Professional Documents
Culture Documents
LEARNING
IMPLEMENTATION
P853-002-4:2021-C01
Pensyarah :
KHAIRUL AZWAN BIN KHARIBON
Oleh :
Muhammad Darwish Bin zila
Muhammad Akmal Bin Fahrurazi
PENGENALAN
• Motivasi merupakan kecenderungan daripada diri seseorang yang dapat mempengaruhi
tingkah lakunya.
• Motivasi merupakan elemen yang sangat penting dalam proses pengajaran dan
pembelajaran (P&P).
• Motivasi boleh membuatkan proses P&P menjadi lebih berkesan dan menarik.
• Motivasi antara pelajar dan guru boleh terdiri dalam bentuk hadiah, penghargaan , dan
keprihatinan terhadap murid.
DEFINISI MOTIVASI
PENGENALAN
• Membincangkan tentang kesan motivasi kepada pelajar dalam
pembelajaran dan sikap.
• Merupakan sesuatu yang penting yang perlu diambil berat oleh semua pihak terutamanya
bagi pensyarah.
• Motivasi dengan cara dan kaedah yang betul juga dapat memastikan penyampaian motivasi
dapat diterima baik dan mudah oleh pelajar .
• Motivasi yang positif dapat menaikkan semangat pelajar serta dapat meningkatkan
keberanian pelajar ketika belajar di pusat pengajian.
• Kebaikan motivasi kepada pelajar ialah dapat mencungkil dan mengasah potensi pelajar
dalam bidang yang diceburinya.
• Motivasi yang positif juga dapat melahirkan lepasan pelajar yang berkualiti dan
berkebolehan dalam bidang mereka.
MOTIVASI DALAM SIKAP PELAJAR
• Salah satu langkah dalam membentuk sikap pelajar adalah daripada motivasi yang positif.
• Mendefinisikan sikap sebagai suatu kesiapan mental atau emosional dalam beberapa jenis
tindakan pada situasi yang tepat.
• Lebih menekankan pada kesiapan mental atau emosional seseorang terhadap suatu objek.
• Tenaga pengajar ataupun pihak berwajib tidak memainkan peranan yang penting dalam
membentuk sikap pelajar.
KEBAIKAN MOTIVASI DALAM SIKAP PELAJAR
• Motivasi yang positif juga dapat melahirkan sikap hormat-menghormati didalam diri pelajar.
• Sikap sentiasa bersedia dapat dipupuk dari pelajar jika motivasi dengan cara yang tepat
dapat disampaikan kepada pelajar.
• Motivasi yang tepat juga dapat memupuk sikap sentiasa belajar dari kesilapan.
• Guru perlu bijak menggunakan pelbagai emosi untuk merangsang pembelajaran dan
motivasi murid di dalam kelas.
• Guru tidak boleh bersikap pilih kasih dan perlu menerima murid yang tidak bijak dan
lemah dalam mata pelajaran.
KESIMPULAN
• Pelbagai cara dan teknik yang boleh dilakukan untuk memotivasikan pelajar terutamanya
pelajar kemahiran.
• Dengan motivasi yang betul, pusat pengajian dapat memantapkan pembelajaran pelajar
serta dapat memantapkan sikap pelajar.
• Dapat memberikan manfaat kepada banyak pihak terutamanya bagi pihak pusat pengajian.
• Berharap pelajar dapat dijadikan sebagai seorang yang cemerlang dalam pelajaran
mahupun didalam kemahiran.
Sekian , Terima Kasih