‫اﻟﺟﻣﻬور ﺔ اﻟﺟزاﺋر ﺔ اﻟد ﻣﻘراط ﺔ اﻟﺷﻌﺑ ﺔ‬

‫اﻟﻣﺳﺗو ‪ :‬اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬

‫ﻣدﯾر ﺔ اﻟﺗر ﺔ ﻟوﻻ ﺔ اﻟواد‬
‫ﻋﻠوم ﺗﺟر ﺑ ﺔ ‪ -‬ﺗﻘﻧﻲ ر ﺎﺿﻲ‬
‫ﺛﺎﻧو ﺔ ﺑوﺷوﺷﺔ ‪ -‬اﻟﻣﺧﺗﻠطﺔ ‪-‬‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳ ﺔ ‪2021 / 2020‬‬
‫اﻟدﯾوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻼﻣﺗﺣﺎﻧﺎت واﻟﻣﺳﺎ ﻘﺎت‬

‫اﻟﻣدة ‪ 02:‬ﺳﺎ‬ ‫اﻹﺧﺗ ﺎر اﻟﺛﻼﺛﻲ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟر ﺎﺿ ﺎت‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺗرﺷﺢ أن ﯾﺧﺗﺎر أﺣد اﻟﻣوﺿوﻋﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﯾن ‪:‬‬

‫اﻷول ‪:‬‬
‫اﻟﻣوﺿوع ّ‬
‫)‪ 08‬ﻧﻘﺎ (‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻷول‪:‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬ ‫→‬
‫‪5‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ) ‪ (o; i ; j‬وﺣدة اﻟطول ‪ 1cm‬ﻣﺛﻠﻧﺎ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫‪6x + 5‬‬
‫‪4‬‬ ‫= )‪f (x‬‬ ‫) ‪ (Cf‬ﺑ ﺎن اﻟداﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺎل [∞‪ [0; +‬ﺑـ‪:‬‬
‫‪x+2‬‬
‫واﻟﻣﺳﺗﻘ م )∆( ذا اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‪.y = x :‬‬
‫‪3‬‬
‫وﻟﺗﻛن ) ‪ (Un‬اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ U0 = 1‬وﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪:n‬‬
‫‪2‬‬ ‫) ‪ .Un+1 = f (Un‬ﻣﺎ ﻫو ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷ ﻞ‪.‬‬
‫أن اﻟداﻟﺔ ‪ f‬ﻣﺗزاﯾدة ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﺎل [∞‪.[0; +‬‬ ‫‪ (1‬ا( ﺗﺣﻘ ّ‬
‫‪1‬‬
‫ﺛم ﻣﺛّﻞ ‪ U2 ، U1 ، U0‬و ‪ U3‬ﻋﻠﻰ ﻣﺣور‬ ‫ب( أﻧﻘﻞ اﻟﺷ ﻞ اﻟﻣﻘﺎﺑﻞ ّ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻔواﺻﻞ دون ﺣﺳﺎﺑﻬﺎ ﻣوﺿﺣﺎ ﺧطو اﻹﻧﺷﺎء‪.‬‬
‫ج( ﺿﻊ ﺗﺧﻣﯾﻧﺎ ﺣول إﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪ (Un‬وﺗﻘﺎرﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑرﻫن ﺎﻟﺗراﺟﻊ ّﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪.1 ⩽ Un ⩽ 5 : n‬‬ ‫‪(2‬‬
‫أدرس إﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪ ، (Un‬ﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﺗﻘﺎرﺔ؟‪ .‬ﺑرر إﺟﺎﺑﺗك‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪Un − 5‬‬
‫= ‪.Vn‬‬ ‫ﻧﺿﻊ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪:n‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪Un + 1‬‬
‫أن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪ (Vn‬ﻫﻧدﺳ ﺔ طﻠب ﺗﻌﯾﯾن أﺳﺎﺳﻬﺎ وﺣدﻫﺎ اﻷول‪.‬‬
‫ا( ّﺑﯾن ّ‬
‫ﻋﺑر ﻋن ‪ Vn‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪ ، n‬ﺛّم إﺳﺗﻧﺗﺞ ‪ Un‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪.n‬‬ ‫ب( ّ‬
‫ج( أﺣﺳب ﻧﻬﺎ ﺔ اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪.(Un‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪.Sn‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ··· +‬‬ ‫أﺣﺳب ﺑدﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻣﺟﻣوع ‪ Sn‬ﺣﯾث‪:‬‬ ‫‪(5‬‬
‫‪U0 + 1 U1 + 1‬‬ ‫‪Un + 1‬‬
‫اﻟﺗﻣر ن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ 12) :‬ﻧﻘﺎ (‬
‫‪ .I‬ﻟﺗﻛن اﻟداﻟﺔ ‪ g‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ R‬ﺑـ‪g(x) = x − ln(x ) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∗‬

