Zagadnienia na sprawdzian z działu Starożytny Rzym

1. Wykonaj polecenia:

a. Zaznacz na osi czasu datę:

- legendarnego założenia Rzymu str. 76

- upadku cesarstwa zachodniorzymskiego str. 84

Ważne, aby uczeń umiał uzupełnić oś czasu o wieki i zaznaczyć daty w odpowiednich
wiekach i ich połowie podane daty

b.

- oblicz, ile minęło lat od legendarnego założenia Rzymu do śmierci Gajusza Juliusza Cezara
w 44 r. p.n.e.

- oblicz, ile minęło lat od podziału cesarstwa rzymskiego w roku 395 n.e. do upadku
cesarstwa zachodniorzymskiego

Ważne, aby uczeń napisał prawidłowe działanie matematyczne, następnie obliczył pisemnie
oraz wpisał wynik działania i napisał krótką odpowiedź

2. Przeczytaj tekst źródłowy. Następnie wykonaj polecenia.

Tekst dotyczy form ustroju państwa rzymskiego str. 77-78

3. Wyjaśnij, kim byli apostołowie i jaką rolę odegrali w rozwoju chrześcijaństwa. Str. 96

4. Wyjaśnij, kim byli gladiatorzy. Napisz, kto zwykle zostawał gladiatorem. Str. 87

5. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe. Zaznacz literę P przy zdaniach
prawdziwych, a F- przy fałszywych. Str. 77-78, 96-98, 84, 86, 90-91, 92-93, 84

Zdania dotyczą republiki, narodzin chrześcijaństwa oraz edyktu mediolańskiego, przyczyny

upadku cesarstwa zachodniorzymskiego, budowli rzymskich , stolicy cesarstwa
wschodniorzymskiego

6. Napisz, jakie były zadania poszczególnych urzędników w republice rzymskiej: str.78

- konsul (podaj dwa przykłady)

- trybun ludowy

- zgromadzenie ludowe (podaj dwa przykłady)

- pretor

7. Uzupełnij tabelkę dotyczącą bogów czczonych przez starożytnych Rzymian: str. 88

Bóstwo; dziedzina, którą opiekowało się bóstwo; grecki odpowiednik rzymskiego bóstwa

8. Skreśl w nawiasie błędne informacje, tak aby powstały zdania prawdziwe. Str. 88, 84,
77-78, 79

Zdania dotyczą religii starożytnych Rzymian, stolicy cesarstwa zachodniorzymskiego,

republiki rzymskiej, pierwszego cesarza Rzymu

9. Wyjaśnij, jakie korzyści dawały starożytnym Rzymianom poszczególne dokonania:

- termy str. 86

- Prawo XII Tablic str. 94

- akwedukty str. 90

- sieć dobrych dróg str.91

10. Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do

litery z hasłem dopisz odpowiednią cyfrę z definicją:

Pojęcia: apostołowie str.96, kwestorzy str.78, barbarzyńcy str.84, limes str. 83., bazylika
str.86 , prowincja str. 81

11. Wyjaśnij przyczyny konfliktu między plebejuszami a patrycjuszami w republice

rzymskiej. Str. 78

12. Wyjaśnij, jak zakończył się między plebejuszami a patrycjuszami w okresie

republiki rzymskiej. Str.78

13. Przyjrzyj się ilustracji. Napisz, jak nazywa się tego typu budowla i w jakim celu była
wznoszona. Str.90, 93

14. Wyjaśnij, dlaczego wydanie przez Konstantyna Wielkiego Edyktu mediolańskiego

było niezwykle ważne dla chrześcijan. Str. 98

15. Wyjaśnij znaczenie powiedzenia: Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu. Str. 91