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主題:生命鬥士
時間 活動細節 負 備註
責
人
1:30p.m.- 安頓:學生按組別於禮堂列隊 思 班主任帶學生到禮堂
1:40p.m. 分兩行面向呼拉圈坐下
台
(10 分鐘)
呼拉圈 帶書包﹕*5A 第 14 組
5C
5E
5B、5C、5E
(書包放於禮堂兩側)
5B
5D
不用帶書包﹕
5A 第 13、15 組、5D 班
5A
1:40p.m.- 遊戲 李 呼拉圈:
2:10p.m. 1. 場地中間不規則地放置三種顏色的 12 青 12 藍 9紅
(30 分鐘) 呼拉圈:
紅色代表「在家」;(容納 1 人)
遊戲出發次序﹕
藍色代表「學校」;(容納 2 人)
5A→ 5D→ 5B→ 5C→
青色代表「天父的花園」,
5E
即親近天父的地方。(容納 3 人)
2. 遊戲設有
*5A 第 14 組、5B、5C、5E
粉紅色「引誘咭」,代表在家
完成遊戲前往分組地點時
中的引誘 不用帶書包
粉藍色「引誘咭」,代表在學
校中的引誘
生命值
3. 組導師派給每位學生三個 生命值
4. 學生分組出發,每次持咪者發施號
令,學生必須向相鄰的呼拉圈踏前
一步。前一組前進第三步時下一組
接著出發。
5. 非班主任工作:引誘站在相對呼拉
圈的學生接受「引誘咭」
➢ 手持粉紅色咭隨意給紅圈中的
其中一位學生
➢ 手持粉藍色咭隨意給藍圈中的
其中一位學生
1
6. 教會導師工作:手持 生命值隨
意給青色圈中的任何學生,唯每學 *「生命得勝者」可與循
生每次只可得到一個 生命值。 理小勇士 foam board 拍
7. 在持咪者發出下一個號令前學生可 照。
以拒絕「引誘咭」,如未能成功拒
絶,就要交出一個 並收下引誘
咭。
8. 學生一旦失去所有便要出局,返
回原來座位。能維持生命值到達台
前,不論手持多少「引誘咭」,也
能成為「生命得勝者」。
9. 全組完成後立即到分組地方分組,
不必等齊全班。
10.班主任工作﹕協助導師於遊戲期間
集齊已完成遊戲的組別,前往分組
地點。
2:10p.m.- 分組 導 *5A、5D 同學先返回課室
2:45p.m. 1. 目的:引導學生分享遊戲中的體 師 取書包,再前往分組地點
(35 分鐘) 會,學習拒絕引誘和提升抵抗能力
2. 流程:
➢ 讓學生將全組所有「引誘咭」放 *2:40pm 帶學生到禮堂
在枱上,以顏色分類。 -5A、5D 同學需帶書包
➢ 請學生分享在家在校會受到的引
誘,並為「引誘咭」命名。如: ☺攝錄/拍照:ITA
打機、說謊等。(不必完成所有
咭)
➢ 請學生數出自己的生命值,分享
得到和失去生命值的經驗和感受
➢ 導師以經文分享必勝之道:
因為凡從神生的,就勝過世界;使
我們勝了世界的,就是我們的信心。
約翰一書 5:4
感謝神!常帥領我們在基督裡誇
勝,並藉著我們在各處顯揚那因認識
基督而有的香氣。哥林多後書 2:14
➢ 導師講解冊子內容,提醒同學完
成團契冊子 P.8 Q1-2
2
2:45p.m.- 主題信息:戰勝罪惡
3:00p.m. 1. 播放短片:獅子吞噬獵物的過程 李 各班位置圖
(15 分鐘) 2. 引誘會在日常生活中不知不覺地出 禮台
現,並會叫人落在罪中
3. 主耶穌已經勝過魔鬼的試探,並且 5E (1-3) 5C (7-9)
勝過死亡,因此,我們只要常常親
近神,倚靠祂,便能得勝罪惡。 5D (4-6) 5B (10-12)
5A (13-15)
團歌團訓 思
備忘﹕
-20/4 (三)寫家課冊﹕明交團契冊子
-25/4 (二)寫家課用﹕明團契,穿 PE 服
-25/4 (二)或前收齊各組的冊子,並於 26/4(三)當天交各組導師。
-27/4 (四)寫家課冊﹕明交團契冊子 P.8
ITA 工作備忘:
➢ 於聚會前檢查電腦設備,確保簡報、音響運作順利
➢ 於活動期間拍攝活動及分組花絮,捕捉學生活動的情況、表情及反應
➢ 活動花絮照片數量﹕《生命鬥士》活動 15 張 ;分組情況 (5 張)
➢ 聚會完成後,當天將相片及影片儲存於 Photo\2022-2023\02_行政組\宗教\學生團契
\26-4-2023 生命鬥士
3
各班分組安排
協作 組 人
導師 分組地點 備註
教會 別 數
1 9 梁惠娟老師、龍振邦老師、邱皓生導師 禮堂
循理會
5E 2 8 趙惠愉主任、李美寶導師 禮堂
恩田堂
3 8 謝瑩楹老師、莊麗明導師、邵翠琪導師 禮堂