ َم َع‬,‫ َع ْف ًوا‬: ‫حكيم‬

‫ال َّساَل ُ حالُك؟‬

‫رْ فَة َيا‬
‫َك ْي َ َأ حْ َمد؟‬
َ ‫ف‬
‫م‬
‫َع َل ْي ُك ْم‬
Lakukan percakapan di bawah ini!

‫َو َعلَ ْي ُك ُم ال َّساَل ُم َو َرحْ َمة هللا‬

‫ِب َخيْر ْال َح ْم ُد هلل‬
‫َهذِه ُغرْ َف ُة ْال ُجلُوس‬

‫ش ْكرً ا! ِا َلي اللِّ َقاء‬ ‫ َم َع ال َّساَل َمة‬,‫َع ْف ًوا‬

ُ
‫َما َذا فِي ُغرْ َفة ا ْل ُجلُ ْوس؟‬ َّ ‫فِ ْي ِه َأ ِر ْي َكة َو ِت ْل َفاز َو ِا َناء‬
‫الزهْ َرة‬

‫! تذكرة‬
Apa yang harus kamu lakukan agar ruang tengah/ruang keluarga agar bersih dan rapih?

Berilah tanda √ pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu!

No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak Setuju

1 Selalu menjaga kebersihan di ruang
keluarga
2 Menempatkan kembali pada tempatnya
peralatan yang telah kita pakai
3 Membiarkan berantakan boneka dan mainan

Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah

 ‫‪lain setelah dipakai adik‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Membiarkan ibu membersihkan ruang‬‬
‫‪sendirian‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪Membantu kakak menyapu ruang keluarga‬‬

‫ج‪ .‬االستِماع‬

‫َما َذا يِف غُْرفَِة اجْلُلُ ْوس؟‬

‫فِْي َها‪:‬‬

‫ص ْوَرة مَجِ ْيلَة‬ ‫ُ‬

‫ِ‬
‫ت ْل َفاز َكبِرْي‬
‫تِلِْي ُف ْون‬
‫َأ ِريْ َكة َج ِديْ َدة‬
‫اجْلَ ِريْ َدة‬
‫صبَاح مَجِ ْيل‬ ‫ِ‬
‫مْ‬

‫ماذا َعلَى الْ َمكْتَب؟‬

‫َعلَى الْ َمكْتَب ‪...‬‬

‫اعة قَ ِدمْيَة‬
‫َس َ‬
‫جَمَاَّل ت لَِأْلطْ َفال‬
‫َج ِريْ َدة َج ِديْ َدة‬
‫ُكتُب ُمَتَن ِّو َعة‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬

 ‫صْن ُد ْوق‬
‫ُ‬
‫ِخَزاَنَة الْ ُكتُب‬

‫!‪Ayo berlatih‬‬

‫!‪Carilah teman pasanganmu dan artikan kalimat berikut secara bergantian‬‬

‫ِإمْسَع مُثَّ َت ْرِجم ِإىَل اللُّغَة اِإْل نْ ُد ْونِْي ِسيَّة !‬

‫‪...................‬‬ ‫ه َذا تِْل َفاز‬

‫‪...................‬‬ ‫ك هاَتِف‬ ‫ِ‬
‫ذل َ‬
‫‪...................‬‬ ‫َه ِذ ِه اجْلَ ِريْ َدة َج ِديْ َدة‬
‫‪...................‬‬ ‫َه ِذ ِه األ ِريْ َكة مَجِ ْيلَة‬
‫‪...................‬‬ ‫ََأم َام الْ ُك ْرِس ّي َمكْتَب‬
‫‪...................‬‬ ‫ص ْوَرة‬
‫الت ْل َفاز ُ‬‫َف ْو َق ِّ‬

‫د‪.‬اَل ِ‬
‫ْكتَابَة‬
‫! ُأ ْكتُب‬
‫تِْل َ‬
‫ك غُْرفَة اجلْلُ ْوس مَجِ ْيلَة‬

‫تِْل َ‬
‫ك َم ْد َر َسةٌ‪ ,‬اَلْ َم ْد َر َسةُ َكبِْيَرةٌ‬

‫الرفّ ُك ْوب‬
‫َعلَى َّ‬

‫يِف الَْبْيت غُْرفَة اجْلُلُ ْوس‬

‫ك َهاتِف‪ .‬اَهْلَاتِف َج ِديْد‬ ‫ِ‬

‫ذل َ‬
‫!‪Ayo menulis cerita‬‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬

 2
3

!Ceritakanlah urutan gambar tersebut di atas dalam Bahasa Arab

...................

