ESEM 2022-2023

Santi de la Rubia

Programació Improvisació I - ESEM Taller de Músics

Aquesta assignatura està dirigida a l'aprenentatge i la pràctica dels recursos tècnics del
llenguatge del jazz més elementals. Per tal d'integrar l'hàbit de practicar en diferents
tonalitats, l'aplicació dels recursos es desenvoluparà principalment dins del context del
Blues major Sandu. A més a més aprofundirem en el treball improvisatori sobre altres
progressions harmòniques com Blues for Alice, All the things you are i Anthropology.

COMPETÈNCIES
• Improvisa diatònicament sobre progressions harmòniques bàsiques.
• Coneix i aplica amb l’instrument els modes que es tractaran a l’assignatura en les
12 tonalitats.
• Coneix i aplica amb l’instrument els arpegis amb tensions naturals i alterades en
les 12 tonalitats.
• Coneix i aplica amb l’instrument els diferents modes que es poden aplicar sobre
un acord dominant segons el seu context harmònic.
• Coneix i aplica amb l’instrument els recursos bàsics del llenguatge del jazz.
• Desenvolupa la memòria melòdica, harmònica i formal.
• Improvisa sobre una mateixa progressió harmònica en les 12 tonalitats.
• Toca una melodia en les 12 tonalitats.
• Identifica quines possibilitats melòdiques i harmòniques es poden fer servir en la
improvisació depenent del context harmònic.
• Identifica amb agilitat qualsevol dels graus de cada acord tant de manera mental
com pràctica (improvisant).
• Enllaça melòdicament els acords resolent a qualsevol de les notes de la quatriada
al temps 1.
• Coneix i aplica eines enfocades a la pràctica individual de la improvisació.
• Sap escoltar mentre improvisa i/o acompanya.
• Té eines per analitzar els solos transcrits.
• Escolta música i és conscient de la seva importància.
• Té consciència d’aspectes tècnics com el so, l’afinació i el ritme.
• Té consciència d’aspectes expressius com la dinàmica, el fraseig, l’articulació i
l’accentuació.
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

CONTINGUTS
Estan descrits a la temporalització.

Serà un requisit indispensable memoritzar els següents temes sobre els que es
treballaran els continguts:
1. Sandu – Clifford Brown
2. Blues for Alice – Charlie Parker
3. All the things you are – Jerome Kern
4. Anthropology - Charlie Parker

BIBLIOGRAFIA RECOMANADA
- Bergonzi, J. (2003). Vol.6: Developing a Jazz Language. Advance Music.
- Crook, H. (2002). How to Improvise. Advance Music.
- Baker, D. (1988). How to Play Bebop. Alfred Music.

TEMPORALITZACIÓ
(Es pot veure modificada degut a les necessitats del grup)

Sessió 1
• Introducció al curs
• Melodia del Blues Sandu: anàlisi melòdic i harmònic.
• Sandu (melodia i harmonia) en les tonalitats Eb, F, Bb i C.
• Repàs dels modes i proposta d’exercicis per practicar-los per graus conjunts sobre
qualsevol progressió harmònica:
1. 1-7: tònica – setena ascendent
2. 7-1: setena – tònica descendent
3. 3-9: tercera – novena ascendent
4. 9-3: novena – tercera descendent
5. 5-11: cinquena – onzena ascendent
6. 11-5: onzena – cinquena descendent
7. 7-13: setena – tretzena ascendent
8. 13-7: tretzena – setena descendent
• Arpegis sobre els acords de dominat amb tensions diatòniques i alterades i la seva
aplicació depenent del context harmònic:
1. 3 5 7 9: arpegi semi-disminuït
2. 3 5 7 b9: arpegi disminuït
3. 1 3 #5 1: arpegi augmentat
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

Sessió 2:
• Sandu
• Patrons Digitals ascendents i descendents:
1. Mixolidi: 1 2 3 5 / 7 8 9 11
2. Jònic: 1 2 3 5 / 5 6 7 9
3. Dòric: 1 2 3 5 / 3 4 5 7

