UJI PUBLIK

BAHASA ARAB – KELAS IX 61

 ‫النشاط األول‬

‫مناظر القرية‬

‫قرَية َبع ْي َدة من املَد ْي َنة‪َ .‬‬

‫ذه َب حمدان و‬ ‫َ َُُ‬ ‫ذه َب ْ َ‬ ‫الع ْطلة‪َ ،‬‬ ‫جاء ْت ُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫حمدان و عا ِئلته إلى ْ ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫الس َّيارة‪ .‬ت َح َّركت‬
‫الق ْرَية ب َّ‬
‫ِ‬ ‫عائلته إلى‬
‫َ‬
‫الساع ِة‬ ‫الس َّي َارة من ْ‬
‫البي ِت في‬ ‫َّ‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫صباحا‪.‬‬ ‫السادسة‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫بعد َساعة واحدة‬

‫بالح ُق ْول‬
‫السيارة ُ‬ ‫َم َّر ْت َّ‬
‫ْ‬

‫َّ‬ ‫َ‬
‫مال الغ َابة‪ .‬و هي را ِئ َعة ُم َنظمة‪.‬‬ ‫َ‬
‫و بج ِ‬
‫ْ‬
‫هناك أش َج ٌار ُم َت َج ِاورة‪،‬‬
‫الغ َابات َخ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ض َراء‪.‬‬ ‫ووق ْفنا جانب‬
‫الس َّيارة إلى ْبي ِت َع ِّمه‪،‬‬ ‫ص َل ْت َّ‬ ‫ُث َّم َو َ‬
‫الع ّم في قرية م ْن ق َّمة َ‬
‫الج َبل‪.‬‬ ‫َت َق ُع ْبي ُت َ‬
‫ِ ِ ِ‬
‫ٌ‬ ‫َ َّ ٌ‬ ‫ّ‬ ‫َز َار ْ‬
‫نش ْيط و َم ْع ُروف‪.‬‬ ‫ّ‬
‫حمدان ع َّمه هناك‪ ،‬اسمه السيد هاشم‪ ،‬هو فالح ِ‬
‫َ َ َر َ ُّ َ ْ ُ َ ْ َ ُ ّز َ‬
‫الخ ْ‬ ‫َُ َْ ٌَ‬
‫ض َر َوات في َم َز ِار ِعهم‪.‬‬ ‫واسعة‪ .‬ز ع عمه و أهل القرية األر و‬ ‫له مز َرعة ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫تحت َّ‬ ‫السي َ ة و َج َل ْس َنا َ‬ ‫َْ‬
‫الش َج َرة ق ِرْي ٌب ِمن امل ْز َر َعة‪.‬‬ ‫َنزلنا ِمن َّ ار‬
‫َّ‬
‫َنت َم َّتع ِب َج َم ٍال الط ِب ْي َعة هناك‪.‬‬
‫العالم‪ .‬هللا سبحانه و تعالى‪.‬‬ ‫هذه ْاملَ َناظر َجم ْي َلة ج ًّدا‪َ .‬ما َأ ْق َد َر َخال َق َها‪ .‬خال ُق َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬

‫‪62‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 www.liputan6.com

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB – KELAS IX 63

 ‫َ‬ ‫حم َدان و َعا ِئ َل ُت ُه إلى ْ‬
‫قرَية َب ِع ْي َدة ِمن امل ِد ْي َنة‬ ‫ذه َب ْ‬ ‫الع ْطلة‪َ ،‬‬ ‫جاء ْت ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫مال الغ َابة‪ .‬و هي را ِئ َعة ُم َنظمة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُُْ‬
‫م َّرت السيارة بالحقول‪ ،‬و بج ِ‬
‫َّ‬ ‫َ ْ‬ ‫‪-2‬‬
‫ْ‬
‫في الغابة‪ ،‬أش َج ٌار ُم َت َج ِاورة‬ ‫‪-3‬‬
‫عمي‪ ،‬البيت في قرية م ْن ق َّمة َ‬
‫الج َبل‪.‬‬ ‫ذلك بيت ّ‬ ‫‪-4‬‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫َز َر َع الفالح األرز و الخضروات في املزرعة‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪-5‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫من الذي زار حمدان و عائلته في القرية؟‬ ‫‪-1‬‬
‫أين القرية؟ هل القرية بعيد من املدينة؟‬ ‫‪-2‬‬
‫كيف حال األشجار في الغابة؟‬ ‫‪-3‬‬
‫ماذا زرع أهل القرية في املزرعة؟‬ ‫‪-4‬‬
‫ماذا فعل حمدان و عائلته في القرية؟‬ ‫‪-5‬‬
‫َ‬

