GRADE 1 to 12 Paaralan Antas II

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura MATH

Petsa / Oras WEEK 8 Markahan IKATLO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamosabawatlinggonanakaangklasaGabaysaKurikulum. Sundin ang pamamaraanupangmatamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sapaglilinang ng PamantayangPangkaalaman at Kasanayan.
Tinatayaitogamit ang mgaistratehiya ng Formative Assessment.Ganapnamahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawataralindahil ang mgalayuninsabawatlinggo ay mulasaGabaysaKurikulum at huhubugin ang
bawatkasanayan at nilalaman.

A. PamantayangPangnilal demonstrates understanding of straight and curved lines, flat and curved surfaces and basic shapes.
aman

B. PamantayansaPaggana is able to recognize and construct straight and curved lines, flat and curved surfaces and basic shapes
p
C. Mga constructs squares, constructs squares, identifies straight lines identifies straight lines SUMMATIVE TEST
KasanayansaPagkatuto rectangles, triangles,
Isulat ang code ng
rectangles, triangles, and curves, flat and and curves, flat and
circles, half-circles, and
bawatkasanayan circles, half-circles, and curved surfaces in a 3- curved surfaces in a 3-
quarter circles using cut-
quarter circles using cut- outs and square grids.
dimensional object dimensional object
outs and square grids. M2GE-IIIg-6 M2GE-IIIi-9 M2GE-IIIi-9
M2GE-IIIg-6

III. NILALAMAN
IV. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian MELC p. 269 MELC p. 269 MELC p. 269 MELC p. 269
1. Mga pahinasagabay K-12 CG p.43 K-12 CG p.112 K-12 CG p.112
ng guro TG p. 216-218 TG p.303-307 TG p.303-307
2. Mga SLM p. 27-29 SLM p. 27-29 SLM p. 35-36 SLM p. 35-36
PahinasaKagamitang LM p. 154-157 LM p.215-216 LM p.215-216
Pang-Mag-aaral
3. Mga
pahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamit
anmulasa Portal
Learning Resource
B. Iba Pang Activity sheet Activity sheet Activity sheet Activity sheet Summative Files
KagamitangPanturo PowerPoint PowerPoint PowerPoint PowerPoint
Videos Videos Videos Videos
Drill Cards Drill Cards Drill Cards Drill Cards
Pictures Pictures Pictures Pictures
 Real Objects Real Objects Real Objects Real Objects

V. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraangito ng buonglinggo at tiyakinna may gawainsabawataraw. Para saholistikongpagkahubog, gabayan ang mga mag-aaralgamit ang mgaIstratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkakataonsapagtuklas
ng bagongkaalaman, mag-isip ng analitikal at kusangmagtaya ng dating kaalamannainuugnaysakanilang pang-araw-arawnakaranasan.
A. Balik- Ano-anong mga hugis ang Para sa bahaging ito ng Hinihiling ng guro ang Gawin ng guro nang Administer Summative
aralsanakaraangaralin nakikita mo sa loob ng silid- pre-assessment, dapat mga mag-aaral na paunang pagtatasa Test
at/o pagsisimula ng aralan? ipakita ng mga mag-aaral gumuhit ng mga linya, Setting of standard
bagongaralin
ang kakayahang tumukoy mga segment ng linya at Giving of instruction
ng pantay na dibisyon. mga sinag. Isinasaalang-
Gumamit ng mga cutout ng alang niya ang mga Supervising the test
mga figure sa ibaba na gumuhit ng mga figure
may katumbas na mga na ito nang hindi
tuldok na linya. Iwasang gumagamit ng tuwid na Show honesty in
gumamit ng mga larawan gilid. Kahit papaano, answering the test
ng mga 3-dimensional na maaaring hindi alam ng questions
bagay kung ang object ng mga mag-aaral na ito
paghahati ay ang ibabaw ang pangangailangan ng
kung saan naka-print ang pagguhit ng isang tuwid
mga ito. Bukod dito, ang na linya.
mga mag-aaral ay dapat
gawin upang ipaliwanag
ang kanilang sagot at
pangalanan ang bawat
bahagi.
B. Paghahabi sa layunin ng Sa araling ito iyong Basahin ang kwento. Ang guro ay "Class, alam mo ba kung
aralin malalaman kung paano “Ding Daga at Ping nagtatanong, "Alin ang gaano karaming tubig
makagagawa ng parisukat, Pagong” mas mabilis na ang nasa ibabaw ng
parihaba, tatsulok, bilog, Itanong: makarating sa isang mundo?"
half- circle at quarter circle "Natuwa ka ba sa kwento?" destinasyon, isang
sa pagtutupi at paggupit ng "Matutuwa ka bang eroplano o isang kotse?
papel (paper magkaroon si Ding ng Bakit?"
folding/cutting) at paggamit kaibigan na tulad ni Ping?"
ng square grids. "Ano ang napansin mo sa
mga figure na ginamit ko
habang nagkukuwento?"
("Ang mga ito ay binubuo
ng parehong mga hugis.")
C. Pag-uugnay ng mga Basahin ang kwento. Kung Ipakita kung paano Sa teknikal, ang curve
halimbawa sa bagong ikaw si Ana, ano ang gumawa ng iba't ibang uri ay isang geometric na
aralin iyong mararamdaman? o uri ng bilog gamit ang figure na maaaring
paggupit ng papel, kabilang ang parehong
pagtitiklop ng papel at tuwid at hubog na mga
pagguhit. linya. Kapag ang isang
kurba ay iginuhit sa
isang direksyon lamang
na walang curvature
Kaarawan ni Ana. Mahigpit (bend, arc) na makikita
niyang niyakap at hinagkan sa daanan nito, ang
ang kanyang tatay ng figure na nabuo ay isang
makita niya ang ginawa tuwid na linya.
nitong bahay-bahayan.
“Maraming salamat po
Tatay! Mahal na mahal ko
po kayo!”
D. Pagtalakay sa bagong __________ 1. Anong Itanong: Paano ka Pagsasagawa ng Gawain Paggawa ng isang
konsepto at paglalahad bagay ang hugis bilog sa nakagawa ng iba't ibang uri Itanong: Ano ang tuwid Gawain
ng bagong kasanayan # bahay- ng bilog? na linya? at hubog na Itanong: Ano ang
1
bahayan ni Ana? Paano ka makakagawa ng linya? ibabaw? Ano ang ibig
__________ 2. Aling bahagi kalahati at quarter na mong sabihin sa patag at
ng bahay-bahayan ang bilog? hubog na ibabaw?
hugis
tatsulok?
__________ 3. Anong
bahagi naman ng bahay-
bahayan
ang hugis parisukat?
__________ 4. Anong
bagay sa loob ng bahay-
bahayan
ang hugis parihaba?
__________ 5. Anong
bagay ang hugis quarter
circle sa loob
ng bahay-bahayan ni Ana?
__________ 6. Anong
bagay naman ang hugis
half circle
ang nasa bahay-bahayan ni
Ana?
E. Pagtalakay sa bagong Ano-ano ang mga dapat Bilugan ang sampung half Gawain 1 Isulat sa salungguhit
konsepto at paglalahad tandaan sa paggawa ng
ng bagong kasanayan # modelo ng mga hugis
2 parisukat, parihaba,
tatsulok, bilog, half circle at
quarter circle?
Sa paggawa ng modelo ng
hugis parisukat, tandaan na
dapat ay magkakatulad ng
sukat ang apat na gilid nito.
circles at sampung quarter Isulat ang ngalan ng kung ang drowing sa
circles na makikita sa mga bagay na binuo ibaba ay nagpapakita ng
larawan. gamit ang straight lines flat surface o curved
at curved lines. surface. Gumamit ng
Gumamit ng bukod na bukod na papel para sa
papel para sa pagsasagot.
pagsasagot.

Ang parihaba naman ay

may dalawang mas
mahabang gilid na pareho
din ang sukat.

Samantalang sa paggawa
naman ng hugis tatsulok,
maaaring iisa ang sukat ng
tatlong gilid, ng dalawa
lamang o maaari ding
magkakaiba ang sukat ng
tatlong gilid nito.

Ang bilog naman ang hugis

na walang gilid o sulok.
 Kung babakatin ang linya
nito, ang iyong kamay ay
iikot ng 360°.

F. PaglinangsaKabihasaan Ang half circle naman ay Iguhit ang half circle at Isulat sa salungguhit Isulat sa mga salungguhit
(Tungosa Formative isang bahagi ng bilog na quarter circle na kung straight line o kung ang surfaces ng
Assessment) hinati sa dalawa. Ito ay matatagpuan sa larawan sa curved line ang mga nasa ibaba ay flat
may 180° na anggulo. inyong kwaderno. sumusunod. Gumamit surface o curved surface.
ng bukod na papel para Gumamit ng bukod na
sa pagsasagot. papel para sa
pagsasagot.

Makagagawa naman ng
quarter circle na may
anggulong 90° kapag hinati
sa apat na bahagi ang
isang bilog.

Square Grid naman ang

tawag sa mga linya na
binubuo ng maraming
parisukat na nagsisilbing
gabay sa pag guhit ng
tuwid at kurbadang linya.

