ĐỀ CHUẨN MINH HỌA KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023

ĐỀ VIP 8 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

(Đề thi có 05 trang) Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề
--------------------------
Họ, tên thí sinh:…………………………………………………………………………
Số báo danh:.................................................................................................................... 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from
the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1 : A. thigh B. thought C. this D. three
Question 2:  A. climate     B. liveable     C. city     D. discussion
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in
the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. Speechless     B. Worthy     C. Pollute     D. Borrow
Question 4: A. Specific     B. Indicate     C. Ambition     D. Financial
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following
questions.
Question 5. Question 5. The conference______by non-governmental organizations was about globalization.
A. plans B. planning C. planned D. is planning
Question 6: We need to do this_______than we are at the moment.
A. quickly B. the quickest C. more quickly D. most quickly
Question 7: Linda will meet me   .
A. after she come back   B. when she comes back
C. as soon as she came back D. by the time she is coming back
Question 8: Linh is interested   cycling to school. 
A. in   B. on  C. about  D. of 
Question 9: Your hat is on the table,  ?
A. does it  B. isn't it C. didn't it  D. wasn't i
Question 10: He is reading  ………… book which he bought yesterday.
A. Ø (no article)  B. an  C. the  D. a 
Question 11: WHO's objective is ___________ by all people of the highest possible level of health.
A. attainment B. approach C. advance D. acquisition
Question 12: If Bill loses his job, at least they have Mary’s income to _______on.
A. fall behind B. fall for C. fall back D. fall under
Question 13 :Peter’s father ordered him not ………..out late again.
A. to stay B. to staying C. that stay D. staying
Question 14: Martin is called the teacher's pet by his classmates because he is taken under his teacher's _____.
A. hands B. arms C. wings D. legs
Question 15: While she ……… her exams, she had a terrible headache.
A. was taken B. was take C. was taking D. took
Question 16: Indonesia got off to a ____________ start with a goal in the first half, but Vietnam still won the
match in the end.
A. jumping B. flying C. leaping D. kicking
Question 17: The company hopes that their new product ________ by many customers.
A. buys B. will buy C. was buying D. will be bought
Question 18: Every morning, my mother usually drinks several cups of tea, has a ____________ breakfast and
then leads the buffalo to the field.
A. quick B. quickly C. quickness D. quicker
Question 19:He _______ that she was not interested in a relationship from what she said in her letter.
A. implied B. denoted C. indicated D. inferred

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the
following exchanges.
Question 20: “What can I do for you?” - “_______.”
A. No need to help. B. Thank you.
C. Thanks, I’m just looking. D. Sorry for not buying anything.
Question 21: A: "Do you think music can heal sick people?"
B: “_______.”
A. I can't agree with you more. B. The sooner, the better.
C. At least they can feel better. D. Doctors cannot do so.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions. 
Question 22. School uniform is compulsory in most of Vietnamese school.
A. depended B. optional C. obligatory D. required
Question 23. Names of people in the book were changed to preserve anonymity.
A. cover B. conserve C. presume D. reveal
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the
underlined word in each of the following questions. 
Question 24.The maintenance of these old castles must cost a lot of money.
A. building B. foundation C. destruction D. preservation
Question 25. People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation.
A. planting B. farming C. industry D. wood
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each
of the following questions. 
Question 26: It is obligatory for students to wear uniforms to school.
A. Students needn't wear uniforms to school.
B. Students shouldn't wear uniforms to school.
C. Students must wear uniforms to school.
D. Students may wear uniforms to school.
Question 27: I stopped eating meat six months ago.
A. I ate meat for six months.
B. I didn't eat meat for six months.
C. I haven't eaten meat for six months.
D. I have eaten meat for six months.
Question 28: "What did you eat for dinner last night?" asked my frienD.
A. My friend asked me what I ate for dinner the previous night.
B. My friend asked me what did I eat for dinner last night.
C. My friend asked me what I had eaten for dinner the previous night.
D. My friend asked me what had I eaten for dinner last night.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in
each of the following questions. 
Question 29: Most of the information in this book, particular the scientific terminology, is difficult to
understand for people without a background in science.
A. information B. particular C. is D. without
Question 30: She forgets her mother's birthday yesterday .
A. forgets B. her C. mother’s D. birthday
Question 31: Tom’s jokes are inappropriate but we have to put up with it just because he’s the boss.
A. inappropriate B. It C. Because D. the
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of
sentences in the following questions. 
