EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE / CONTRÔLE DES RESSOURCES (24 POINTS)

Exercice 1- (4 points)
a) Cite deux (2) formes de dégradation des ressources
1/............................. 2/. .......................
b) Propose deux (2) mesures de prévention du VIH/SIDA dans la relation mère-enfant.
1/............................. 2/. .......................
Exercice 2- (4 points)
Donne deux mesures pour éviter les maladies bucco-dentaires
1/…………………………………………………2/………………………………………….
Exercice 3- (4 points)
a) Relie par une flèche chaque notion à son explication.

b) Modou va chez le coiffeur. Celui-ci veut lui raser la tête avec une lame déjà utilisée.
Explique le danger auquel le coiffeur expose Modou.
..........................................................................................................................................
Exercice 4- (4 points)
Donne quatre organismes spécialisés des Nations Unies.
1…………………………………………….. 2……………………………………….
3…………………………………………….. 4………………………………………..
Exercice 5- (4 points)
Réécris cette liste d'autorités administratives par ordre de supériorité hiérarchique :
le préfet - le Gouverneur - le Sous - préfet- le Ministre de l'intérieur.
Exercice 6- (4 points)
Complète le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la case correspondant à la bonne réponse.

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

 EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE/DUREE :
CONTROLE DE LA COMPETENCE (16 POINTS)
 
Contexte :
Ton ami habite près  de la mer. A quelques mètres de chez lui, les habitants ont abattu les
arbres qui protégeaient les maisons. Les vagues heurtent les murs. Des vents violents
secouent les quelques arbres qui restent. Des personnes déversent dans la mer des ordures
de toutes sortes.
Consigne :
A partir de cette description, identifies rois  problèmes d'environnement et propose une
solution appropriée pour chaque problème.