RUBRIC ĐÁNH GIÁ PHẦN TRÌNH BÀY CỦA CÁC NHÓM

Tiêu chí YÊU CẦU CẦN ĐẠT

đánh giá Giỏi Khá Đạt Chưa đạt
Điểm
1 0.75 0.5 0.25
Có đầy đủ các phần: giới Có đầy đủ các phần: giới thiệu, Có phần nội dung nhưng Có phần nội dung nhưng
NỘI DUNG, thiệu, nội dung và kết thúc. nội dung và kết thúc. thiếu phần giới thiệu hoặc kết thiếu cả hai phần giới thiệu
CẤU TRÚC Phần mở hoặc kết trình bày thúc. và kết thúc.
BÀI TRÌNH ấn tượng.
BÀY Tất cả nội dung trình bày Trên 70% nội dung trình bày Từ 50% đến 70% nội dung Hơn 50% nội dung trình
(x2) chính xác, khoa học, chi tiết. chính xác, khoa học trình bày chính xác, khoa học bày không chính xác, khoa
học.
Trình bày rõ ràng, mạch lạc, Trình bày rõ ràng, mạch lạc Trình bày rõ ràng nhưng rời Trình bày không rõ ràng
có bộc lộ cảm xúc. nhưng thiếu cảm xúc. rạc hoặc ngắt quãng

PHONG CÁCH Phong thái tự tin, sử dụng Phong thái tự tin, có sử dụng Phong thái chưa tự tin, chưa Phong thái chưa tự tin,
TRÌNH BÀY hiệu quả ngôn ngữ cơ thể, ngôn ngữ cơ thể nhưng chưa sử dụng ngôn ngữ cơ thể, lệ chưa sử dụng ngôn ngữ cơ
không lệ thuộc vào tài liệu. hiệu quả, lệ thuộc vào tài liệu thuộc vào tài liệu từ 20%  thể, lệ thuộc vào tài liệu
dưới 40% thời gian trình bày 40% thời gian trình bày trên 40% thời gian trình
bày
Sử dụng công cụ hỗ trợ hiệu Sử dụng công cụ hỗ trợ hiệu Sử dụng công cụ hỗ trợ phù Có sử dụng công cụ hỗ trợ
CÔNG CỤ
quả, phù hợp, sáng tạo với quả, phù hợp với nội dung hợp với nội dung trình bày khi trình bày (PPT, Word,
TRÌNH BÀY
nội dung trình bày (PPT, trình bày (PPT, Word, hình (PPT, Word, hình ảnh…) hình ảnh…)
Word, hình ảnh…) ảnh…)
Phân công công việc hợp lí, Phân công công việc hợp lí, Phân công công việc rõ ràng, Phân công công việc chưa
nhóm hợp tác tốt. các thành viên có hợp tác. 1-2 thành viên không hợp rõ ràng, nhóm không hợp
KẾT NỐI, tác. tác.
PHẢN HỒI, Trả lời đúng tất cả các câu Trả lời đúng trên 70% các câu Trả lời đúng trên 50% các Trả lời đúng dưới 50% các
HỢP TÁC hỏi của giáo viên và các hỏi của giáo viên và các nhóm câu hỏi của giáo viên và các câu hỏi của giáo viên và
nhóm khác. khác. nhóm khác. các nhóm khác.
Trình bày đúng thời gian quy Trình bày quá/ít hơn thời gian Trình bày quá/ít hơn thời Trình bày quá/ít hơn thời
định. từ 1 – 3 phút. gian quy định từ 4 – 6 phút gian quy định hơn 6 phút.

