Українська мова 8 клас.

Перелік питань складено відповідно до навчальної програми:

УКРАЇНСЬКА МОВА
5–9 класи
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 №804)
https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0804729-17#Text

Навчальний посібник : О.В.Заболотний, В.В.Заболотний.

Українська мова. Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти, 2-ге видання,
перероблене. Київ: Генеза,2021.-224с.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
( Наказ МОН України від 22.02. 2021 № 243) і знаходиться за посиланням
https://pidruchnyk.com.ua/792-ukrayinska-mova-zabolotniy-8-klas-2016.html)

Питання:
Словосполучення і речення. Двоскладне речення.
Головні та другорядні члени речення
1. Поясніть відмінність між словом, словосполученням і реченням.
2. Який порядок слів у реченні є прямим? Що таке логічний наголос?
3. Яку роль у реченні виконує підмет? Наведіть приклади речень зі складеним підметом.
. Які є види присудків? Коли між підметом і присудком ставимо тире? Наведіть приклади.
5. Розкажіть про особливості узгодження головних членів речення.
6. Чим узгоджені означення відрізняються від неузгоджених? Наведіть приклади .
7. Розкажіть про написання прикладок.
8. Чим прямі додатки відрізняються від непрямих? Наведіть приклади.
9. На які види за значенням поділено обставини? Наведіть приклади.
10. Розкажіть про виділення порівняльних зворотів в усному мовленні та на письмі
11. Дайте визначення поняття «Синтаксис», «Пунктуація»
 Односкладне речення. Повне та неповне речення.
1.Чим односкладні речення відрізняються від двоскладних? Яка їхня роль у мовленні?
2. Чим може бути виражено головний член означено-особових і неозначеноособових
речень? Наведіть приклади.
3. Поясніть, чому узагальнено-особові речення широко вживаються в народних
приказках і прислів’ях. Наведіть приклади.
4. Чим може бути виражено головний член безособових речень? Наведіть приклади.
5. Що спільного й відмінного між називними й іншими видами односкладних речень?
6. Які члени речення можуть бути в називних реченнях? Відповідь обґрунтуйте.
7. Чим повні речення відрізняються від неповних? Наведіть приклади.
8. З якою метою вживають у мовленні неповні речення?
9. Розкажіть про особливості вживання тире в неповних реченнях.

Речення з однорідними членами

1.Які члени речення називають однорідними? Наведіть приклади.
2. Поміркуйте, чим однорідні члени речення відрізняються від словосполучень.
3. Які є типи зв’язку між однорідними членами речення? Наведіть приклади.
4. Які смислові відношення можуть бути між однорідними членами речення? За
допомогою яких сполучників виражаємо ці відношення?
5. Чим відрізняються однорідні означення від неоднорідних? Наведіть приклади.
6. У яких випадках ставимо кому між однорідними членами речення?
7. Що таке узагальнювальні слова? Розкажіть про вживання розділових знаків при
таких словах.
8. Розкажіть про особливості інтонації речень з однорідними членами й
узагальнювальними словами.
9. Поясніть роль однорідних членів речення в мові.

Речення зі звертаннями, вставними вловами (словосполученнями, реченнями)

1. Назвіть синтаксичні конструкції, якими може бути ускладнене просте речення.
Наведіть приклади.
2. Що таке звертання? Чим його виражаємо?
3. Розкажіть про використання розділових знаків при звертанні та про особливості
виділення звертання в усному мовленні.
4. Що таке поширені звертання? Наведіть приклади двох речень з поширеними
звертаннями.
5. Що таке вставні слова (словосполучення, речення)?
6. На які групи за значенням поділяємо вставні слова? Наведіть приклади. 7. Поясніть
роль звертань і вставних слів (словосполучень, речень) у мовленні.
8. Чи можуть звертання й вставні слова бути членами речення?

Речення з відокремленими членами

1. Які члени речення названо відокремленими? Яка їхня роль у мовленні? 2. За яких
умов відокремлюємо означення? Наведіть приклади
3.Чим умови відокремлення прикладок подібні до умов відокремлення означень? А
чим відмінні?
4. Яке значення мають відокремлені додатки? Якими словами їх приєднуємо?
5. За яких умов відокремлюємо обставини? Наведіть приклади.
6. Коли обставини не відокремлюємо? Наведіть приклади.
7. Порівняйте умови відокремлення обставин, виражених дієприслівниковими
зворотами, і означень, виражених дієприкметниковими зворотами.
8. Які члени речення названо уточнювальними? За допомогою яких слів можемо
вводити їх у речення? Наведіть приклади.

Рекомендації до підготовки:
1. Робота з конспектом та підручником.
2. Переглянути презентації та відео за потреби (на платформі HUMAN до кожної
теми).
3. Для закріплення знань, умінь і навичок скористатись інтерактивними
вправами (на платформі HUMAN ).