Sessió 3:
• Sandu
• Escales Bebop:
1. Mixolidi: cromatisme entre 1er i 7é grau (més dues opcions extra)
2. Jònic: cromatisme entre el 6é i 5é grau (més dues opcions extra)
3. Dòric: cromatisme entre el 6é i 5é grau (més dues opcions extra)
• Combinació de recursos: patró digital + escala bebop + arpegi

Sessió 4:
• Sandu
• Aproximació cromàtica simple sobre els graus de la quatriada.
• Doble aproximació sobre els graus de la quatriada (diatònica superior/cromàtica
inferior) amb les diferents opcions d’accentuació (temps fort o feble) i anticipació
harmònica.
• Triple aproximació

Sessió 5:
• Sandu
• Combinar les aproximacions amb la resta de recursos treballats: arpegi + patrons
digitals + escala bebop.
• Cromatismes entre els graus de la triada:
1. 3-5: 3 4 #4 5
2. 3-1: 3 b3 2 b2 1
• Cromatisme sobre el patró digital descendent entre els graus 2-1: 5 3 2 b2 1

Sessió 6 i 7:
• Sandu + All the Things you Are
• Voice leading: resoldre sobre el primer temps de cada acord a un dels graus de la
quatriada.
• Resoldre a aquests graus utilitzant graus conjunts en direcció ascendent,
descendent i amb aproximacions dobles o triples.
• Possibilitats de com aplicar altres recursos treballats com els Patrons Digitals i/o
les Escales Bebop.
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

Sessió 8:
• Sandu + All the things you are
• Mode Alterat (Alt/#9/#5)
• Anàlisi del mode, relació amb el mode menor melòdic i frases adequades al
llenguatge del jazz.
• Substitut Tritonal (IIb7): recursos per aplicar-lo improvisant i anàlisi harmònic per
determinar el context adequat.

Sessió 9:
• Sandu + All the things you are
• Mode disminuït simètric semi-to/to (b9, 13)
• Anàlisi del mode i les diferents relacions internes entre els diferents tipus
d’arpegis: disminuïts, majors i menors
• Eines per practicar el mode
• Recurs de la triada major del grau 13: 13 b9 3
• Frases adequades al llenguatge del jazz

Sessió 10:
• Blues for Alice
• Melodia i progressió harmònica memoritzada
• Anàlisi harmònic
• Aplicar els recursos treballats durant l’assignatura
• Èmfasi en la utilització dels arpegis sobre progressions harmòniques que duren la
meitat (dos acords per compàs)

Sessió 11:
• Blues for Alice
• Substitucions harmòniques: aplicar fragments de la progressió harmònica de
“Blues for Alice” sobre el Blues major.

Sessió 12:
• Anthropology
• Análisis de l’estructura y de la progressió harmònica
• Recursos improvisatoris elementals: pentatònica major + cromatisme b3 i escala
de blues sobre les A. Escales Bebop sobre la B.
• Alterar els acords de dominant a la B per emfatitzar l’enllaç V-I(V).
• Pensar en II-V o en el subst- tritonal del 2on i 4t acord de la B.
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

Sessió 13:
• Rhythm Changes en Bb, Eb i C
• Posar en pràctica els recursos treballats durant l’assignatura

Sessió 14:
• Entrega del solo transcrit i analitzat (l’entrega es pot avançar de sessió)
• Tocar de memòria el solo transcrit sobre el disc
• Resolució de dubtes
• Repàs i pràctica dels recursos treballats a l’assignatura
• Ampliació de recursos (opcional) o aplicació dels recursos treballats sobre un
context harmònic diferent al treballat

Sessió 15: Examen Final

1. Tocar la melodia de Sandu i improvisar aplicant els recursos treballats a
l’assignatura sobre la forma del Blues Major en qualsevol de les tonalitats
treballades.
2. Improvisar sobre la forma de Blues for Alice, All the Things you Are i/o
Anthropology aplicant els recursos treballats a l’assignatura.

