我在高一上時，在電腦老師的鼓勵下參加了 bebras 國際運算思維挑戰賽，以訓

練自身資訊能力，並獲得 PR99 的佳績

我在高二生活科技課時，自願擔任組長，帶領小組製作醒酒器 3D 模型，並自己
聯絡廠商，得以將所繪 3D 圖成功 3D 列印成成品。過程中，學會如何與小組成
員溝通，並訂定進度表，要求小組維持一定效率。此事，讓我學會了溝通能力
與領導能力。

我決定在高一上自主學習 python 學通識物理。過程中，我自己訂定自主學習進

度表，並嚴格督促自己要照時完成。課堂中，我學到一些基本的 python 程式語
言，並在老師給的程式範本做修改，學到高二各方面的物理知識(如波動、碰撞、
氣體動力等)。

高三下，二月考多益英檢時只拿到 835 分，與金色證書失之交臂。反性後自覺

答題時間花太多，因此在三月第二次考多益前勤練題本，最終獲得 885 分，得
到金色證書。

高一時，我對星際大戰中的哲學感到興趣，其中一句話令我十分不解：「人生
中沒有所謂的『運氣』」。為了探索哲學並獲得解答，我買了「幸運，你可以
學會的能力」，並勤做筆記、撰寫閱讀心得。閱完此書，我發現勇於嘗新、走
不同的道路，便能增加各種「緣分」，而那就是幸運的起源。

高一，為了增加上台的勇氣，我自願擔任英文話劇劇末配角，並將自身所喜歡
3D 動畫的轉場、空間感等技巧分享協助製作話劇。過程中，我學會與小組成員
互相配合，增進溝通技巧與英文實力。

高三時，看到電影「媽的多重宇宙」中充滿尼采的光輝，使我想要對尼采與其
哲學有更深了解，因此閱讀「尼采哲學大圖解」，並將閱讀心得與電影結合。
我學到「人生的意義」，並非由他人定義，而是自己所賦予的。

高三下，為了再加強自身台風與膽量，因此發起遊戲創作研究社第一次的成果
發表會，過程中，我學會了領導能力、溝通能力，受益良多。此事讓我體悟到
「天下無難事，只怕有心人」

高二下，為了準備學測，因此自發性的作 PPT 複習我最不拿手的單元——二維

數據分析。除了加強學科內容外，在老師提點下，也學會了 Excel 繪圖能力，劃
出分布圖與迴歸直線，增強自身數理與資訊能力。
高三下時，決定自主學習將高一製作的變速箱用 Tinkercad 網站繪圖，將變速箱
模型重新呈現，並嘗試增加檔位，過程中雖遇不少困難，但也在冷靜的分析下
將問題逐漸解決。該自主學習，讓我加強樂自身 3D 繪圖與機械推理能力，也讓
我的實作能力更上一層樓。

高二時，雖然疫情十分嚴峻，但仍在資訊課學習更多 python 程式，並學會套用

模組，因此製作此課程成果。過程中，我學會使用函式、物件導向、例外處理，
並套入辨認字體的模組，得到有趣的結論：Arial 和 Comic Sans 是人類最常用的
字體，但在模組分辨下正確率仍有相當大的區別。

高一時，因為對地球科學的星球運動軌跡一竅不通，便決定用實作解決問題。
我成功做出模擬星球運行的實體模型，並善用三角函數算出軌道位置並將其標
示出來。藉由此事，我增強了數理能力與解決問題的能力。