NAMA : ______________________

KELAS : ______________________

Disediakan Oleh :
Cik Elorine Binti
Kait
SK Kibabaig, Penampang
Panduan buat Kerja

Modul Unit 1 …Kepercayaan kepada Tuhan……1-4

Modul Unit 2…Baik Hati (Baik Hati keluarga bahagia)…….5-8

Modul Unit 3…Bertanggungjawab (Tanggungjawab saya dalam keluarga)

9-13

Modul Unit 4…Berterima Kasih (Terima kasih, keluargaku)......14-18

Rekod tugasan murid 19

 PANDUAN BUAT KERJA

1. Murid/ibu bapa mengambil set modul di pondok

Pengawal pada .

2. Tugasan ini hendaklah dijalankan selama satu

minggu sesi pembelajaran BAGI SETIAP UNIT.

3. Murid di bawah bimbingan ibu bapa membaca dan

memahami nota yang disediakan, atau merujuk mana

mana buku rujukan.

4. Murid menjawab lembaran aktiviti selama 1 jam

atau 60 minit.

5. Ibu bapa digalakkan memantau hasil kerja murid.

6. Murid hendaklah menghantar semula

tugasan kepada guru subjek, di pondok

sekuriti pada

.
 MODUL PDPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

UNIT 1 : Ajaran agama keluarga saya

TEMPOH PELAKSANAAN AKTIVITI : 1 minggu sesi pembelajaran

BAHAN PDPR
Nama Guru
MAKLUMAT PDP
Kelas 2
Nilai Utama Kepercayaan kepada Tuhan
Tajuk Ajaran agama keluarga saya
KANDUNGAN KURIKULUM
Standard Kandungan 1.0 Kepatuhan kepada ajaran agama

Standard Pembelajaran 1.1 Memberi contoh perlakuan patuh kepada

Kriteria Kejayaan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
ajaran agama dalam keluarga.
1.2 Menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran
agama dalam keluarga.
1.3 Menjelaskan kaitan antara patuh dalam
ajaran agama dan taat kepada keluarga.
Pada akhir pembelajaran :
Murid dapat menerangkan 2 kaitan antara patuh
dalam ajaran agama dan taat kepada keluarga
dengan betul.
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran
murid dapat :
1. Memberi contoh perlakuan patuh kepada
ajaran agama dalam keluarga.
2. Menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran
agama dalam keluarga.
Murid menjawab soalan modul yang disediakan
oleh guru mengikut jadual yang diberi.

Latihan 1
Latihan 2
EMK TMK,EMK
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan
Pelaporan Murid Lembaran Kerja
 NOTA

SOALAN UNTUK PENTAKSIRAN

1. Apakah tujuan kamu patuh kepada ajaran agama ?
2. Ceritakan cara kamu taat kepada keluarga mengikut ajaran agama.
 PENTAKSIRAN MENGUKUR PENGUASAAN MURID

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP 1-6)

1.0
Menyatakan œntoh perlakuan
Kepatufæn Murid boleh: 1 patuh kepaæ ajaran agama
Kepada Ajaran dalam keluarga.
Agame 1.1 Membød contoh pørlakuan
patuh kepada ajaran Ntmeœngkantujuanpamuh
agama dalam keluarga. kepada ajaran agama dalam
kepada keluarga.
1.2 Menghuraikan łujuan
patuh kepada ajaran Mønghubungkait pørlakuan
agama dalam keluarga. patuh kepada ajaran agama dan
taat kepada keluarga.
1.3 Men¡elaskan kaitan
antara patuh dalam MØFłg8ftdl }¥dGë dan
ajaran agama dan taat mampamarkan peraeaan
kepada keluarga. apabila patuh kepada ajaran
agama.
1.4 Melahirkan
peæsaan apabila Manghayati dan melaksanakan
patuh kepada pørlakuan patuh kepada ajaran
ajaran agama. agama dalam kehidupan
eehanan.
1.5 Melaksanakan aikap patuh
kepada ajaran agama
dalam køluarga. 6

*•
‘ ş3 ’^ 7
š ”” “„.
-' @ - .
°
 RUANG JAWAPAN MURID
1. Apakah tujuan kamu patuh kepada ajaran agama ?

Tujuan patuh kepada

ajaran agama

2. Ceritakan cara kamu taat kepada keluarga mengikut ajaran agama.

(berikan 1 contoh)

(Ibu bapa boleh berbincang dengan anak)

 MODUL PDPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

UNIT 2 : Baik Hati Keluarga Bahagia

TEMPOH PELAKSANAAN AKTIVITI : 1 minggu sesi pembelajaran

BAHAN PDPR
Nama Guru
MAKLUMAT PDP
Kelas 2
Nilai Utama Baik Hati
Tajuk Baik Hati Keluarga Bahagia
KANDUNGAN KURIKULUM
Standard Kandungan 2.0 Bantuan Kepada Keluarga
Standard Pembelajaran 2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh
diberikan kepada keluarga.
2.2 Menjelaskan cara memberi bantuan kepada
keluarga.
2.3 Menganalisis kesan memberi bantuan kepada
keluarga.
2.4 Menzahirkan perasaan apabila memberi bantuan
kepada keluarga.
Kriteria Kejayaan Pada akhir pembelajaran :
Murid dapat menganalisis 3 kesan memberi bantuan
kepada keluarga dengan betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran
murid dapat :
1. Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh
diberikan kepada keluarga.
2. Menjelaskan cara memberi bantuan kepada
keluarga.
3. Menyatakan perasaan apabila memberi bantuan
kepada keluarga
Aktiviti Murid menjawab soalan modul yang disediakan
oleh guru mengikut jadual yang diberi.

