Professional Documents
Culture Documents
Dr. Shafizan
MARKAH TUGASAN AKHIR AMS 3072 STRING TECHNIQUE
Nama Pelajar :
No. Matrik:
Bahagian Markah
BAHAGIAN A :
BAHAGIAN B:
BAHAGIAN C:
ARAHAN:
ANALISA DAN TELITI KARYA YANG DIBERIKAN. LETAKKAN
KESESUAIAN PENJARIAN YANG BETUL MENGIKUT NILAI NOT
UNTUK SETIAP BAR SETIAP ALAT –ALAT BERTALI YANG TERDAPAT
DI DALAM KERATAN KARYA. SILA TULIS DI DALAM RUANGAN YANG
DISEDIAKAN.
Analyze the given score. Write a correct fingering for this passage based
on the instrument in the provided table.
Contoh:
Instrumen Bar 2 Bar 3
Violin 2310 231201
‘Jumping Bean’
Violin
Viola
Cello
Double Bass
Instrument Bar 6 Bar 7 Bar 8 Bar 9 Bar 10
Violin
Viola
Cello
Double Bass
‘March’
Violin
Viola
Cello
Double Bass
Instrument Bar 6 Bar 7 Bar 8 Bar 9 Bar 10
Violin
Viola
Cello
Double Bass
BAHAGIAN B: ARTIKULASI (ARTICULATION) (10 MARKS)
BERDASARKAN KERATAN KARYA –KARYA ALAT BERTALI DI BAWAH INI NYATAKAN CARA-CARA TEKNIK INI DIMAINKAN
PADA ALAT BERTALI.
BASED ON THE PROVIDED FIGURES, EXPLAIN HOW THESE METHODS ARE PLAYED ON STRING INSTRUMENTS
Teknik
Satu
Technique 1
………………………………………………………………
Teknik Dua
Technique 2
………………………………………………………………
Teknik
Tiga
Technique 3
……………………………………………………………………
Teknik
Empat
Technique
4
………………………………………………………………………….
Teknik
Lima
Technique
5
…………………………………………………………………………
BAHAGIAN C:
Teknik Bermain Alat-Alat Bertali
Techniques in Playing String Instruments
(Problem Solving)
PERBINCANGAN DAN PENYELESAIAN MASALAH-MASALAH
TEKNIK DALAM PERMAINAN ALAT BERTALI
Discussion and Problem Solving in String Instruments Technique
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
ii. Huraikan cara-cara memegang pengesek atau bow yang betul dan sesuai kepada pelajar ini.
………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
iii. Nyatakan 2 kaedah latihan koordinasi tangan kiri dan kanan semasa bermain atau melakukan latihan.
List two methods for right- and left-hand coordination during practice.
a. …………………………………………………………………………………..…………………
…………………………………………………………………………………………………….
b. ……………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)
Ton dan intonasi semasa bermain alat bertali. Tone and intonation. (10 Markah)
i. Berdasarkan video berikan proses –proses terbaik untuk mendapat ton dan cara gesekan alat
bertali yang baik.
Based on above video, explain the process involved in producing quality tone in string instruments.
………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
ii. Untuk mendapatkan intonasi yang baik dan jelas apakah yang perlu dilakukan oleh pelajar ini
semasa latihan?
What should this what should this student do to get good and clear intonation during practice?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(4 markah)
iii. Berikan dua alat bantu yang boleh digunakan oleh pelajar ini untuk memperbaiki intonasi dan
ton semasa bermain.
List two ways that this student can use to improve intonation and tone while playing.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)
Berikan 4 kaedah latihan Gesekan utk baiki gesekan bow yang senget semasa melakukan gesekan
1. ………………………………….
2. ………………………………….
3. ………………………………….
4. ………………………………….
(4 Markah)
Beri 3 kaedah terbaik untuk memperbaiki kedudukan tangan kiri pemain.
1. …………………………
2. ………………………...
3. …………………………
(3 Markah)
Pilih 3 kaedah terbaik untuk membuat penalaan alat bertali
1. ………………………………….
2. ………………………………….
3. ………………………………….
(3 Markah)