Professional Documents
Culture Documents
三年级体育全年计划
三年级体育全年计划
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
玩乐中的体操 双人平衡过五关 1.1 1.1.1
平衡技能:进行需要平衡和支撑身体的 进行动态式平衡活动,如长桥和手推车
活动 1.1.2
进行静态式平衡活动,如双人双手撑地、双人
叠罗汉和蹲式平衡(乌鸦式)
2.1 2.1.1
Minggu /周期 1
应用动作概念和机械原理来控制身体和 说明在进行平衡活动时维持身体姿势的行为
21-25/3/2022 支撑 2.1.2
说明在进行各种平衡活动时底部支撑的面积差
别
2.1.3
说明进行平衡动作时的重心点
5.1 5.1.2
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确认能安全进行体能活动的空间
元素
Mac
15/3/2022 Mengukur berat dan tinggi murid
2.5.4
说明判断适合拦截和抢球的情况
5.4 5.4.2
团队精神:成立小组和在组别中合作 进行双人和组别活动
Minggu/周期 13 球类运动种类 脚下护球 1.5 1.5.1
20-24/6/2022 多 正确地进行基本球类技能(攻击) 应用手、脚和用具传球
1.5.2
应用手、脚和用具接球
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
1.5.5
拦截敌队的传球
2.5 2.5.1
在进行基本球类技能(攻击)中应用动 说明用手、脚和用具传球和接球的动作
作概念和机械原理 2.5.2
分辨在不同距离传球所需的力度
5.3 5.3.1
社交:进行活动时,以各种方式沟通 进行体能运动时,与同学、老师和组员沟通
球类运动种类 眼明手快 1.5 1.5.1
多 正确地进行基本球类技能(攻击) 应用手、脚和用具传球
1.5.2
应用手、脚和用具接球
1.5.5
拦截敌队的传球
Minggu/周期 14
27/6-1/7/2022 2.5 2.5.1
在进行基本球类技能(攻击)中应用动 说明用手、脚和用具传球和接球的动作
作概念和机械原理 2.5.4
说明判断适合拦截和抢球的情况
5.1 5.1.3
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确保用具安全地被使用
元素
2.5 2.5.5
在进行基本球类技能(攻击)中应用动 说明可应用手、脚或用具来投篮的技能
作概念和机械原理
5.1 5.1.2
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确认能安全进行体能活动的空间
元素 5.2.1
5.2 积极地参与活动
个人的责任:展示自信和负责任地进行
肢体活动
球类运动种类 接球与击球 1.6 1.6.1
多 正确地进行基本球类技能(发球过网) 应用手、脚和用具传球
1.6.2
应用手、脚和用具接球
Minggu/周期 18
25-29/7/2022 2.6 2.6.1
在进行基本球类技能(发球过网)中应 说明应用手、脚和用具传球和接球的动作
用动作概念和机械原理 2.6.3
分析和识别传球时的接触点
5.4 5.4.1
团队精神:成立小组和在组别中合作 自己选择同伴组成团队
球类运动种类 一场二游戏 1.6 1.6.1
多 正确地进行基本球类技能(发球过网) 应用手、脚和用具传球
1.6.2
应用手、脚和用具接球
2.6 2.6.1
Minggu/周期 19
1-5/8/2022 在进行基本球类技能(发球过网)中应 说明应用手、脚和用具传球和接球的动作
用动作概念和机械原理
5.1 5.1.4
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 根据用具的使用规则和功能,正确地使用用具
元素 5.3.1
5.3 进行体能运动时,与同学、老师和组员沟通
社交:进行活动时,以各种方式沟通
Minggu/周期 20 球类运动种类 正手反手来击球 1.6 1.6.3
8-12/8/2022 多 正确地进行基本球类技能(发球过网) 应用用具正手击球
1.6.4
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
应用用具反手击球
2.6 2.6.2
在进行基本球类技能(发球过网)中应 分辨应用用具正手和反手击球的动作
用动作概念和机械原理
5.3 5.3.1