Latihan 1,2 dan 3.

EMK TMK,EMK
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan
Pelaporan Murid Lembaran Kerja
 NOTA

Tindakan

Kesan

Perasaan

SOALAN UNTUK PENTAKSIRAN

1. Apakah sikap baik hati Fahmi terhadap ahli keluarga.
2. Tulis cara membantu ahli keluarga.
3. Nyatakan perasaan kamu setelah membantu ahli keluarga
 PENTAKSIRAN MENGUKUR PENGUASAAN MURID

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP 1-6)

2.0
Bantuan
Murid boleh:
Kepada
Keluarga
2.1 Menyenaraikan ¡enis
bantuan yang
boleh diberikan
kepada keluarga.
2.2 Menjelaskan cara
memberi bantuan kepada
keluarga.
2.3 Menganalisis kesan
memberi bantuan kepada
keluarga.
2.4 Menzahirkan perasaan
apabila memberi bantuan
kepada keluarga.
Menyatakan jenis bantuan dalam
1
keluarga.
Menerangkan cara memberi
2
bantuan kepada keluarga.
Menghubungkait perlakuan
3 memberi bantuan kepada
keluarga dan kesannya.
Mengenal pasti dan
mempamerkan perasaan apabila
4 memberi bantuan kepada
keluarga.
Menghayati dan melaksanakan
sikap memberi bantuan
5
kepada keluarga dalam
kehidupan seharian.

2.5 Mengamalkan sikap

memberi bantuan kepada Menghayati dan
keluarga. mengamalkan sikap memberi
bantuan kepada
6
keluarga secara tekal atau boleh
dicontohi.
 RUANG JAWAPAN MURID
1. Apakah sikap baik hati Fahmi terhadap ahli keluarga.

a)
b)
c)
d)

2. Tulis cara membantu keluarga berdasarkan situasi yang berikut.

3. Nyatakan perasaan kamu setelah membantu ahli keluarga.

1.

2.
 MODUL PDPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

UNIT 3 : Tanggungjawab saya dalam keluarga

TEMPOH PELAKSANAAN AKTIVITI : 1 minggu sesi pembelajaran

BAHAN PDPR
Nama Guru
MAKLUMAT PDP
Kelas 2
Nilai Utama Bertanggungjawab
Tajuk Tangungjawab saya dalam keluarga
KANDUNGAN KURIKULUM
Standard Kandungan 3.0 Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Standard Pembelajaran 3.1 Menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap
keluarga.
3.2 Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab
terhadap keluarga.
3.4 Menzahirkan perasaan apabila melaksanakan
tanggungjawab terhadap keluarga
Kriteria Kejayaan Pada akhir pembelajaran :
Murid dapat menyenaraikan 3 contoh tanggungjawab
terhadap keluarga dengan betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid
dapat :
1. Menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap
keluarga.
2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab
terhadap keluarga.
3. Menzahirkan perasaan apabila melaksanakan
tanggungjawab terhadap keluarga.
Aktiviti Murid menjawab soalan modul yang disediakan oleh
guru mengikut jadual yang diberi.

Latihan 1,2,3 dan 4.

EMK TMK,EMK
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan
Pelaporan Murid Lembaran Kerja
 NOTA

SOALAN UNTUK PENTAKSIRAN

1. Nyatakan cara kamu melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga.
2. Tulis sikap bertanggungjawab atau tidak bertanggungjawab dan nyatakan
kesan.
3. Suaikan tanggungjawab kamu di dalam kelas.
4. Nyatakan perasaan kamu apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap
keluarga
 PENTAKSIRAN MENGUKUR PENGUASAAN MURID

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP 1-6)

3.0 Menyatakan contoh

Tanggungjawab Murid 1 tanggungjawab terhadap
boleh: Terhadap keluarga.
Keluarga 3.1 Menyenaraikan contoh
tanggungjawab terhadap Menerangkan cara
keluarga. 2 melaksanakan tanggungjawab
terhadap keluarga.
3.2 Menjelaskan cara
melaksanakan Menghubungkait perlakuan
tanggungjawab terhadap 3 bertangggungjawab terhadap
keluarga. keluarga dan
kepentingannya.
3.3 Menghuraikan
kepentingan Mengenal pasti dan
melaksanakan mempamerkan perasaan apabila
tanggungjawab terhadap
4
bertanggungjawab terhadap
keluarga keluarga.

