ΚΕΦΑΛΑ ΜΑΡΙΑ

Α.Μ. 518214
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 3 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΕΠΙΒΛΈΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ :ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ
ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Προσδιορίστε σε ποιο/α επίπεδο/α
γλωσσικής ανάλυσης αναφέρεται καθεμιά από τις παρακάτω
προτάσεις και τεκμηριώστε την απάντησή σας.
1.  «Οι λέξεις «όμως» και «ώμος» είναι διαφορετικές παρά την επιφανειακή τους
ομοιότητα»

Έχουμε αντικατάσταση του πρώτου φωνήματος .Παρά την φαινομενική ομοιότητα

των δυο λέξεων ,τα γλωσσικά σημεία διαφέρουν.(Φωνητικό-φωνολογικό επίπεδο
ανάλυσης).

2. «Στην Κρήτη λένε «σπίθια» αντί «σπίτια» και «κουβεδιάζω» αντί «κουβεντιάζω».

Όπως σημειώνει και η Παπαηλίου (Παπαηλίου,2016) «διαφορετικές διάλεκτοι της

ίδιας γλώσσας χρησιμοποιούν διαφορετικά φωνήματα» (Φωνητικό-φωνολογικό
επίπεδο ανάλυσης).

3. «Το τμήμα «α-» διαφοροποιεί ριζικά τη λέξη «άκακος» από τη λέξη «κακός».

Το πρόθημα -α- σε συνδυασμό με τα μορφήματα κακ-ός δημιουργούν μια καινούργια

λέξη (μορφολογικό επίπεδο γλωσσικής ανάλυσης).

4. «Ένα δωμάτιο που δεν είναι φωτεινό δεν είναι απαραίτητα σκοτεινό.»

Οι ακροατές μπορούν να κάνουν υποθέσεις μέχρι να ερμηνεύσουν αυτό που υπονοεί

ο ομιλητής.Οι χρήστες μίας γλώσσας αντιμετωπίζουν την αμφισημία των προτάσεων.
(Πραγματολογικό επίπεδο γλωσσικής ανάλυσης).

5. «Ένας ασθενής με αφασία είπε α) «μήνες» αντί «μέρες» και β) «ωραία σπίτι».

α) Ο ομιλητής δεν διαθέτει γνώση του γλωσσικού συστήματος και συγκεκριμένα την
διάκριση της σημασίας των λέξεων μήνες/μέρες. (Σημασιολογικό επίπεδο γλωσσικής
ανάλυσης).
β) Η πρόταση δεν υπακούει στους κανόνες της ελληνικής γλώσσας,είναι
αντιγραμματική. (συντακτικό επίπεδο γλωσσικής ανάλυσης).

6.  «Η λέξη ['kɾama] διαφοροποιείται από τη λέξη ['klama]».

Τα φωνήματα διαφοροποιούν τις λέξεις μεταξύ τους.Το φώνημα |r| της λέξης [krama]
και το φώνημα |l| της λέξης [klama] είναι διαφορετικά.(φωνητικό-φωνολογικό
επίπεδο γλωσσικής ανάλυσης.

7. «Τα εκφωνήματα «Μπορείς, σε παρακαλώ, να μου φέρεις ένα ποτήρι νερό;» και
«Έχω κορακιάσει!» είναι δυνατόν να επιτελούν την ίδια επικοινωνιακή λειτουργία ».

Η πραγματολογία περιγράφει τις επικοινωνιακές λειτουργίες που επιτελεί η γλώσσα.

Τα εκφωνήματα αυτά παρέχουν συγκεκριμένες πληροφορίες, στη συγκεκριμένη
περίπτωση ότι ο ομιλητής έχει διψάσει.

8. «Η πρόταση «Φωνήεντα ινσουλίνης πάλλονται σε πεντάγραμμο κωδίκων ψηφιακής

σήψης αναπολώντας εγκάρσιες παρορμήσεις φοβισμένων κρυπτόλεξων» είναι
σχηματισμένη σωστά ».

Αναφέρεται στο συντακτικό επίπεδο γλωσσικής ανάλυσης καθώς η “ορθότητα” μίας

πρότασης εξαρτάται από τη σειρά που οι λέξεις εμφανίζονται σε αυτήν.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 Παυλίδου, Θ.-Σ. (2008). Επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης.
Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών.
 Παπαηλιού, Χ. (2016). Η ανάπτυξη της γλώσσας: Θεωρητικές
προσεγγίσεις και ερευνητικά δεδομένα από την τυπική και
αποκλίνουσα γλωσσική συμπεριφορά. Αθήνα: Παπαζήσης.
 Hoff, E. (2009). Language development. Belmont: Wadsworth.
Cengage Learning.