社交:进行活动时,以各种方式沟通 进行体能运动时,与同学、老师和组员沟通
球类运动种类 发球方式大不通 1.6 1.6.5
多 正确地进行基本球类技能(发球过网) 应用手、脚或用具收球
2.6 2.6.4
Minggu/周期 21
15-19/8/2022 在进行基本球类技能(发球过网)中应 讲解应用手、脚和用具发球的动作
用动作概念和机械原理
5.4 5.4.3
团队精神:成立小组和在组别中合作 在组别中互相合作
球类运动种类 定位击球 1.7 1.7.3
多 正确地进行基本球类技能(击打和拦 用击打工具打静止的球
截)
Minggu/周期 22 2.7 2.7.3
22-26/8/2022 在进行基本球类技能(击打和投球)中 识别球和用具在击球时的接触点
应用动作概念和机械原理
5.1 5.1.2
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确认能安全进行体能活动的空间
元素
Minggu/周期 23 球类运动种类 超级投接手 1.7 1.7.1
29/8-2/9/2022 多 正确地进行基本球类技能(击打和拦 作出肩上投球的动作
截) 1.7.2
在不同的部位/位置接球
2.7 2.7.1
在进行基本球类技能(击打和投球)中 说明在抛掷技能中发球最适合的手的位置(发
应用动作概念和机械原理 球角度)
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
2.7.2
分辨在不同高度接球时手的位置
5.3 5.3.1
社交:进行活动时,以各种方式沟通 进行体能运动时,与同学、老师和组员沟通
Ogos
11/8/2022 Pertandingan Mengarang dan bina ayat BC
12/8/2022 Cuti Peristiwa Hari Zhong Yuan
26/8/2022 Pertandingan Mengarang dan bina ayat BM
31/8/2022 Hari Kebangsaan
球类运动种类 直手投球 1.7 1.7.1
多 正确地进行基本球类技能(击打和拦 作出肩上投球的动作
截) 1.7.2
在不同的部位/位置接球
1.7.4
手直地作出顺时钟投球
1.7.5
手直地作出逆时钟投球
Minggu/周期 24
12-16/9/2022 2.7 2.7.1
在进行基本球类技能(击打和投球)中 说明在抛掷技能中发球最适合的手的位置(发
应用动作概念和机械原理 球角度)
2.7.4
列出基本球类技能里的击打和拦截技能
5.1 5.1.2
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确认能安全进行体能活动的空间
元素 5.2.3
5.2 接受游戏中的胜利或失败
个人的责任:展示自信和负责任地进行
肢体活动
Minggu/周期 25 顽皮小熊 玩转速度双星跑 1.8 1.8.1
19-23/9/2022 正确地进行基本的跑步动作 跑不同的距离
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
1.8.2
以不同的速度奔跑
2.8 2.8.1
在进行基本的跑步中应用动作概念和机 讲解跑步时正确的身体姿势
械原理 2.8.2
说明跑步时手脚的协调与速度的关联
5.2 5.2.3
个人的责任:展示自信和负责任地进行 接受游戏中的胜利或失败
肢体活动
顽皮小熊 跳格子 1.9 1.9.1
正确地进行基本的跳跃动作 单脚跳跃后以双脚着地
1.9.2
单脚跳跃后以该脚着地
Minggu/周期 26
26-30/9/2022 2.9 2.9.2
在进行基本的跳跃中应用动作概念和机 识别和判断适合用来起跳的脚
械原理
5.2 5.2.1
个人的责任:展示自信和负责任地进行 积极地参与活动
肢体活动
顽皮小熊 单脚拨电话 1.9 1.9.3
正确地进行基本的跳跃动作 右脚跳跃后换左脚着地或反之
2.9 2.9.1
Minggu/周期 27
3-7/10/2022 在进行基本的跳跃中应用动作概念和机 讲解跳跃时正确的身体姿势
械原理
5.1 5.1.2
管理与安全:遵守和实践管理与安全的 确认能安全进行体能活动的空间
元素
September
3-11/9/2022 Cuti Penggal 2
16/9/2022 Hari Malaysia
内容标准
周次 单元 课题 学习标准
20/9/2022 Raptai Hari Sukan
24/9/2022 Hari Sukan Tahunan
27/9/2022 Pertandingan Matematik