‫ﺣﺘﻲ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨﺎ ﺳﻄﺤﯿﺔ‪.

‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪. (δ ) . . .‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪− 2‬‬ ‫أن اﻟﻘﻄﻮع اﻟﺰاﺋﺪة ) ‪ ( les hyperboles‬ﻟﮭﺎ ﻣﻌﺎدﻻت ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ‪1 :‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢ ّ‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪1‬‬
‫و اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﻘﻠﻮب ‪ f : x ‬ﺗﻤﺜﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻊ زاﺋﺪ ) ‪ ، ( hyperbole‬ﻓﻲ اﻟﻈﺎھﺮ اﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫أن اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﻘﻠﻮب ﻟﮭﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ ) ‪(δ‬‬
‫ﺳﻨﺤﺎول أﺛﺒﺎت ّ‬
‫اﻻﺛﺒﺎت‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ، f‬و ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ) ‪(C‬‬ ‫‪:x ‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫‪x‬‬
‫‪ ‬‬
‫(‬ ‫‪O،‬‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ‪i ، j‬‬
‫=‬‫ﻟﯿﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪x y 1 ، x ≠ 0‬‬
‫‪ ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ M ( x ، y‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ) ‪ (C‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ O، i ، j‬و إﺣﺪاﺛﯿﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫‪ ‬‬
‫(‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ O، u ، v‬ھﻲ ) ‪. M ( x 1 ، y 1‬‬ ‫)‬
‫= ‪. ( I ) ... y‬‬ ‫ﻧﻔﺮض ّ‬
‫أن ‪a + b‬‬
‫= ‪ x1‬و ‪c +d‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اوﻟﻲ‪:‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪x‬‬
‫) ‪.tan (α‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫) ‪ cos (α‬و‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‪:‬‬
‫‪y1‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪x‬‬
‫= ) ‪⇒ y 1 tan (α‬‬ ‫=‪ a‬و ‪b‬‬ ‫و ﻣﻨﮫ‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫‪x‬‬
‫‪. x1‬‬
‫=‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( I‬ﻧﺠﺪ ) ‪+ y 1 tan (α‬‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫‪x‬‬
‫=‪⇒ x‬‬ ‫) ‪+ y 1 tan (α‬‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫‪1‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪sin (α ) ‬‬

‫‪.‬‬ ‫= ) ‪× cos (α‬‬
‫‪ x 1 − y 1‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ) ‪ × cos (α‬‬
‫) ‪cos (α‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪cos (α ) ‬‬
‫=‬‫ﻧﺠﺪ ﻓﻲ اﻻﺧﯿﺮ ) ‪. x x 1 cos (α ) − y 1 sin (α‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﮭﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬
‫‪y1‬‬ ‫‪c‬‬
‫) ‪.cos (α‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫) ‪ tan (α‬و‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‪:‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪y1‬‬
‫=‬‫‪.d‬‬ ‫=‬ ‫و ﻣﻨﮫ ) ‪ c x tan (α‬و‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫‪y1‬‬
‫‪. y= x tan (α ) +‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( I‬ﻧﺠﺪ‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫) ‪sin (α‬‬ ‫‪y1‬‬
‫) ) ‪⇒ y= ( x 1 cos (α ) − y 1 sin (α‬‬ ‫‪+‬‬
‫) ‪cos (α ) cos (α‬‬
‫) ‪1 − sin 2 (α‬‬
‫‪. y= x 1 sin (α ) +‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪y 1‬‬
‫) ‪cos (α‬‬
‫ﻧﺠﺪ ﻓﻲ اﻻﺧﯿﺮ ‪. y= x 1 sin (α ) + cos (α ) y 1‬‬
 ‫=‬‫) ‪x x 1 cos (α ) − y 1 sin (α‬‬
‫‪‬‬ ‫و ﻣﻨﮫ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ھﻲ ‪:‬‬
‫) ‪y = x 1 sin (α ) + y 1 cos (α‬‬
‫‪π‬‬
‫ﻧﺨﺘﺎر زاوﯾﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﻀﻊ ‪.α = :‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪xy = 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x1 −‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f : x ‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪ ‪y 1 :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪y‬‬ ‫‪x1 +‬‬ ‫‪y1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2  2‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x1 −‬‬ ‫‪y 1 ‬‬ ‫‪x1 +‬‬ ‫= ‪y1 ‬‬‫و ﻣﻨﮫ ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2 ‬‬
‫) ‪(( x‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪− (y1‬‬
‫‪2‬‬
‫=)‬
‫‪1‬‬

‫‪x 12‬‬ ‫‪y 12‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬
‫)‪( 2) ( 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻻﺧﯿﺮة ھﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ ) ‪(δ‬‬

‫و ھﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬
‫اﻟﺪوال اﻟﺘﻨﺎظﺮﯾﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻊ زاﺋﺪ ) ‪( hyperbole‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أدﻧﺎه‪:‬‬ ‫(‬ ‫‪O، u ، v‬‬ ‫و ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب اﻟﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ )‬

‫اﻻﺳﺘﺎذ‪ :‬ﺟﻼط ﷴ‬