‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2023 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮر� اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‬
‫اﳌﺪة‪ 04 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (03‬ﺼﻔﺤﺎت ) ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻤن ‪ 5‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻤن ‪( 5‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﻨﻔرق ﺒﯿﻨﻬﺎ �ﺎﻟّﻠﻤس‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ كر�ﺘﺎن ﺤﻤ اروان ﻤرﻗﻤﺘﺎن ﺒــ‪− 3 ، 2 :‬‬
‫�ﺤﺘوي ك�س ﻋﻠﻰ ‪ 10‬كر�ﺎت ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ وﻻ ّ‬
‫وﺨﻤس كر�ﺎت ﺒ�ﻀﺎء ﻤرﻗﻤﺔ ﺒــ‪ − 2 ، 2 ، 1 ، 1 ، 0 :‬وﺜﻼث كر�ﺎت ﺨﻀراء ﻤرﻗﻤﺔ ﺒــ‪2 ، 1 ، 0 :‬‬
‫ﻨﺴﺤب ﻋﺸواﺌ�ﺎ وﻓﻲ آن واﺤد ﺜﻼث كر�ﺎت ﻤن اﻟﻛ�س وﻨﻌﺘﺒر اﻟﺤوادث ‪ C ، B ، A‬اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬
‫‪ ″ B‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻷﻟوان اﻟﺜﻼﺜﺔ ‪″‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ″ A‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ‪ 3‬كر�ﺎت ﻤن ﻨﻔس اﻟﻠون ‪″‬‬
‫‪ ″ C‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ‪ 3‬كر�ﺎت ﻤﺠﻤوع أرﻗﺎﻤﻬﺎ ﻤﻌدوم ‪″‬‬
‫أن‪P ( C ) = 3 :‬‬ ‫‪ (1‬أ( اﺤﺴب ) ‪ P ( A‬و ) ‪ P ( B‬ﺜم ﺒﯿن‬
‫ّ ّ ّ ‪20‬‬
‫ب( اﺤﺴب ) ‪ P ( A ∩ C‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ )‪PC ( A‬‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻬﺎ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�كﻞ ﻋﻤﻠ�ﺔ ﺴﺤب ﻟﺜﻼث كر�ﺎت ﻋدد اﻷﻟوان‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪ X‬اﻟذي ﯿرﻓق ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ (2‬ﻨﻌﺘﺒر‬
‫ﺜم اﺤﺴب أﻤﻠﻪ اﻟر�ﺎﻀ�ﺎﺘﻲ ) ‪E ( X‬‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪ّ X‬‬
‫ّ‬ ‫ﻋﯿن ﻗﺎﻨون اﻻﺤﺘﻤﺎل‬
‫ّ‬
‫‪ (3‬ﻨﺴﺤب اﻵن ﻋﺸواﺌ�ﺎ ﻤن اﻟﻛ�س ﺜﻼث كر�ﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﻟﻲ و�ﺈرﺠﺎع‪.‬‬
‫اﺤﺴب اﺤﺘﻤﺎل اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ﺜﻼث كر�ﺎت ُﺠداء أرﻗﺎﻤﻬﺎ ﻤﻌدوم‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ [∞‪ [ 0 ; +‬ﺒـ ‪f ( x ) = x + 4 :‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬
‫‪ّ f (1‬‬
‫‪x +1‬‬
‫) ‪ ( Cf‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ( D ) ،‬اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪y = x‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪(O ; i , j‬‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﺒـ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫) ‪ ( un‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫) ‪un+1 = f ( un‬‬ ‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪، n‬‬ ‫‪ u0 = 0‬وﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫أ( أﻋد رﺴم اﻟﺸكﻞ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻹﺠﺎ�ﺔ ّ‬
‫ﺜم ﻤﺜّﻞ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻤﻞ ﻤﺤور‬
‫اﻟﻔواﺼﻞ اﻟﺤدود ‪ u2 ، u1 ، u0‬و ‪u3‬‬