AVALUACIÓ
Composició de la nota
• Avaluació contínua: 30%
• Transcripció, anàlisi i interpretació: 30%
• Examen Final: 40%

*IMPORTANT: La nota final de l'assignatura és la mitjana ponderada de les notes del

primer quadrimestre (50%) i del segon quadrimestre (50%). Per aprovar l’assignatura cal
aprovar les dues parts. En cas de no aprovar alguna de les parts cal fer la recuperació al
setembre de la part suspesa. Si no es recupera la part suspesa cal repetir la assignatura
sencera.

Criteris d’avaluació
• Avaluació contínua: a través de la pràctica a classe, el professor valorarà
setmanalment i de manera individualitzada el treball que ha fet cada alumne
respecte a les tasques i els continguts exposats a les classes anteriors. Aquest
seguiment es farà tenint en compte la singularitat de cada alumne valorant la seva
progressió respecte del seu nivell de partida.
A més a més també es valorarà:
- La participació a classe
- L’interès
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

- La integració en el grup
- La puntualitat
- L’assistència

• Examen Final: L’assistència és obligatòria. Consisteix en un examen pràctic on

s’avaluarà individualment tant el nombre com l’aplicació correcta dels recursos
treballats durant l’assignatura a través de la improvisació. També es tindran en
compte aspectes com el ritme, el so, l’afinació, el fraseig, la dinàmica i
l’articulació.
El context harmònic serà el mateix sobre el que s’ha treballat a les classes: Blues
Major Sandu, Blues for Alice, All the things you are i Anthropology.

Tot i què l’avaluació és individual, l’examen es desenvoluparà amb la participació

obligatòria de la resta d’alumnes al igual que es desenvolupen les classes durant
el curs.

• Treball de transcripció: Entrega de solo transcrit amb l’anàlisi sobre la partitura

on s’han d’identificar i definir els recursos treballats a l’assignatura. S’ha
d’entregar en format PDF i només s'acceptaran els solos escrits mitjançant
software d'edició (sibelius, finale, musescore etc). Ha d’estar escrit en concert,
amb clau de sol i l'anàlisi sobre la partitura es pot fer a mà. A més a més l'alumne
l'haurà d'interpretar de memòria sobre la gravació original.

Informació del solo:

Disc: ‘Round About Midnight at the Cafe Bohemia Vol.2

Artista: Kenny Dorham

Tema: K.D.’s Blues – Set 2

Solo: Kenny Dorham (tp) a partir del minut 4:10’

ASSISTÈNCIA

L’assistència a classe és obligatòria en el percentatge que determina el pla docent de

l’assignatura. De forma general és el 80% a ESEM. Fer tard o absentar-se més de 15
minuts pot ser considerat com absència.
Tota falta d’assistència que superi el percentatge permès, haurà de ser justificada per
causa de força major, en principi per causa de salut.
En qualsevol altre cas, superat el percentatge màxim d’absències estipulat al pla docent,
el professor comunicarà a l’alumne la seva avaluació forçosa en segona convocatòria
(setembre).
 ESEM 2022-2023
Santi de la Rubia

L’alumne podrà fer una reclamació d’avaluació tot presentant un escrit. El Consell
Pedagògic juntament amb el professor analitzaran cada cas i determinaran les condicions
en que es pugui fer l’avaluació del alumne o decretaran l’avaluació forçosa en segona
convocatòria (setembre) o el suspens i no hi ha cap altre opció.

Criteris per l’avaluació de la recuperació al setembre:

Serà presencial i constarà de les mateixes parts que l’Examen Final de l’assignatura. A
més a més, el professor pot demanar un treball extra de Transcripció i Anàlisi d’un solo
diferent al proposat a l’assignatura si ho considera necessari.