第一篇

1.　本文共有9個段落，按內容大意可分成三個部分。試寫出第一至三部分所包含的段落（3分），並寫出第二至四
部分的內容大意（3分）。

部分 段落 內容大意

①：
一 記述作者尋找丟失了的小茶匙。
第1至 段

②： ④：
二
第 段

③：
三
第 至8段 ⑤：記述小茶匙與 的相關事件，說明它的重要。

四 第9段
⑥抒發作者 的感受。

2.　根據文章第1和2段，作者對於丟失小茶匙有甚麼感受？（可選多於一個答案，全對才給分）（3分）

A 心神不定 B　驚惶失措 A B C D E

C 悔恨交加　　　　D 焦急緊張 ○ ○ ○ ○ ○

E 傷心欲絕

3.　根據第3段內容，小茶匙有甚麼特點？試完成下表。（3分）

①　物料：用 製成。 ②　外形：形狀 ，看起來像 。

4.　第4至7段記述了作者有關小茶匙的往事，根據相關內容，回答以下問題。（7分）

(1) 兒子在小時候和成年後，對小茶匙的態度有甚麼轉變？（4分）

時段 對小茶匙的態度

兒子 兒子用小茶匙吃飯，當小茶匙被搶走時，兒子會① ，可見他對小茶匙十

小時候 分② 。

兒子 兒子吃完冰淇淋，便③ ○ A隨意放下它 ／○ B立刻把它沖洗乾淨，可見它對小茶

匙④ ○ A珍而重之 ／ B ○ 毫不在意。
成長後
 (2) 作者在敍事中加入以上片段，怎樣有助說明她愛惜小茶匙的原因？（3分）

作者通過加入插敍兒子在① 使用小茶匙的片段，帶出小茶匙與兒子的成長② ，所以有

③ ，藉此說明她愛惜小茶匙的原因。

5. 作者在「他們來去匆匆，要留是留不住的」（第8段）這一句中，抒發了甚麼感受？（3分）

A 慨歎兒子已忘記童年的時光 A B C D

B 感慨與兒子相處的機會減少 ○ ○ ○ ○

C 自豪兒子長大成人，學會獨立

D 欣慰找回陪伴兒子長大的小茶匙

6. 綜合全文，作者通過小茶匙表達對兒子的哪些感情？（3分）

① 疼愛

② 惦念

③ 埋怨

④ 悲痛

A ①② A B C D

B ①③ ○ ○ ○ ○

C ②④

D ③④

7.　本文以甚麼作為記敍線索？試作說明，並指出它對文章結構的作用。（4分，2分）

① 記敍線索：

② 作用：
 第二篇

12. 解釋以下句子中的粗體字，把答案寫在橫線上。（4分）

(1) 因梃擊虎。（第1段） 因： 　

(2) 而二虎復相繼而斃於其手。（第1段） 復： 　

13. 根據文意，把以下句子譯為白話文。（3分）

其視萬夫雄為何如也？（第2段）

　 　 　 　 　

14. 萬夫雄的朋友被老虎抓住時，有甚麼反應？（2分）
A 向萬夫雄求救 A B C D

B 呼叫萬夫雄趕快逃跑 ○ ○ ○ ○

C 哀求萬夫雄找人幫忙

D 責罵萬夫雄不知所措

15. 第1段敍述萬夫雄跟老虎對峙的情形。試根據有關內容，回答問題。（7分）
(1) 萬夫雄跟「巨虎」的搏鬥可分為三個階段。當中萬夫雄和「巨虎」分別有甚麼表現？試完成下表。（5分）
萬夫雄 巨虎

① 拔起大樹追着老虎，並且 ② 聽到呼喊聲後徘徊不前，並
第一階段
。 。

③ 用樹幹 ④ 想跟萬夫雄搏鬥，最後○ A成功 ／○ B

第二階段
未能成功。
。

被擊斃。
第三階段
⑤ ______________________

(2)　萬夫雄遇到前來尋找「巨虎」的母虎和小虎時，他怎樣做？（2分）
 A 用盡力氣逃跑 A B C D

B 上前撲擊牠們 ○ ○ ○ ○

C 催促朋友趕快離開

D 鼓起勇氣活捉牠們

16. 承上題，以下哪項最能形容萬夫雄跟老虎對峙時的氣氛？（3分）
A 混亂 A B C D

B 凝重 ○ ○ ○ ○

C 熱鬧

D 緊張

17. 在第2段，作者就萬夫雄打虎一事，作出甚麼評價？（3分）
① 歌頌世間的友情可貴

② 稱讚萬夫雄勇猛

③ 欣賞萬夫雄對朋友忠誠

④ 批評世人不肯與朋友共患難

A ①② A B C D

B ①③ ○ ○ ○ ○

C ②④

D ③④