‫اإلسم واللقب ‪.............................:‬‬ ‫متوسطة ‪ 11 :‬ديسمبر ‪.

1960‬‬
‫القسم ‪.....................................:‬‬ ‫المدة ‪ :‬ساعة واحدة ‪.‬‬
‫الفرض الثاني لمادة علوم الطبيعة والحياة‪.‬‬
‫‪ -‬خالد من التالميذ النجباء لقسم السنة ال ثالثة متوسط ‪ ،‬زار رفقة أبيه تونس الشقيقة ‪،‬وأهم ما لفت انتباهه في رحلته هو ذلك‬ ‫التمرين األول ‪:‬‬
‫الوادي الذي يقع بمنطقة ميداس بالجنوب التونسي ‪،‬فالتقط صورة له‪ ،‬كما يوضحه السند التالي‪:‬‬

‫التعليمات ‪:‬‬
‫‪ -1‬ماذا تمثل الطبقات التي تظهر على حافتي الوادي؟‪...........................................‬‬

‫‪s‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ -2‬اشرح مختلف العوامل التي أدت إلى تشكل هذا المنظر الطبيعي ‪...........................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪/e‬‬
‫منظر طبيعي بميداس بالجنوب التونسي‬ ‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪om‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪io‬‬
‫‪at‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ed‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬
‫‪ -:‬تعتبر الزالزل والبراكين من الظواهر الجيولوجية المتعلقة بالنشاط الداخلي للكرة األرضية ‪ ،‬وهي تشكل خطرا على حياة اإلنسان‪.‬‬ ‫وضعية إدماج‬

‫جهاز السيسموغراف‬

‫خريطة توزع الزالزل في شمال إفريقيا‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫السند ‪02‬‬ ‫السند ‪01‬‬

‫‪xa‬‬
‫التعليمات‪ - :‬من خالل ما درست ومكتسباتك القبلية أجب عن التالي ‪:‬‬
‫‪ -1‬اشرح سبب وضع أجهزة لمراقبة البركان‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬لماذا يعتمد على خرائط توزع الزالزل للوقاية منها؟‪................................................................................................................‬‬

‫‪om‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬اقترح إجراءين وقائيين قبل حدوث الثوران البركاني وآخرين للوقاية من أخطار الزالزل‪.........................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪c‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪io‬‬
‫‪at‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ed‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬
‫‪ -‬تعتبر الزالزل والبراكين من أهم الظواهر الجيولوجية المتجلية على سطح األرض واألكثر خطرا على حياة اإلنسان بحيث لها عالقة‬ ‫وضعية إدماج ‪:‬‬
‫بالنشاط الداخلي للكرة األرضية‪.‬‬

‫جهاز السيسموغراف‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫‪xa‬‬
‫‪/e‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪om‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪io‬‬

‫التعليمات‪:‬‬
‫‪at‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ed‬‬
‫‪cy‬‬

‫تغير نوعية المياه والثروة الحيوانية المائية‬

‫‪en‬‬

‫في واد يصب فيه مياه قذرة‪.‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