DETAILED LESSON PLAN

Pangalan ng Guro: DEXTER G. GAMBOA Lebel: IX

Tisa National High School-Night Session
Paaralan: Sangay: Cebu City
(Junior High Department)
Asignatura: FILIPINO 9 (Panitikang Asyano) Markahan: Ikaapat Markahan

 Natitiyak ang pagka matotohanan ng akdang F9PN-IVe-f-59

Mga Kasanayang Pampagkatuto:
(Taken from the Curriculum
Guide)
napakinggan sa pamamagitan ng pag-ugnay
sa ilang pangyayari sa kasalukuyan
 Naipapaliwanag ang mga kaugaliang Code:
binanggit sa kabanata na nakatutulong sa F9PB-IVe-f-59
pagpapayaman ng kulturang Asyano.

 Naipapaliwanag ang iba’t ibang paraan ng

pagbibigay-pahiwatig sa kahulugan. F9PT-IVe-f-59

Paksang Pangnilalaman:
DLP No: Tagal : 1 oras
KABANATA I- ANG PAGTITIPON
Pangunahing
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa isang obra maestrang
Konsepto/Kasanayang
pampanitikan sa Pilipinas.
pauunlarin

Adapted Cognitive Process Dimensions (D.O. 8, s. 2015)

Nailarawan ng mga mag-aaral ang kalikasan ng pangyayari sa ginampanan ng
Pangkaalaman
mahalagang tauhan.
Nabibigyang-paliwanag ang katauhan sa kaugaliang ipinakita ng mga Kastila at
MGA LAYUNING Pangkasanyan
Pilipinosa pamamagitan ng pagtatalo o debate.
PAMPAGKATUTO
Naipapaliwanag ang sariling damdamin sa karansan sa sinapit ng tauhan na maaring
Pangkaasalan
mahambing sa tunay na kalagayan ng buhay.
Makabansa: Ang pagbibigay-pagpapahalaga sa pagpukaw ng damdaming Pilipino.
Pagpapahalaga
Kagamitang
larawan: video clip; tsart
Pampagkatuto
Pamamaraan

 Pagbabalik-aral
Tutukuyin ng mga mag-aaral ang mga larawan sa mahalagang tauhan sa Noli Me tTangere.
Gabay na tanong:
 Sa tuwing maririnig ang Noli Me Tangere, bakit kailangan malaman natin muna ang mga
mahalagang tauhan?

 Pangganyak
Magpapakita ang guro ng isang larawan tungkol sa isang masayang handaan o salo-salo at sasagutan
ng mga mag-aaral ang gabay na tanong.

Gabay na tanong:
1. Anong nahihinuha sa nakitang larawan?
Panimulang Gawain
2. Sa palagay ninyo, bakit nagkakaroon sila ng isang handaan o salo-salo?
3. Kung pagbibigyan ka ng pagkakataon na pumili, sino ang iyong gustong makasalo? Bakit?

 Paglalahad
Gabay na tanong:
1. Sa tingin ninyo ang paksang tataglayin ngayon?

 Pag-alis ng Sagabal
Pipiliin sa panaklong ang kahulugan ng salitang italisado sa pangungusap.

Halimbawa:
Itinuturing ng lahat ang pagiging bukas-palad ni Kapitan Tiyago.
(mapagkawanggawa, matulungin, maawain, maalalahanin)

Pagtatalakay Ipapanood ng mga mag-aaral ang maikling video presentation tungkol sa Kabanata 1- Ang Piging sa
Noli Me Tangere.

Pagsusuri
Gabay na Tanong:
1. Ano ang sanhi ng paghahanda ni Kapitan Tiyago?
 DETAILED LESSON PLAN

2. Sino-sino ang dumalong panauhin? Kilalanin ang bawat isa?

3. Ayon kay Padre Damaso, ano-ano raw ang mga katangian ng mga indiyo? Sino ang mga
tinawag na mga Indyo?
4. Bakit ganoon na lamang ang pagkagalit ni Padre Damaso sa Kapitan-Heneral?
5. Ano ang sanhi ng mainitang pagsasagutan ni Padre Damaso at ng tinyente?
6. Paano nanumbalik ang katiwasayan?
7. Bakit sinumulan ni Rizal ang kanyang nobela ng isang pagtitipon?
Ipapangkat ang klase sa dalawa Pagtatalunan ang sumusunod na mga proposisyon:

Paghahalaw Kung kayo’y nabubuhay noong panahon ng Kastila, aling katauhan ang ibig ninyo:

Ang Kastilang mang-aapi o ang Indiyong inaapi?

Gabay na Tanong:

 Kung ikaw ang makaririnig ng mga palagay na ang mga Pilipino ay mapagbaya, may masamang
Paglalapat
hilig at walang turing, ano ang magiging damdamin mo? Bakit?

 Ano ang napansin ninyo sa pagpapalagayan ng mga tauhan ng pamahalaan at ng simbahan? Ang
gayong pagpapalagayan ba ay nangyari ba ay nagyayari pa sa kasalukuyan?

Bago sasagutan ng mga mag-aaral ang panghuling pagtatataya, pagsunod-sunurin ng mga

mag-aaral ang mahalagang nangyari sa Kabanata 1-Ang Pagtitipon

A. Tukuyin kung sino o ano ang tinutukoy sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa patlang.

_______________1. Ang tahanan ni Kapitan Tiyago ay matatagpuan sa isang kalye na

ngayo’y tinatawag na Juan Luna.
_______________2. Ang Dominikong pari sa Binondo at dating propesor sa Kolehiyo ng
San Juan de Letran.
_______________3. Ang Pransiskanong pari nanirahan sa Pilipinas sa loob ng 23 taon.
_______________4. Ayon sa mga usapan, hindi niya itinuturing ang kanyang sarili na isang
Indio.
Pagtataya
_______________5. Ang matandang may maamong mukha at sumasalubong sa mga
panauhin ni Kapitan Tiyago.

B. Kilalanin kung sino ang nagsabi ng mga sumusunod na pahayag. Piliin sa ibaba ang mga
sagot at isulat ang titik sa patlang.

A. Padre Damaso B. Padre Sibyla C. Tinyente

_______________1. Sige! Magsumbong ka kahit ngayon!

_______________2. Ang Kapitan Heneral ay siyang Vice-Real Patrono.
_______________3. Mapapatunayan din ninyo habang nagtatagal kayo rito.
_______________4. Iwasan nating makabigkas ng ikakasama ng loob ng isa’t isa.
_______________5. Ano ang ibig ninyong sabihin reverencia?

1. Tutukuyin ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng pagdaraos ng pagtitipon noon at ngayon

Takdang Aralin/ sa tulong ng Venn Diagram.
Kasunduan 2. Susulat ng talata tungkol sa pamagat na “Ang Indiyo ay Tao Rin”
3. Maghahanda sa pagbabahagian.
.

Kabuuan

Repleksiyon

Punongguro DR. ANECITA N. PONCE

Minasid ni: G. MARLON T. CONICONDE