EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4

Ikalawang Markahan
SECOND PERIODICAL TEST

Pangalan: ______________________________________ Pangkat: _______________

Kumpletuhin ang bawat pangungusap na nagpapahayag ng wastong paggamit ng pasilidad sa paaralan.
Piliin ang angkop na sagot sa bawat bilang.

1. Ako ay rerespeto kapag __________________ ang aking pamilya at ang ibang tao.
a. naglalakad
b. nag-eehersisyo
c. nagpapahinga
d. nagsasayaw
2. Kapag may nag-aaral ay hindi ko sila _______________ sa oras ng pag-aaral.
a. pakikinggan
b. gagambalain
c. tuturuan
d. tutulungan
3. ________________ ako sa mga taong nagpapaliwanag at nagsasalita.
a. magtatawa
b. matutulog
c. maiinis
d. makikinig
4. Tutulong akong panatilihing ______________ ang aming silid-aralan.
a. marungis
b. malinis
c. mabaho
d. makalat

5. Tutulong din akong maglinis sa paaralan, lalo na sa mga ______________.

a. palikuran
b. sala
c. kusina
d. silid-tulugan

6. Hindi ako mag-iingay sa _________________.

a. palaruan
b. silid-aklatan
c. palikuran
d. kantina

7. Bilang bata, makatutulong din ako sa pagpapanatiling __________ ng iba't ibang pasilidad sa paaralan.
a. marumi
b. maayos
c. mabaho
d. marungis
e.
8. Pipila ako nang maayos sa pagbili sa aming _________.
a. palaruan
b. silid-aklatan
 c. palikuran
d. kantina

9. Nararapat lamang na ayusin ang paggamit ng mga pasilidad tanda ng ating

_____________________.
a. pagbalewala
b. disiplina
c. kawalan ng interes
d. kawalan ng gana

10 . Ang pagsasaayos ng mga ginagamit nating pasilidad sa paaralan ay tanda ng ________________ sa

ibang tao.
a. pagbalewala
b. pambabastos
c. paggalang
d. kawalan ng pakialam
Piliin ang mga salitang nagpapahayag ng paghingi ng paumanhin. (11-15)
11.a. Sorry!
b. Wala akong pakialam
c. Hindi ako ang may kasalanan.

12. a. Wala akong ginawang masama sa'yo.

b. Paumanhin sa aking kasalanan.
c. Buti nga sa'yo.

13. a. Hindi ko sinasadya.

b. Ikaw ang may kasalanan ng nangyari.
c. Ginusto mong mangyari iyan.

14. a. Wala akong pakialam.

b. Excuse me.
c. Buti nga sa iyo.

15. a. Siya ang may kasalanan.

b. Huwag mo akong sisihin
c. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali, paumanhin.

Piliin ang magagandang pag-uugaling may kinalaman sa paggalang sa kapwa.

16. a. pakikiisa sa gawain
b. pagrereklamo sa gawain
c. hindi paggawa sa gawaing iniatas

17.
a. pagsagot nang malakas ang boses
b. pagsagot nang pabalang
c. pagsasalita nang mahinahon

18.
a. pagtatanim ng sama ng loob
b. pagbabalak ng masama
c. pag-intindi sa kapwa
19.
a. pagsabay sa nagsasalita
b. pakikinig sa nagsasalita
 c. pagkainis sa nagsasalita
20.
a. paninisi sa may kasalanan
b. pag-unawa sa pagkakamali ng iba
c. pagmamayabang sa iyong nagawa
21.
a. pagpapahalaga sa oras ng ibang tao
b. pagbalewala sa pagpapahalaga ng ibang tao
c. pangmamaliit sa kakayahan ng iba
22.
a. pagtatalo-talo ng grupo
b. pagkakaisa ng mga miyembro
c. pagbabalewala sa gawain
23.
a. mapayapang pamayanan
b. maingay na paligid
c. magulong pamumuhay
24.
a. pagpapatugtog nang malakas na karaoke
b. paggalang sa gawain ng ibang tao
c. pagbalewala sa gawain ng mga tao sa paligid
25.
a. pagdadabog kapag inuutusan
a. pagsagot nang may halong pagkainis
b. pakikipag-usap nang may paggalang
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
26. Naibigay ko sa maling tao ang kahon na bilin ng aking guro.
A. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa.
B. Hindi aaminin ang ginawang pagkakamali.
C. Hindi na magpapakita sa guro.
D. Babalewalin ang nangyari.

27. Pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng iyong kaklase.

A. Kakausapin ko ang aking kaibigan at sasabihing wala akong ginawang gaya ng kaniyang sinasabi.
B. Isusumbong sa guro ang maling paratang ng kaibigan.
C. Babansagan ang kaibigan ng katawagang katawa-tawa.
D. Hindi na papansinin ang kaibigan kailanman.
28. May programa sa inyong paaralan. Nakita mo ang mga kasuotan ng iyong kaklase ay bago, bukod kay Jose
na kupas at luma na.
A. Pagtatawanan si Jose.
B. Hihilahin si Jose upang hindi na siya makasali sa programa.
C. Iiwasan kong makasakit sa damdamin ng aking kapuwa.
D. Ibababa ang switch ng stage upang hindi matuloy ang palabas.
29. Nais mong maging artista sa iyong paglaki. Narinig mo sa iyong kaklase na “over acting” ang iyong
pagganap sa inyong dula-dulaan sa klase. Ano ang gagawin mo?
A. Aawayin ko ang kaklase ko.
B. Isusumbong ko siya sa aming guro.
C. Hindi ko na lang papansinin at paghuhusayan ko na lamang sa susunod.
D. Di ko na siya kakausapin kahit kailan.
30. Nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapwa.
A. Kausapin ang taong ginawan ng kamalian.
B. Ipagwalang bahala ang nagawa dahil hindi naman umiyak yung taong nagawan ng mali.
C. Ipagmalaki sa kaklase ang ginawa.
D. Patulan sa pamamagitan ng pakikipag-away ang sinumang taong hahadlang sa iyong gagawin.