Question 32: She is busy with work. She cannot attend the meeting.
A. If she weren't busy with work, she could attend the meeting.
B. Provided that she is busy with work, she cannot attend the meeting.
C. If only she were here, she could attend the meeting.
D. If she is busy with work, she can't attend the meeting.
Question 33: He got down to writing the letter as soon as he returned from his walk.
A. No sooner had he returned from his walk when he got down to writing the letter.
B. Not until he returned from his walk did he get down to writing the letter.
C. Only after he had returned from his walk did he get down to writing the letter.
D. Hardly had he returned from his walk when he got down to writing the letter.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 34 to 38. 
Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental well-being. A
recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to prolong our lives. The study
concentrated (34) ______ the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70
years. The participants were asked how(35)______ contact they had with friends, children, relatives and
acquaintances. Researchers were surprised to learn that friendships increased life (36) ______ to a far greater
extent than frequent contact with children and other relatives. This benefit held true even after these friends had
moved away to another city and was independent of factors such as socioeconomic status, health, and way of
life. According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) ______ one is important has a
positive effect on physical and mental health. Stress and tendency towards depression are reduced, and
behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently. (38)_______, our
support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer
helpful strategies for dealing with difficult personal challenges.
(Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell)
Question 34: A. In B. With C. on D. At
Question 35: A. much B. many C. few D. so many
Question 36: A. Expectation B. Insurance C. Expectancy D. assurance
Question 37: A. Who B. Whom C. what D. That
Question 38: A. Otherwise B. For example C. Moreover D. However
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions from 39 to 43. 
Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before reading.
Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or
backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use
their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change
strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in
comprehension.
Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to
assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for
example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of
the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix
understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they
must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it.
 Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their studying may be
disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often
have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time.
Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving
students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for
learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task
content, structure or difficulty.
(Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway)
Question 39: What is the topic of the passage?
A. Successful and low-academic achieving students
B. Successful learners and their learning strategies
C. Study skills for high school students
D. Effective and ineffective ways of learning
Question 40: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to______?
A. Important B. earlier C. forward D. good
Question 41: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying?
A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content
C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs
Question 42: In compared with low-achieving students, successful students use______.
A. aimless study techniques B. various study skills
C. restricted strategies D. inflexible study ways
Question 43: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to______.
A. study strategies B. study skills
C. low-achieving students D. good studiers
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions from 44 to 50. thầy cô cần đề ôn theo đề minh họa ib zalo em 0984870778)
We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in reading.
The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if philosophers
and scientists read these subjects, it is not for pleasure.
But this is not true. The mathematician finds the same pleasure in his mathematics as the school boy in an
adventure story. For both, it is a play of the imagination, a mental recreation and exercise. The pleasure derived
from this activity is common to all kinds of reading. But different types of books give us different types of
pleasure. First in order of popularity is novel-reading. Novels contain pictures of imaginary people in imaginary
situations, and give us an opportunity of escaping into a new world very much like our world and yet different
from it. Here we seem to live a new life, and the experience of this new life gives us a thrill of pleasure. Next in
order of popularity are travel books, biographies and memoirs. These tell us tales of places we have not seen and
of great men in whom we are interested.
Some of these books are as wonderful as novels, and they have an added value that they are true. Such books
give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we have not seen and of
great men we have only heard of. Reading is one of the greatest enjoyments of life. To book-lovers, nothing is
more fascinating than a favorite book. And, the ordinary educated man who is interested and absorbed in his
daily occupation wants to occasionally escape from his drudgery into the wonderland of books for recreation
and refreshment.
(Source: http://www.importantindia.com)
Question 44: What does the passage mainly discuss?
A. Different types of books B. Different kinds of reading
C. Reading as an exercise for the brain D. Reading as a pleasurable activity
Question 45: According to paragraph 1, which of the following is NOT true?
 A. Ordinary people may think that philosophy and science are difficult.
B. Reading about mathematics is mentally entertaining for a mathematician.
C. Philosophers and scientists do not read for pleasure.
D. A more advanced person takes greater pleasure in reading.
Question 46: The word “derived” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. differed B. established C. bought D. obtained
Question 47: The word “it” in paragraph 2 refers to ______.
A. a new life B. our world C. an opportunity D. a thrill of pleasure
Question 48: The word “immense” in paragraph 3 is closest in meaning to ______.
A. great B. limited C. personal D. controlled
Question 49: According to the passage, travel books, biographies and memoirs ______.