‫‪64‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫النشاط الثاني‬

‫ُ َ َّ‬ ‫يا عمر‪ِ ،‬ا ْج ِل ْ‬

‫س على الكرس ي ث َّم ت َعل ْم في الفصل !‬ ‫‪.1‬‬
‫ُ َ َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫يا أ ْمي َرة ‪ِ ،‬ا ْج ِل ِس ْي على الكرس ي ث َّم ت َعل ِم ْي في الفصل !‬ ‫‪.2‬‬
‫ُ َ َّ‬
‫اجل ُس ْوا على الكرس ي‪ ،‬ث َّم ت َعل ُم ْوا في الفصل !‬
‫أيها التالميذ‪ِ ،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫أيتها التل ِم ْيذات ِا ْج ِل ْس َن على الكرس ي‪ ،‬ث َّم ت َعل ْم َن في الفصل !‬ ‫‪.4‬‬

‫! ‪ berikut ini‬فعل أمر ‪Perhatikan cara membuat‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪, jika huruf‬همزة ‪Beri‬‬ ‫‪Sukunkan‬‬ ‫‪hilangkan‬‬ ‫فعل مضارع‬
‫‪pertama ternyata‬‬ ‫‪huruf terakhir‬‬ ‫حرف مضارعة‬
‫‪sukun‬‬
‫ُا ْد ُر ْ‬ ‫َي ْد ُر ُ‬ ‫ْد ُر ُ‬
‫س‬ ‫َي ْد ُر ُ‬
‫س‬
‫س‬ ‫س‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫ِاف َت ْح‬ ‫َي ْف َت ُح‬ ‫ف َت ُح‬ ‫َي ْف َت ُح‬

‫ِا ْج ِل ْ‬ ‫َي ْج ِل ُ‬ ‫ْج ِل ُ‬

‫س‬ ‫َي ْج ِل ُ‬
‫س‬
‫س‬ ‫س‬

‫‪*Ket:‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪ berharokat dhommah‬همزة ‪ berharokat dhommah, maka‬عين فعل ‪Bila‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪ berharokat kasroh‬همزة ‪ berharokat fathah, maka‬عين فعل ‪Bila‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ berharokat kasroh‬همزة ‪ berharokat kasroh, maka‬عين فعل ‪Bila‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪65‬‬

 ‫املثال‪ :‬يذهب‪َ /‬أن َت‪/‬اىل املدرسة ‪ِ :‬اذهَب اىل املدرسة‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .1‬يقرأ‪/‬أ َنت‪/‬القرأ آ َن‬
‫‪...............................................................‬‬
‫‪ .2‬يرجع‪/‬أنمت‪ /‬اىل البيت ‪:‬‬
‫‪...............................................................‬‬
‫نت‪/‬ال َمد ُع ِّوي َن ‪:‬‬ ‫‪ .3‬يس تقبل‪/‬ا ِ‬
‫‪...............................................................‬‬
‫‪ .4‬جيلس‪/‬أننت‪ /‬عىل الكريس‪:‬‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .5‬يدرس‪/‬أنامت‪/‬ادلرس‬
‫‪...................................................................‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫مسح‬
‫اي عيل ‪ ...‬تكل الس ُّبورة!‬ ‫‪.1‬‬