..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.
……………………………………………………………………………………………

Komentar orang tua Komentar guru

Paraf orang tua Paraf guru

‫ الت َّْركِ ْيب‬.‫ه‬

Na’at ( ‫ )نعت‬atau kata sifat adalah kata yang menunjukkan sifat kata sebelumnya.
Contoh kata sifat adalah sebagai berikut :

Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah

 1. ‫َج ِديْ ٌد‬ baru

2. ‫َكبِْيٌر‬ besar

3. ‫َكثِْيٌر‬ banyak

4. ‫صغِْيٌر‬
َ kecil

5. ٌ ‫نَ ِظْي‬
‫ف‬ bersih

6. ‫مَجِ ْي ٌل‬ indah

7 ‫قَلِْي ٌل‬ sedikit

8 ِ ‫مت‬
‫َّس ٌخ‬ kotor
ُ
ِ
9 ٌ‫قَدمْي‬ lama/usang

10 ‫َو ِاس ٌع‬ luas

Pada pelajaran ini, dipelajari pola kalimat tersebut adalah sebagai berikut :

1. ‫ت َج ِديْ ٌد‬
ُ ‫ه َذا الَْبْي‬ buku ini baru

2. ٌ‫َه ِذه اخْلَِزانَةُ َخ ِديْ َدة‬ lemari ini baru

Kata sifat tersebut di atas, berkedudukan sebagai khobar ( ‫)خَرَب‬. Karenanya berupa
isim nakiroh (tidak mengikuti kalimat ma’rifat sebelumnya) .

Penggunaan kata sifat dapat juga menggunakan na’at man’ut. Dalam pola kalimat ini,
na’at harus sesuai dengan man’ut dalam hal i’rab dan ma’rifahnya. Contoh penggunaan pola
kalimat tersebut adalah sebagai berikut :

1. ٌ ‫ت نَ ِظْي‬
‫ف‬ ٌ ‫ه َذا َبْي‬ ini adalah rumah yang bersih

Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah

2. ِ
ٌ‫هذ ِه َم ْد َر َسةٌ َكبِْيَرة‬ ini adalah sekolah yang besar

ِ ‫ك بيت‬ ِ
3. ‫صغرْي‬
َ َْ َ ‫ذل‬ itu adalah rumah yang kecil

4. ‫اسة َج ِديْ َدة‬ َ ‫تِْل‬

َ ‫ك ُكَّر‬ itu adalah buku tulis yang baru

‫ك َهاتِف مَجِ ْيل‬ ِ

5. َ ‫ذل‬ itu handphone yang bagus

‫اسم اشارة‬
‫َه َذا‬
‫َه ِذ ِه‬
‫ك‬ ِ
َ ‫َذال‬
‫ك‬َ ‫تِْل‬

)‫اسم (نكرة‬
‫ُك ْرِس ّي‬
‫َم ْد َر َسة‬
‫كِتَاب‬
‫اسة‬
َ ‫ُكَّر‬

Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah

 ‫اسم (نكرة)‬
‫الْ ُك ْرِس ّي‬
‫الْ َم ْد َر َسة‬
‫الْ ِكتَاب‬
‫اسة‬
‫ال ُكَّر َ‬
‫اسة الت َّْم ِرْينَات‬ ‫ُكَّر َ‬
‫َم ْد َر َسة اِإْل بْتِ َداِئيَّة‬
‫ت َأمْح َد‬ ‫َبْي ُ‬
‫كِتَاب اللُّغَة‬

‫صفة‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬

 ‫مَجِ ْيل‬
‫َكبِْيَرة‬
‫َج ِديْد‬
‫َج ِديْ َدة‬

‫و‪ -‬أجب عن االسئلة االتية!‬

‫‪ِ .1‬م ْن َأيْ َن َأنْت؟‬

‫ك؟‬
‫ف َحالُ َ‬ ‫‪َ .2‬كْي َ‬
‫‪ .3‬هل يِف الْبي ِ‬
‫ت غُْرفَةُ اَأْل ْكل ؟‬ ‫َ ْ ْ َْ‬
‫‪َ .4‬أيْ َن غُْرفَةُ اجْلُلُ ْوس ؟‬
‫ماَذَ يِف ْ غُْرفَةُ اجْلُلُ ْوس؟‬ ‫‪.5‬‬
‫َماذَا يِف احْلَِزانَة؟‬ ‫‪.6‬‬
‫َما َذا جِب َانِب غُْرفَةُ اجْلُلُ ْوس؟‬ ‫‪.7‬‬
‫الزَه ْور ؟‬ ‫َما َذا يف اِنَاءَ ُّ‬ ‫‪.8‬‬
‫ك ِخَزانَة؟ َن َع ْم‪....‬‬ ‫َه ْل تِْل َ‬ ‫‪.9‬‬
‫الت ْل َفاز؟‬
‫َأيْ َن ِّ‬ ‫‪.10‬‬

‫َع ْشرةُ اْل َق َدِم اَسلَم ِمن َع ْشرِة اللِّس ِ‬

‫ان‬ ‫ْ ُ ْ َ َ‬ ‫َ‬

‫‪Buku Bahasa Arab 5 Madrasah Ibtidaiyah‬‬