A. are wonderful novels B. tell stories of well-known places
C. are less popular than novels D. are more valuable than novels
Question 50: According to paragraph 4, which of the following is the most fascinating to booklovers?
A. A daily occupation B. An ordinary educated man
C. The wonderland D. A favorite book
------------------------- HẾT-----------------------
 ĐÁP ÁN

1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C
11.A 12.C 13.A 14.C 15.C 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C
21.C 22.B 23.D 24.D 25.B 26.C 27.C 28.C 29.B 30.A
31.B 32.A 33.D 34.C 35.A 36.C 37.B 38.C 39.D 40.B
41.D 42.B 43.C 44.D 45.C 46.D 47.B 48.A 49.C 50.A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1: Đáp án C
A. /θaɪ/ B. /θɔːt/ C. /ðɪs/ D. /θriː/
Question 2: Đáp án A
Giải thích: Giải thích: Đáp án B, C, D phần gạch chân phát âm là /ɪ/. Đáp án A phần gạch chân phát âm là /aɪ/
Question 3: Đáp án C
Giải thích:
Đáp án A, B bỏ không xét các hậu tố -less, -y, ta được trọng âm thứ nhất
Đáp án C động từ 2 âm tiết trọng âm thứ 2
Đáp án D /ˈbɒr.əʊ/
Question 4: Đáp án B
Giải thích:
Các đuôi –ic, -ion, -ial, trọng âm rơi vào trước nó nên đáp án A, C, D trọng âm thứ 2
Danh từ 3 âm tiết kết thúc –ate trọng âm rơi vào âm thứ nhất nên đáp án B trọng âm thứ 1
Question 5: Đáp án C
Dịch nghĩa: “Hội nghị được lên kế hoạch bởi các tổ chức phi chính phủ là về toàn cầu hóa.”
Giải thích: Câu đã có động từ chính was nên ta cần động từ ở dạng rút gọn, căn cứ vào by nên ta rút gọn động
từ ở dạng bị động (Vp2)
Question 6: Đáp án C
Dịch nghĩa: Chúng ta cần phải làm điều này nhanh hơn chúng ta đang làm hiện tại.
Xét các đáp án:
A. quickly → Có “than” nên đây là so sánh hơn
B. the quickest → Có “than” nên đây là so sánh hơn, không phải so sánh nhất
C. more quickly → Cấu trúc so sánh hơn: more + adj/adv + than (đối với từ có 2 âm tiết trở lên)
D. most quickly → Có “than” nên đây là so sánh hơn, không phải so sánh nhất
Question 7: Đáp án B
Giải thích:
Hòa hợp thì:
Mệnh đề chính đang chia ở thì tương lai đơn (will meet) → loại các đáp án chia quá khứ
Ta có: When HTD, TLD
Tạm dịch: Lind sẽ gặp tôi khi cô ấy trở về
Question 8: Đáp án A
Interested in :
Nghĩa: Linh rất thích đi xe đạp đến trường.
Question 9: Đáp án B
Your hat is on the table, ?" là "isn't it?" (B). Câu hỏi này yêu cầu sự xác nhận hoặc đồng ý từ người nghe, và vì
câu khẳng định, câu hỏi phải mang tính phủ định. "isn't it?" là câu hỏi ngắn phù hợp với câu khẳng định "Your
hat is on the table" bằng cách sử dụng phủ định "is not" với "it".
Question 10: Đáp án C
Trong câu này, người nói đề cập đến một quyển sách cụ thể đã được mua vào ngày hôm qua, do đó nó phải
được đi trước bởi mạo từ xác định "the". Mạo từ xác định được sử dụng để chỉ đến một danh từ cụ thể đã được
đề cập trước đó hoặc đã được biết đến bởi người nghe. Do đó, đáp án đúng cho câu này là "He is reading the
book which he bought yesterday."
Question 11: Đáp án A
Kiến thức về từ vựng
A. attainment /əˈteɪnmənt/ (n): sự đạt được (thành tựu, thành công gì)
B. approach /əˈprəʊtʃ/ (n): cách tiếp cận; cách giải quyết
C. advance /ədˈvæns/ (n): sự tiên tiến, hiện đại
D. acquisition /ˌækwɪˈzɪʃn/ (n): sự đạt được (kiến thức, kỹ năng)
Tạm dịch: Mục tiêu của WHO là tất cả mọi người đều đạt được mức sức khỏe cao nhất có thể.
