每日教案

科目：科学 单元：一 班级：四年级 日期：28.03.2023

课题：科学技能 时间：1030-1130 天 ：星期二
内容标准 1.1
学习标准 1.1.1, 1.1.3, 1.1.4, 1.1.5, 1.1.6
学习目标 在课堂结束前，四年级学生能：
1. 进行实验 – 融化的冰块。
2. 在实验中应用科学程序技能 – 观察、测量和应用数目、推断、
预测和沟通。
教具 冰块、量杯、温度计、秒表
导入 1.学生回想并说出所学过的科学程序技能。（5 分钟）
教学活动 1. 学生复习科学程序技能 – 观察、测量和应用数目、推断、预测
和沟通。（10 分钟）
2. 学生被分成 3 个人一组。每组将的到量杯、冰块、温度计和秒
表。（5 分钟）
3. 学生跟着步骤进行实验，并设计表格以记录实验的结果。（15 分
钟）
4. 每组学生轮流分享各自的实验结果。（10 分钟）
5. 教师引导学生根据实验结果，做出推断。（5 分钟）
6. 学生预测如果水温时 100°C， 冰块完全融化所需的时间。（5
分钟）
总结 1. 教师引导学生说出今天所学的科学程序技能。（5 分钟）
反思 8/8 位学生达标。每位学生都能在组里进行实验 – 融化的冰块。
学生也能在进行实验后将结果记录在表格里。
学生在推断和预测方面有点弱，教师可以准备多些有关推断的练习
让学生完成。
 每日教案
科目：科学 单元：一 班级：二年级 日期：28.03.2023
课题：科学技能 时间：1130-1230 天 ：星期二
内容标准 1.1
学习标准 1.1.1
学习目标 在课堂结束前，二年级学生能：
1. 观察并说出量筒里的冰块，水位和量筒外壁的情况。
教具 量筒、冰块
导入 1. 学生说出观察的五种感官和官能。（5 分钟）
教学活动 1. 学生被分成四个人一组。每组将获得一个量筒和一些冰块。（10
分钟）
2. 他们根据步骤进行实验，观察量筒里的冰块，水位和量筒外壁的
情况。（10 分钟）
3. 每组轮流分享他们的所观察到的实验结果。（10 分钟）
4. 学生说出实验前、实验后的情况。（10 分钟）
5. 学生完成教师给予的活动卷。（10 分钟）
总结 1. 学生说出今天进行实验的感想和收获。
反思 18/20 位学生达标。
学生都很积极参与今天的活动。学生都能在观察后说出观察所得。
学生在引导下都能说出实验的结果。
教师也准备了有关的练习让学生完成。