SMK PUTRAJAYA PRESINT 18 (1)
UJIAN DIAGNOSTIK
SAINS TINGKATAN 1
SESI 2023/2024
Satu Jam (1 Jam)
NAMA : ___________SKEMA PEMARKAHAN________________
Arahan :
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga
bahagian iaitu bahagian A, bahagian B.
Jawab semua soalan berikut
2. Penggunaan kalkulator adalah dibenarkan.
Section A : Objectives questions (15 marks)
Bahagian A: Soalan objektif (15 markah)
1. What is the natural phenomena?
Apakah fenomena semula jadi?
A Things that created by living things
Perkara yang dicipta oleh benda hidup
B Things that required by living things
Perkara yang diperlukan oleh benda
hidup
C Things that happen in nature
Perkara yang berlaku dalam alam
semula jadi
D Things that happen every month
Perkara yang berlaku setiap bulan
2. Which is a natural phenomenon?
Yang manakah suatu fenomena semula jadi?
A Planting a mango tree
Menanam pokok mangga
B Seeds germinate
Biji benih bercambah
C A bomb explodes
Sebiji bom meletup
D Cooking
Memasak
KELAS : ____________
Bahagian Markah
A 15
B 35
JUMLAH 50
3. Which of the following is the best definition
of science?
Antara yang berikut, yang manakah
definisi sains yang terbaik?
A Science is the study of objects in the
universe.
Sains ialah kajian tentang objek di
alam semesta.
B Science is the natural phenomenon that
occurs around us.
Sains ialah fenomena semula jadi yang
berlaku di sekeliling kita.
C Science is the knowledge gained from
the study on human.
Sains ialah pengetahuan yang
diperoleh daripada kajian tentang
manusia.
D Science is the knowledge that involves
observations and systematic
investigation on natural phenomena.
Sains ialah pengetahuan yang
melibatkan pemerhatian dan kajian
yang sistematik terhadap fenomena
semula jadi.
1
4. The diagram below shows the contribution of Which of the following apparatuses has the
science in daily life same function as the apparatus above?
Rajah di bawah menunjukkan sumbangan Manakah antara radas berikut, mempunyai
sains dalam kehidupan harian fungsi yang sama dengan radas di atas?

A B

A Medical field
Perubatan
B Transportation
Pengangkutan C D
C Agriculture
Pertanian
D Industry
Industri

5. Which of the following is not a science-related

career?
Antara berikut, yang manakah bukan kerjaya
yang berkaitan dengan sains?

A Biologist 7. The diagram below shows a hazard warning

Biologi symbol.
B Geologist Rajah di bawah menunjukkan suatu symbol
Geologi amaran berbahaya.
C Lawyer
Peguam
D Doctor
Doktor

6. The diagram below shows a common science

laboratory apparatus
Rajah di bawah menunjukkan sebuah radas What is the meaning of the symbol?
dalam makmal sains Apakah maksud simbol itu?

A Flammable
Mudah terbakar
B Irritant
Merengsa
C Poisonous
Beracun
D Explosive
Mudah meletup

2
8. The diagram below shows a hazard warning 10. Which of the following physical quantities
symbol is an S.1. unit?
Rajah di bawah menunjukkan simbol amaran Antara kuantiti fizik berikut, yang manakah
bahaya unit S.I?

A Kelvin
Kelvin
B Minute
Minit
C Gram
Gram
D Kilometre
Which of the following is the meaning of the
Kilometer
symbol?
Manakah antara berikut, maksud bagi simbol
11. Table 1 shows the value and its prefix.
tersebut?
Jadual 1 menunjukkan nilai dan imbuhannya
A Irritant
Merengsa
B Corrosive
Mengakis
C Flammable
Mudah terbakar
D Toxic
Toksik

9. Read the following information.

Which pairs of prefixes and its value in
Baca maklumat berikut.
the Table 1 is correct?
Pasangan imbuhan dan nilainya yang
• Used together with a filter paper.
manakah dalam Jadual 1 adalah betul?
Digunakan bersama dengan sekeping
kertas turas
A P
• Used for separating residues from the
B Q
mixture.
C R
Digunakan untuk memisahkan sisa
D S
baki daripada campuran.
12. Which tool can be used to measure the
What apparatus does the information
thickness of a strand of hair?
above refer to?
Alat yang manakah boleh digunakan untuk
Apakah radas yang merujuk kepada
mengukur ketebalan rambut?
maklumat di atas?
A Vernier calipers
A Filter funnel
Angkup vernier
Corong turas
B Micrometer screw gauge
B Beaker
Tolok skru mikrometer
Bikar
C Ruler
C Measuring cylinder·
Pembaris
Silinder penyukat
D Measuring tape
D Burette
Pita pengukur
Buret
3
13. The diagram below shows four eye
positions to take the reading of the
measuring cylinder.
Rajah di bawah menunjukkan empat
kedudukan mata untuk mengambil
bacaan silinder penyukat.
Where should the position of the eye be
in order to get an accurate reading?
Di manakah kedudukan mata patut
berada untuk mendapatkan bacaan
yang tepat?
15. Which of the following is causing parallax
error?
Antara yang berikut, yang manakah
menyebabkan ralat paralaks?
A Using the unsuitable unit of measurement
Menggunakan unit sukatan yang tidak
sesuai
B Using the unsuitable measuring tool
Menggunakan alat pengukuran yang tidak
sesuai
C Using the measuring tool that does not
have a uniform scale
Menggunakan alat pengukuran yang tidak
mempunyai skala yang sekata
D Incorrect eye position when taking the
reading on the scale of the measuring tool
Kedudukan mata yang tidak betul apabila
mengambil bacaan pada skala alat
penyukat

14. The diagram below shows a leaf that is Section A / Bahagian A:

traced on a graph paper.
Rajah di bawah menunjukkan daun Circle your answer.
yang disurih di atas kertas graf. Bulatkan Jawapan Anda.

