‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مديرية التربية لوالية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫الجلفة‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫يوم ‪/ 03 :‬‬ ‫متوسطة ‪ :‬جرعوب بن ثامر‬ ‫مديرية التربية لوالية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫‪05/2023‬‬ ‫الجلفة‬
‫المستوى ‪ :‬ثانية متوسط‬ ‫يوم ‪/ 03 :‬‬ ‫متوسطة ‪ :‬جرعوب بن ثامر‬
‫المدة ‪ :‬ساعة‬ ‫‪05/2023‬‬
‫الفرض األول للفصل الثالث في مادة الرياضيات‬ ‫المستوى ‪ :‬ثانية متوسط‬
‫المدة ‪ :‬ساعة‬
‫التمرين األول‪:‬‬ ‫الفرض األول للفصل الثالث في مادة الرياضيات‬
‫الجزء األول ‪:‬‬
‫‪ /1‬اوجد الرابع المتناسب في كل مما يلي ‪:‬‬ ‫التمرين األول‪:‬‬
‫هل الجدول المقابل هو جدول‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الجزء األول ‪:‬‬‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫ّ‬
‫تناسبية ؟ علل‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3.2‬اوجد الرابع المتناسب في كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫‪ /2‬ثمن سلعة ‪ 15000‬دج ‪ ،‬انخفض سعرها ب ‪. 10 %‬‬ ‫هل الجدول المقابل هو جدول تناسبية ؟ علّل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫احسب مبلغ التخفيض ؟‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ /2‬ثمن سلعة ‪ 15000‬دج ‪ ،‬انخفض سعرها ب ‪. 10 %‬‬
‫احسب ثمن السلعة بعد التخفيض ؟‬ ‫‪-‬‬ ‫احسب مبلغ التخفيض ؟‬ ‫‪-‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬ ‫احسب ثمن السلعة بعد التخفيض ؟‬ ‫‪-‬‬
‫سعر صفيحة بيض تتكون من ‪ 30‬بيضة هو ‪ 292.5‬دج ‪ ،‬يملك احمد ‪156‬دج ‪.‬‬ ‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫كم بيضة يمكن له شراؤها؟‬ ‫‪-‬‬ ‫سعر صفيحة بيض تتكون من ‪ 30‬بيضة هو ‪ 292.5‬دج ‪ ،‬يملك احمد ‪156‬دج ‪.‬‬
‫ارتفع سعر صفيحة البيض الى ‪351‬دج‬ ‫كم بيضة يمكن له شراؤها؟‬ ‫‪-‬‬
‫ما هي النسبة المئوية لهذا اإلرتفاع؟‬ ‫‪-‬‬ ‫ارتفع سعر صفيحة البيض الى ‪351‬دج‬
‫كم يصبح سعر البيض الذي اشتراه احمد ؟‬ ‫‪-‬‬ ‫ما هي النسبة المئوية لهذا اإلرتفاع؟‬ ‫‪-‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬ ‫كم يصبح سعر البيض الذي اشتراه احمد ؟‬ ‫‪-‬‬
‫انقل الشكل المقابل ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪ /1‬انشئ النقطة ‪O‬منتصف القطعة ] ‪ ، [ AB‬ثم ‪ D‬نظيرة النقطة ‪ C‬بالنسبة الى ‪. O‬‬ ‫انقل الشكل المقابل ‪:‬‬ ‫ت‪-‬‬
‫‪ /2‬اثبت ان الرباعي ‪ ABCD‬متوازي اضالع ‪.‬‬ ‫‪ /1‬انشئ النقطة ‪O‬منتصف القطعة ] ‪ ، [ AB‬ثم ‪ D‬نظيرة النقطة ‪ C‬بالنسبة الى ‪. O‬‬
‫‪ /3‬ما هو الشرط الذي نضيفه للمعطيات ليصبح ‪ ABCD‬معيّن‪.‬‬ ‫‪ /2‬اثبت ان الرباعي ‪ ABCD‬متوازي اضالع ‪.‬‬
‫في ال ّشكل المقابل ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪ /3‬ما هو الشرط الذي نضيفه للمعطيات ليصبح ‪ ABCD‬معيّن‪.‬‬
‫‪ /1‬احسب ‪ S‬مساحة متوازي األضالع ‪. ABCD‬‬ ‫ث‪ -‬في ال ّشكل المقابل ‪:‬‬
‫‪ /2‬احسب ارتفاع‬ ‫‪ /1‬احسب ‪ S‬مساحة متوازي األضالع ‪. ABCD‬‬
‫‪ /2‬احسب ارتفاع‬

‫اقلب الورقة‬ ‫‪ 1‬الصفحة‬

 ‫غرّي رأيك يف نفسك ‪ :‬الانسان ميكل طاقات كبرية و قوى‬
‫خفيّة حيتاج ان يزيل عهنا غبار التقصري و الكسل ‪...‬‬
‫فأنت أقدر ممّا تتصور و أقوى ّمام تتخ ّيل و أذىك بكثري ّمام تعتقد ‪...‬‬
‫السلبية عن نفسك من مثل "ال أستطيع‪ -‬لست شاطر ًا‪...‬‬
‫اشطب لكّ اللكامت ّ‬
‫"و ردّد ابسمترار "أانأستحق األفضل – أان مبدع أان ممتاز – أان قادر"‪...‬‬
‫بالتوفيـــق‬
‫اقلب الورقة‬ ‫‪ 2‬الصفحة‬
‫غرّي رأيك يف نفسك ‪ :‬الانسان ميكل طاقات كبرية و قوى‬
‫خفيّة حيتاج ان يزيل عهنا غبار التقصري و الكسل ‪...‬‬
‫فأنت أقدر‪ Z‬ممّا تتصور و أقوى ّمام تتخ ّيل و أذىك بكثري ّمام تعتقد ‪...‬‬
‫السلبية عن نفسك من مثل "ال أستطيع‪ -‬لست شاطر ًا‪...‬‬
‫اشطب لكّ اللكامت ّ‬
‫"و ردّد ابسمترار "أانأستحق األفضل – أان مبدع أان ممتاز – أان قادر"‪...‬‬
‫بالتوفيـــق‬