1 Skupovi

prekucavanje09@gmail.
com
1.3. Примена скуповних операција
48. Од 32 ученика 22 је претплаћено на часопис Змај, а 20 на Математички лист.

Колико ученика је претплаћено на оба листа ако је сваки ученик претплаћен бар на
један лист?
Решење: 𝐴𝐴 = {1, 2, 3, … , 32} 𝐵𝐵 ⊂ 𝐴𝐴 𝐵𝐵 = { 1,
�� 2, 3, …�,��
�� 22 }
22 ученика
претплаћена на Змај
𝐶𝐶 ⊂ 𝐴𝐴 𝐶𝐶 = {13,
�� 14, 15, �
�� …�,��
32} 𝐵𝐵 ∩ 𝐶𝐶 = { ��
13,�
14, 15, �
�� …�,��
32 }
20 ученика 10 ученика претплаћених
претплаћених на на оба листа
мат.лист
или
𝐵𝐵 ∩ 𝐶𝐶 = {13, 14, … , 22} ⟹ 10 ученика је претплаћено на оба листа.

49. Од 32 ученика њих 7 није ни у једној секцији. Ако је у спортској секцији 15
ученика, а у музичкој 20, колико ученика има у обе секције?
Решење: 𝑆𝑆 ∩ 𝑀𝑀 = {6, 7, 8, … , 15} 10 ученика је у обе секције
50. Сви ученици једног одељења ужинају у школи. Ако 17 ученика узима за ужину
пециво, 12 и пециво и јогурт, а 8 само јогурт, колико је ученика у том одељењу?
Решење: одељење = П ∪ П ∪ Ј ∪ Ј = 17 + 12 + 8 = 37 ученика
prekucavanje09@gmail.com
51. У једном војвођанском селу има 110 становника. Ако мађарски говори њих 90, а
српски 75, колико говори оба језика?
Решење: Како у скупу 𝑀𝑀 има 90
чланова, а у 𝑀𝑀 ∪ 𝑆𝑆 има 110 ⟹
само у 𝑆𝑆 има 20, а у целом 𝑆𝑆 има
75, тако да у 𝑆𝑆 ∩ 𝑀𝑀 има 55.
52. Од 40 туриста 15 говори француски језик, 20 енглески, а 6 туриста говори оба
језика. Користећи Венов дијаграм одреди колико туриста не говори ни један од ова
два језика.
Решење: 𝐸𝐸 ∪ 𝐹𝐹 = 29
𝑇𝑇 − 𝐸𝐸 ∪ 𝐹𝐹 = 11
11 туриста не говори ни
један од 2 језика.
53. У једној школи 280 ученика учи енглески језик, 160 француски и 230 руски.
Француски и енглески учи 50 ученика, француски и руски 60, енглески и руски 100, а
сва три језика учи њих 30. Колико ученика има та школа?
Решење: 𝐸𝐸 ∪ 𝐹𝐹 ∪ 𝑅𝑅 = 400
У школи има укупно 400 ученика.
54. Ученици једног одељења решавали су три задатка. Пет ученика није решило
ниједан задатак. Сва три је решило 9 ученика. Први и други задатак је решило 13
ученика, други и трећи 11 ученика, а први и трећи 15 ученика. Само по један задатак
решило је укупно 10 ученика. Колико ученика има у том одељењу?
Решење: 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 = 10
ОДЕЉЕЊЕ = 𝑁𝑁 ∪ 𝑃𝑃 ∪ 𝐷𝐷 ∪ 𝑇𝑇
= 5 + 4 + 6 + 2 + 9 + (𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 + 𝑧𝑧)
= 26 + 10 = 36
Укупно има 36 ученика у одељењу.
1.4. Осврт на скуп природних бројева
55. а) Запиши бројеве:

(1) Три милиона осам хиљада осам
(2) Десет хиљада пет стотина два
(3) Осам стотина хиљада педесет седам
б) Прочитај и запиши речима бројеве: 2 032 028, 12 325 408, 5 384 567
Решење:
а) (1) 3 008 008
(2) 10 502
𝑥𝑥 = 1291 − 893 𝑥𝑥 = 893 + 497

𝑥𝑥 = 398 𝑥𝑥 = 1390
72. (1) Један број је за 356 већи од другог, а њихов збир је 874. Одреди те бројеве.
(2) Збир два броја је 956, а њихова разлика је 832. Одреди та два броја.
𝑥𝑥 = 356 + 𝑦𝑦 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 956
Решење: (1) 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 874 (2) 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 = 832 → 𝑥𝑥 = 832 + 𝑦𝑦
356 + 𝑦𝑦 + 𝑦𝑦 = 874 832 + 𝑦𝑦 + 𝑦𝑦 = 956

