ITEM KBAT MATEMATIK TAMBAHAN

MATA PELAJARAN/ TAJUK: 2. Fungsi Kuadratik

STANDARD KANDUNGAN: 2.3 Fungsi kuadratik

STANDARD PEMBELAJARAN: 2.3.4 Menganalisis dan membuat generalisasi

tentang kesan perubahan a, h dan k dalam fungsi kuadratik f(x) = a(x-h)2 + k
terhadap bentuk dan kedudukan graf.

ITEM 1:

Fikri memenangi pertandingan acara lompat tinggi di sekolahnya. Rajah 1 di bawah menunjukkan
rekod ketinggian lompatan Fikri. Bentuk lompatan parabolanya relatif dengan persamaan

y   x2  2x .

Fikri won the high jump competition at his school. Diagram 1 below shows that Fikri's high jump

record. His shape of the parabolic jump is relative to the equation y   x2  2x .

Rajah 1 / Diagram 1

a) Cari ketinggian lompatan Fikri itu.

Find the height of Fikri's jump. [3 markah / marks]

b) Jika Amirul boleh melompat dua kali ketinggian Fikri, bentukkan persamaan kuadratik bagi

lompatan Amirul dalam bentuk y  a( x  p)2  q tanpa mengubah kelebaran lompatan Fikri.

If Amirul can jump twice the height of Fikri, form a quadratic equation for Amirul's jump in the

form y  a( x  p)2  q without changing the width of Fikri's jump. [2 markah / marks]

KBAT : Mengaplikasi
SPESIFIKASI ITEM:

Murid perlu tahu menukarkan persamaan kepada

bentuk y  a( x  p)  q dan mengaplikasikannya

2

Kehendak Soalan
persamaan kuadratiknya jika berlaku perubahan sifat
pada parabola.

Aras KBAT Mengetahui dan mengaplikasi.

Bentuk Item Struktur terhad

SKEMA PEMARKAHAN

Soalan Pemarkahan Sub Jumlah

topik

1 a)
y   x2  2x
y  ( x 2  2 x )
 2   2 
2 2

=_[( x  2 x       ]
2

 2   2  1
=  [ x  1  1]
2
1
=  ( x  1)  1
2

1
Ketinggian lompatan Fikri = 1 unit

b)
Ketinggian lompatan Amirul =2 unit maka p=2
Kelebaran tidak berubah, x=1 5
Maka, y  a( x  1)  2 pada (0,0) dan (2,0)
2

0 =a(2  1) 2  2
0 =a  2 1
a  2
Persamaan, y  2( x  1) 2  2 1
MATA PELAJARAN/ TAJUK: Matematik Tambahan/Sistem Persamaan

STANDARD KANDUNGAN: 3.1 Sistem Persamaan linear dalam tiga pemboleh ubah

STANDARD PEMBELAJARAN:3.1.2 Menyelesaikan persamaan linear dalam tiga

pemboleh ubah

ITEM 2:
Alyaa menjual jambangan bunga coklat semasa cuti semester bagi menampung yuran
pengajiannya yang berjumlah RM 1400. Harga bagi jambangan bunga coklat kecil ialah RM 50,
sederhana RM 80 dan besar ialah RM100 .Kos menghasilkan jambangan bunga coklat kecil ialah
RM 30, sederhana RM 50 dan besar RM 65 .Alyaa memperuntukkan sebanyak RM 2400 untuk
membuat jambangan bunga coklat tersebut. Permintaan untuk jambangan bunga coklat saiz kecil
adalah 2 kali ganda saiz sederhana. Berapakah bilangan minimum jambangan bunga coklat bagi
setiap saiz perlu dijual oleh Alyaa bagi membolehkan dia membayar yuran pengajiannya?