Question 12: Đáp án C
Kiến thức về cụm động từ
Xét các đáp án:
A. fall behind: tụt lại phía sau
B. fall for: cảm thất bị thu hút và thích ai đó
C. fall back on: sử dụng đến, trông cậy vào
D. fall under: bị kiểm soát
Tạm dịch: Nếu Bill bị mất việc, ít ra họ còn có thu nhập của Marry để trông cậy vào.
Question 13: Đáp án A
- Căn cứ: “order sb to do sth”: yêu cầu ai đó làm gì.
- Dịch nghĩa: Bố của Peter yêu cầu anh ấy không được đi về nhà khuya nữA.
- Note: cụm từ động từ:
+ stay out (phr.v): về khuya, về muộn
Question 14: Đáp án C
Kiến thức về cụm từ cố định
*Cụm từ: Take sb under one’s wings (coll): bắt đầu bảo vệ, chăm sóc, nâng đỡ ai đó.
Tạm dịch: Bạn bè trong lớp gọi Martin là trò cưng bởi vì cậu ta được giáo viên nâng đỡ.
*Cấu trúc cần lưu ý:
- Teacher’s pet (n): trò cưng, học sinh cưng của giáo viên (được giáo viên đối xử tốt hơn so với những người
khác trong lớp).
Question 15: Đáp án C
Kiến thức: Thì quá khứ đơn, phối hợp thì
Giải thích:
Cấu trúc: While + S + was/ were + V_ing, S + V_ed/ cột 2 (quá khứ đơn)
Cách dùng: diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) thì một hành động khác
xen vào (chia quá khứ đơn).
Tạm dịch: Trong khi cô ấy đang làm bài thi thì cô ấy bị đau đầu kinh khủng.
Question 16: Đáp án B
Kiến thức về thành ngữ
Ta có cụm từ: A flying start: khởi đầu suôn sẻ, thuận lợi
Tạm dịch: Indonesia đã có một khởi đầu xuông sẻ với một bàn thắng đầu tiên trong hiệp một, nhưng cuối cùng
Việt Nam vẫn chiến thắng trận đấu đó.
Question 17: Đáp án D
Giải thích: Ta sử dụng động từ bị động "be bought" với modal verb "will" để nói rằng hy vọng sản phẩm mới
của công ty sẽ được nhiều khách hàng mua.
Question 18: Đáp án A
A. quick /kwɪk/ (a): nhanh
B. quickly /kwɪkli/ (adv): một cách nhanh chóng
C. quickness /ˈkwɪknəs/ (n): sự nhanh, sự mau chóng
D. quicker /kwɪkər/ (a): nhanh hơn (so sánh hơn)
Căn cứ vào danh từ “breakfast” nên vị trí trống cần một tính từ.
Vì theo quy tắc trước danh từ là tính từ: “(a/an) + adj + N”
=> Từ đó, ta loại phương án B, C.
Question 19: Đáp án D
Giải thích từng từ:
Imply (v): ngụ ý, ám chỉ
Denote (v): biểu thị, chỉ ra
Indicate (v): cho thấy, biểu lộ
Infer (v): suy luận, kết luận từ những gì được nói hoặc viết
Trong câu này, "He" (Anh ấy) đã suy luận (inferred) rằng "she" (cô ấy) không quan tâm đến mối quan hệ dựa
trên những gì được nói trong bức thư của cô ấy.
Question 20: Đáp án C
“Tôi có thể giúp gì cho bạn?” - “__________”
A. Không cần giúp.
B. Cảm ơn.
C. Cảm ơn, tôi chỉ đang xem thôi.
D. Xin lỗi vì đã không mua thứ gì.
=> Khi được hỏi có cần giúp gì không => chúng ta nói cảm ơn
Question 21: Đáp án C
Dịch: “Bạn có nghĩ âm nhạc giúp chữa lành những người bị bệnh không?” “___________”
A. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn => Dùng để đáp lại một quan điểm ý kiến.
B. Càng sớm càng tốt.
C. Ít nhất họ có thể cảm thấy tốt hơn.
D. Bác sĩ không làm vậy.
=> Câu này đối phương đang hỏi ý kiến của mình nên phải đưa ra ý kiến cá nhân thay vì chỉ đơn thuần bày tỏ
đồng ý hay không.
Question 22: Đáp án B
Giải thích: compulsory (a): bắt buộc
depended (a): phụ thuộc optional (a): có thể lựa chọn
obligatory (a): bắt buộc required (a): được yêu cầu
compulsory >< optional
Tạm dịch: Đồng phục trường là bắt buộc với hầu hết các trường ở Việt Nam.