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
What is the estimated surface area of the
leaf? 7 A B C D
Apakah anggaran luas permukaan daun 8 A B C D
tersebut?
9 A B C D
A 15 cm2 B 17 cm2 10 A B C D
C 20 cm2 D 24 cm2
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D

4
Bahagian B: Soalan subjektif (30 markah)

1. (a) Match the following careers with the main subject to study.
Padankan kerjaya berikut dengan subjek utama yang perlu dipelajari.

Career Subject
Kerjaya Subjek
(a) Engineer Chemistry
Jurutera Kimia
(b) Medical doctor Physics
Doktor perubatan Fizik
(c) Pharmacist Biology
Ahli farmasi Biologi
[3 marks / markah]

(b) State 'True' or 'False' for the statement related to the importance of science in everyday life.
Nyatakan 'Benar' atau 'Palsu' bagi pernyataan berkaitan kepentingan sains dalam
kehidupan seharian.

Statement True / False

Pernyataan Benar / Palsu

(a) Science contributes to the discovery and creation of new communication

True / Benar
tools.
Sains menyumbang kepada penemuan dan penciptaan alat komunikasi
yang baharu.
(b) Science causes increased road accidents.
False / Palsu
Sains adalah penyebab kepada peningkatan kemalangan jalan raya.
[2 marks / markah]

2. Name the following apparatus.

Namakan radas berikut.

Test Tube / Tabung Uji Tripod Stand /

Burette / Buret
Boiling Tube / Tabung Didih Tungku Kaki Tiga

Conical Flask / Kelalang Kon Filter Funnel / Corong Turas Gas Jar / Balang Gas
[6 marks / markah]
5
3. (a) Tick (√) on the correct statements about laboratory rules.
Tandakan (√) pada pernyataan yang betul tentang peraturan makmal.

(i) Students are allowed to enter the science laboratory with the teacher’s permission. √
Pelajar dibenarkan masuk ke dalam makmal sains dengan kebenaran guru.
(ii) Students are allowed to drink but they are not allowed to eat in the science
laboratory.
Pelajar boleh minum tetapi tidak boleh makan dalam makmal sains.
(iii) Students are allowed to carry out experiments in the evening without the
presence of a teacher.
Pelajar boleh menjalankan eksperimen pada waktu petang tanpa kehadiran
guru.
(iv) Students can only use the apparatus and chemicals provided by the teacher. √
Pelajar hanya boleh menggunakan radas dan bahan kimia yang disediakan oleh
guru.
(v) Does not point the surface of a test tube to others when heating chemicals. √
Tidak menghalakan permukaan tabung uji ke arah orang lain apabila
memanaskan bahan kimia.
[3 marks / markah]

(b) Ahmad accidentally broke a test tube. He did not tell anyone about it and immediately left the
science laboratory. Did Ahmad take a right action? Explain your answer.
Ahmad memecahkan sebuah tabung uji dengan tidak sengaja. Dia tidak memberitahu sesiapa
tentang perkara itu dan terus meninggalkan makmal sains. Adakah Ahmad mengambil
tindakan yang betul? Jelaskan jawapan anda.
The action taken by Ahmad is not right. He should report the incident to the tacher

Tindakan Ahmad itu tidak betul. Dia sepatutnya melaporkan kejadian ini kepada gurunya

[2 marks / markah]

4. On the diagram below, label the hazard symbols using the given words
Dalam rajah di bawah, labelkan simbol-simbol amaran dengan jawapan yang diberikan

Flammable Radioactive Irritant Corrosive Poisonous Explosive

Mudah terbakar Radioaktif Merengsa Mengakis Beracun Mudah meletup

Corrosive Explosive Poisonous Irritant

Mengakis Mudah meletup Beracun Merengsa
[4 marks / markah]
6
5 (a) For each S.I unit given, write the correct symbol and basic quantity.
Bagi setiap unit S.I yang diberi, tuliskan simbol dan kuantiti asas yang betul.
S.I Unit Symbol Base quantity
Unit S.I Simbol Kuantiti Asas
Metre Length
m
Meter Panjang
Kilogram Mass
kg
Kilogram Jisim
Second Time
s
Saat Masa
Kelvin Temperature
K
Kelvin Suhu
Ampere Electric current
A
Ampere Arus elektrik
[10 marks / markah]

(b) Convert the measurement units below into their respective S.I units.
Tukarkan unit ukuran di bawah kepada unit S.I. masing-masing.

(i) 5 km = ___________________ m (ii) 200 g = ____________________ kg

5 km = 5 x 1000 m 200 g = 200 ÷ 1000

= 5000 m = 0.2 kg

(iii) 180 min = _________________ s (iv) 600 cm = ___________________ m

180 min = 180 x 60 600 cm = 600 ÷ 100
= 10800 s =6m

(v) 95 mm = ____________________ m

95 mm = 95 ÷ 1000
= 0.095 m

[5 marks / markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

…………………………………………….. ……………………………………………… ………………………………..

(NOR ANITA BINTI NORDIN) (SITI ZAKIAH BINTI KHALIL@BUSTAM) (ROHAITINA BINTI ANANG)
Penyelaras Sains Tingkatan 1 Ketua Panitia Sains GKMP Sains dan Matematik