Работни листи КМ - 1.

част - за уроците БЕЗ визуална среда

„Видове информация“
Задача 1. Подреди информацията, според начина на възприемане: песен,
филм, клип, писмо, стихотворение, студено, ухание, снимка, сладолед,
книга, новинарска емисия, кантар, математическа задача, вятър.
„Правила за използване на дигитални устройства“
В индивидуална работа ученикът работи върху предварително подготвен
работен лист с илюстрации на положителни и отрицателни модели на
поведение. Той трябва да огради правилните и да зачертае грешните.
Задача № 1. Отбележи най-подходящия стол за работа с дигитално
устройство!

Задача №: 2. Посочи правилната позиция за работа с дигитални

устройства!
Задача № 3. Разгледай първите две картинките от Задача № 2 (със седящия
човек) и посочи грешката на работещия на компютър!
.................................................................................................................................

Задача №4. Подчертай и препиши верните твърдения:

а) работата с дигитални устройства помага на съня;

б) използването на дигитално устройство трябва да бъде в рамките на не
повече от 1 час на ден;
в) разстоянието от очите до монитора не трябва да бъде по-малко от 70 см;
г) пред компютъра се хапва най-вкусно.

..................................................................................................................
...............
Задача № 5. Прекомерният престой пред дигиталните устройства и
неправилната организация на работното място влияят неблагоприятно
върху: косата, очите, зъбите, съня, гръбначния стълб, стомаха,
физическото развитие, теглото (зачертай грешното).

Домашна работа: намери в учебника и препиши правилото, което ще ти

бъде най-трудно да
спазваш. .................................................................................................................
................