‫) دون ﺤﺴﺎﺒﻬﺎ ﻤﺒر از ﺨطوط اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ (‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪5‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫وﺘﻘﺎر�ﻬﺎ‪.‬‬ ‫) ‪( un‬‬ ‫ب( ﻀﻊ ﺘﺨﻤﯿﻨﺎ ﺤول اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫ﺘﻐﯿر اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ‬
‫‪un − 2‬‬
‫= ‪vn‬‬ ‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ( vn ) (2‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫‪un + 2‬‬
‫أن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ ( vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪�ُ − 3‬طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ّ‬
‫‪1‬‬
‫ﺤدﻫﺎ اﻷول‬
‫‪v0‬‬ ‫أ( ّﺒﯿن ّ‬
‫‪4‬‬
‫‪un =− 2 +‬‬ ‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪، n‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫اﻟﺤد اﻟﻌﺎم ‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ّ n‬‬
‫ﻋﯿن ﻋ�ﺎرة ّ‬ ‫ب( ّ‬
‫‪1+ −‬‬‫) (‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪n‬‬
‫ﺠـ( اﺤﺴب ‪lim un‬‬
‫∞‪n→+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ Sn = v0 + v1 + + vn ، n‬و ‪un + 2‬‬
‫‪ (3‬ﻨﻀﻊ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫=‬
‫‪Tn‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ... +‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪u0 + 2 u1 + 2‬‬
‫=‬
‫‪Tn‬‬
‫‪16 ‬‬ ‫) (‬
‫اﺤﺴب ‪ S‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ n‬ﺜم ﺒﯿن أﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪1 4 n + 7 + − 1 n  ، n‬‬
‫‪3 ‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ ّ ّ‬ ‫‪n‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪y‬‬ ‫و‬ ‫‪ (1‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪818 ... ( E‬‬
‫= ‪ 16 x + 361 y‬ذات اﻟﻤﺠﻬوﻟﯿن اﻟﺼﺤ�ﺤﯿن ‪x‬‬
‫ﺤﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ّ ( E‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﺤﻠوﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أن اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ ) ‪ّ ( 6 ; 2‬‬
‫أ( ﺘﺤّﻘق ّ‬
‫كﻞ اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت ) ‪ ( x ; y‬ﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) ‪ ( E‬اﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘق‪x + 23 y ≤ 4 :‬‬ ‫ب( ّ‬
‫ﻋﯿن ّ‬
‫‪ P (2‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ُ�كﺘب ‪ 5αβ 0‬ﻓﻲ ﻨظﺎم اﻟﺘﻌداد اﻟذي أﺴﺎﺴﻪ ‪ُ 7‬‬
‫و�كﺘب ‪ βα 87‬ﻓﻲ ﻨظﺎم اﻟﺘﻌداد اﻟذي أﺴﺎﺴﻪ ‪9‬‬
‫ﺤﯿث ‪ α‬و ‪ β‬ﻋددان طﺒ�ﻌ�ﺎن‪.‬‬
‫ﺜم اﻛﺘب ‪ P‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟﻌﺸري‪.‬‬ ‫ﻋﯿن ‪ α‬و ‪ّ β‬‬ ‫ّ‬
‫كﻞ ﻤﻨﻬﺎ �ﻘﺴم ‪2023‬‬
‫ﻋﯿن اﻷﻋداد اﻟطﺒ�ﻌ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﻤر�ﻊ ّ‬ ‫‪ (3‬أ( ﺤّﻠﻞ اﻟﻌدد ‪ 2023‬إﻟﻰ ُﺠداء ﻋواﻤﻞ ّأوﻟ�ﺔ ّ‬
‫ﺜم ّ‬
‫ب( ﻨﻀﻊ‪ d = PGCD ( a ; b ) :‬و ) ‪m = PPCM ( a ; b‬‬
‫كﻞ اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت ) ‪ ( a ; b‬ﻤن اﻷﻋداد اﻟطﺒ�ﻌ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘق‪2023 :‬‬
‫= ‪m2+ 3d 2‬‬ ‫ﻋﯿن ّ‬
