牌 設計

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23
M
 學習⽬標

• 獎牌的歷史
• 獎牌的形式
• 將圖像簡化成符號
你聽過最有趣的獎項是什麼？
「古怪到你估唔到」 獎項
⼤賽
• 最有趣、最意想不到、和學⽣或學校相關的獎項⼤獎，
例⼦：知道最多A字開頭的字⼤獎
• 6⼈⼀組
• 每組每⼈出⼀個idea，討論後選出兩個參賽
• 寫在⿊板上
• 進⾏投票，每⼈可投⼀票（不可以投⾃⼰組）（票上
標明組別）
• 冠軍：personal +3, groupmates +2
• 亞軍：personal +2, groupmates +1
獎牌的歷史
獎牌起源於公元前⼆世紀，國王獎賞⾂⼦/神職⼈員的功
績，以青銅、銅及銀為主要材料。多為圓形塊狀配以浮
雕裝飾。

但獎牌的普及則起
因於⼀個運動會。

奧林匹克運動會起
源於 776 BC古希臘，
因為舉辦地在奧林
匹亞⽽得名。
獎牌以宙斯、希臘
神殿為主題

古代的奧林匹克運
動會以⽉桂葉圈為
得獎榮耀；

到了1896年，第⼀
⾯奧林匹克獎牌出
現。
早期獎牌皆以具像
為主
⽉桂葉圈

希臘勝利⼥神
Nike 薩莫⾊雷斯的勝利⼥神

常⾒元素
近代獎牌則多使⽤
簡約、抽象的符號
設計
獎牌設計
設計過程

組合元素
理念 分解元素
後篩選
簡化

注意： 功能性- 美感
 A
Mindmap:
多
英文字
Brainstorming
腦袋 知道最多 大容量 發散思維
A字開頭
的字 將所有有關的事物、形
只有A 記憶力 容詞、關鍵詞全部寫在
圈內
學生 字典
書本
選取其中四到五個詞語，
進行組合
 作業
注意排版

• 以⼿繪的形式，設計出校內獎項的獎牌設計
• 畫⾯要求包含獎牌的正⾯、背⾯及背帶設計
• Next lesson: 設計圖、設計理念
• 透過⼜述及⽂字的⽅式，表達⾃⼰的創作理念