‫خرج‬
‫اي فاطمة ‪ ...‬من املكتبة الآن!‬ ‫‪.2‬‬

‫عم ُل‬
‫أهيا التالميذ ‪ ...‬الوظيفة يف البيت!‬ ‫‪.3‬‬
‫ِ‬

‫اي خادل و خليل‪ ... ،‬خارج الفصل!‬ ‫‪.4‬‬

‫ل ِعب‬

‫دروسكن يف غرفة املذاكرة!‬

‫ّ‬ ‫اي بنات ‪...‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ذاكر‬

‫‪66‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫الفعل المر‬ ‫الفعل املضارع‬ ‫الفعل املاض‬

‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫شاهَد‬

‫ِقف‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪...‬‬ ‫ي َت َمتَّ ُع‬ ‫‪...‬‬

‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫نظر‬

‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫فتح‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫النشاط الثالث‬

‫قام إلياس مع أصدقائه‬

‫ّ َ‬ ‫َ َ ْ َ‬
‫رحلة إلى شاطئ البحر‬ ‫للر ْحلة؟‬
‫ِ‬ ‫ك‬ ‫ئ‬ ‫ِ‬ ‫ا‬‫ق‬ ‫‪ :‬يا أخي‪ ،‬هل ذهبت مع أص ِد‬ ‫إلياس‬
‫األس ُبوع املاض ي‬ ‫‪ :‬نعم‪َ ،‬ذ َه ْب َنا في ْ‬ ‫عمران‬
‫ّ‬
‫الرحلة!‬ ‫ْ ْ َ ْ‬
‫‪ِ :‬اخ ِبرِني عن تلك ِ‬ ‫إلياس‬
‫َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َّ‬ ‫ّ ْ َ َ َّ ْ َ َ‬
‫الحا ِفلة ِب َج َم ِال الط ِب ْي َعة‪ .‬نظ ْرنا امل َز ِارع‪ ،‬امل َز ِارع ق ِرْي َبة ِمن‬ ‫ذهب َنا في السادسة إال الربع‪ .‬مرت‬ ‫‪ْ :‬‬ ‫عمران‬
‫الف َّالح َعام ًال في َم َزارع ْ‬
‫خض َراء‪.‬‬ ‫الج َبال‪ُ .‬ه َناك َف َّالح‪ .‬كان َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص ْل َنا إلى شاطئ َ‬
‫الب ْحر‬ ‫ساع ًة َو َ‬
‫وبعد َ‬ ‫ْ‬
‫هناك؟‬ ‫‪ :‬ماذا َف َع ْل َنا َ‬ ‫إلياس‬
‫َْ‬ ‫ْ َ‬ ‫ََ ْ َ َ‬
‫البحر‪ ،‬وت َح َّد َثنا َع ْن خل ِق هللا‬ ‫اط ِئ‬‫‪ :‬جلسنا في ش ِ‬ ‫عمران‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪67‬‬

 ‫التالميذ يجلسون مع ِ‬
‫فريقهم‬

‫يعمل التالميذ‬
‫التدريبات جماعيا‬

‫‪https://gambaraneka1.blogspot.com/2018/04‬‬
‫‪/gambar-animasi-kerja-kelompok.html‬‬

‫وهم ذهبوا في الساعة السابعة والنصف‬ ‫‪.1‬‬

‫قبل ثالثة أيام‪ ،‬ذهب التالميذ إلى شاطئ البحر‬ ‫‪.2‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫بعد وصلوا في شاطئ البحر‪ ،‬هم جلسوا في شاطئها‬

‫هم ركبوا ّ‬
‫السيارة‬
‫قبل الذهاب‪ ،‬هم تناولوا الفطور في بيوتهم‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫ثم كانوا راكب ْين ّ‬
‫السفينة هناك‬ ‫ّ‬ ‫‪.6‬‬
‫ِ‬
‫وهم مسرورون بتلك الرحلة‬ ‫‪.7‬‬

