Σ’ ένα άρθρο που θα δημοσιευθεί στην εφημερίδα του σχολείου

σας να αναφερθείτε στα αίτια του ρατσισμού και να προτείνετε

τρόπους περιορισμού του.

Ο ρατσισμός και οι αιτίες του

Αναμφίβολα, σήμερα έχει αναβαθμιστεί το πνευματικό επίπεδο του

ανθρώπου και εξελίχθηκε σημαντικά η επιστήμη και η τεχνολογία. Ωστόσο,
ακόμη και σήμερα βρίσκουν πρόσφορο έδαφος φαινόμενα ρατσιστικά, που
προσβάλλουν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.
Ο ρατσισμός έχει πολλές μορφές σήμερα. Κυριαρχεί, εκτός από το
φυλετικό ρατσισμό, ο κοινωνικός που αφορά τα άτομα με ειδικές ανάγκες,
τους ομοφυλόφιλους, τους μετανάστες και άλλες κοινωνικές ομάδες.
Επίσης, εχθρικά αντιμετωπίζονται άνθρωποι για την επιλογή του
θρησκεύματος ή των πολιτικών πεποιθήσεων που ακολουθούν. Διακρίσεις
παρατηρούνται κατά των γυναικών.
Ευθύνη για το φαινόμενο του ρατσισμού φέρει τόσο η οικογένεια όσο
και το σχολείο. Το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο των γονέων σε συνδυασμό
με τις στερεοτυπικές αντιλήψεις που, πολλές φορές, τους διακατέχουν,
οδηγούν στην υιοθέτηση ρατσιστικών αντιλήψεων από τα παιδιά τους.
Καλλιεργείται, ακόμη, στις παιδικές ψυχές και το μίσος για ανθρώπους
διαφορετικούς. Επίσης, στα πλαίσια του σχολείου, συχνά γίνονται
διακρίσεις εις βάρος κάποιων ατόμων και ,δυστυχώς, οι εκπαιδευτικοί δεν
παίρνουν θέση. Απουσιάζει, ακόμη, η ανθρωπιστική παιδεία που διαπλάθει
προσωπικότητες με ηθικές αρχές και σεβασμό προς τον συνάνθρωπο.
Τα Μ.Μ.Ε. Και το ίδιο το άτομο προκαλούν το ρατσισμό. Τα Μ.Μ.Ε.
Προβάλλουν μία ωραιοποιημένη πραγματικότητα και δημιουργούν
στερεότυπα και προκαταλήψεις. Στερεότυπα που αφορούν τόσο την
εξωτερική εμφάνιση ή την κοινωνική τάξη των ανθρώπων όσο και τον τόπο
καταγωγής τους, οδηγούν σε εσφαλμένες κρίσεις και στο ρατσισμό.
Επιπλέον, άτομα που διακατέχονται από συμπλέγματα ανωτερότητας ή
κατωτερότητας αντιμετωπίζουν συχνά, εχθρικά κάποιους συνανθρώπους
τους, μη αποδεχόμενοι τη διαφορετικότητα τους.
Αρκετοί, λοιπόν, είναι οι λόγοι για τους οποίους το φαινόμενο του
ρατσισμού επιβιώνει και σήμερα. Υπάρχουν, ωστόσο, τρόποι με τους
οποίους μπορεί το φαινόμενο να περιοριστεί.
Η οικογένεια οφείλει να γαλουχήσει τα παιδιά με αρχές και τους
μεταλαμπαδεύσει αξίες, ώστε να γίνουν ηθικοί χαρακτήρες. Καλό είναι από
μικρή ηλικία, οι γονείς να μάθουν στα παιδιά τους πως με το ρόλο του
σχολείου, θα διδαχθούν το σεβασμό προς τον συνάνθρωπο. Το σχολείο,
εξάλλου, μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο στην εξάλειψη του ρατσισμού
μέσα από σχετικές εκδηλώσεις και δράσεις. Τέλος, ο ίδιος ο εκπαιδευτικός,
μέσω του διαλόγου, μπορεί να προβληματίσει και να ευαισθητοποιήσει τα
παιδιά γύρω από αυτό το θέμα.
Το άτομο έχει χρέος να συμβάλλει στον περιορισμό του φαινομένου.
Αρχικά, καλό είναι να μην διακατέχεται από προκαταλήψεις και
στερεότυπα και να σέβεται τη διαφορετικότητα των άλλων. Αυτό θα
επιτευχθεί διευρύνοντας τους πνευματικούς του ορίζοντες. Επίσης, το
άτομο που αντιμετωπίζεται ρατσιστικά θα πρέπει να προσπαθήσει να
ενισχύσει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση του. Έτσι, θα μπορέσει
να προχωρήσει με αισιοδοξία χωρίς να εμμένει σε παρωχημένες αντιλήψεις.
Συμπερασματικά, το φαινόμενο του ρατσισμού δυστυχώς επιβιώνει
και σήμερα, κάτι που αναδεικνύει το επίπεδο του πολιτισμού μας. Γι’ αυτό
χρειάζεται η ενίσχυση ανθρωπιστικών, κυρίως, αξιών μέσα από τους
βασικούς φορείς κοινωνικοποίησης. Έτσι, αν επικρατήσει το ανθρωπιστικό
πνεύμα θα μπορούμε να μιλάμε για μία «κοινωνία αγγέλων» που θα
απουσιάζουν φαινόμενα που τη φθείρουν, όπως ο ρατσισμός.