‫ﺛم ﺷ ّ ﻞ ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ (1‬أدرس إﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻋﻠﻰ ‪ّ ، R‬‬
‫∗‬

‫‪ (2‬إﺳﺗﻧﺗﺞ ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻋدد ﺣﻘ ﻘﻲ ﻏﯾر ﻣﻌدوم ‪.g(x) > 0 : x‬‬

‫ﺎﻟﺗوﻓﯾ‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ ‪ 1‬ﻣن ‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺗذة ﺛﺎﻧو ﺔ ﺑوﺷوﺷﺔ‬

 ‫‪2‬‬ ‫) ‪ln(x2‬‬
‫= )‪.f (x‬‬ ‫‪+x+‬‬ ‫اﻟﻣﻌرﻓﺔ ∗‪ R‬ﺑـ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬
‫‪ّ f .II‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬ ‫→‬
‫و ) ‪ (Cf‬ﺗﻣﺛﯾﻠﻬﺎ اﻟﺑ ﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗو اﻟﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ) ‪.(o; i ; j‬‬
‫‪ (1‬ا( أﺣﺳب )‪ lim f (x‬و )‪. lim f (x‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→−‬‬

‫ﻓﺳر اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺑ ﺎﻧ ﺎ‪.‬‬‫ﺛم ّ‬

‫‪ّ ، lim‬‬ ‫أﺣﺳب )‪ lim f (x‬و )‪f (x‬‬ ‫ب(‬
‫‪x−‬‬
‫‪→0‬‬ ‫‪x−‬‬
‫→‬
‫>‬ ‫<‬
‫‪0‬‬

‫)‪g(x‬‬
‫ّﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ x‬ﻣن ∗‪f ′ (x) = 2 : R‬‬ ‫ا(‬ ‫‪(2‬‬
‫‪x‬‬
‫ﺛم ﺷ ّ ﻞ ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫أدرس إﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ّ ، f‬‬ ‫ب(‬
‫أن اﻟﻣﺳﺗﻘ م )∆( اﻟذ ﻣﻌﺎدﻟﺗﻪ ‪ y = x‬ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪.(Cf‬‬ ‫ّﺑﯾن ّ‬ ‫‪ (3‬ا(‬
‫ﺣدد وﺿﻌ ﺔ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪ (Cf‬ﺎﻟﻧﺳ ﺔ ﻟﻠﻣﺳﺗﻘ م )∆(‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ب(‬
‫ﻓﺳر اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺑ ﺎﻧ ﺎ‪.‬‬
‫ﺛم ّ‬
‫‪ (4‬ﺗﺣﻘ ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ x‬ﻣن ‪ّ ، f (−x) + f (x) = 0 : R‬‬
‫∗‬

‫ﺛم إﺳﺗﻧﺗﺞ وﺟود ﺣﻞ اﻵﺧر ‪ β‬طﻠب ﺗﻌﯾﯾن‬‫أن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ f (x) = 0‬ﺗﻘﺑﻞ ﺣﻼ وﺣﯾدا ‪ α‬ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل [‪ّ ،]0.3; 0.4‬‬
‫‪ّ (5‬ﺑﯾن ّ‬
‫ﺣﺻر ﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ (6‬أﻧﺷﺊ ) ‪ (Cf‬و اﻟﻣﺳﺗﻘ م )∆(‪.‬‬

‫اﻷول‬
‫إﻧﺗﻬــﻰ اﻟﻣوﺿوع ّ‬

‫ﺎﻟﺗوﻓﯾ‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ ‪ 2‬ﻣن ‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺗذة ﺛﺎﻧو ﺔ ﺑوﺷوﺷﺔ‬

 ‫اﻟﻣوﺿوع اﻟ ّﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫)‪ 10‬ﻧﻘﺎ (‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻷول‪:‬‬

