‫وضعية االنطالق‪:‬‬

‫عثر على بقايا جبل إيغود أول مرة عام ‪ 1960‬أثناء عملية اس تخراج معدن الباريت من المنطقة ال مجاورة ‪ .‬فق د عثر أحد عمال الحفر على ج مجمة داخل جدرا ن‬
‫الكهف‪ ،‬ومن ثم استخرجها وناولها ألحد مهندسي الموقع‪ ،‬والذي احتفظ بها بدوره كتذكار لف ترة من الزمن‪ .‬وفي ال نهاية شقت تلك الجمج مة طريقها إلى جامعة‬
‫الرباط‪ ،‬وال تي نظمت رحلة اس تكشاف ية مش تركة بين المغرب وفر نسا إلى ذات الموقع عام ‪ ،1961‬بقيادة الباحث ال فر نسي إيميل إين وش يفي عثر فريق إين وشي على ‪30‬‬
‫أجزاء من بقايا ثدييات‪ .‬في ‪ 2017‬تمت عمل ية تأريخ البقايا العظم ية لجنس اإلنسان العاقل ك شفت عن عمر يتجاوز ال‪ 300 000‬س نة وجد أ يضا غزال مقطع بطري قة‬
‫تس مح بأخذ نخاعه العظم ي وذلك قرب بقايا نار‪ .‬عدة حجارة صوان مرتبطة بالعظام‪ ،‬محروقة وملقاة بعد اس تعمالها قرب بقايا نيران قريبة‪ ،‬سمحت بوضع تأر يخ‬
‫م وسوعة ويكيبيديا‬ ‫دقيق ب‪ 315 000‬سنة ‪.‬‬
‫‪ -1‬أمأل الجدول بما يناسب انطالقا من النص‪4(.‬ن)‬
‫موضوع النص‬
‫زمن الحدث‬
‫مكان الحدث‬
‫سبب الحدث‬

‫كان يسكن في ‪.................‬ويعتمد في تغذيته على‪........................................‬‬ ‫‪ -2‬التاريخ الدقيق ألقدم بقايا اإل نسان العاقل (‪ 2‬ن) هو‬
‫‪ .............................‬ومن األدوات التي اس تعملها ‪............................................................‬‬
‫‪ -3‬أنوع األنشطة االق تصاد ية لسكان المغرب قديما في الحضارة االماز يغية‪1(:‬ن) ‪................................2.......................................1‬‬
‫‪ -4‬أ ذكر أسمي العدوتين اللتين بناهما االدارسة بمدينة فاس وتاريخ بنا ئهما‪1(:‬ن)‬
‫‪ – 1‬عدوة ‪ ..............................‬بنيت س نة‪ -2 ......................‬عدوة ‪ ......................‬بنيت سنة ‪....................‬‬
‫‪ -5‬أمأل ال فراغات بما يناسب من ال مصطلحات التال ية (‪1‬ن)‪ :‬كورونا – دار السكة‬
‫‪ :‬مؤسسة خاصة لضرب القطع النقد ية ( الع مالت) وانتاجها ‪.‬‬ ‫‪.. -‬‬
‫‪ :....................... -‬مرض وبائي معد‪ ،‬انتشر من بلد أسيوي في دجنبر ‪ 2019‬الى جل بلدان العالم وأصاب ماليين األشخاص وأدى لمقتل بعضهم‪.‬‬
‫‪ -6‬أعرف زينب الن فزاوية‪1(:‬ن) ‪........................................................................................................................ ........................................‬‬

‫‪-‬س بع‬ ‫‪ -‬ست‬ ‫‪ -1‬أضع سطر تحت عدد قارات العالم (‪1‬ن) ‪ :‬خمس‬
‫‪ -2‬اذكر جم يع هذه القارات(‪3‬ن) ‪............................................................................................................................................................. :‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬أكتب صح يح او خطأ أمام العبارات التال ية (‪1.5‬ن)‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫خط االستواء هو الخط األصلي لخطوط العرض‬
‫‪..............................................................‬‬ ‫يقع المغرب شرق خط غرينيتش‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫يقع المغرب في أقصى غرب شمال إفريقيا‬
‫‪ -4‬أضع أسماء عناصر الخريطة وفق األرقام لتعرف حدود بلدنا المغرب‪2(.‬ن)‬
‫‪.................................2‬‬ ‫‪ -5‬أذكر المناخين السائدين في المغرب (‪1‬ن)‪1.:‬‬
‫‪ -6‬أعرف خطوط العرض (‪1‬ن)‪................................................................................................... :‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬
‫‪ -7‬لماذا يخ تلف التوقيت في العالم؟(‪0.5‬ن)‪.........................................................................................‬‬

