Section A / Bahagian A

[26 marks/markah]
Answer all questions / Jawab semua soalan

1. The following self-protection equipment are used in the school laboratory except
Peralatan perlindungan diri yang berikut digunakan di makmal sekolah kecuali

A lab coat C safety helmet

kot makmal topi keselamatan
B face mask D rubber gloves
topeng muka sarung tangan getah

2. Which of the following substances can be thrown into the sink?

Antara bahan berikut, yang manakah boleh dibuang ke dalam sinki?

A Acid with a pH value of 6 C Alkali with a pH value of 13

Asid yang mempunyai nilai pH 6 Alkali yang mempunyai nilai pH 13
B Acid with a pH value of 3 D Acid with high concentration
Asid yang mempunyai nilai pH 3 Asid dengan kepekatan yang tinggi

What is the most effective method of managing biological waste substances such as needles?
3. Apakah kaedah yang paling efektif untuk mengurus sisa biologi seperti jarum?

A Reuse C Bury in soil

Mengguna semula Tanam dalam tanah
B Recyle D Dispose into the sharps waste bins
Mengitar semula Buang dalam bekas sisa tajam

What is the dangerous effects of mercury poisoning?

Apakah kesan yang bahaya akibat daripada keracunan merkuri?
4.
A Causes stroke C Causes seizures
Menyebabkan strok Menyebabkan sawan
B Can cause wound D Affects nervous system
Menyebabkan luka Memberi kesan kepada sistem saraf

Diagram 1 shows one of the fire extinguishers.

Rajah 1 menunjukkan salah satu alat pemadam kebakaran.

5.

Diagram 1 / Rajah 1

Which of the following is not a good use of this fire extinguishers?

Antara yang berikut, yang manakah tidak sesuai menggunakan alat pemadam kebakaran ini?

A Fire involving electrical appliances C Liquids that burn easily such as petroleum
Api melibatkan peralatan elektrik Cecair mudah terbakar seperti petroleum
B Cooking fire involving oil and grease D Solids that burn easily such as paper and wood
1
 Api memasak melibatkan minyak dan gris Pepejal mudah terbakar seperti kertas dan kayu

While a group of students were conducting an experiment in the school laboratory, a mercury thermometer was
accidentally dropped onto the floor and broken into pieces.
Which of the following actions should not be taken bythe students?
Semasa sekumpulan murid menjalankan eksperimen di makmal, sebatang termometer merkuri telah jatuh ke lantai dan
pecah.
6.
Antara tindakan berikut, yang manakah tidak sepatutnya dilakukan oleh murid tersebut?

A Inform the teacher immediately

Maklumkan kepada guru dengan segera
B Make the spill area as a restricted area
Jadikan kawasan tumpahan sebagai kawasan larangan
C Cover the spill with sulphur powder
Tabur serbuk sulfur untuk menutupi tumpahan
D Collect the fragments of glass and mercury spillage with bare hands
Kutip serpihan kaca dan tumpahan merkuri menggunakan tangan

A person is showing the following sign :

Seseorang itu menunjukkan tanda-tanda berikut :

 Stop breathing
Berhenti bernafas
7.  Does not respond towards stimulus
Tidak memberikan respon terhadap rangsangan
 No heartbeat or pulse
Tiada degupan jantung atau nadi

Which emergency help should be given?

Bantuan kecemasan yang manakah patut diberikan?

A Sterilisation C Cardiopulmonary resuscitation (CPR)

Pensterilan Resusitasi kardiopulmonari (CPR)
B Hand bandage D Heimlich Manoeuvre
Pembalut tangan Heimlich Manoeuvre

Diagram 2 shows the procedure in CPR.

Rajah 2 menunjukkan prosedur dalam CPR.

8.
Diagram 2 / Rajah 2

What is the importance of this procedure based on scientific concept?

Apakah kepentingan prosedur ini berdasarkan konsep sains?

A Prevents candiac arrest C prevents the aorta from collapsing

Menghalang serangan jantung menghalang aorta daripada runtuh
B keeps the heart beating D Supplying oxygen to the body cells of the victim
mengekalkan degupan jantung Membekalkan oksigen ke sel-sel badan mangsa

Where should you put the fist when performing the Hemlich Manouevre?
2
 Di manakah anda perlu meletakkan genggaman apabila melakukan Hemlich Manouevre?

A Below the heart C Below the navel

Di bawah jantung Di bawah pusat
B Above the heart D Above the navel
Di atas jantung Di atas pusat

9. What is the suitable position to perform Hemlich Manouevre on a choked victim ?

Apakah posisi yang sesuai untuk melakukan Hemlich Manouevre ke atas mangsa yang tercekik?