2𝑦𝑦 = 874 − 356 2𝑦𝑦 = 956 − 832
𝑤𝑤𝑤𝑤 = 518 2𝑦𝑦 = 124
𝑦𝑦 = 518 ∶ 2 𝑦𝑦 = 124 ∶ 2
𝑦𝑦 = 259 𝑦𝑦 = 62
𝑥𝑥 = 356 + 259 𝑥𝑥 = 832 + 62
𝑥𝑥 = 615 𝑥𝑥 = 894
73. Попуни таблице:
1) 2) 3)
𝑥𝑥 1 2 3 4 𝑥𝑥 1 3 5 7 𝑥𝑥 1 2 4 8
𝑥𝑥 + 1 2 3 4 5 2𝑥𝑥 + 1 3 7 11 15 17 − 2𝑥𝑥 15 13 9 1
74. Одреди за које може да се попуни таблица

Решење:
𝑥𝑥 0 1 2 3 4 5
10 − 2𝑥𝑥 10 8 6 4 2 0
75. Израчунај бројевну вредност израза: (1)𝑎𝑎 ∶ 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 ∙ 𝑏𝑏; (2) 𝑎𝑎: (𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 ∙ 𝑏𝑏);
(3) 𝑎𝑎(𝑎𝑎: 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐) ∙ 𝑏𝑏, ако је 𝑎𝑎 = 24, 𝑏𝑏 = 6 и 𝑐𝑐 = 3.
Решење: (1) 24 ∶ 6 + 3 ∙ 6 = 4 + 18 = 22
(2) 24 ∶ (6 + 3 ∙ 6) = 24 ∶ (6 + 18) = 24 ∶ 24 = 1
(3) (24 ∶ 6 + 3) ∙ 6 = (4 + 3) ∙ 6 = 7 ∙ 6 = 42
76. Израчунај вредност израза:
(1) (3 + 𝑥𝑥) ∙ 5 за 𝑥𝑥 = 4
(2) (2𝑥𝑥 + 3)(𝑥𝑥 + 1) за 𝑥𝑥 = 9
(3) (2𝑎𝑎 + 3𝑏𝑏)(𝑎𝑎 − 𝑏𝑏) за 𝑎𝑎 = 8 и 𝑏𝑏 = 2
(4) (2 ∙ 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦) ∶ 6 + 3 ∙ (4 ∙ 𝑥𝑥 − 8 ∙ 𝑦𝑦) за 𝑥𝑥 = 10 и 𝑦𝑦 = 2
(5) (6 ∙ 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏) ∶ 5 − 2 ∙ (𝑎𝑎 − 2 ∙ 𝑏𝑏) за 𝑎𝑎 = 8 и 𝑏𝑏 = 2
Решење:
(1) (3 + 4) ∙ 5 = 7 ∙ 5 = 35
(2) (2 ∙ 9 + 3)(9 + 1) = (18 + 3) ∙ 10 = 21 ∙ 10 = 210
(3) (2 ∙ 8 + 3 ∙ 2)(8 − 2) = (16 + 6) ∙ 6 = 22 ∙ 6 = 132
(4) (2 ∙ 10 − 2) ∶ 6 + 3 ∙ (4 ∙ 10 − 8 ∙ 2) = (20 − 2) ∶ 6 + 3 ∙ (40 − 16) = 18 ∶ 6 + 3 ∙
24 = 3 + 72 = 75
(5) (6 ∙ 8 + 2) ∶ 5 − 2 ∙ (8 − 2 ∙ 2) = (48 + 2) ∶ 5 − 2 ∙ (8 − 4) = 50 ∶ 5 − 2 ∙ 4 = 10 −
8=2
77. (1) Број 8964 подели збиром бројева 352 и 395.
(2) Који број треба поделити збиром бројева 432 и 395 да би се добио број 31?
89. Нацртај праву 𝑝𝑝 и на њој обележи пет тачака. Да ли се може одредити још толико
тачака?
Решење: Може.
90. Да ли можемо пребројати све тачке на правој?

