School: DepEdClub.

com Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: OCTOBER 17 – 21, 2022 (WEEK 9-DAY3) Quarter: 1ST QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE- ARALING PANLIPUNAN MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa
sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may
pagmamahal at
pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay
sa ugnayan ng mga kasapi ng
pamilya
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1PKP- Ii– 8
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
Nakatutukoy ng mga kilos at
gawain na nagpapakita ng
pagmamahal at
pagmamalasakit sa mga kasapi
ng pamilya
Tumatayo kapag may panauhin
sa silid-aralan
BASED
The learner…
demonstrates understanding
that words are made up of
sounds and syllables.
Naibibigay ang simulang
letra/titik ng pangalan ng mga
bagay o larawan /Bb/
The learner
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
uses beginning oral language
skills to communicate personal
experiences, ideas, and feelings
in different contexts.
MT1OL-Ia-j-1.1
Talk about oneself and one’s
personal experiences (family,
pet, favorite food)
MT1PWR-Ib-j-1.1 Give the name
and sound of each letter
MT1PA-Id-i-4.2
Say the new spoken word when
two or more syllables are put
together.
MT1OL-Ie-i-5.1 Participate
actively during story reading by
making comments and asking
questions.
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
bilang Pilipino gamit ang
konsepto ng pagpapatuloy at
pagbabago.
Buong pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kuwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
AP1NAT-Ii-13
Naipaliliwanag ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng mga
pangarap o ninanais para sa
sarili
Kuwento: Manny Pacquiao
The learner...
demonstrates understanding of
whole numbers up to 100,
ordinal numbers up to 10th,
money up to PhP100 and
fractions ½ and 1/4.
The learner...
is able to recognize, represent,
and order whole numbers up to
100 and money up to PhP100 in
various forms and contexts.
is able to recognize, and
represent ordinal numbers up
to 10th, in various forms and
contexts.
M1NS-Ij-19.1
recognizes and compares coins
and bills up to PhP100 and their
notations.
The learner...
demonstrates understanding of
lines, shapes, colors and texture,
and principles of balance,
proportion and variety through
drawing
The learner...
creates a portrait of himself and
his family which shows the
elements and principles of art by
drawing
A1PR-Ih
draws different kinds of plants
showing a variety of shapes, lines
and color

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
Curriculum Guide p.15
Ano ang dapat mong gawin
bago ka umalis ng bahay? Bakit
mahalaga na magpaalam bago
umalis?
May bumibisita ba sa inyong
silid-aralan?
Ano ang ginagawa ninyo?
Magbibigay ng sitwasyon ang
guro:
Pumasok an gating punong-
Curriculum Guide p.28-30
larawan ng may simulang tunog
na Bb/Uu , plaskard
Ibigay ang simulang titik
ng mga larawan:
Oso elepante
okra elisi
Awit: May Tatlong Bibe
May tatlong bibe akong nakita.
Mataba, mapayat ang mga
bibe.
Ngunit siyang may pakpak sa
likod nag-iisa
Siyang naunang nagsabi ng
kwak,kwak.
Halina sa ilog ang sabi, at
kumendeng nang
Kumendeng ang mga bibe.
Ngunit siyang may pakpak sa
likod nag-iisa
Siyang naunang nagsabi ng
kwak,kwak.
Itanong: Anong hayop ang
nabanggit sa awit?
Ano ang simulang titik ng
salitang bibe?
Pahina 67-72
Pahina 72-78
Sinong pinay ang nakapagbigay
ng malaking karangalan sa ating
bansa kamakailan lang?
Sino ang kilala sa tawag na
pambansang kamao?
Magkuwento tungkol sa buhay ni
Manny Pacquiao
Curriculum Guide p.13 Curriculum Guide p.10
Tsart at larawan coins
Pag-ugnayin ang pera sa Anu ano ang mga hayop na
simbulo nito. matatagpuan sa Pilipinas? Ano
Pera Simbolo ang masasabi ninyo sa tekstura
Dalawampu’t ng balat ng mga hayop na ito?
limang sentimos P1.00
Piso P5.00
Limang piso 25c
Limampung sentimos 50c
Gusto ni Lino na ibili ng regalo Palabasin sandali ang mga bata
ang nanay niya. sa silid aralan. Hayaan silang
Paano niya malalaman ang mamulot ng laglag na dahon
ibabayad niya para dito? mula sa mga puno sa paligid.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Ipakita ang isang piling ng Naranasan nyo na bang
saging. magbakat ng isang larawan sa
Sabihin: Ang saging na ito ay isang libro o magasin? Paano