A Lying on the floor C Sitting on chair

Berbaring di atas lantai Duduk di atas kerusi
B Standing straight D Leaning against the wall
Berdiri tegak Bersandar di dinding
10
. Which of the following is the normal body temperature of humans?
Antara yang berikut, manakah suhu badan normal manusia?

A To get rid of dirt C To clean the thermometer

Untuk menghilangkan kotoran Untuk membersihkan termometer
B To get rid of heat D To return the mercury back to its original position
Untuk menghilangkan haba Untuk mengambil merkuri kepada kedudukan asalnya

Which of the following is the normal body temperature of humans?

11 Antara yang berikut, manakah suhu badan normal manusia?
.
A 37.9 °C C 38.9°C

B 35.9 °C D 36.9°C

At which part of the body is the heartbeat usually measured?

Pada bahagian badan manakah denyutan nadi biasanya diukur?

A Wrist
12 Pergelangan tangan
. B Palm
Tapak tangan
C Head
Kepala
D Cheek
Pipi

13 Diagram 3 shows the screen a digital sphygmomanometer.

. Rajah 3 menunjukkan skrin sebuah sfigmomanometer digital.

Diagram 3 / Rajah 3

14 Which one below shows the correct reading registered?

Yang manakah di bawah menunjukkan bacaan betul yang dicatatkan?
3
.
Systolic pressure Diastolic pressure
Tekanan sistolik Tekanan diastolik
A 78 118
B 118 78
C 70 78
D 78 70

Sarah has a body mass of 44kg dan tinggi 1.51m. What is the body mass index (BMI) of Sarah?
Sarah mempunyai jisim badan 44kg dan tinggi 1.51m. Apakah indeks jisim badan (BMI) Sarah?

A 1.51 C 29.1
B 19.3 D 44

Body mass index for an overweight person is

Indeks jisim badan bagi orang yang berat badan berlebihan ialah

A less than 18.5 C between 20 – 25

kurang daripada 18.5 antara 20 – 25
B between 18.5 – 24.9 D more than 30
antara 18.5 – 24.9 lebih daripada 30

What is the meaning of Green Technology?

Apakah maksud Teknologi Hijau?
15 A Technology that uses only renewable energy sources.
.
Teknologi yang hanya menggunakan sumber tenaga yang boleh baharu sahaja.
B Technology that improves the quality of health and life.
Teknologi yang meningkatkan kualiti kesihatan dan kehidupan.
C Technology that can increase the emission of greenhouse gasses.
Teknologi yang berupaya meningkatkan pengeluaran gas rumah hijau.
D Technology that intends to reduce or reverse the negative effects of human activity on the environment.
Teknologi yang berhasrat untuk mengurangkan atau menangani kesan negatif aktiviti manusia terhadap
16 alam semulajadi.
.
Which sector is not involved in the Green Technology?
Sektor manakah yang tidak terlibat dalam Teknologi Hijau?

A Energy sector C Finance sector

Sektor tenaga Sektor kewangan
B Transport sector D Sector industries and manufacturing
Sektor pengangkutan Sektor perindustrian dan pembuatan
17
. Which of the following sources of energy is the best to be used to generate electricity to replace fossil fuels?
Antara sumber tenaga yang berikut, yang manakah terbaik digunakan untuk menjana elektrik bagi menggantikan bahan
api fosil?
A Hydro energy C Solar energy
Tenaga hidro Tenaga solar
B Wind energy D Geothermal energy
Tenaga angin Tenaga geoterma

Diagram 4 shows a type of waste.

Rajah 3 menunjukkan suatu jenis pembaziran.

4
18
.

Diagram 4 / Rajah 4
What is the type of waste shown above?
Apakah jenis sisa yang ditunjukkan di atas?

A Domestic waste C Commercial waste

Sisa domestik Sisa komersial
19
B Industrial waste D Agriculture waste
.
Sisa industri Sisa pertanian

Which of the following steps is taken to solve the socio-scientific issues in the agriculture and forestry sectors?
Antara yang berikut, yang manakah langkah yang perlu diambil untuk menyelesaikan isu sosiosaintifik dalam sektor
pertanian dan perhutanan?

A Use of fossil fuels C Using chemical fertilisers

Menggunakan bahan api fosil Menggunakan baja kimia
B Replanting of forests D Clearing the forest for agriculture
20 Menanam semula hutan Menerangkan hutan untuk pertanian
.
The green transportation hierarchy is the basic concept used in transportation sector. Which of the following is the last
mode in green transportation?
Hierarki pengangkutan hijau adalah konsep asas yang digunakan dalam sektor pengangkutan. Antara berikut, yang
manakah mod terakhir dalam pengangkutan hijau?