‫ّ‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫= )‪g ( x‬‬
‫‪1 + ( 6 x − 3) e−2 x‬‬ ‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬
‫‪ّ g (Ι‬‬
‫و )‪lim g ( x‬‬ ‫‪ (1‬أ( اﺤﺴب )‪lim g ( x‬‬
‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→−‬‬

‫ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺸكﻞ ﺠدول ّ‬
‫ﺜم ّ‬
‫اﻟداﻟﺔ ‪ّ g‬‬ ‫ب( ادرس اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫ﺘﻐﯿر ّ‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ( x ) = 0‬ﺘﻘﺒﻞ ﺤﻼ وﺤﯿدا ‪ α‬ﺣﯿﺚ ‪0,2 < α < 0,3‬‬
‫‪ (2‬أ( أﺜﺒت ّ‬
‫ب( اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ ‪ x‬إﺷﺎرة ) ‪g ( x‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪5‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬

‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪f ( x ) = x + 1 − 3 x e 2 x :‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟداﻟﺔ‬
‫‪ّ f (ΙΙ‬‬
‫‪ ‬‬
‫) وﺤدة اﻟطول ‪( 2 cm‬‬ ‫) ‪(O ; i , j‬‬ ‫) ‪ ( Cf‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد واﻟﻤﺘﺠﺎﻨس‬

‫و )‪lim f ( x‬‬ ‫‪ (1‬أ( اﺤﺴب )‪lim f ( x‬‬

‫∞‪x→+‬‬ ‫∞‪x→−‬‬
‫أن اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ) ∆ ( ذا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ y= x +1‬ﻤﻘﺎرب ﻤﺎﺌﻞ ﻟـ ) ‪ ( Cf‬ﻋﻨد ∞‪−‬‬
‫ب( ّﺒﯿن ّ‬
‫ﺠـ( ادرس وﻀﻌ�ﺔ ) ‪� ( Cf‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ إﻟﻰ ) ∆ (‬
‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪f ′ ( x=) g ( − x ) ، x‬‬ ‫‪ (2‬أ( ّﺒﯿن ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫ﺘﻐﯿراﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺸكﻞ ﺠدول ّ‬
‫ﺜم ّ‬
‫أن ‪ f‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ] ‪ ]−∞ ; −α‬وﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ [∞‪ّ [−α ;+‬‬ ‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫أن ) ‪� ( Cf‬ﻘﺒﻞ ﻤﻤﺎﺴﺎ ) ‪ (T‬ﯿوازي ) ∆ ( ُ�طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ (3‬أ( أﺜﺒت ّ‬
‫ب( ارﺴم ) ∆ ( ‪ (T ) ،‬و ) ‪ ( Cf‬ﻋﻠﻰ ‪ )  −∞ ; 1 ‬ﻨﺄﺨذ ‪ f ( −1,3)  0 ، f ( 0,25 )  0 :‬و ‪( f ( −α )  1,2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻋﯿن ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�م اﻟوﺴ�ط اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ m‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ f ( x )= x + m‬ﺤّﻠﯿن �ﺎﻟﻀ�ط‪.‬‬
‫ﺠـ( ّ‬
‫‪ (4‬أ( �ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤكﺎﻤﻠﺔ �ﺎﻟﺘﺠزﺌﺔ‪ ،‬اﺤﺴب اﻟﻌدد اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪d x‬‬
‫‪2x‬‬
‫‪∫−α xe‬‬
‫‪0‬‬

‫اﻟﻤﺤدد ﺒـ ) ‪ ( Cf‬واﻟﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻤﻌﺎدﻻﺘﻬﺎ‬

‫ّ‬ ‫ﺤﯿز اﻟﻤﺴﺘوي‬
‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺞ �ﺎﻟﺴﻨﺘ�ﻤﺘر اﻟﻤرّ�ﻊ اﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ‪ A‬ﻟﻠ ّ‬
‫‪ x = −α ، y= x +1‬و ‪x = 0‬‬
‫ﺠـ( ﺘﺤّﻘق ّأن ‪A = 2  4α −1  c m 2‬‬