Решење: Не, права садржи бесконачно много тачака.
91. Нацртај две различите тачке 𝐴𝐴 и 𝐵𝐵 и кроз њих праву и криву линију. За цртање
које линије се корости лењир?
Решење: Лењир се користи за праву.
92. Нацртај дуж 𝐴𝐴𝐴𝐴, тачке 𝐶𝐶 и 𝐸𝐸 које јој припадају и тачке 𝐾𝐾 и 𝑃𝑃 које јој не припадају.
Решење:
93. Нацртај праву 𝑎𝑎 и на њој тачку 𝑆𝑆. Колико полуправих уочаваш?

Решење: Уочавамо две полуправе.
94. На правој 𝑝𝑝 одреди две тачке 𝑂𝑂 и 𝐿𝐿. Оловком у боји обележи растојање између тих
двеју тачака. Како се зове тај део праве између тих тачака? Другом бојом
обележи полуправе одређене овим тачкама. Колико их има?
Решење: 𝑂𝑂𝑂𝑂 је дуж, има 4 полуправе.
95. Обележи три различите тачке 𝑃𝑃, 𝑄𝑄 и 𝑅𝑅 у равни. Нацртај све праве које садрже по
две од ових тачака и запиши све њима одређене дужи.
Решење: дужи су: 𝑃𝑃𝑃𝑃, 𝑄𝑄𝑄𝑄, 𝑃𝑃𝑃𝑃.
96. а)Колико правих одређује 2, 4 и 5 неколинеарних тачака? Нацртај сваки случај.

Решење:
1) две тачке одређују само једну праву.
2) 4 неколинеарне тачке одређују 6 правих
3) 5 неколинеарних тачака одређују 10 правих
б) Колико најмање, а колико највише правих је одређено са 10 тачака?

Решење: У претходном примеру можемо да уочимо да смо кроз прву тачку
повукли онолико правих колико је остало тачака, кроз другу за једну
мање јер је кроз прву тачку већ повучена и тако редом. Кроз последњу
тачку нисмо повукли ни једну праву јер смо је повукли са свим
претходним. Што значи да ћемо у овом случају кроз прву тачку повући
праве ка преосталих 9 тачака, кроз другу ка преосталих 8 и тако
редом, па ће нам решење бити 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 45
правих.
97. Колико дужи је одређено: а) са 5 колинеарних, б) са 5 неколинеарних тачака.
Решење: а) видимо дужи: 𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐵𝐵𝐵𝐵, 𝐵𝐵𝐷𝐷, 𝐵𝐵𝐵𝐵, 𝐶𝐶𝐶𝐶, 𝐶𝐶𝐶𝐶, 𝐷𝐷𝐷𝐷, или са 𝐴𝐴
видимо 4 дужи, са 𝐵𝐵 видимо 3, са 𝐶𝐶 видимо 2, и са 𝐷𝐷 једну дуж.
Укупно 4+3+2+1 = 10
б) исто као под а).
5) ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∩ ∆𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = □𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 6) ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∩ ∆𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = ⌂𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
107. Нацртај ПРАВУ и ТРОУГАО тако да им је пресек:

1) празан скуп 2) тачка 3) дуж.
Решење:
1) 𝑎𝑎 ∩ ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∅ 2) 𝑎𝑎 ∩ ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = {𝐵𝐵} 3) 𝑎𝑎 ∩ ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = {𝐴𝐴𝐴𝐴}

1 Skupovi

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

1 Skupovi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

prekucavanje09@gmail.

1.3. Примена скуповних операција

48. Од 32 ученика 22 је претплаћено на часопис Змај, а 20 на Математички лист.

𝐵𝐵 ∩ 𝐶𝐶 = {13, 14, … , 22} ⟹ 10 ученика је претплаћено на оба листа.

1.4. Осврт на скуп природних бројева

55. а) Запиши бројеве:

𝑥𝑥 = 1291 − 893 𝑥𝑥 = 893 + 497

356 + 𝑦𝑦 + 𝑦𝑦 = 874 832 + 𝑦𝑦 + 𝑦𝑦 = 956

74. Одреди за које може да се попуни таблица

90. Да ли можемо пребројати све тачке на правој?

93. Нацртај праву 𝑎𝑎 и на њој тачку 𝑆𝑆. Колико полуправих уочаваш?

96. а)Колико правих одређује 2, 4 и 5 неколинеарних тачака? Нацртај сваки случај.

2) 4 неколинеарне тачке одређују 6 правих

3) 5 неколинеарних тачака одређују 10 правих

б) Колико најмање, а колико највише правих је одређено са 10 тачака?

б) исто као под а).

5) ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∩ ∆𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = □𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 6) ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∩ ∆𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = ⌂𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹

107. Нацртај ПРАВУ и ТРОУГАО тако да им је пресек:

You might also like