Ang lawak o sukat ay

hinahati sa 4 na bahagi sa
pamamagitan ng isang
guhit na patayo at isang
guhit na pahiga sa gitna
nito. Ang bawat bahagi ay
tinatawag na quadrant.
G. Paglalapat ng aralin sa Gumamit ng bukod na
pang-araw-araw na papel sa pagsasagot.
buhay Sundan ang mga hakbang
na inilalarawan. Iguhit ang
mga hugis na mabubuo sa
patlang.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutunan mo sa
araw na ito?
Kilalanin ang mga half at
quarter circles sa mga
hugis nasa ibaba. Isulat
ang mga salitang “half
circle” at “quarter circle” sa
bilang na naaayon dito.
Gumamit ng bukod na
papel sa pagsasagot.
"Ano ang natutunan natin
tungkol sa kalahati at
quarter na bilog?"
(“Ang kalahati at quarter
na bilog ay mga
bahagi/bahagi ng isang
bilog. Kalahati
ang mga bilog ay nabuo
kapag ang isang bilog ay
nahahati sa dalawang
gumuhit sa isang piraso Gumuhit ng 5 bagay na
ng papel ng 5 tuwid na may patag na ibabaw at
linya at 5 kurbadong isa pang hanay ng 5
linya. bagay na may kurba na
ibabaw.
Paano naiiba ang isang Ang surface ay ang
tuwid na linya sa isang panlabas o itaas at
pakurbang na linya? ibabang mga hangganan
ng isang katawan o
bagay. Ang mga ibabaw
ay maaaring patag o
hubog. Ang isa ay
maaaring gumuhit ng
mga tuwid na linya sa
mga patag na ibabaw na

I. Pagtataya ng Aralin Sundan at gayahin ang
sumusunod na mga
pamamaraang inilalarawan.
Anong hugis ang iyong
mabubuo? Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat sa
patlang.
a. tatsulok b. Bilog
c. parisukat d. half circle
a. half circle b. bilog
c. quarter circle d. parihaba
magkapantay na bahagi. hindi totoo sa mga hubog
Ang mga quarter na bilog na ibabaw.
ay nabuo kapag ang isang Ang mga pakurba na
bilog ay nahahati sa apat ibabaw ay palaging
na pantay naglalaman ng mga
mga bahagi. Ang mga gilid hubog na linya bagaman
na nabuo kapag pinutol ang mga tuwid na linya
ang isang pabilog na ay maaari ding umiral
modelo ng papel ay hindi dito tulad ng sa kaso ng
mga bahagi ng kalahati at mga cylinder. Ang mga
quarter na bilog. Ang mga patag na ibabaw ay
gilid na ito, gayunpaman, maaaring ganap na sakop
ay maaaring ng isa pang mas
ginagamit upang makilala malaking patag na
ang kalahating bilog sa ibabaw. Umiiral ang mga
quarter circle.”). space sa pagitan ng
patag at hubog na mga
ibabaw kapag nakikipag-
ugnay.
Isulat ang hugis ng mga Isulat sa salungguhit Isulat sa tapat ng salita
sumusunod na bagay. kung straight line o kung ito ay may flat o
( Half Circle o Quarter curved line ang curved surface. Gumamit
Circle ) sumusunod. Gumamit ng bukod na papel para
ng bukod na papel para sa pagsasagot.
1. pizza slice sa pagsasagot.
2. eye glasses
3.watermelon
4.hanging lampshade
5.protractor
 a. bilog b. tatsulok
c. half circle
d. quarter circle
J. Karagdagang Gawain Gumuhit ng 5 bagay na gumuhit ng 5 bagay sa Maglista ng 5 bagay sa
para satakdang-aralin at may hugis Half circle at 5 totoong buhay gamit bahay na may patag na
remediation bagay na may hugis na ang tuwid at/o mga ibabaw at isa pang hanay
Quarter circle. hubog na linya ng 5 bagay na may
pakurba na ibabaw.
IV. Mga Tala
VI. Pagninilay Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mag-aaralsabawatlinggo. Paano moitonaisakatuparan? Ano pang tulong ang
maaarimonggawinupangsila’ymatulungan? Tukuyin ang maaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaarinilangibigaysaiyosainyongpagkikita.
A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80
% sapagtataya
B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan
ng iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulongba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaarali
n
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation
E. Alin
samgaistratehiyangpagtut
uro ang nakatulong ng
lubos? Paano
itonakatulong?
F. Anong suliranin ang
akingnaranasannasolusyu
nansatulong ng
akingpunungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitangpanturo ang
akingnadibuhonanaiskong
ibahagisamgakapwa ko
guro?