‫‪ 2α − 1 ‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪5‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺘﯿن )‪ ) (02‬ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻤن ‪ 5‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻤن ‪( 5‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫�ﺤﺘوي ﺼﻨدوق ‪ U‬ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺤﻤراو�ن وكر�ﺘﯿن ﺨﻀراو�ن‪ ،‬و�ﺤﺘوي ﺼﻨدوق ‪ V‬ﻋﻠﻰ كر�ﺘﯿن ﺤﻤراو�ن وﺜﻼث‬
‫ﻨﻔرق ﺒﯿﻨﻬﺎ ﻋﻨد اﻟﻠﻤس(‬
‫كر�ﺎت ﺨﻀراء ) كﻞ اﻟﻛر�ﺎت ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ ﻻ ّ‬
‫ﻨﺴﺤب ﻋﺸواﺌ�ﺎ كر�ﺘﯿن ﻓﻲ آن واﺤد ﻤن أﺤد اﻟﺼﻨدوﻗﯿن �ﺎﻟﻛ�ﻔ�ﺔ اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬
‫ﻨﻘوم �ﺴﺤب �طﺎﻗﺔ واﺤدة ﻋﺸواﺌ�ﺎ ﻤن ك�س �ﻪ ‪� 10‬طﺎﻗﺎت ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ وﻤرﻗﻤﺔ ﻤن ‪ 1‬إﻟﻰ ‪10‬‬
‫إذا ﺘﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻋدد ّأوﻟﻲ ﻨﺴﺤب اﻟﻛر�ﺘﯿن ﻤن ‪ U‬وﻓﻲ �ﺎﻗﻲ اﻟﺤﺎﻻت ﻨﺴﺤب اﻟﻛر�ﺘﯿن ﻤن ‪V‬‬
‫‪ (1‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﺤوادث ‪ B ، A‬و ‪ C‬اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬
‫‪ ″ A‬ﺴﺤب كر�ﺘﯿن ﺤﻤراو�ن ‪ ″ B ، ″‬ﺴﺤب كر�ﺘﯿن ﺨﻀراو�ن ‪ ″‬و ‪ ″ C‬ﺴﺤب كر�ﺘﯿن ﻤن ﻟوﻨﯿن ﻤﺨﺘﻠﻔﯿن ‪″‬‬
‫أ( أﻨﺠز ﺸﺠرة اﻻﺤﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺘُﻨﻤذج ﻫذﻩ اﻟﺘﺠر�ﺔ‪.‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ) ‪P ( C‬‬ ‫ب( ﺒﯿن أن ‪ P A = 19‬و ‪37‬‬
‫= )‪ّ P ( B‬‬ ‫) (‬ ‫ّ ّ‬
‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬
‫�كﻞ ﻋﻤﻠ�ﺔ ﺴﺤب ﻟﻛر�ﺘﯿن ﻋدد اﻟﻛر�ﺎت اﻟﺤﻤراء اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ X (2‬اﻟﻤﺘﻐّﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ اﻟذي ﯿرﻓق ّ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻐﯿر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪ّ X‬‬
‫ﺜم اﺤﺴب أﻤﻠﻪ اﻟر�ﺎﻀ�ﺎﺘﻲ ) ‪E ( X‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﯿن ﻗﺎﻨون اﻻﺤﺘﻤﺎل‬
‫أ( ّ‬
‫ب( اﺤﺴب اﺤﺘﻤﺎل اﻟﺤدث‪″ ln X ≤ 1 ″ :‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪( z − 1 + i 3 )( z‬‬ ‫‪2‬‬

‫= ‪− 2 2z + 4‬‬ ‫)‬
‫‪ (1‬ﺤﻞ ﻓﻲ ﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻷﻋداد اﻟﻤرك�ﺔ ‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ذات اﻟﻤﺠﻬول ‪0 : z‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ (2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤركب اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد واﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪ ، ( O ; u , v‬ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻨﻘط ‪ B ، A‬و ‪C‬‬
‫= ‪ zB = zA ،‬و ‪zC = 1 + i 3‬‬
‫‪zA‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﺤﻘﺎﺘﻬﺎ ‪ zB ، z A‬و ‪ zC‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘرﺘﯿب ﺤﯿث‪2 (1 + i ) :‬‬
‫أ( اﻛﺘب ‪ zB ، z A‬و ‪ zC‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸكﻞ اﻟﻤﺜﻠﺜﻲ‪.‬‬
‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫أن اﻟﻨﻘط ‪ B ، A‬و ‪ C‬ﺘﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻨﻔس اﻟداﺌرة ُ�طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ﻤركزﻫﺎ وﻨﺼﻒ ﻗطرﻫﺎ‪.‬‬
‫‪zC‬‬
‫=‪K‬‬ ‫‪ (3‬ﻨﻀﻊ‪:‬‬
