‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫المدة ‪ :‬ساعة‬ ‫متوسطة عيون العصافير الجديدة‬

‫مستوى الثانية متوسط‬
‫اختبار الفصل األول في مادة علوم الطبيعة والحياة‬
‫اللقب ‪ ....................................:‬االسم‪ ...............................................:‬القسم والفوج ‪................................:‬‬

‫األسئلة‬

‫‪s‬‬
‫الوضعية األولى ‪ 06:‬نقاط‬

‫‪m‬‬
‫بغية التأكد من قدرتك على معرفة وحدة بناء الكائنات الحية إليك الوثيقة ‪01‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪-01‬ضع عنوانا مناسبا للوثيقة ‪. 01‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪-02‬سم البيانات المشار إليها باألرقام‬
‫‪................................................................................-1‬‬

‫‪om‬‬
‫‪................................................................................-2‬‬
‫الوثيقة ‪01‬‬ ‫‪................................................................................-3‬‬
‫‪................................................................................-4‬‬
‫‪c‬‬
‫‪................................................................................-5‬‬
‫‪ -03‬قدم تعريفا للبنية الموضحة في الوثيقة ‪01‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪io‬‬

‫الوضعية الثانية ‪ 06 :‬نقاط‬

‫‪at‬‬

‫تميل بعض الحيوانات إلى العيش في جماعات حيث تربط بينها عدة عالقات‬
‫‪c‬‬

‫تصل أحيانا إلى تشكيل مجتمعات مثل ما هو الحال في مجتمع النحل‬

‫‪du‬‬

‫‪-01‬مما يتكون مجتمع النحل ؟‪.‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪-02‬كيف يتواصل أفراد مجتمع النحل ؟‬
‫‪cy‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪en‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -03‬قدم تعريفا للمجتمع الحيواني‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫الصفحة ‪2/1‬‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬
 ‫الوضعية اإلدماجية ‪ 12 :‬نقطة‬

‫في يوم مشمس بينما كنت تتجول في حديقة‬

‫منزلك لفت انتباهك خنفساء تقتات من أوراق‬
‫شجرة التين ‪ ,‬فجأة يقفز الضفدع فيلتهمها وبينما‬
‫أنت تشاهد الضفدع وهو يأكل فريسته إذ بطائر كبير‬
‫يطير من بعيد فيلتهمه‪.‬‬

‫‪-01‬حدد نوع العالقة التي تربط بين الكائنات الحية التي‬

‫شاهدتها ‪.‬‬

‫‪s‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪m‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪-02‬شكل سلسلة غذائية من هذه الكائنات الحية مع تحديد مستوياتها الغذائية‬

‫‪xa‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪-03‬إذا علمت أن وزن المنتج يقدر ب ‪ 250‬كلغ وأن كل ‪ 10‬كلغ من الغذاء يعطي ‪ 1‬كلغ من الكتلة الحية ‪ ,‬أحسب الكتلة‬

‫‪om‬‬
‫الحية المنتقلة عند كل مستوى غذائي‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪io‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪at‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪du‬‬

‫‪-04‬فسر التناقص التدريجي للكتلة الحية أثناء انتقالها‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪cy‬‬

‫بال توف ت ق‬
‫‪en‬‬

‫الصفحة‪2/2‬‬

‫‪2am.ency-education.com‬‬