A Taxi C Using public transport

Teksi Menggunakan pengangkutan awam
B Walking D Using own’s car
Berjalan kaki Menggunakan kereta sendiri

Which of the following gases is the major contributor to global warming?

Antara berikut, gas manakah yang menjadi penyumbang utama kepada pemanasan global?

A Methane C Hydrogen
Metana Hidrogen
B Nitrogen D Carbon dioxide
Nitrogen Karbon dioksida
21
.
Which statement describes a gene?
Penyataaan manakah yang menjelaskan tentang gen?

A Basic unit of inheritance C The chain of alleles on chromosomes

Unit asas perwarisan Rantaian alel pada kromosom
B A number of DNA molecule D A base with a sugar and a phosphate group
Bilangan molekul-molekul DNA Bes dengan gula dan kumpulan fosfat

Which of the following shows the number of chromosomes in a human ovum?

22 Antara berikut, yang manakah menunjukkan bilangan kromosom dalam ovum manusia?
.
A 22 + X C 22 + Y
B 22 + XY D 22 + YY

5
 Diagram 5 shows parts of stages in a cell division.
Rajah 5 menunjukkan sebahagian peringkat dalam pembahagian sel.

23
.

Diagram 5 / Rajah 5

Which of the following is the correct sequence?

Antara yang berikut, yang manakah urutan yang betul?

A W, X, Y, Z C Z, X, W, Y
24 B X, Y, Z, W D Y, X, Z, W
.

RUANG JAWAPAN OBJEKTIF

1. 11. 21

25 2. 12. 22
. 3. 13. 23
4. 14. 24
5. 15. 25
6. 16. 26

26 7. 17.
.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

6
 Section B / Bahagian B
[10 marks/markah]
Answer all questions / Jawab semua soalan

1. Table 1 shows the pulse rate of two different groups of students.

Jadual 1 menunjukkan kadar denyutan nadi dua kumpulan murid yang berlainan.

7
 (a)

Table 1/ Jadual 1

State the relationship between the pulse rate and gender.

(b) Nyatakan hubungan antara kadar denyutan nadi dengan jantina
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
[1 mark/ markah]
Based on the experiment, identify the following variables:
Berdasarkan eksperimen itu, kenal pasti pemboleh ubah berikut:
(c)
(i) manipulated / dimanipulasikan : ________________________________________________
(ii) responding / bergerak balas : ________________________________________________
(d) [2 marks/ markah]
Complete the table by calculating the average reading of the pulse rate of each group.
Lengkapkan jadual tersebut dengan menghitungkan bacaan purata kadar denyutan nadi setiap kumpulan.
[1 mark/ markah]
What are other factors that affect pulse rate?
Apakah faktor-faktor lain yang mempengaruhi kadar denyutan nadi?

2. _________________________________________________________________________________
[1 mark/ markah]

A group of students carry out an activities to identify their Body Mass Index in the laboratory.
Table 2 shows the Body Mass Index for 30 students.
Sekumpulan murid menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti Indeks Jisim Badan mereka di dalam
makmal. Jadual 2 menunjukkan Indeks Jisim Badan bagi 30 orang murid.

Table 2/ Jadual 2

(a)

Based on the information provided, complete the table below.

Berdasarkan maklumat yang diberikan, lengkapkan jadual di bawah.

8
(b)

[2 marks/ markah]
Based on the table above, draw a histogram to show the number of students against BMI classification.
Berdasarkan jadual di atas, lukiskan histogram yang menunjukkan bilangan murid melawan klasifikasi
BMI.

(c)
[2 marks/ markah]

State the number of students who have the risk for illnesses such as high blood pressure and stroke?
Nyatakan bilangan pelajar yang mempunyai risiko terhadap penyakit seperti tekanan darah tinggi dan
strok?
__________________________________________________________________________________
[1 mark/ markah]

Section C / Bahagian C
[24 marks/markah]
Answer all questions / Jawab semua soalan

Personal protective equipment is used in laboratories to ensure the safety of consumers.

9
3 Diagram 6 shows a man using personal protective equipment in the laboratory.
. Peralatan perlindungan diri digunakan di dalam makmal utnuk menjamin keselamatan pengguna.
Rajah 6 menunjukkan seorang lelaki sedang menggunakan satu peralatan perlindungan diri di dalam
makmal.

Diagram 6 / Rajah 6

(i) Name the personal protective equipment.