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Guro:
Pumasok ang isang hindi
kilalang bisita:
Iparinig ang maikling kwento:
Isang araw, pumasok ang
punungguro sa silid-aralan ng
mga batang nasa unang
baitang.
Sabay-sabay na tumayo ang
mga bata at magalang na
nagsabi, “Magandang umaga
po Gng. Salonga.”
“Magandang umaga naman,”
nakangiting sagot ng panauhin.
Gayon ang ginagawa ng mga
bata kapag may dumadating na
magulang, punongbayan at iba
pang panauhin na dumadalaw
sa kanila.
Sino ang pumasok sa silid-
aralan?
Ano ang ginawa ng mga bata
pagkakita sa panauhin?
Natuwa kaya sa kanila ang
panauhin? Bakit?
Ano ang mabuting kaugalian na
ipinakita ng mga mag-aaral sa
unang baitang?
Pangkatang Pagsasadula .
Narito pa ang mga larawan na
may simulang titik na Bb.
Ipabigkas sa mga bata ang
pangalan ng mga larawan
Nang isahan, pangkatan,
lahatan.
baka, belo, bibe, bola,
buko
Awit: Ano ang tunog ng titik Bb
Titik Bb? Titik Bb?
Ano ang tunog ng titik
Bb?
Bb Bb Bb
Paano nagging matagumpay na
boksingero si Manny Pacquiao+
Ano-anong katangian kaya ang
dapat taglayin para matupad ng
isang tao ang kanyang pangarap?
Aling katangian ni Manny
Pacquioa ang nais mong
tularan? Bakit?
nagkakahalaga ng :
P5 P5 P5
Itanong: Magkano ang halaga
ng saging?
Paano mo nalaman ang
kabuuan ng halaga?
Ano ang ginawa mo?
Magpakita ng mga set ng coins
sa mga bata. Ipatukoy at
ipabigay ang halaga ng bawat
barya.
P10 P10 P10 P10 P10
Hayaang pagsamahin ng mga
bata ang mga barya gamit ang
kanilang kaalaman sa pagbilang
ng sampuan.
Magkano ang set ng coins na
ito?
Laro: Tindahan ni Aling Sepa
Narito ang mga bagay na maari
ninyong mabili:
Donut turon ice candy
tinapay
P5 P5 P2 P3
Magkano ang ibabayad mo para
sa isang donut at ice candy?
Turon at ice candy? Tinapay at
ice candy.
Magpapangkat ng mga barya
ang guro. Ibibigay ng mga bata
ang kabuuang halaga ng mga
ito.
ninyo ito ginawa? Ano ang
inyong nakita pagkatapos
ninyong bakatin ang larawan?
Ipakalat ang mga dahong napulot
ng mga bata sa ibabaw ng kani-
kanilang mesa o desk. Ipasuri
itong mabuti sa mga bata.
Ipaliwanag sa mga bata na ang
mga dahong kanilang napulot ay
may mga natural na hugis o
organic shapes. (Organic means
natural things like leaves, rocks,
branches, animals. Pabigyang
pansin sa mga bata ang dahong
kanilang pinulot gamit ang
magnifying glass upang lalo itong
mapalaki. (Kung walang
magnifying glass, patitigang
mabuti ito sa mga bata ng
malapitan. Isang dahon, isang
bata) Bigyang pagkakataon din
sila na hipuin at sunsunin ng
kanilang mga daliri ang ibabaw
ng mga dahon.
Ano ang inyong nakita?
Bigyang pagkakataon ang mga
bata upang maipaliwanag ang
mga guhit na kanilang nakita.
Paano ninyo ilalarawan ang
tekstura ng bawat dahon? Ito
ba’y magaspang? Makinis?
Gawin ang Kasanayan sa
Pagpapayaman
Ipakita ang ginawa ng bawat
pangkat. Ipatukoy ang uri ng
dahon na ginamit ng bawat
pangkat.
Itanong: Anong uri ng halaman

