Educación

Física
Guía de continuidad educativa

Estudiantes 1.er grado

Semana 26

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
 1 | Educación Física Guía de aprendizaje 1.er grado

Unidad 3. Nos comunicamos corporalmente y Semana 26

protegemos nuestro organismo
Utiliza gestos y posturas para comunicarse
Competencia manifestando seguridad y coherencia en sus
acciones
Lo que 3.2 Utiliza y da significado con autonomía y
debemos saber:
Indicador de creatividad a los movimientos y gestos de la
cabeza, tronco y extremidades, para representar
logro
El lenguaje animales y elementos del entorno. (Programa E.
hablado es Física Mined)
fundamental
para poder
expresar Orientaciones al estudiante
nuestros
pensamientos, Estimadas niñas y estimados niños:
pero no solo nos
expresamos
Sabemos que este será un año con cosas diferentes y nuevos retos
hablando;
que superar, por esta razón compartimos contigo esta guía de
los niños
pequeños y las aprendizaje para que juegues y te diviertas con tu familia mientras
personas sordas fortaleces tu cuerpo y aprendes muchas cosas sobre él. Es
que utilizan los importante que apoyes tu aprendizaje siguiendo las
gestos para recomendaciones:
comunicarse
convirtiéndolos
!! Usa ropa y zapatos con los que te sientas más cómodo y libre
en un lenguaje,
son capaces de de moverte, no uses ropa apretada o zapatos incómodos.
hacerse !! Participa activamente en todos los juegos, pon a prueba tus
entender, habilidades mientras te diviertes con tu familia.
aunque !! Recuerda tomar agua antes, durante y después de hacer
no pueden
actividad física.
hablar, ¿Cómo lo
!! Utiliza una toalla o trozo de tela limpio para secar el sudor al
consiguen?
Utilizando el final de la sesión.
lenguaje !! Recuerda comer todos tus alimentos y, sobre todo, disfruta
corporal y de estar en casa sin dejar de aprender.
lenguaje de los
gestos.
2 | Educación Física Guía de aprendizaje 1.er grado

INICIO

Desafío: Representa diferentes estados de

ánimos utilizando gestos corporales y
demuéstraselos a tus padres, amigos o
amigas.

Activación de Presaberes

Recuerda: Un gesto es una forma importante de comunicación no

verbal o comunicación no vocal en la que expresiones corporales
visibles comunican mensajes determinados, ya sea en lugar de, o
en conjunción con el habla. Los gestos incluyen el movimiento de
las manos, la cara u otras partes del cuerpo.

Responde las siguientes preguntas con tu familia, amigos o amigas:

¿Qué puedes comunicar con tus gestos? ¿Quién de tu familia ves
que se comunica más con gestos?

Activación corporal

Descripción de la Duración o
Representación gráfica
actividad dosificación

Recuerda, busca 5 minutos.

un lugar
adecuado para (Recuerde que
esta parte es
realizar los
importante
ejercicios y evitar para preparar
accidentes. el cuerpo para
Realiza el el resto de
calentamiento. actividades)
Repite dos
veces cada
ver anexo ejercicio.
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DESARROLLO

Lo que debemos Descripción de la Representación Duración o

saber: actividad gráfica dosificación

La comunicación Oriente la actividad, “Pelota 10 minutos.

oral forma parte invisible”. Para esta actividad
del ser humano y puede participar todo el Realice la
en ella es grupo familiar, en parejas o actividad
tan importante el en grupos de tres. Cada varias veces
mensaje que pareja o grupo imagina una aplicando las
transmitimos pelota con la que se variantes
como la forma en realizarán gestos y
la que lo hacemos movimientos como si
y, sobre todo, qué estuviéramos manipulando
tipo de gestos realmente un balón, motive
utilizamos a la al estudiante a expresarse y a
hora de expresar usar su capacidad
dicho mensaje. imaginativa, esta actividad
depende mucho de la
empatía y motivación por
parte del facilitador. Como
variantes, puede cambiar a
usar las manos en lugar de
los pies.

Pueden realizar la siguiente

variante, un juego de
basquetbol, sólo realizando
los gestos del rebote y las
canastas y otros más que tu
creas conveniente.
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Descripción de la Representación Duración o

actividad gráfica dosificación
!
Desarrolle la actividad “El 10 minutos
intérprete”. Para esta
actividad nos organizaremos
en parejas, uno de los
integrantes deberá actuar
una historia sin hablar,
únicamente con gestos y
movimientos, el otro deberá
ser quien interprete y narre
la historia conforme
comprenda los gestos de su
compañero. Al final
evaluaremos que tan bien
comprendió la historia el
intérprete. Luego cambian
de roles.

Variante: Puedes crear una

historia en la selva, una
historia de algún doctor.

CIERRE

Descripción de la Representación Duración o

actividad gráfica dosificación

Oriénteles a realizar varias 5 minutos.

respiraciones de forma
consciente y profunda. Repite cada
Dirija ejercicios de ejercicio dos
estiramiento, para ello veces
deberá sostener las manteniendo
posiciones corporales por la posición 30
segundos.
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un periodo entre 8 a 10
segundos.

Indicaciones: marca con una X tus progresos

alcanzados en cada sesión, recuerda que más
estrellas es un logro completado y menos estrellas es
algo que aún está en proceso de completarse.

AUTOEVALUACIÓN
Indicador de logro:
3.2 Utiliza y da significado con autonomía y creatividad a los
movimientos y gestos de la cabeza, tronco y extremidades, para
representar animales y elementos del entorno
CONCEPTOS
Sí, lo Lo hago Necesito
CRITERIOS hago con ayuda practicar más
para lograrlo

Pude imaginar una pelota o

balón como si la tuviera en
la realidad
Realice movimientos con la
pelota imaginaria como si
fueran reales
Disfrute jugando con la
pelta imaginaria
No me burlo de los gestos
hechos por los demás
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Anexo
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