3)Bu derste ortaokul matematik dersinde başarıyı ölçmek için neler kullanabiliriz, ölçüm araçları

nelerdir bunları öğrendim. Yapılandırmacı yaklaşım öğrenmede ne kadar önemli rol oynar bunu
öğrendim. Yapılandırmacı yaklaşımda öğrenci merkezli bir öğrenme mevcuttur. Öğretmen bir rehber,
yol göstericidir. Öğrenciler sadece dinleme konumunda değil; tartışma, kurma, savunma vb bir sürü
zihinsel faaliyetlerdedir. İşbirlikçi bir öğrenme söz konusudur. Yapılandırmacı yaklaşım kuramına
dayanan kavram haritaları ve yapılandırılmış grid tekniği öğrenmeyi daha kalıcı ve daha anlamlı kılar.
Kavram haritaları sayesinde öğrenci belirli sınıflandırmalar yapar, hem geneli hem özeli aynı anda
görme fırsatına erişir. Konunun ayrıntıları ile genel başlıklarını bit olarak görerek tümevarım ve
tümdengelim kavramları gelişir. Konunun özel başlıkları arasında da ilişki kurmaları bütün başlıkları
aynı anda gördüğü için kolaylaşır. Yapılandırılmış grid tekniğinde ise öğrencilerin bilgileri, kavram
yanılgıları, eksikleri kolayca ortaya çıkar. Öğrencinin şans eseri doğru cevap verme olasılığı çok
düşüktür. Yapılandırılmış grid sayesinde öğrenci hem sözel hem görsel öğrenme gerçekleştirmiş olur.
Ayrıca bu yöntem daha kısa zamanda daha kalıcı ve anlamlı öğrenme sağlar. Araştırmalar da bu
yöntemlerin öğrenci üzerinde olumlu sonuçlar verdiğini göstermektedir.