3.4 Menzahirkan perasaan Menghayati dan melaksanakan

apabila melaksanakan 5 sikap bertanggungjawab
tanggungjawab terhadap terhadap keluarga dalam
keluarga. kehidupan seharian.

3.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan mengamalkan

bertanggung¡awab 6 sikap bertanggungjawab
terhadap keluarga. terhadap keluarga secara tekal
atau boleh dicontohi.
 RUANG JAWAPAN MURID
1. Nyatakan cara kamu melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga.
(Rujuk Nota Guru)

Cara saya melaksanakan

tangunggjawab terhadap
keluarga

2. Tulis sikap bertanggungjawab atau tidak bertanggungjawab dan nyatakan

kesan.
3. Suaikan tanggungjawab kamu di dalam kelas.

4. Nyatakan perasaan kamu apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap

keluarga

a)

b)

c)
 MODUL PDPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

UNIT 4 : Terima Kasih, Keluargaku

TEMPOH PELAKSANAAN AKTIVITI : 1 minggu sesi pembelajaran

BAHAN PDPR
Nama Guru
MAKLUMAT PDP
Kelas 2
Nilai Utama Berterima Kasih
Tajuk Terima Kasih, Keluargaku
KANDUNGAN KURIKULUM
Standard Kandungan 4.0 Berterima kasih Terhadap Keluarga
Standard Pembelajaran 4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap
keluarga.
4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih
terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih
terhadap keluarga.
Kriteria Kejayaan Pada akhir pembelajaran :
Murid dapat melahirkan 2 perasaan apabila berterima
kasih terhadap keluarga dengan betul.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid
dapat :
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap
keluarga.
2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap
keluarga.
3. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih
terhadap keluarga.
Aktiviti Murid menjawab soalan modul yang disediakan oleh
guru mengikut jadual yang diberi.

Latihan 1
Latihan 2
EMK TMK,EMK
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan
Pelaporan Murid Lembaran Kerja
 NOTA

SOALAN UNTUK PENTAKSIRAN

1. Berdasarkan dialog dalam nota diatas, nyatakan cara berterima kasih terhadap
keluarga?
2. Apakah perasaan kamu apabila berterima kasih terhadap ahli keluarga?
3. Padankan gambar dengan cara berterima kasih terhadap ahli keluarga.
4. Lengkapkan teka silang kata.
 PENTAKSIRAN MENGUKUR PENGUASAAN MURID

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP 1-6)

4.0
Berterima Kaslh Murid boleh:
Terhadap
4.1 Menyonaraikan cara
berterima kasih
terhadap keluarga.
2 berterima kasih terhadap
4.2 Menjelaskan
kepentingan berterima
kasih terhadap
keluarga.
3 berterima kasih terhadap
4.3 Menghuraikan kesan
mengabaikan sikap
berterima kasih
terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan
apabila berterima kasih
terhadap keluarga.
4.5 Mengamalkan sikap
berterima kasih
terhadap
keluarga.
Menyatakan cara berterima kasih
terhadap keluarga.
Menerangkan kepentingan
keluarga.
Menghubungkait perlakuan
keluarga dan
kesannya.
Mengenal pasti dan
mempameñ‹an perasaan apabila
bertefima kasih terhadap
keluarga.
Menghayati dan melaksanakan
sikap berterima kasih terhadap
keluarga dalam kehidupan
seharian.

,
‘ “.. y,
¥ ^
"“
 RUANG JAWAPAN MURID
1. Berdasarkan dialog dalam nota diatas, nyatakan 2 cara berterima kasih
terhadap keluarga?

Cara berterima
kasih terhadap ahli
keluarga

2. Apakah perasaan kamu apabila berterima kasih terhadap ahli keluarga?

3. Padankan gambar dengan cara berterima kasih terhadap ahli keluarga.

 I “ x*
4. Lengkapkan teka silang kata dibawah

Uji Dirl
Lengkopkon teka silong kolo.
Č"ŠM

i H 3

*G
4T

Menagok
I. Močno memberikon kepoda kokok
2, Alex jaso ibu don bopongo dengon belqjor
bersungguh-sungguh.
3. Badwimo kosih dopa memupuk hubungon gong
dolom keluoqa.
4. Moldn&r beroso opobJo membeJkon
jombongon bungo kepoda ibunga.

›• °'“ 1”””*= %/'9›” “*”°°““'-• •-

**PENYERAHAN TUGASAN MURID KEPADA GURU UNTUK DISEMAK

Bil Unit Tarikh Markah Catatan

1 UNIT 1

2 UNIT 2

3 UNIT 3

4 UNIT 4

5 UNIT 5

6 UNIT 6

7 UNIT 7

8 UNIT 8

9 UNIT 9

10 UNIT 10

11 UNIT 11

12 UNIT 12

13 UNIT 13

14 UNIT 14

**Diisi oleh guru matapelajaran