АНАЛИЗ НА МЕЖДИННО НИВО

Учебен предмет: Математика

Клас: 2

Преподавател: Румяна Павлова

Учебна година: 2019/2020

1.Данни за приложения инструментариум

1.1.Кратка мотивировка на приложения инструментариум

- вид – комбиниран

- обем – 10 задачи

- съдържание – ключови компетентности – Събиране и изваждане на числата до 100;

Геометрични фигури. Измерване

- съотношение между видовете задачи – 6 задачи с отворен отговор и 4 за описване

Области на Знания, умения и отношения № на Брой

компетентнос задачата точки
т

Числа Познава естествените числа до 100. 1; 2; 3; 4; 2; 2;

5; 6; 2; 2;
Извършва аритметичните действия събиране и изваждане без и с 2; 1
преминаване.

Пресмята числови изрази със скоби, като спазва реда на

действията.

Познава разместителното и съдружителното свойство на

събирането и ги прилага за пресмятане по най-лесен начин.

Намира неизвестно събираемо, като използва зависимостите между

компонентите и резултатите при събирането и изваждането.

Използва скобите за записване на числови изрази.

Геометрични Определя видовете триъгълници според страните. 9 2

фигури и тела
Намира обиколка на геометрична фигура.

Намира дължина на страна на триъгълник по дадени обиколка и

дължини на другите страни.

Измерване Намира обиколка на геометрична фигура. 8 2

Намира дължина на страна на триъгълник по дадени обиколка и

дължини на другите страни.

Моделиране Моделира с числови изрази ситуации, описани с отношенията 7; 10 2; 3

„пъти повече” и “пъти по-малко”.
 Решава съставни текстови задачи с две пресмятания.

Съставя задача по съкратен запис.

Скала за оценяване:

Отличен – 18т. – 20т.

Много добър – 15т. – 17т.

Добър - 11т – 14т.

Задоволителен – 7т. – 10т.

Незадоволителен – 0т. – 6т.

2.Данни за провеждате на оценяването

Дата: 18.12. 2019г.

Брой участвали ученици: 1

Процент участвали ученици от общия брой ученици в класа: 100%

3.Количествени данни от оценяването

3.1. Резултати:

Оценките са следните: отлични - 1

3.2.Анализ на резултатите спрямо учебната програма

Второкласникът познават естествените числа до 100 и принципа за изграждане на

редицата на естествените числа.

Извършва аритметичните действия събиране и изваждане с естествените числа до 100;

използва скобите за записване на числови изрази и ги пресмята, като спазва реда на
действията; намира неизвестно събираемо; познава видовете триъгълници и може да
намира обиколка и неизвестна страна по дадена обиколка и две страни; съставя
текстова задача по даден съкратен запис.

3.3.Сравнения

Ученикът е запазил отличната си оценка от входното ниво.