AKTIVNOSTI ZA DJECU 3 – 5 GODINA

Aktivnosti pripremile: Gordana Pavić i Bejda Crnkić

1. „Vježbajmo zajedno!“
Početak zdravlja je u zdravim životnim navikama. Svakodnevna tjelesna aktivnost
ključna je za pravilan rast i razvoj.
Predlažemo vam vježbe istezanja.
Dobro promotrite ilustracije radi što pravilnijeg izvođenja pokreta.
2. Nakon tjelovježbe, spremni smo zaigrati tenis s balonima. Kao što vidite,
potrebni su nam baloni, papirni tanjuri koje učvrstimo na bilo kakav prigodan
držač (kartonski tuljac, plastični ili drveni štap) i igra može započeti.

3. Limunada
Nakon sportskih aktivnosti, osvježimo se zdravim napitkom. Neka dijete, uz vašu
pomoć, napravi limunadu. Razgovarajte što radite, kako, što vam je potrebno i u
kojoj količini. Neka dijete samo iscijedi limun koji ste mu pripremili i prerezali.
Umjesto šećera, predlažemo da limunadu zasladite medom 😊. Dijete neka sve
sastojke spoji i promiješa a zatim limunadu izlije u čaše. Osim zdravih životnih
navika, dijete na taj način razvija samostalnost i spretnost.
4. Govorno – jezične igre
Predlažemo Vam nekoliko zanimljivih jezičnih igara korisnih za proširivanje
vokabulara, razvoj logičkog mišljenja, pažnje i pamćenja.

 Razgovarajte s djetetom na temu:

„ Što sve može raditi dijete? (igrati se, jesti, piti, spavati, skakati, ljuljati se,
plesati, kupati se, crtati … )
„ Što sve može raditi mama?“
„ Što sve može raditi mačka….pas…ptica…?“
„ Što sve može raditi majstor…frizer…slastičar?“
Cilj je dosjetiti se i u razgovoru upotrijebiti što više glagola.

 „ Nađi pet!“
Pokušavamo se dosjetiti i upotrijebiti što više imenica, odgovarajući na
pitanja. Potrebno se dosjetiti bar pet odgovora.
„ Što možemo odijevati?“ „Što možemo rezati“
„ Što možemo piti…. jesti.. prati ..graditi.. popravljati…glačati?“

 „Reci suprotno!“
hladan – vruć usko – široko sjesti – ustati dan – noć
oštar – tup visoko – nisko kasno – rano…
(nađite što više primjera)

 „ Koga i što?“
Učimo razliku između pitanja „koga?“ i „što?“ s obzirom na pojmove živog
i neživog. Razgovaramo s djetetom.
„ Koga možemo vidjeti u šumi?“ „Što možemo vidjeti u šumi?“
„ Koga možemo vidjeti u zoološkom vrtu?“ „Što možemo vidjeti u
zoološkom vrtu?“
„ Koga možemo vidjeti na ulici?“ „ Što možemo vidjeti na ulici?“
(nađite što više primjera)

(Aktivnosti preuzete iz knjige „200 logopedskih igara“ , autorica Ilona

Posokhova)
 5. Mala matematika 😊

-„Broji i pridruži!“ (količina)

Izraditi poticaje možete od kartona ili papirnih tanjura.

-Geometrijski oblici - Pravilan niz

(uz karton i kartonske tuljce, za ovaj
poticaj potrebna vam je i traka)
6. „Neobična konstrukcija“
Upotrijebite grašak i čačkalice i pokušajte napraviti različite konstrukcije
po želji. Pridružite se djetetu u igri. Radite svatko svoju konstrukciju. Pazite
na sigurnost ( Čačkalice!).

7. „Izradimo zajedno lutku zijevalicu!“

Upotrijebite materijale koje imate kod kuće, i uz malo truda izradite lutku.
Potrebne su vam jedne dječje štramplice, vata ili neke stare krpice za
punjenje, malo platna ili kartona za usta, jezik, uši, oči, ljepilo i dobra volja
😊.
Na stranici „Lukin portal za djecu i obitelj imate i upute o tome kako izraditi
„kazalište od kartona“, ukoliko želite dopuniti i obogatiti scensku igru lutkama.

Ideje i fotografije preuzete sa stranice Pinterest.