OPAKOVANIE SYNTAXE

Na písomku zopakovať:
1/ vetné členy: hlavné - prísudok (1) – slovesný (čítal, začal čítal), slovesno-menný (bol poslušný, je lekár);
podmet (2) – vyjadrený (Peťo číta.), nevyjadrený (Číta.); vetný základ – slovesný (prší), neslovesný
(Slovenský jazyk)
Vedľajšie (rozvíjacie) - predmet (3) – priamy (bezpredložkový A), nepriamy (G, D, predložkový A, L, I)
- príslovkové určenie (4) – miesta, času, spôsobu, príčiny
- prívlastok (5) – zhodný (veselý chlapec, púpava lekárska, môj zošit, druhá časť), nezhodný
(kytica kvetov, referát o Štúrovi, krok vpred)
Každý vetný člen môže byť: holý (kytica), rozvitý (veľká kytica), viacnásobný (v meste i na dedine, červené
a biele ruže).Viacnásobný nemôže byť prísudok. Prívlastok môže byť aj postupne rozvíjací (veľký slamený
klobúk, slávna anglická univerzita, tento môj nový kabát).
Predmet a príslovkové určenie rozvíjajú sloveso, prívlastok rozvíja podstatné meno.
2/ vetné sklady: - prisudzovací – tvorí ho podmet a prísudok (Deviataci sa učia.)
- určovací – medzi hlavným vetným členom a vedľajším (šikovní deviataci, učia sa
slovenčinu, učia sa v škole, učia sa usilovne)
- priraďovací – medzi rovnocennými vetným členmi (kniha, zošit a ceruzka)
3/ vlastnosti vety: podľa
Z (zloženia) – jednoduchá veta (Žiak píše.), súvetie (Žiak sa učí, aby neprepadol.)
Č (členitosti) – jednočlenné slovesné (prší) a neslovesné (Potraviny); dvojčlenné úplné (podmet vyjadrený)
a neúplné (podmet nevyjadrený)
R (rozvitosti) – holé (iba podmet a prísudok) a rozvité (aj ďalšie vetné členy)
M (modálnosti, obsahu) – oznamovacie, opytovacie, rozkazovacie, želacie, zvolacie
Druhy súvetí: Priraďovacie (zlučovacie, vylučovacie, stupňovacie, odporovacie)
Podraďovacie (s vedľajšou vetou predmetovou, prívlastkovou, príslovkovou)

CVIČENIA
1/ Vo vetách urč vetné členy a zrátaj sklady:

a/ V izbe stála skriňa z orechového dreva. Počet skladov:

b/ Naše hory lákajú zahraničných turistov. Počet skladov:

c/ Poslucháči s napätím sledovali pohyby dirigenta. Počet skladov:

d/ Pyšne mu ukazoval svoje náčrty a maľby. Počet skladov:

e/ Pod kôpkou suchého lístia sa voľačo hýbe. Počet skladov:

f/ V mnohých lyžiarskych strediskách včera nepremávali vleky pre víchricu. Počet skladov:
2/ Urč druh súvetia:
a/ Ani sa nepribližoval, ani sa nevzďaľoval. .............................................................................
b/ Kde si nezasial, odtiaľ neber. ....................................................................................................
c/ Nemôžeme chcieť, aby ste tu zostali. .............................................................................................
d/ Buď svoje slová odvoláte, alebo sa pohneváme. .................................................................................
e/ Nechcelo sa mu pracovať, ba dal aj výpoveď. .....................................................................................
f/ Chlapci prišli do dediny, kde sa vôbec nesvietilo. .................................................................................
g/ Najprv sa prekvapene dívala, potom šla ďalej. ..................................................................................
h/ Priatelia dúfali, že sa opäť stretnú. ...........................................................................................
i/ Ostanem tam, kde mi je najlepšie. .......................................................................................
j/ Zhromaždení zatlieskali a volali na slávu. .................................................................................
k/ Prídem tak, že to ani nezbadáš. .......................................................................................
l/ Dnes je dobré počasie, ale zajtra už bude pršať. ......................................................................

3/ Urč vlastnosti viet:

a/ Predvolaný sa nedostavil na súdne pojednávanie.
Z: Č: R: M:
b/ Nepoškodzuj cudzí majetok!
Z: Č: R: M:
c/ V zime sa vonku skoro stmieva.
Z: Č: R: M:
d/ Prídete k nám zajtra na návštevu?
Z: Č: R: M:
e/ Všetko dobré!
Z: Č: R: M:
f/ Marek bol ponorený do vlastných myšlienok.
Z: Č: R: M:
g/ Deti sa hrali.
Z: Č: R: M:

4/ Urob grafickú schému vety, označ vetné členy a sklady:

Ja a  moje deti sme trávili prázdniny opäť na chalupe.