H. Paglalahat ng Aralin Paano mo ipakikita ang iyong
paggalang sa panauhin?
Tandaan:
Tumayo bilang paggalang kung
may panauhing pumapasok s
silid-aralan.
Ipapakita ng guro ang porma ang dahong ito? (Ipatukoy ang
ng kanyang bibig habang lahat ng uri ng dahon na ginamit
pinatutunog ang Bb. sa activity)
Pagbuo ng mga salita, parirala, Saan matatagpuan ang mga
pangungusap at kwento na halamang ito?
ginagamit ang tunog ng titik Bb Paano natin pangangalagaan ang
at iba pang titik na napag-aralan mga halaman/punong ito?
na.
Titik - M a s o i b
Pantig ba bi bo
Salita - baso bibe
babae baba aba iba
Parirala – ang bibe ang
mga baso
ang baba iba-iba ang
bao
Pangungusap - May bao si Eba.
Nasa baba ang
bao.
Aba! Ang mga
bibe iba-iba.
Ipabasa sa mga bata ng
pangkatan, isahan.
Pagsulat: Ipabakat ang titik Bb.
Ipasulat ang titik Bb sa
papel.
Ano ang simulang titik ng mga Ano ang ginagawa natin sa mga Ano ang natutunan ninyo ngayon
ngalan ng bagay sa larawan? set ng barya para malaman sa ating ginawang activity?
Ano ang tunog ng Bb? Ano ang tawag sa mga bagay na natin ang kabuuang halaga? Anu-ano ang linya na makikita sa
nais mong makamit o matupad mga dahon/halaman?
sa iyong buhay? Anu-anong hugis mayroon ang
mga dahon/halaman?

I. Pagtataya ng Aralin Lutasin:
1. Abalang-abala sa pagbabasa
ang mga bata nang biglang
dumating si Dr. Edna Santos
Zerrudo.Ano ang dapat gawin
ng mga bata?
2. Pinaupo sila ng panauhin .
Ano kaya ang dapat nilang
sabihin?
3. Kinamusta sila. “Kumusta
kayo mga bata? Ano ang dapat
Ibigay ang simulang titik ng
bawat bagay sa larawan.
Iguhit ang kung Isulat ang kabuuang halaga ng Hayaan ang mga bata na
nakatutulong sa pagtupad sa set ng coins: makaguhit ng iba’ibang uri ng
pangarap at kung hindi. 1. P1 P5 P5 _________ halaman na kanilang napag-
Larawan- batang nagtutulog 2. P10 P10 ____________ aralan.
maghapon 3. P5 P5 P10 _________
Batang nag-aaral na mabuti 4. P1 P1 P5 ___________
5. 25c 25c 25c _________
 nilang isagot?

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Isaulo ang Tandaan. Gumuhit ng 5 salitang may
simulng titik na Bb.
Magkano ang kabuuang halaga?
Bilugan ito.
1. 25c 25c 25c = 50c 75c
25c
2. P5 P1 P1 = P7 P10 P6
Pumulot ng isang tuyong dahon.
Bakatin ito sa inyong notbuk.
Pagkatapos, tukuyin ang uri ng
linya at hugis na makikita sa
inyong ginawa.

V. Mga Tala
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?