Namakan peralatan perlindungan diri tersebut.
________________________________________________________________________________
(a) __
[1 mark/ markah]
(ii) What is the importance of the personal protective equipment?
Apakah kepentingan peralatan perlindungan diri ini?
_______________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________________
__
[1 mark/ markah]
(b During the experiment, the thermometer used by students has been falling on the floor and broke.
) Semasa menjalankan eksperimen, termometer yang digunakan oleh pelajar telah terjatuh di atas lantai
dan pecah.

(i) State two steps need to be taken by the student in this situation.
Nyatakan dua langkah yang perlu dilakukan oleh pelajar dalam situasi tersebut.

_______________________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________________
__
[2 marks/ markah]
(ii) Can the student use a vacuum cleaner to clean the mercury spill? Explain your answer.
Bolehkan pelajar tersebut menggunakan pembersih vakum untuk membersihkan tumpahan merkuri
tersebut? Terangkan jawapan anda.
_______________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________________
__
10
 [2 marks/ markah]

4
.
Diagram 7 shows a fire that normally occurs at home.
Rajah 7 menunjukkan satu kebakaran yang sering berlaku di rumah.

(a)
Diagram 7 / Rajah 7

What is the cause of the fire?

Apakah punca kebakaran di atas?
(b ___________________________________________________________________________________
) __
[1 mark/ markah]
What type of fire extinguisher is suitable to put out the fire?
Pemadam kebakaran jenis apakah yang paling sesuai digunakan untuk kebakaran tersebut?
___________________________________________________________________________________
(c) __
[1 mark/ markah]
What type of fire extinguisher should not be used for the fire shown in Diagram 1? Explain your
answer.
Apakah jenis pemadam kebakaran yang tidak sepatutnya digunakan bagi kebakaran yang
ditunjukkan dalam Rajah 1? Jelaskan jawapan anda.
___________________________________________________________________________________
(d __
)
___________________________________________________________________________________
__
[2 marks/ markah]
State two things that should be emphasised during the auditing of fire extinguishers.
Nyatakan dua perkara yang perlu ditekankan semasa audit alat pemadam kebakaran.
(i)
5 _________________________________________________________________________________
.
(ii)
_________________________________________________________________________________
[2 marks/ markah]

Diagram 8 shows a man who is choking as a result of speaking and laughing while eating.
Rajah 8 menunjukkan seorang lelaki yang tercekik akibat bercakap dan ketawa semasa makan.

(a)
11
 Diagram 8 / Rajah 8

(i) Explain how to the man can choke?

Terangkan bagaimana keadaan tercekik boleh berlaku pada lelaki itu?

b) _______________________________________________________________________________
__
[1 mark/ markah]
(ii) Give two signs showing a person is choking?
Berikan dua tanda-tanda yang menunjukkan seseorang itu tercekik?

_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
[2 marks/ markah]

Diagram 9 shows afew step in the procedure of conduting CPR.

Rajah 9 menunjukkan beberapa langkah dalam prosedur melakukan CPR.

Diagram 9 / Rajah 9

(i) What is the step in CPR procedure as shown in diagram Y?

Apakah langkah dalam prosedur CPR yang ditunjukkan dalam rajah Y?
6 _______________________________________________________________________________
. __
[1 mark/ markah]
(ii) State two conditions of the victim’s body observed by the rescuer during CPR as signs of survival.
Nyatakan dua keadaan badan mangsa yang diperhatikan oleh penyelamat semasa CPR sebagai
tanda-tanda masih hidup.

_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
(a) [2 marks/ markah]
Diagram 10 shows traffic congestion on a road.
Rajah 10 menunjukkan kesesakan lalu lintas di sebatang jalan raya.

b)

12
(c)

Diagram 10 / Rajah 10

What causes road congestion?

d) Apakah yang menyebabkan kesesakan jalan raya?
___________________________________________________________________________________
__
[1 mark/ markah]
Give two socio-scientific issues in the transport sector.
Berikan dua isu sosiosaintifik dalam sektor pengangkutan.
___________________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________________
_
[2 marks/ markah]
Give two ways to overcome the socio-scientific issues that you have listed in question 4(b) above.
Berikan dua cara untuk menangani isu sosiosaintifik yang anda senaraikan dalam soalan 4(b) di atas.
___________________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________________
_
[2 marks/ markah]
Name one state in Malaysia that has applied Green Technology on its public transportation.
Nyatakan satu negeri di Malaysia yang telah mengaplikasikan Teknologi Hijau ke atas
pengangkutan awamnya.
___________________________________________________________________________________
__
[1 mark/ markah]
KERTAS SOALAN TAMAT

13