‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪  150‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Tél: 0666-948-570‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪(045)‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪ (u n‬ﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ﻋدد ﺔ ﻣﻌرﻓﺔ ﺑ ـ ـ‪ u 0  0 :‬و ‪ u 1  1‬ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪u n  2  u n 1  u n : n‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺿﻊ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ‪ n‬ﻣن ‪ v n  u n 1  u n : ‬و ‪w n  5n  u n‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ (1‬ﺑﯾن أن ) ‪ (v n‬ﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ﻫﻧدﺳ ﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﺛم أﻛﺗب ‪ v n‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ (2‬ﺑﯾن أن ) ‪ (w n‬ﻣﺗﺗﺎﻟ ﺔ ﺣﺳﺎﺑ ﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ ‪ 5‬ﺛم أﻛﺗب ‪ w n‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪ n‬واﺳﺗﻧﺗﺞ ‪ u n‬ﺑدﻻﻟﺔ ‪n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ (3‬أ( ﺑﯾن أﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪ n‬ﻏﯾر ﻣﻌدوم‪0  u n 1  u n :‬‬
‫‪5‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪ 2‬‬
‫ب( ﺑﯾن أﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪ n‬ﻏﯾر ﻣﻌدوم‪ 0  u n    :‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ ‪lim u‬‬
‫‪n  n‬‬
‫‪5‬‬
‫‪n‬‬
‫‪5 2 ‬‬
‫ج( ﻧﺿﻊ‪ T n  u 1  u 2  ...  u n :‬ﺑﯾن أﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد طﺑ ﻌﻲ ‪0  T n  1     ، n‬‬
‫‪3 5 ‬‬
‫‪ (4‬أﺣﺳب ﺑدﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻣﺟوﻋﯾن ‪ S n‬و ‪ S n‬ﺣﯾث‪ S n  u 0  5u 1  ...  5n u n :‬و ‪S n  lnv 0  lnv 1  ...  lnv n‬‬
‫‪ (045)‬‬
‫ﯾرد ﺗﻼﻣﯾذ ﻗﺳم ﻣ ون ﻣن ‪ 10‬ذ ور‪ ،‬و‪ 6‬إﻧﺎث أن ﺷ ﻠوا ﻟﺟﻧﺔ ﺗﺗﺄﻟﻒ ﻣن ‪ 3‬أﻓراد ﻟﺗﻣﺛﯾﻠﻬم ﻓﻲ ﻣﺳﺎ ﻘﺔ دراﺳ ﺔ‬
‫) ﻧﻔﺗرض أن ﻞ اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻟﻬم ﻧﻔس اﻟﺣظو ﻟﻛﻲ ﻘﻊ ﻋﻠﯾﻬم اﻻﺧﺗ ﺎر (‬
‫‪ (1‬ﻣﺎ ﻫو ﻋدد اﻟﻠﺟﺎن اﻟﻣﻣ ﻧﺔ‬
‫‪ (2‬أ( اﺣﺳب اﺣﺗﻣﺎل اﻟﺣﺎدﺛﺔ ‪ " : E‬أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ ﻣن ﻧﻔس اﻟﺟﻧس "‬