‫‪1‬ـ أكتب أمام كل عبارة احد التعابير التال ية ‪:‬حق ‪ /‬واجب ‪ /‬مسؤولية (‪3‬ن)‪:‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪ ‬التن قل بحر ية من البيت إلى المدرسة‪:‬‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪ ‬تعرف قواعد المرور واحترام‪:‬‬
‫‪..............................................................‬‬ ‫‪ ‬يعبر الطفل عن ارائه بحر ية‪:‬‬
‫‪..............................................................‬‬ ‫‪ ‬أحترم الرأي االخر ‪:‬‬
‫‪ -2‬أعرف معنى الحياة الخاصة للش خص (‪2‬ن)‪............................................................................................................................................ :‬‬
‫‪ -4‬أشارك بمقترحات في وضع ميثاق قسمنا (‪2‬ن)‪:‬‬ ‫‪ -3‬أرتب مراحل إعداد ميثاق ال قسم التالية (‪3‬ن)‪:‬‬
‫‪.................................................................................... ‬‬ ‫نخصص في أسفل الورق المق وى مكانا لتوق يعاتنا‬
‫‪..................................................................................... ‬‬ ‫نصنف قواعد الميثاق إلى ما نلتزم ب تن فيذه وما نل تزم بتجن ب ه‬
‫‪...................................................................................... ‬‬ ‫نضع نص الميثاق في مكان مناسب يراه جميع المتعلمين‬
‫‪...................................................................................... ‬‬ ‫نسجل قواعد الميثاق التي ات فقنا عل يها على ورق مقوى‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ذ‪ .‬محمد ايت حسو‬
 ‫عن اصر اإلجا ب ة‬
‫‪ -‬أمأل الجدول بما يناسب انطالقا من ال نص‪4(.‬ن)‬
‫بقايا انسان ايغود (اوكل جواب له عا لقة بال مضمون)‬ ‫موضوع النص‬
‫‪1960‬‬ ‫زمن الحدث‬
‫جبل ايغود‬ ‫مكان الحدث‬
‫أثناء اس تخراج معدن الباريت من المنطقة ال مجاورة ع ثر احد العمال على جمج مة ال نسان عاش في المنطقة قديما‬ ‫سبب الحدث‬

‫‪ - -2‬التاريخ الدقيق ألقدم بقايا اإل نسان العاقل (‪2‬ن) هو ‪ .315000‬كان يسكن فيالكهوف واألماكن المكش وفة ويعتمد في تغذيته على الصيد وقطف الثمار و ال ق ن ص‬
‫ومن األدوات التي اس تعملها الرمح واداوت تقطيع اللحم‬
‫‪ -3‬من أنوع األنشطة االق تصادية لسكان ال مغرب قديما في الحضارة االمازيغية‪1(:‬ن) ‪ -1‬الفا لحة‪ -2..‬تربية الماش ية‬
‫‪ -4‬أذكر أسمي العدوتين اللتين بناهما االدارسة بمدينة فاس وتار يخ بنائهما‪1(:‬ن)‬
‫‪ – 1‬عدوة االندلس بنيت سنة‪808‬م ‪ -2‬عدوة القرويين بنيت س نة ‪908‬م‬
‫‪ -5‬أمأل ال فراغات بما يناسب من ال مصطلحات التال ية (‪1‬ن)‪ :‬كورونا – دار السكة‬
‫‪ -‬دار السكة‪ :‬م ؤسسة خاصة لضرب القطع النقد ية (العمالت) وانتاجها ‪.‬‬
‫‪ -‬كورونا‪ :.‬مرض وبائي معد‪ ،‬انتشر من بلد أسيوي في دجنبر ‪ 2019‬الى جل بلدان العالم و أصاب ماليين األشخاص وأدى ل مقتل بعضهم‪.‬‬
‫‪ -6‬أعرف زينب الن فزاو ية‪1(:‬ن)‪.‬بنت إسحاق الهواري ولدت س نة ‪1039‬م‪431/‬ه ‪1072-‬م‪ 464/‬ه) من قبيلة ن فزاوة االمازيغ ية وهي ز وجة يوسف بن تا شفين‪..‬‬