Alyaa sells chocolate bouquets during semester break to cover his study fee amounting RM 1400.
The price of the small bouquets is RM 50, the medium size RM 80 and the large bouquets RM 100.
The cost of the small bouquets is RM 30, the medium RM 50 and the large RM 65. Alyaa spent
RM 2400 for make the chocolate bouquets The request for small bouquets is 2 times the medium
bouquets. What are the minimum numbers of chocolate bouquets of each size which Alyaa has to
sell during the semester break so that she can pay her study fee?
[5 markah/marks]
KBAT : Mengaplikasi
SPESIFIKASI ITEM:

Murid dapat mengaplikasikan konsep sistem persamaan

Kehendak Soalan 3 pembolehubah bagi menghitung bilangan jambangan
coklat bagi setiap saiz
Aras KBAT Mengaplikasi

Bentuk Item Respon terhad

SKEMA PEMARKAHAN
Markah Penuh
No. Peraturan Pemarkahan Sub markah Markah Penuh
30k + 50s + 65b = 2400 ……(1)

20k + 30s + 35b = 1400…….(2)

k= 2s……..(3)

gantikan (3) dalam (1)

K1
30(2s) + 50s +65b =2400

110s + 65b= 2400….(4)

Gantikan (3) dalam (2)

20(2s) +30s +35b = 1400

70s + 35b = 1400….(5)

28s = 280
K1
s = 10 N1

k = 2(10)
N1
= 20

70(10) + 35b = 1400

b = 20 N1 5m
MATA PELAJARAN/ TAJUK: MATEMATIK TAMBAHAN / JANJANG

STANDARD KANDUNGAN: 5.2 JANJANG GEOMETRI

STANDARD PEMBELAJARAN: 5.2.5 MENYELESAIKAN MASALAH MELIBATKAN JANJANG

GEOMETRI

ITEM 3:
Pada suatu satah cartes, seekor lalat bermula pada asalan (0, 0) dan bergerak tanpa berhenti
dalam gerakan berikut:
1 1 1 1 1
1 unit ke kanan, 2
unit ke atas, 4
unit ke kanan, 8
unit ke bawah, 16
unit ke kanan, 32 unit ke atas
dan seterusnya.
Jarak setiap pergerakan adalah separuh daripada jarak pergerakan sebelumnya dan pergerakan
berterusan dalam bentuk 'zigzag' sepanjang masa. Apakah koordinat akhir lalat tersebut?

On a Cartesian plane, a fly starts at the origin (0, 0) and moves successively in the following
manner as shown:
1 1 1 1 1
1 unit to the right, 2
unit up, 4
unit to the right, 8
unit down, 16
unit to the right, 32 unit up and so
on.
The length of each move is half the length of the previous move and movement continues in the
‘zigzag’ manner indefinitely. What is the final coordinate of the fly?
[4 markah/marks]

KBAT : Menganalisis

SPESIFIKASI ITEM:

Menggunakan rumus hasil tambah ketakterhinggaan untuk

Kehendak Soalan
mencari destinasi dalam bentuk koordinat.
Aras KBAT Mengaplikasi, menganalisis, menilai

Bentuk Item Respon terhad

SKEMA PEMARKAHAN
Markah Penuh: 4 markah
No. Submarks Total Marks

Pergerakan ke kanan Pergerakan mencancang

𝐚=𝟏 𝟏
𝐚=
𝟐

1
(𝟏𝟒) 𝟏 (−𝟏𝟖) 𝟏
𝐫= = or 𝐫= = −
𝟏 𝟒 (𝟏𝟐) 𝟒

𝟏 (𝟏𝟐) 1
𝑺∞ = or 𝑺∞ =
𝟏−𝟏𝟒 𝟏 − (−𝟏𝟒)

𝟐
𝟒 =
= or 𝟓
𝟑 1

𝟒 𝟐
(𝟑 ， 𝟓) 1
4
MATA PELAJARAN/ TAJUK: MATEMATIK TAMBAHAN/ NOMBOR INDEKS

STANDARD KANDUNGAN:
10.1 Nombor Indeks
10.2 Indeks Gubahan

STANDARD PEMBELAJARAN:
10.1.2 menentukan dan mentafsir nombor indeks
10.2.1 menentukan dan mentafsir indeks gubahan tanpa pemberat dan dengan pemberat.

ITEM 4:
Jadual 1 menunjukkan indeks harga dan pemberat bagi tiga jenis komoditi, A, B dan C. Diberi
indeks gubahan bagi A dan B pada tahun 2006 berasaskan tahun 2001 ialah

340 165
3
, manakala untuk komoditi A dan C ialah 2
.

Table 1 shows the price indices and weightages of three commodities, A, B and C. Given the
340
composite price indices for A and B in the year 2006 based on the year 2001 is and for
3
165
commodities A and C is 2
.

