компютърно

Учебната тетрадка съдържа допълнителни задачи и ресурси за работа

4.
по предмета компютърно моделиране в 4. клас.

клас
Включени са картони за изрязване, допълнителни задачи, тест за
проследяване на знанията на учениците (входяща диагностика) и карти

моделиране
за самооценка на компютърна игра и на компютърен проект (изходяща
диагностика). Картоните са разположени в средата за по-лесно
използване.
Чрез картоните се подпомага работата на педагога за използване на
игрови подход в учебния процес и постигане на по-добро онагледяване на
изучаваните алгоритми. Задачите, включени в тетрадката, са описани в общообразователна подготовка
ръководството за учителя. Чрез тях се продължава работата по проектите
от урока. Целта е затвърждаване и систематизиране на знанията на
учениците.

Румяна Папанчева
Тодорка Глушкова

© Румяна Йорданова Папанчева, автор на текст, 2019

© Тодорка Атанасова Глушкова, автор на текст, 2019
© Кристина Здравкова Иванова, художник – автор на илюстрации, 2019
© Кристина Здравкова Иванова, художник – автор на корица и графичен дизайн, 2019
© Издателство „Изкуства“, 2019

Първо издание, 2019 г.

Формат 60х84/8. Печатни коли 2.
ISBN 978-619-7243-65-9
Издателство „Изкуства“, 1700 София, ул. „Д-р Йордан Йосифов“ № 8Б,
тел.: 02 943 4724, 02 943 4785 факс: 02 943 4397
e-mail: izkustva@yahoo.com, office@izkustva.net
web: www.izkustva.net

9 786197 243659
Урок 3 знам и мога
Име: ________________________________

Задача 1. За да увеличиш размера на героя в SCRATCH,

кой инструмент ще използваш? Огради.

Задача 2. Използвай квадратната мрежа и

начертай пътя, описан от героя, зададен чрез
следния алгоритъм:

повтори 3 пъти

Задача 3. Ако искаме героят да сменя определен брой пъти костюма си,
кой код ще използваме? Отбележи вярното.

Задача 4. Чрез тези команди

героят може да … (запиши):
…………………………………………
…………………………………………

1
 Задача 5. Кой цикъл ще използваш, ако искаш командите
да се повтарят винаги? Отбележи вярното.

Задача 6. За какво служат посочените бутони? Запиши.

……………………………………………………………………………………………

Задача 7. Свържете командите с групите, към които принадлежат.

КОНТРОЛ

ДВИЖЕНИЕ СЪБИТИЯ

ВЪНШНОСТ МОЛИВ

ЗВУК

Задача 8. Огледай картината. Защо в

категорията Движение няма командни
блокове? Отбележи.

Блоковете са изтрити.

Избрана е сцената, а не герой (спрайт).

В компютъра има вирус.

2
Урок 4 Информацията и
дигиталните устройства

Задача 1. Изчисли колко байта е файл с размер 4 KB, 3 MB, 2 GB.

Задача 2. Отбележи – вярно или невярно. Допиши твое здравословно

правило.

Когато работя с компютър, трябва

да си почивам на всеки 30 Когато работя с дигитално
минути. устройство, е добре да
полегна на дивана.

Слънчевата светлина не трябва да Може да си играя на компютърна

пада пряко върху очите или игра два часа без прекъсване.
монитора.

Няма нищо лошо, ако играя на

Разстоянието между очите и
монитора трябва да е по-
малко от 30 см.
Добре е, докато работя на
компютър, от време на време да
поглеждам през прозореца.
телефона си, докато вървя
към училище.
Ако ми се зачервят очите, спирам
да работя, наплисквам ги с вода и
отивам да играя в парка с
топката.

3
 Блок за разклонение Урок 7

Игра по двойки. Първият играч тегли карта. Ако е червена, тогава

печели една точка. Играе вторият играч. Изиграват се 10 хода. Печели
играчът с повече точки.

Игра по двойки. Първият играч тегли карта. Ако е червена, тогава

печели една точка, иначе – една точка печели другият играч. Играе
вторият играч. Изиграват се 10 хода. Печели играчът с повече точки.

4
Урок 8 Разклонен алгоритъм

Задача 1. Запиши съседните държави на България и техните столици.

Задача 2. Подреди пъзела в задача 2 и попълни таблиците.

Таблица 1. Трите най-големи

държави в Европейския съюз
по население.

Задача 3. Подреди пъзела в задача 2 и попълни таблиците.

Таблица 2. Държави в
Европейския съюз с по-малко
от 1 милион души население.

5
 моята игра

моят проект

6
 карта за самооценка на проект
Име: ________________________________

Точки
(максимален брой точки 24)
№
0 точки 1 точка
по Критерии
Не е спазено Спазено е
ред
изискването в изискването в
условието условието
Отваряне на нов проект в Scratch
Избор на подходящи сцени според
1 зададения в предложения проект сюжет /
Самостоятелно изработени сцени.
Избор на подходящи герои според
2 зададения в проектното задание сюжет /
Самостоятелно изработени герои.
Използване на блок за разклонение на
3
алгоритъм.
Използва блокове, представящи
4
аритметични действия.

5 Използва блокове за сравняване на числа.

6 Използва блокове за логически оператори.

Използва начини за поява на герой след

7
настъпване на събитие.
Манипулира външния вид на героя с цел
8
постигане на различни анимации.
Задава текст, който да се изобразява в
текстово поле, свързано с героя.
9
Спазва книжовноезиковите норми на
българския език.
Синхронизира движенията и разговорите
10 на повече от един герой последователно и
с нужното изчакване.
Създава и именува променливи. Присвоява
11
стойност и използва числови променливи.
Има синхрон между сцените и между
12
героите.

7
 карта за самооценка на игра
Име: ________________________________

Точки
№
(максимален брой точки 24)
по Критерии
Не е Частично Напълно
ред
спазен спазен спазен
Избор или самостоятелно изработване
1 на декори и герои според проектното 0 1 2
задание.
Използване на блок за разклонение
2 на алгоритъм и блокове за логически 0 1 2
оператори.
Използва блокове, представящи
3 сравняване на числа и аритметични 0 1 2
действия.

Използва начини за поява на герой

4 0 1 2
след настъпване на събитие.

Манипулира външния вид на героя с

5 0 1 2
цел постигане на различни анимации.

Задава текст, който да се изобразява

в текстово поле, свързано с героя.
6 0 2 3
Спазва книжовноезиковите норми на
българския език.
Синхронизира движенията и
разговорите на повече от един
7 0 2 3
герой последователно и с нужното
изчакване. Изпраща съобщения.
Създава и именува променливи.
8 Присвоява стойност и използва 0 2 3
числови променливи.
Управление на събития според
сценария като докосване на герой,
9 0 2 3
смяна на декор, събития на мишката и
клавиатурата.

Използва звукови ефекти и добро

10 0 1 2
графично оформление.