‫ب( اﺣﺳب اﺣﺗﻣﺎل اﻟﺣﺎدﺛﺔ ‪ " : F‬أﻋﺿﺎء اﻟﻠﺟﻧﺔ ﻣن اﻟﺟﻧﺳﯾن ﻣﻌﺎ "‬
‫‪ (3‬ﻧﻔﺗرض أﻧﻪ ﻣن ﺑﯾن ﺗﻼﻣﯾذ اﻟﻘﺳم ﯾوﺟد اﻟﺗﻠﻣﯾذ ‪ ، x‬وأﺧﺗﻪ اﻟﺗﻠﻣﯾذة ‪y‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﻫو اﻻﺣﺗﻣﺎل ﻟﻛﻲ ﺗﺗﺿﻣن اﻟﻠﺟﻧﺔ أﻋﺿﺎء ﻣن اﻟﺟﻧﺳﯾن ﻣﻌﺎ وأﻻ ﯾﺗواﺟد ﺑﻬﺎ اﻟﺗﻠﻣﯾذ ‪ ، x‬وأﺧﺗﻪ ‪ y‬ﻓﻲ آن واﺣد‬
‫ﻞ ﻟﺟﻧﺔ‪ ،‬ﻋدد اﻹﻧﺎث اﻟﻣﺗواﺟدات ﺑﻬﺎ‬ ‫‪ (4‬ﻟ ن اﻟﻣﺗﻐﯾر اﻟﻌﺷواﺋﻲ ‪ X‬اﻟذ ﯾرﻓ‬
‫ﻋﯾن ﻗﺎﻧون اﻻﺣﺗﻣﺎل ﻟﻠﻣﺗﻐﯾر اﻟﻌﺷواﺋﻲ ‪ X‬واﺣﺳب أﻣﻠﻪ أﻟرﺎﺿ ﺎﺗﻲ ) ‪E ( X‬‬
‫‪(04) ‬‬
‫ﻟﻛﻞ ﺳؤال ﺟواب واﺣد ﻓﻘ ﺻﺣ ﺢ ﻣن ﺑﯾن اﻷﺟو ﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ‪ ،‬ﻋﯾﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﺗﻌﻠﯾﻞ‬
‫‪ (1‬ﻧﻌﺗﺑر اﻟﻣﺟﻣوع ‪ S n‬ﺣﯾث ‪ S n  e ln 2  e 2ln 2  ...  e n ln 2‬ﻗ ﻣﺔ ‪ S n‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ج( ‪S n  2 1  2n 1 ‬‬ ‫ب( ‪S n  2n  1‬‬ ‫أ( ‪S n  2n 1  2‬‬
‫‪ (2‬ﻧﻌﺗﺑر ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺎل ‪، 0; ‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ (log x ) 2  2(log x )  3  0‬ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫ج( ‪S  103 ‬‬ ‫ب( ‪S  0,1;1000‬‬ ‫ب( ‪S  e 1 ;e 3 ‬‬
‫س ﻋﻠﻰ ﺧﻣﺳﺔ رﺎت ﻣﻧﻬﺎ رﺗﯾن ﺗﺣﻣﻼن رﻗم ‪ 1‬و رﺗﯾن ﺗﺣﻣﻼن رﻗم ‪ 2‬و رﺔ ﺗﺣﻣﻞ رﻗم ‪3‬‬ ‫‪ (3‬ﺣﺗو‬
‫) اﻟﻛرﺎت ﻻ ﻧﻔرق ﺑﯾﻧﻬﺎ ﻋﻧد اﻟﻠﻣس( ﻧﺳﺣب ﻣن اﻟﻛ س ‪ 3‬رﺎت ﻋﺷواﺋ ﺎ وﻓﻲ آن واﺣد‬
‫اﺣﺗﻣﺎل " ﺎﻗﻲ ﻗﺳﻣﺔ ﻣﺟﻣوع ﻣرﻌﺎت اﻷرﻗﺎم اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣﻠﻬﺎ اﻟﻛرﺎت اﻟﻣﺳﺣو ﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 13‬ﻫو ‪ " 1‬ﺳﺎو ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ج‬ ‫ب(‬ ‫أ(‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ (07) ‬‬
‫‪ g .I‬اﻟداﻟﺔ اﻟﻌدد ﺔ اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـ‪g ( x )  1  4xe 2 x :‬‬
‫‪ (1‬ﺑﯾن أﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد ﺣﻘ ﻘﻲ ‪g ( x )  4(2x  1)e 2 x : x‬‬