‫‪-‬س بع‬ ‫‪ -‬ست‬ ‫‪ -1‬أضع سطر تحت عدد قارات العالم (‪ 1‬ن) ‪ :‬خمس‬
‫‪ -2‬اذكر جميع هذه القارات(‪3‬ن) ‪ :‬افريقيا – اوقيان وسيا –اوربا – اسيا –أمريكا –القارة المتجمدة الجنوبية‬
‫البحر األبيض المتوسط‬ ‫‪ -3‬أكتب صحيح او خطأ أمام العبارات التالية (‪1.5‬ن)‬
‫صح يح‪.‬‬ ‫خط االستواء هو الخط األصلي لخطوط العرض‬
‫خطأ‬ ‫يقع المغرب شرق خ ط غرينيتش‬
‫صح يح ‪.‬‬ ‫يقع المغرب في أقصى غرب شمال إفريقيا‬
‫المحيط االطلنتي‬ ‫‪ -4‬أضع أسماء عناصر الخريطة وفق األرقام لتعرف حدود بلدنا المغرب‪2(.‬ن)‬
‫‪ -5‬أذكر المناخين السائدين في ال مغرب (‪1‬ن)‪ 1.:‬المتوسطي ‪.2‬الص حراوي‬
‫‪ -6‬أعرف خطوط العرض (‪1.5‬ن)‪ :‬خطوط وهمية غير م تساو ية في ما بينها وعددها ‪ 180‬خط عرض والخط‬
‫األصلي هو خط االستواء د جته (‪ )0°‬وتفيد في تحديد النطاقات المناخية ‪-‬‬
‫‪ 7‬لماذا يختلف التوقيت في العالم؟(‪ .)0.5‬منحيث اختالف النطاقات الزمنية حسب خطوط الطول‬
‫الجزائر‬

‫‪1‬ـ أكتب أمام كل عبارة احد التعابير التال ية ‪:‬حق ‪ /‬واجب ‪ /‬مسؤولية (‪3‬ن)‪:‬‬
‫حق‬ ‫‪ ‬التن قل بحر ية من البيت إلى المدرسة‪:‬‬
‫موريتانيا‬ ‫مسؤولية‬ ‫‪ ‬تعرف قواعد المرور واحترام‪:‬‬
‫حق‪.‬‬ ‫‪ ‬يعبر الطفل عن ارائه بحرية‪:‬‬
‫واجب‬ ‫‪ ‬االلتزام بالقانونالد اخلي للم ؤسسة‪:‬‬
‫‪ -2‬أعرف معنى الحياة الخاصة للشخص (‪2‬ن)‪ :‬هي كل ال معلومات التي تخص الشخص و له الحق في تقر ير نشرها ومن ستعملها وعلى االخر اح ترام هذه‬
‫الخص وصيات‬
‫‪ -4‬أشارك ب مقترحات في وضع ميثاق قسمنا (‪2‬ن)‪:‬‬ ‫‪ -3‬أرتب مراحل إعداد ميثاق ال قسم التالية (‪ 3‬ن)‪:‬‬
‫كل ال مق ترحات التي ال تي يمكن تص نيفها ضمن ميثاق القسم مثال‪:‬‬ ‫نخصص في أسفل الورق المق وى مكانا لتوقيعاتن ا‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬ال حض ور في الوقت‬ ‫نصنف قواعد الميثاق إلى ما نلتزم ب تن فيذه وما نل تزم بتجن ب ه‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬احترام زمالئه وزميال ته في القسم‬ ‫نضع نص الميثاق في مكان مناسب يراه جميع المتعلمين‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬ال مشاركة وابداء الرأي بحر ية‬ ‫نسجل قواعد الميثاق التي ات فقنا عل يها على ورق مقوى‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬الخ‪....‬‬
‫‪..‬‬