‫َ‬
‫البحر و الجبل‬ ‫خلق هللا‬ ‫‪.1‬‬
‫هناك أشجار كبيرة و متجاورة‬ ‫‪.2‬‬
‫تس ْي ُر َّ‬
‫الس ِف ْينة في البحر‬ ‫ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫في الجبل غابة واسعة و ك ِث ْيفة‬ ‫‪.4‬‬
‫متنوعة‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫و في البحر أسماك ِ‬ ‫‪.5‬‬
‫بها نستطيع أن نذهب إلى جزيرة األخرى‬ ‫‪.6‬‬

‫‪68‬‬ ‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬

 ‫املثال ‪ :‬أحمد ‪/‬جلس‪ -‬على الكرس ي – أمام الفصل‪/‬نظر‪/‬بني‬
‫س على الكرس ي‬‫‪ : +‬يا أحمد ! ِا ْج ِل ْ‬
‫شكرا‪ .‬أين الكرس ي؟‬ ‫‪ً : -‬‬
‫‪ : +‬الكرس ي أمام الفصل‬
‫‪ : -‬انظر‪ ،‬الكرس ي بني‬
‫‪.................... : +‬‬ ‫‪ .1‬أخي\فتح – الباب – جانب النافدة\نظر\أبيض‬
‫‪.................... : -‬‬
‫‪.................... : +‬‬
‫‪.................... : -‬‬
‫َ َ ّ‬
‫س\متسخ ‪.................... : +‬‬‫‪ .2‬علي\خرج – من الفصل – جانب الحمام\كن‬
‫‪.................... : -‬‬
‫‪.................... : +‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪.................... : -‬‬

‫‪.................... : +‬‬ ‫‪ .3‬حسنة\قراء – الكتاب – على املكتب\فتح\يقفل‬

‫‪.................... : -‬‬
‫‪.................... : +‬‬
‫‪.................... : -‬‬

‫‪.................... : +‬‬ ‫‪ .4‬التالميذ\أخد – َّال َبن – على املائدة\شرب\ ً‬

‫معا‬
‫‪.................... : -‬‬
‫‪.................... : +‬‬
‫‪.................... : -‬‬

‫‪.................... : +‬‬ ‫‪ .5‬حسن و حسين\دخل – الحافلة – جانب‬

‫‪.................... : -‬‬ ‫الشارع\نظر\جميلة‬
‫‪.................... : +‬‬
‫‪.................... : -‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪69‬‬

 ‫النشاط الرابع‬

َّ ّ
ُ ‫عل ُم‬
‫ تعل ُموا – املسلمون – القرآن‬-! - ‫وه‬ ِ – ‫ أيها‬- ‫و‬ .1
‫ ! – انظر‬- ‫ تلك‬- ‫ همزة – واسعة – يا‬- ‫ املزرعة‬- ‫املزرعة‬ .2
‫ الغابة – قريبة – قرية – أسكن‬- ‫ من‬- ‫في‬ .3
ّ -‫ و – فيها – أشجار‬- ‫ كثيرة‬-‫تلك‬
‫متنوعة – غابة – أزهار‬ .4
– ‫في – أن – إلى – شاطئ – أذهب – البحر – األسبوع‬ .5

‫ القادم‬- ‫أريد‬

UJI PUBLIK

1. Wahai azizah, lihatlah laut yang biru itu!

2. Ayah dan ibuku suka berjalan-jalan ke pantai
3. Kita bisa melihat pemandangan laut dari puncak gunung
4. Lihatlah wahai hanif, perahu itu berlayar di laut!
5. Hai teman-teman, masuklah ke kelas, pelajaran akan dimulai
6. Wahai Idris, lihatlah, pak Ahmad membaca Koran
7. Kemarin aku pergi ke puncak gunung melewati hutan yang indah
8. Dimanakah letak pantai Pasir putih wahai Kholid?
9. Wahai murid-murid, kerjakanlah tugas kalian dirumah!
10. Hai zahro, bicaralah bahasa arab denganku!

70 BAHASA ARAB – KELAS IX

‫في الحديقة‬ ‫في الجبل‬ ‫في شاطئ البحر‬

‫في العطلة‪ ،‬أنا أذهب إلى ‪......................‬‬

‫‪....................‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪BAHASA ARAB – KELAS IX‬‬ ‫‪71‬‬