‫‪2 zA‬‬
‫ﺜم اﻛﺘ�ﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸكﻞ اﻟﺠﺒري‪.‬‬
‫أ( اﺤﺴب طو�ﻠﺔ اﻟﻌدد اﻟﻤركب ‪ K‬وﻋﻤدة ﻟﻪ ّ‬
‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﻘ�ﻤﺔ اﻟﻤﻀﺒوطﺔ ﻟﻛﻞ ﻤن ‪ cos π‬و ‪sin π‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪ n (4‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‪ ،‬ﻨﻀﻊ‪Ln zA n + zBn :‬‬
‫=‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ ، n‬اﻟﻌدد اﻟﻤركب ‪ Ln‬ﺤﻘ�ﻘﻲ‪.‬‬
‫ّﺒﯿن ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 05) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﺒواﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ 9 n‬ﻋﻠﻰ ‪ ، 11‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ �ﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬ ‫‪ (1‬أ( ّ‬
‫ﻋﯿن ﺤﺴب ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪n‬‬
‫اﻹﻗﻠﯿد�ﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ 1945 2023‬ﻋﻠﻰ ‪11‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪5‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮ�ﺿﻴﺎت ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫]‪n ≡ 2023[5‬‬
‫‪‬‬ ‫ب( ّ‬
‫ﻋﯿن ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻗ�م اﻟﻌدد اﻟطﺒ�ﻌﻲ ‪ n‬اﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘق اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪‬‬‫‪3‬‬‫‪n‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪n‬‬
‫≡‬ ‫‪1444‬‬ ‫[‬‫‪11‬‬‫]‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﺒـ‪ u0 = 3 :‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻛ ّﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪un +1 = 9 un − 16 n + 6 ، n‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ( un ) (2‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺒـ‪vn = 4 un − 8 n + 2 :‬‬
‫ّ‬ ‫) ‪ ( vn‬اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ اﻟﻌدد�ﺔ‬
‫أ( ّﺒﯿن أ ّن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟ�ﺔ ) ‪ ( vn‬ﻫﻨدﺴ�ﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪�ُ 9‬طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ّ‬
‫ﺤدﻫﺎ اﻷول ‪v0‬‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪un =2 × 9 n + 2 n − 1 ، n‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬ ‫ب( ّ‬
‫ﻋﯿن ﻋ�ﺎرة ‪ vn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ّ n‬‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪ Sn = v0 + v1 + ... + vn ، n‬و ‪Tn = u0 + u1 + ... + un‬‬
‫‪ (3‬ﻨﻀﻊ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫=‬
‫‪T‬‬‫‪n‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‬
‫‪1 n +1‬‬
‫)‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪9 + 4 n 2 + 2 n − 3 ، n‬‬ ‫اﺤﺴب ‪ Sn‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ّ n‬‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫كﻞ ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ ‪4 T5 n − n 2 + n + 5 ≡ 0 11 ، n‬‬