Lagyan ng tsek ( / ) kung ang biro sa kapwa ay wasto at ekis ( X ) naman kung di-wasto.

___________ 31. Ang taba mo naman, para kang baboy ramo.

____________ 32. Para kang si Sarah Geronimo sa lamig ng iyong boses.
____________ 33. Kamukha mo iyong kontrabida sa Primadonna, mukhang mabait pero hindi naman talaga.
___________ 34. Ang nipis ng iyong katawan, kawayan ka ba?
____________ 35. Bahaghari ka ba? Kasi binibigyan mo ng kulay ang mundo ko.

Basahin ang sitwasyon at sabihin kung anong damdamin mayroon sa sumusunod na uri ng pagbibigay. Isulat
ang titik sa patlang bago ang bilang.

36. May dumating na donasyon galing sa America para sa mga biktima ng lindol. Ang nais ng mga Amerikano
ay sila ang mag-aabot sa mga biktima sapagkat may listahan sila ng bilang at pangalan ng mga bibigyan.
A. Napipilitan lamang magbigay C. Nagbigay nang bukal sa kalooban
B. Nakikigaya sa ibang mga nagbibigay D. Nagbigay dahil nasa batas ng kanilang samahan

37. Isang grupo ng mga kabataan ang nangalap ng pagkain, gamot, damit, at higaan para sa mga biktima.
Nagpunta sila sa evacuation center upang makausap ang mga inilikas na biktima sapagkat nararamdaman nila
ang pagdurusa ng mga bata.
A. Napipilitan lamang magbigay C. Nagbigay nang bukal sa kalooban
B. Nakikigaya sa ibang mga nagbibigay D. Nagbigay dahil nasa batas ng kanilang samahan

38. Nakita ng mayaman mong kapitbahay na marami ang nagdadala ng relief goods sa mga biktima ng sunog
kaya’t inutusan niya ang kaniyang kasambahay na magdala rin ng donasyon.
A. Napipilitan lamang magbigay C. Nagbigay nang bukal sa kalooban
B. Nakikigaya sa ibang mga nagbibigay D. Nagbigay dahil nasa batas ng kanilang samahan
39. Nagbigay ng isang sakong bigas ang pamilya ni Mang Orlando sa mga biktima ng bagyo. Nalaman ito ng
kanilang kapitbahay kaya nagpadala rin sila ng dalawang sakong bigas at mga damit.
A. Napipilitan lamang magbigay C. Nagbigay nang bukal sa kalooban
B. Nakikigaya sa ibang mga nagbibigay D. Nagbigay dahil nasa batas ng kanilang samahan

40. Ang pag-aaral ng isang bata ay sinusuportahan ng isang samahang nagkakawanggawa sa mga mahihirap na
may kasipagan at kakayahang mag-aral. Ipinadadala ng samahang ito ang mga kailangan sa pag-aaral sa
paaralan.
A. Napipilitan lamang magbigay C. Nagbigay nang bukal sa kalooban
B. Nakikigaya sa ibang mga nagbibigay D. Nagbigay dahil nasa batas ng kanilang samahan

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
Ikalawang Markahan
Second Periodical Test
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON

Item Specification (Type of Test and

Placement)
B COGNITIVE PROCESS
B P il DIMENSIONS
lg o a
Pa
. r n P P
gb P
n s g a a
ab Pa a P
CODE Layunin g y n n g
ali gla g a
A e g g -
kK lap t g
r n A - a
ais at/ a li
a t y u a
ipa Pa t k
w o te n n
n/ gga a h
m a al
Ta mit y a
w is
na a
a a
w
Paggamit ng pasilidad ng
paaralan nang may pag-aalala 25 1-
10 10
sa kapakanan ng kapwa % 10

EsP4PIIa- pagtanggap ng sariling 12. 11-

pagkakamali at pagtutuwid 10 5
c–18 5% 15
nang bukal sa loob
 Nakapagpapakita ng
EsP4P-
paggalang sa iba sa mga
IIfi– 21
sumusunod na sitwasyon: 8.1.
oras ng pamamahinga 8.2. 25
kapag may nag-aaral 8.3. 10 10 16-25
%
kapag mayroong maysakit
8.4. pakikinig kapag may
nagsasalita/ nagpapaLiwanag
Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
EsPKP- damdamin at kilos ng kapwa 12. 26-
IIa-c-18 tulad ng pagtanggap ng puna 10 5
5% 30
ng kapwa nang maluwag sa
kalooban.
Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
EsPKP- damdamin at kilos ng kapwa 12. 31-
IIa-c-18 tulad ng pagpili ng mga 10 5
5% 35
salitang di-nakasasakit ng
damdamin sa pagbibiro.
EsP4P- Naisasabuhay ang pagiging
IIe-20 bukas-palad sa mga 12. 36-
10 5
nangangailangan at sa 5% 40
panahon ng kalamidad.
KABUU 100 31-
50 40
AN % 40