ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β

ΜΕΡΟΣ Α: Κείμενο για κατανόηση

Διάβασε το κείμενο που ακολουθεί 3 φορές.

Την 1η φορά, διάβασε σιωπηλά. Την 2η φορά διάβασε ψιθυριστά. Την 3η φορά μεγαλόφωνα.
Αν θέλεις να ακούσεις τον εαυτό σου να διαβάζει, ζήτησε από έναν μεγάλο να σε
ηχογραφήσει με το κινητό του. Αν θέλεις να σ’ ακούσω κι εγώ, στείλε μου την ηχογράφηση!

Το μυρμήγκι και το περιστέρι

Αίσωπος

Μια φορά και ένα καιρό, μέσα σε ένα μεγάλο δάσος, ένα

εργατικό μυρμήγκι δίψασε και ξεκίνησε να πάει στο

ποταμάκι, για να πιεί λίγο δροσερό νερό. Καθώς όμως

έσκυψε, το ορμητικό νερό το παρέσυρε .

Ευτυχώς, εκείνη τη στιγμή, το είδε ένα λευκό περιστέρι και του έριξε ένα κλαδάκι.

Το μυρμήγκι σκαρφάλωσε στο κλαδί και σώθηκε. Η καρδιά του κτυπούσε δυνατά

από το φόβο του. «Αχ, τι ευγενικό περιστέρι», έλεγε. «Πώς μπορώ εγώ, ένα τόσο

δα μικρούτσικο μυρμήγκι, να του ξεπληρώσω το καλό που μου έκανε;».

Την ώρα όμως που έλεγε αυτά, είδε έναν μεγαλόσωμο κυνηγό που σήκωσε το βαρύ

ντουφέκι του για να σκοτώσει το περιστέρι. Γρήγορο καθώς ήταν το μυρμήγκι,

μπήκε μέσα στην μπότα του κυνηγού, χώθηκε μέσα στην κάλτσα του και του

τσίμπησε το πόδι. Ο κυνηγός κατέβασε το ντουφέκι του και προσπαθούσε να δει τι

τον τσίμπησε.

Έτσι το λευκό περιστέρι πέταξε μακριά και γλίτωσε από το ντουφέκι του κυνηγού.
ΜΕΡΟΣ Β: Ερωτήσεις για κατανόηση του κειμένου

1. Πού συμβαίνει η ιστορία;

Α) σε ένα ποτάμι

Β) σε μια λίμνη

Γ) στη θάλασσα

2. Τι είδος κειμένου είναι;

Α) ποίημα

Β) μύθος

Γ) παραμύθι

3. Γράψε όλους τους πρωταγωνιστές του κειμένου.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Τι έκανε το περιστέρι για να προστατεύσει το μυρμήγκι;

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5. Τι έκανε το μυρμήγκι για να προστατεύσει το περιστέρι;

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6. Τι ήταν αυτό που έδωσε δύναμη στο μυρμήγκι να τα βάλει με τον κυνηγό;
___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________
 7. Να συμπληρώσεις τη γραμμή της ιστορίας.

1η σκηνή 2η σκηνή 3η σκηνή 4η σκηνή 5η σκηνή

---------------------- ----------------------- ------------------------ ------------------------ ------------------------
---------------------- ----------------------- ------------------------ ------------------------ ------------------------
---------------------- ----------------------- ------------------------ ------------------------ ------------------------
---------------------- ------------------- ---------------- ---------------- ----------------

8. Αν θέλεις, πάτησε τον πιο κάτω σύνδεσμο και δες τον μύθο σε βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=uDM_YNKwIs4

9. Σχεδίασε μια σκηνή που σου άρεσε.

ΜΕΡΟΣ Γ: Ορθογραφία και Λεξιλογικές ασκήσεις

1. Γράψε γύρω από το μυρμήγκι τέσσερις λέξεις με τις οποίες θα το περίγραφες.

2. Να σχηματίσεις μια πρόταση για την κάθε λέξη που έγραψες.

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

ΜΕΡΟΣ Δ: Γραμματική

Οι λέξεις που περιγράφουν πώς είναι ένα ουσιαστικό

λέγονται επίθετα:

μεγάλο δάσος μεγάλη αδελφή μεγάλο γατάκι

Με κάθε ουσιαστικό (πρόσωπο, ζώο, πράγμα) ταιριάζουν

πολλά επίθετα. Κάθε φορά όμως, διαλέγουμε εκείνο το
επίθετο που ταιριάζει καλύτερα στην περιγραφή του
ουσιαστικού.

1.Να γράψεις τις λέξεις που βρίσκονται στο κουτί στην κατάλληλη θέση στον
ακόλουθο πίνακα.
όμορφη, παιδί, καλός, φιλικό, δέντρα, λουλούδια, πουλιά, καταγάλανος,
σκύλος, γευστικό, γελαστή, καιρός, ξύλινο, ρούχα, θάλασσα, φωτεινός

ΕΠΙΘΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

(πώς είναι;) (πράγματα, ζώα, άνθρωποι, συναισθήματα, όσα βλέπω)

2. Α) Να γράψεις στο κουτάκι τι μέρος του λόγου είναι οι λέξεις της κάθε
στήλης, δηλαδή: Επίθετα ή Ουσιαστικά.

Β) Να αντιστοιχίσεις τις λέξεις της στήλης 1 με τις λέξεις της στήλης 2 που
ταιριάζουν.
1 2

μεγάλο μυρμήγκι

λευκό κυνηγός

εργατικό νεράκι

δροσερό περιστέρι

ξηρό κλαδί

γρήγορο αγόρι

μεγαλόσωμος δάσος

καλοσυνάτο αυτοκίνητο
 3. Να συμπληρώσεις με 2 κατάλληλα επίθετα (πώς είναι;) το κάθε ουσιαστικό,

όπως το παράδειγμα:

δροσιστικός, φυσικός χυμός

_______________ _______________ σαλάτα

_______________ _______________ κελάηδημα

_______________ _______________ σκύλος

_______________ _______________ άσκηση

_______________ _______________ δέντρα

_______________ _______________ χωριό

_______________ _______________ κουτί

_______________ _______________ ρούχα

_______________ _______________ θάλασσα

4. Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και βρες:

ΡΗΜΑΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ
Εγώ ή κάποιος άλλος κάνω ή Πρόσωπα- Ζώα - Πράγματα Πώς είναι ;
παθαίνω κάτι

1)………………...................... 1)………………...................... 1)………………......................

2)………………………………….. 2)………………………………….. 2)…………………………………..

3)…………………………………. 3)…………………………………. 3)………………………………….

4)………………………………… 4)………………………………… 4)…………………………………

ΜΕΡΟΣ Ε: Ώρα για παιχνίδι

Αν θέλεις να παίξεις παιχνίδια που έχουν σχέση με τα επίθετα μπορείς να μπεις
εδώ: https://bit.ly/3dHpf5f