Tổng điểm

RUBRIC ĐÁNH GIÁ PHẦN TRÌNH BÀY CỦA CÁC NHÓM

 Tiêu chí YÊU CẦU CẦN ĐẠT
đánh giá Giỏi Khá Đạt Chưa đạt
Điểm
1 0.75 0.5 0.25
Có đầy đủ các phần: giới Có đầy đủ các phần: giới thiệu, Có phần nội dung nhưng Có phần nội dung nhưng
NỘI DUNG, thiệu, nội dung và kết thúc. nội dung và kết thúc. thiếu phần giới thiệu hoặc kết thiếu cả hai phần giới thiệu
CẤU TRÚC Phần mở hoặc kết trình bày thúc. và kết thúc.
BÀI TRÌNH ấn tượng.
BÀY Tất cả nội dung trình bày Trên 70% nội dung trình bày Từ 50% đến 70% nội dung Hơn 50% nội dung trình
(x2) chính xác, khoa học, chi tiết. chính xác, khoa học trình bày chính xác, khoa học bày không chính xác, khoa
học.
Trình bày rõ ràng, mạch lạc, Trình bày rõ ràng, mạch lạc Trình bày rõ ràng nhưng rời Trình bày không rõ ràng
có bộc lộ cảm xúc. nhưng thiếu cảm xúc. rạc hoặc ngắt quãng

PHONG CÁCH Phong thái tự tin, sử dụng Phong thái tự tin, có sử dụng Phong thái chưa tự tin, chưa Phong thái chưa tự tin,
TRÌNH BÀY hiệu quả ngôn ngữ cơ thể, ngôn ngữ cơ thể nhưng chưa sử dụng ngôn ngữ cơ thể, lệ chưa sử dụng ngôn ngữ cơ
không lệ thuộc vào tài liệu. hiệu quả, lệ thuộc vào tài liệu thuộc vào tài liệu từ 20%  thể, lệ thuộc vào tài liệu
dưới 40% thời gian trình bày 40% thời gian trình bày trên 40% thời gian trình
bày
Sử dụng công cụ hỗ trợ hiệu Sử dụng công cụ hỗ trợ hiệu Sử dụng công cụ hỗ trợ phù Có sử dụng công cụ hỗ trợ
CÔNG CỤ
quả, phù hợp, sáng tạo với quả, phù hợp với nội dung hợp với nội dung trình bày khi trình bày (PPT, Word,
TRÌNH BÀY
nội dung trình bày (PPT, trình bày (PPT, Word, hình (PPT, Word, hình ảnh…) hình ảnh…)
Word, hình ảnh…) ảnh…)
Phân công công việc hợp lí, Phân công công việc hợp lí, Phân công công việc rõ ràng, Phân công công việc chưa
nhóm hợp tác tốt. các thành viên có hợp tác. 1-2 thành viên không hợp rõ ràng, nhóm không hợp
KẾT NỐI, tác. tác.
PHẢN HỒI, Trả lời đúng tất cả các câu Trả lời đúng trên 70% các câu Trả lời đúng trên 50% các Trả lời đúng dưới 50% các
HỢP TÁC hỏi của giáo viên và các hỏi của giáo viên và các nhóm câu hỏi của giáo viên và các câu hỏi của giáo viên và
nhóm khác. khác. nhóm khác. các nhóm khác.
Trình bày đúng thời gian quy Trình bày quá/ít hơn thời gian Trình bày quá/ít hơn thời Trình bày quá/ít hơn thời
định. từ 1 – 3 phút. gian quy định từ 4 – 6 phút gian quy định hơn 6 phút.

Tổng điểm

SƠ ĐỒ TƯ DUY – DẠY HỌC DỰA TRÊN DỰ ÁN

1. Dạy học dựa trên dự án – làm rõ dựa trên dự án và dựa trên dự án.
 2. Vì sao cần phân vai cho HS
3. Phân biệt PPDH dựa trên dự án và PP đóng vai.
4. Vấn đề thời gian trong DH dựa trên dự án
5. Nếu SPHT chưa đạt thì đánh giá hiệu quả của việc tổ chức DA như thế nào
6. Giáo viên sẽ hỗ trợ HS như thế nào?
7. Làm sao để kiểm soát quá trình thực hiện dự án của HS
8. Làm sao để đảm bảo tất cả HS đều đạt được YCCĐ

Sử dụng SĐTD trong giai đoạn nào, cho 15HS/nhóm thì có khả thi hay không?