Δευτερεύουσες προτάσεις Αποτελεσματικές- συμπερασματικές προτάσεις
Δεν δίνουν ξεκάθαρο νόημα
Δεν στέκονται μόνες τους στον λόγο
Κύρια Δευτερεύουσα
Έφαγα μπάμιες, αν και δεν μου αρέσουν.
Ήρθε, ενώ κοιμόμουν.
Ξύπνησα, γιατί ακούστηκε θόρυβος.
Συνδέονται με την κύρια –κυρίως- με συνδέσμους
(ειδικούς, ενδοιαστικούς, βουλητικούς, χρονικούς,
αιτιολογικούς, υποθετικούς, τελικούς,
αποτελεσματικούς-συμπερασματικούς,
εναντιωματικούς σελ. 171 στη γραμματική σου)
Χωρίζονται σε α. Επιρρηματικές και β. Ονοματικές.
Α. Επιρρηματικές (τελικές, αιτιολογικές, αποτελεσματικές-
συμπερασματικές, υποθετικές, εναντιωματικές-παραχωρητικές,
χρονικές και αναφορικές).
ΠΡΟΣΟΧΗ! Οι επιρρηματικές χωρίζονται με κόμμα
από την Κύρια πρόταση.
Λέγονται επιρρηματικές γιατί δίνουν πληροφορίες για
τον χρόνο, τον τρόπο ή την αιτία που έγινε αυτό που
λέει το ρήμα.
Π.χ. Η Ελένη κλαίει, επειδή χτύπησε. (γιατί κλαίει η Ελένη;
επειδή χτύπησε (αιτία)
Αν κάνει καλό καιρό, θα πάμε εκδρομή. (σε ποια περίπτωση θα
πάμε αν κάνει καλό καιρό (υπόθεση)
Χωρίζονται με κόμμα από την Κύρια πρόταση
Είναι επιρρηματικές, δηλαδή δίνουν πληροφορίες για το ρήμα της
κύριας.
Εισάγονται:  ώστε, που, να (σύνδεσμοι)
 Και τις εκφράσεις ώστε να, που να, για
να
Να εντοπίσεις τις δευτερεύουσες αποτελεσματικές
προτάσεις. Να τις χρωματίσεις, να βάλεις κόμμα όπου
χρειάζεται και να σημειώσεις δίπλα τον σύνδεσμο ή την
έκφραση με την οποία εισάγονται.
Το φαγητό ήταν τόσο νόστιμο ώστε ζήτησα δεύτερο πιάτο.
________
Έχει τόση δουλειά μέσα στη μέρα που πολλές φορές δεν
προλαβαίνει να φάει. _______
Μιλάει τόσο σιγά ώστε μόλις ακούγεται. _______
Δει είναι τόσο ανόητος να τα πει όλα. ______
Ήταν τόσο αγενής που δεν της απάντησαν καν. _____
Είχα τόσο σταναχώρια που δεν ήθελα να φάω μπουκιά. _____
Ήταν τόσο σπάταλος που έμεινε απένταρος. _____
Ο καλλιτέχνης μεταχειρίζεται όλες τις τεχνικές ώστε να έχει το
αποτέλεσμα που θέλει. _____
Έχει τόσα χρόνια να με δει που δε θα με θυμάται. _____
Έτρεχε σαν τρελλός ώστε να προλάβει το τρένο. _____