‫ألمبياد الرياضيات‬

‫السنة الثانية‬ ‫مراكش في‪10/02/2020 :‬‬

‫المرحلة األلول‬ ‫من‪15h01 :‬‬

‫‪Aref Marrakech-Safi‬‬ ‫إل ‪16h30 :‬‬
‫‪Dr Marrakech‬‬
‫‪Collège Mohamed V‬‬

‫‪Exercice n° 1 :‬‬ ‫التمرين االول‪:‬‬

‫‪Calculer :‬‬ ‫أحسب ‪:‬‬

‫(‬ ‫(‬ ‫)))‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫)))‬

‫‪Exercice n° 2 :‬‬ ‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫‪Calculer :‬‬ ‫أحسب ‪:‬‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫‪Exercice n° 3 :‬‬ ‫التمرين الثالث‪:‬‬

‫‪Fred et Sarah sont les aînés d’une même et‬‬ ‫فريددد وسدددار همدددا األكبدددر فدددي عائلددد واحددد كبيدددر ‪.‬‬
‫‪grande famille. Fred a deux fois moins de frères que de‬‬
‫‪sœurs, tandis que Sarah a autant de sœurs que de‬‬
‫فريددد ل يددد إخدددو ذكدددور أقدددل بمدددرتين مدددن اإلنددداث فدددي‬
‫? ‪frères. Combien d’enfants y a-t-il dans cette famille‬‬ ‫حدددين أن سدددار لددد ي ا عددد مماثدددل مدددن األخدددو الدددذكور و‬
‫اإلناث كم ع األطفال في هذه العائل ؟‬

‫‪Exercice n° 4:‬‬ ‫التمرين الرابع‪:‬‬

‫‪Calculer l’aire de la figure ci contre :‬‬ ‫أحسب مساح الشكل جانب ‪:‬‬
 ‫ألمبياد الرياضيات‬

‫السنة الثانية‬ ‫مراكش في‪10/02/2020 :‬‬

‫المرحلة األلول‬ ‫من‪15h01 :‬‬

‫‪Aref Marrakech-Safi‬‬ ‫إل ‪16h30 :‬‬
‫‪Dr Marrakech‬‬
‫‪Collège Mohamed V‬‬

‫‪Exercice n° 1 :‬‬ ‫التمرين االول‪:‬‬

‫‪Calculer :‬‬ ‫أحسب ‪:‬‬

‫(‬ ‫(‬ ‫)))‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫)))‬

‫‪Exercice n° 2 :‬‬ ‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫‪Calculer :‬‬ ‫أحسب ‪:‬‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫‪Exercice n° 3 :‬‬ ‫التمرين الثالث‪:‬‬

‫‪Fred et Sarah sont les aînés d’une même et‬‬ ‫فريددد وسدددار همدددا األكبدددر فدددي عائلددد واحددد كبيدددر ‪.‬‬
‫‪grande famille. Fred a deux fois moins de frères que de‬‬
‫‪sœurs, tandis que Sarah a autant de sœurs que de‬‬
‫فريددد ل يددد إخدددو ذكدددور أقدددل بمدددرتين مدددن اإلنددداث فدددي‬
‫? ‪frères. Combien d’enfants y a-t-il dans cette famille‬‬ ‫حدددين أن سدددار لددد ي ا عددد مماثدددل مدددن األخدددو الدددذكور و‬
‫اإلناث كم ع األطفال في هذه العائل ؟‬

‫‪Exercice n° 4:‬‬ ‫التمرين الرابع‪:‬‬

‫‪Calculer l’aire de la figure ci contre :‬‬ ‫أحسب مساح الشكل جانب ‪:‬‬