‫‪ (2‬اﺳﺗﻧﺗﺞ اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪g‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ (3‬ﺑﯾن أن ‪ g     1 ‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ إﺷﺎرة ) ‪ g ( x‬ﻋﻠﻰ ‪‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪ .II‬ﻧﻌﺗﺑر اﻟداﻟﺔ ‪ f‬اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ‬ﺑـ‪ f ( x )  (2x  1)e 2 x  x  1 :‬وﻟ ن ) ‪ (C f‬ﺗﻣﺛﯾﻠﻬﺎ اﻟﺑ ﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬
‫‪ ‬‬
‫اﻟﻣﺳﺗو اﻟﻣﻧﺳوب إﻟﻰ ﻣﻌﻠم ﻣﺗﻌﺎﻣد وﻣﺗﺟﺎﻧس ‪ O , i , j‬وﺣدة اﻟطول ﻋﻠﻰ ﻣﺣور اﻟﻔواﺻﻞ ‪2cm‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ xlim‬ﺛم أﺣﺳب ) ‪lim f (x‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﺑﯾن أن‪f ( x )   :‬‬
‫‪ (2‬أ( أﺛﺑت أﻧﻪ ﻣن أﺟﻞ ﻞ ﻋدد ﺣﻘ ﻘﻲ ‪ x‬ﻟدﯾﻧﺎ‪f ( x )  g ( x ) :‬‬
‫ب( اﺳﺗﻧﺗﺞ اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻐﯾر اﻟداﻟﺔ ‪ ، f‬ﺛم ﺷ ﻞ ﺟدول ﺗﻐﯾرات اﻟداﻟﺔ ‪f‬‬
‫‪ xlim‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ أن ) ‪ (C f‬ﻘﺑﻞ ﻣﺳﺗﻘ م ﻣﻘﺎرب ﻣﺎﺋﻞ )‪ ( ‬طﻠب ﺗﻌﯾﯾن ﻣﻌﺎدﻟﺗﻪ‬
‫‪‬‬
‫‪ (3‬أ( أﺣﺳب ‪f (x )  x ‬‬
‫ب( ادرس وﺿﻌ ﺔ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪ (C f‬ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺗﻘ م )‪( ‬‬
‫‪ (4‬أﻛﺗب ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﻣﺎس ) ‪ (T‬ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪ (C f‬ﻋﻧد اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ اﻟﻣﻌدوﻣﺔ‬
‫‪ (5‬ﺑﯾن أن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪ (C f‬ﻘﺑﻞ ﻧﻘطﺔ اﻧﻌطﺎف ‪ A‬طﻠب ﺗﻌﯾﯾن اﺣداﺛ ﺎﺗﻬﺎ‬
‫‪ (6‬أﺣﺳب )‪ f (1‬ﺛم أﻧﺷﺊ اﻟﻣﺳﺗﻘ ﻣﯾن ) ‪ (T‬و )‪ ( ‬اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪(C f‬‬
‫‪ (7‬ﻧﺎﻗش ﺑ ﺎﻧ ﺎ وﺣﺳب ﻗ م اﻟوﺳ اﻟﺣﻘ ﻘﻲ اﻟﻣوﺟب ﺗﻣﺎﻣﺎ ‪ m‬ﻋدد ٕواﺷﺎرة ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‪f ( x )  x  ln m :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ (8‬أ( ﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣ ﺎﻣﻠﺔ ﺎﻟﺗﺟزﺋﺔ ﺑﯾن أن ‪02 (2x  1)e dx  1  2‬‬
‫‪2x‬‬

‫ب( ﻟﺗﻛن ‪ A‬ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺣﯾز اﻟﻣﺳﺗو اﻟﻣﺣدد ﺎﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ‪ (C f‬واﻟﻣﺳﺗﻘ م ) ‪ (T‬واﻟﻣﺳﺗﻘ ﻣﯾن اﻟﻠذﯾن ﻣﻌﺎدﻟﺗﯾﻬﻣﺎ ‪x  0‬‬
‫‪1‬‬
‫و ‪ x ‬ﺑﯾن أن‪A  (6  2e ) cm 2 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪6‬‬