Komoditi / Indeks harga pada tahun 2006 berasaskan tahun 2001 Pemberat /

Commodity Prices index for the year 2006 based on the year 2001 weightage

A 100 x

B 120 y

C 80 z

Jadual 1 / Table 1
(a) Cari nisbah bagi 𝑥: 𝑦: 𝑧
Find the ratio of 𝑥: 𝑦: 𝑧 [3 markah/marks]
(b) Hitungkan indeks gubahan harga pada tahun 2006 berasaskan tahun 2001.
Calculate the composite price index for the year 2006 based on the year 2001.
[2 markah/marks]
(c) Cari harga bagi bahan C pada tahun 2001, diberi harga sepadannya pada tahun 2006 ialah
RM450.
Find the price of commodity C in year 2001, given its corresponding price in the year 2006
is RM450. [2 markah/marks]
(d) Jika harga semua komoditi itu meningkat 9% dari tahun 2006 ke tahun 2008. Cari jumlah
harga bagi semua komoditi pada tahun 2008 jika harga sepadan pada tahun 2001 ialah
RM15000.
If the price of all the commodities increased by 9% from the year 2006 to the year 2008.
Find the total price for all the commodities in the year 2008 if the corresponding price in the
year 2001 is RM15000.
KBAT : Mengaplikasi [3 markah/marks]
SPESIFIKASI ITEM:

Mencari nisbah pemberat dengan diberi 2 indeks gubahan

Mencari indeks gubahan dengan guna formula
Mencari indeks harga yang melibatkan 3 tahun dan
Kehendak Soalan
seterusnya mencari harga pada tahun 2018 dengan
menggunakan formula indeks harga

Aras KBAT Contoh: Mengaplikasi dan menilai

Bentuk Item Respon terhad

SKEMA PEMARKAHAN
MARKAH
NO SOALAN PENYELESAIAN SUB MARKAH
SOALAN

100𝑥+120𝑦 340 100𝑥+80𝑧 165

1(a) = or = 1
𝑥+𝑦 3 𝑥+𝑧 2

1
𝑦 = 2𝑥 or 𝑧 = 7𝑥
1
𝑥: 𝑦: 𝑧 = 1: 2: 7

1(b) 100(1) + 120(2) + 80(7) 1

𝐼=
1+2+7
1
90

1(c) 450 1
× 100 = 80
𝑃2001
1
𝑃2001 = 562.50

1(d) 109 × 90 1
𝐼2008⁄ =
2001 100

𝑃2008
× 100 = 98.1
15000 1
10
14715 1
MATA PELAJARAN/ TAJUK: Matematik Tambahan / 1.0 Sukatan Membulat

STANDARD KANDUNGAN: 1.4 Aplikasi Sukatan Membulat

STANDARD PEMBELAJARAN: 1.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sukatan

membulat.

STIMULUS: ADA

ITEM 5:
Rajah 2 menunjukkan sebahagian kawasan acara melontar peluru. OVW dan OGH ialah
dua buah sektor berpusat di O dan OG = 17m. Diberi panjang lengkok VW = 11.352m, cari
Diagram 2 shows a part of an area for shot put event. OVW and OGH are two sectors with
centre O and OG = 17m. Given the length of arc VW = 11.352m, find

Rajah 5 / Diagram 5

(a) α, dalam radian,

α, in radian, [3 markah / marks]

(b) luas, dalam m2, bagi kawasan berlorek.

the area, in m2, of the shaded region. [4 markah / marks]

KBAT : Mengaplikasi
SPESIFIKASI ITEM:

Murid dapat menggunakan mengaplikasi konsep luas

Kehendak Soalan
sektor dan luas tembereng
Aras KBAT Mengaplikasi

Bentuk Item Respon terhad berstruktur

SKEMA PEMARKAHAN
Markah Penuh
NO SUBMARKS TOTAL
MARKS

8 1
cos ∡GOF = or ∡GOF = 1.081 rad
17
(a)
𝛼 = 3.142 − 2(1.081) 1
1
0.98 𝑟𝑎𝑑

7
(b) 0.98 r = 11.352
1
r = 11.58

Luas kawasan berlorek =

1 1
( × 16 × 15) 𝑜𝑟 ( × 11.582 × 0.98) 1
2 2

1 1 1
( × 16 × 15) − ( × 11.582 × 0.98)
2 2
1
54.29