‫‪ّ (4‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟرا�ﻊ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪g ( x ) =−‬‬‫ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪ ]0 ; +‬ﺒـ‪( x 3) ln x + x :‬‬ ‫اﻟداﻟﺔ اﻟ ّ‬ ‫‪ّ g (Ι‬‬
‫كﻞ ‪ x‬ﻤن اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪ g ′ ( x ) : ] 0 ; +‬و ) ‪g ′′ ( x‬‬
‫‪ (1‬أ( اﺤﺴب ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫ب( ّﺒﯿن ّأن ّاﻟداﻟﺔ ‪ g ′‬ﻤﺘزاﯿدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪]0 ; +‬‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g ′ ( x ) = 0‬ﺘﻘﺒﻞ ﺤﻼ وﺤﯿدا ‪ α‬ﺤﯿث ‪1,3 < α < 1,4‬‬ ‫‪ (2‬أ( ّﺒﯿن ّ‬
‫كﻞ ‪ x‬ﻤن [ ∞ ‪g ( x ) > 0 ، ] 0 ; +‬‬ ‫أن ‪ ، g (α )  0,85‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬ ‫ب( ﻋﻠﻤﺎ ّ‬
‫)=‪f ( x‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪( x − 32 ln x ) ln x‬‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪ ] 0 ; +‬ﺒـ‪:‬‬
‫اﻟداﻟﺔ اﻟ ّ‬
‫‪ّ f (ΙΙ‬‬
‫) وﺤدة اﻟطول ‪( 2 cm‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ ( Cf‬ﺘﻤﺜﯿﻠﻬﺎ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘوي اﻟﻤﻨﺴوب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠم اﻟﻤﺘﻌﺎﻤد واﻟﻤﺘﺠﺎﻨس ‪O ; i , j‬‬

‫ﻓﺴر اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻫﻨدﺴ�ﺎ‪.‬‬

‫ﺜم ّ‬
‫‪ّ lim‬‬ ‫‪ (1‬أ( اﺤﺴب )‪f ( x‬‬
‫>‬
‫‪x →0‬‬
‫ب( ّﺒﯿن ّ‬
‫أن‪lim f ( x) = + ∞ :‬‬
‫∞‪x→+‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫= ) ‪ّ f ′ ( x‬ﺜم ﺷ ّﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿّﺮات اﻟﺪّاﻟﺔ ‪f‬‬
‫كﻞ ﻋدد ﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ x‬ﻤن [ ∞ ‪x ، ] 0 ; +‬‬ ‫‪ّ (2‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ‪ :‬ﻤن أﺠﻞ ّ‬
‫أن ) ‪� ( Cf‬ﻘﺒﻞ ﻤﻤﺎﺴﯿن ) ‪ (T‬و ) ‪ ( T ′‬ﻤﻌﺎﻤﻞ ﺘوﺠ�ﻪ كﻞ ﻤﻨﻬﻤﺎ �ﺴﺎوي ‪�ُ ، 1‬طﻠب ﺘﻌﯿﯿن ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻛﻞ ﻤﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪ّ (3‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪ (4‬أ( ارﺴم ) ‪ ( T ′ ) ، (T‬و ) ‪ ) ( Cf‬ﻨﺄﺨذ ‪( f ( 6 )  5,9 :‬‬
‫= ‪ f ( x‬ﺜﻼﺜﺔ ﺤﻠول �ﺎﻟﻀ�ط‪.‬‬
‫ﻋﯿن ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�م اﻟوﺴ�ط اﻟﺤﻘ�ﻘﻲ ‪ m‬اﻟﺘﻲ ﻤن أﺠﻠﻬﺎ ﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪) x + m‬‬ ‫ب( ّ‬
‫=)‪F ( x‬‬ ‫(‬
‫‪2‬‬ ‫)‬
‫‪ F (5‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪ ] 0 ; +‬ﺒ ـ‪1 x 2 + 3 x ln x − 3 x ln x 2 − 1 x 2 − 3 x :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪( ) 4‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫أ( ﺘﺤّﻘق ّأن ‪ F‬أﺼﻠ�ﺔ ّﻟﻠداﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل [ ∞ ‪]0 ; +‬‬
‫اﻟﻤﺤدد �ﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( Cf‬واﻟﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻤﻌﺎدﻻﺘﻬﺎ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺤﯿز اﻟﻤﺴﺘوي‬
‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺞ �ﺎﻟﺴﻨﺘ�ﻤﺘر اﻟﻤرّ�ﻊ ﻤﺴﺎﺤﺔ ّ‬
‫‪ x =1 ، y = 0‬و ‪x = e‬‬
‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪5‬‬