‫‪4Un‬‬
‫= ‪.Un+1‬‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ ﺑـ ‪ U0 = 1‬وﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪: n‬‬
‫) ‪ (Un‬ﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ﻋدد ﺔ ّ‬
‫‪Un + 2‬‬
‫‪ (1‬ﺑرﻫن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪.1 ⩽ Un < 2 : n‬‬
‫ﺗﻐﯾر اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪ ،(Un‬ﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﺗﻘﺎرﺔ؟‪.‬‬
‫‪ (2‬أدرس إﺗﺟﺎﻩ ّ‬
‫‪2‬‬
‫‪.Vn = 1 −‬‬ ‫اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ N‬ﺑـ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ (3‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ) ‪(Vn‬‬
‫‪Un‬‬
‫أن ) ‪ (Vn‬ﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ﻫﻧدﺳ ﺔ طﻠب ﺗﻌﯾﯾن أﺳﺎﺳﻬﺎ و ﺣدﻫﺎ اﻷول‪.‬‬‫ا( ّﺑﯾن ّ‬
‫ب( أﻛﺗب ‪ Vn‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪ ، n‬ﺛّم إﺳﺗﻧﺗﺞ ‪ Un‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫ج( أﺣﺳب ‪. lim Un‬‬
‫∞‪n→+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪.Sn‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ······ +‬‬ ‫‪ (4‬أﺣﺳب ﺑدﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻣﺟﻣوع ‪: Sn‬‬
‫‪U0 U1‬‬ ‫‪Un‬‬
‫‪2‬‬
‫ا( ّﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪.|Un+1 − 2| ⩽ |Un − 2| : n‬‬
‫) ( ‪3‬‬
‫‪n‬‬
‫‪2‬‬
‫⩽ |‪.|Un − 2‬‬ ‫أن ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪: n‬‬‫ب( ﺑرﻫن ّ‬
‫‪3‬‬
‫اﻟﺗﻣر ن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ 10) :‬ﻧﻘﺎ (‬
‫‪.f (x) = 2e‬‬ ‫اﻟﻣﻌرﻓﺔ ‪ R‬ﺑـ ‪− x − 2 :‬‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬
‫ﻟﺗﻛن ‪ّ f‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪2 (x+2‬‬
‫ّ‬
‫‪−‬‬
‫‪→ −‬‬ ‫→‬
‫و ) ‪ (Cf‬ﺗﻣﺛﯾﻠﻬﺎ اﻟﺑ ﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗو اﻟﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ) ‪.(o; i ; j‬‬
‫‪ (1‬أﺣﺳب )‪. lim f (x‬‬
‫∞‪x→−‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e2x‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛم إﺳﺗﻧﺗﺞ )‪. lim f (x‬‬
‫ّ‬ ‫‪،‬‬ ‫‪f‬‬ ‫)‪(x‬‬ ‫=‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫×‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ّ (2‬ﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ x‬ﻣن ∗‪: R‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺛم ﺷ ّ ﻞ ﺟدول ﺗﻐﯾراﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ (3‬أدرس إﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ّ ، f‬‬
‫ﻓﺳر اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺑ ﺎﻧ ﺎ‪.‬‬
‫ﺛم ّ‬
‫∞‪ّ ، x→−‬‬
‫‪ّ (4‬ﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ x‬ﻣن ‪lim f (x) + x + 2 = 0:R‬‬

‫ﻓﺳر اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺑ ﺎﻧ ﺎ‪.‬‬ ‫‪ّ (5‬ﺑﯾن ّأﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ x‬ﻣن ‪ّ ، f (x) + x + 2 > 0:R‬‬
‫ﺛم ّ‬
‫‪ (6‬أﻧﺷﺊ ) ‪ (Cf‬و اﻟﻣﺳﺗﻘ م )∆( اﻟذ ﻣﻌﺎدﻟﺗﻪ ‪.y = −x − 2‬‬
‫اﻟﺣﻘ ﻘﻲ ‪ λ‬ﻋدد ٕواﺷﺎرة ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‪f (x) = −x + |λ| :‬‬ ‫‪ (7‬ﻧﺎﻗش ﺣﺳب ﻗ م اﻟوﺳ‬

‫إﻧﺗﻬــﻰ اﻟﻣوﺿوع اﻟ ّﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺎﻟﺗوﻓﯾ‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ ‪ 3‬ﻣن ‪3‬‬ ‫أﺳﺎﺗذة ﺛﺎﻧو ﺔ ﺑوﺷوﺷﺔ‬