Question 23: Đáp án D
Giải thích: preserve (v): giữ, bảo vệ
cover (v): bao phủ conserve (v): giữ
presume (v): dự đoán reveal (v): tiết lộ
preserve >< reveal
Tạm dịch: Tên của những người trong cuốn sách đã được thay đổi để bảo vệ sự giấu tên.
Question 24: Đáp án D
Giải thích: maintenance (n): sự giữ, sự duy trì
building (n): sự xây dựng, toà nhà foundation (n): sự thành lập, sự sáng lập
destruction (n): sự phá hoại, sự phá huỷ preservation (n): sự giữ, sự bảo tồn
=> maintenance = preservation
Tạm dịch: Việc duy trì những lâu đài cổ này phải tốn rất nhiều tiền.
Question 25: Đáp án B
Giải thích: cultivation (n): sự canh tác, sự trồng trọt
planting (n): sự trồng cây farming (n): nông nghiệp, canh tác
industry (n): công nghiệp wood (n): gỗ
=> cultivation = farming
Tạm dịch: Người dân vùng núi vẫn có thói quen phá rừng để trồng trọt.
Question 26: Đáp án C
Giải thích: Từ "obligatory" có nghĩa là bắt buộc, không thể tránh được. Vì vậy, đáp án chính xác là "Students
must wear uniforms to school."
Question 27: Đáp án C
Giải thích: "Stopped" có nghĩa là đã dừng, vì vậy nếu dùng thì quá khứ hoàn thành, câu sẽ là "I have stopped
eating meat for six months." Tuy nhiên, với ngữ cảnh này, chúng ta cần một động từ biểu thị hành động đã
ngừng trong quá khứ và vẫn còn hiệu lực trong hiện tại, do đó đáp án đúng là "I haven't eaten meat for six
months."
Question 28: Đáp án C
Giải thích: Để chuyển câu hỏi gián tiếp sang câu tường thuật, ta cần sử dụng câu gián tiếp và thay đổi thì và các
từ hỏi trong câu. Trong trường hợp này, ta cần thay đổi thì từ quá khứ đơn sang quá khứ đơn hoàn thành vì hành
động ăn đã xảy ra trước khi bạn nói với người khác.
Question 29: Đáp án B
Giải thích: "Particularly" (đặc biệt là) phải được sử dụng thay cho "particular" (đặc biệt) để diễn tả rõ ràng hơn
cho câu
Nghĩa :
Hầu hết thông tin trong cuốn sách này, đặc biệt là thuật ngữ khoa học, khó hiểu với những người không có nền
tảng về khoa học.
Question 30: Đáp án A
Giải thích :Liên quan đến thì quá khứ đơn
She forgot her mother's birthday yesterday. (Sai ở động từ "forget" - cần chuyển sang dạng quá khứ)
Question 31: Đáp án B
Kiến thức: từ vựng
Giải thích:
“jokes” là danh từ ở dạng số nhiều nên phải dùng tân ngữ “them” để thay th ế.
it => them
Tạm dịch: Những câu chuyện cười của Tom không phù hợp nhưng chúng ta phải chịu đựng chúng chỉ vì ông
ấy là ông chủ.
Question 32: Đáp án A
Question 33: Đáp án D
Dịch nghĩa: Anh ta ngồi xuống viết thư ngay khi đi bộ về.
Xét các đáp án:
A. No sooner had he returned from his walk when he got down to writing the letter. → Cấu trúc đảo ngữ với các
cụm từ so sánh về thời gian: No sooner + had + S + P2 + than + S + Ved (nếu dùng no sooner phải có than đằng
sau).
B. Not until he returned from his walk did he get down to writing the letter. → Mãi cho đến khi anh trở về sau
khi đi bộ, anh mới xuống viết thư, sai nghĩa.
C. Only after he had returned from his walk did he get down to writing the letter. Chỉ sau khi anh ấy trở về sau
khi đi bộ, anh ấy mới viết thư, sai nghĩa
D. Hardly had he returned from his walk when he got down to writing the letter. → Cấu trúc đảo ngữ với các
cụm từ so sánh về thời gian: Hardly/Scarcely/Barely + had + S + P2 + when + S + Ved: ngay khi/vừa
mới….thì….
Question 34: Đáp án C
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
Cụm từ: concentrated on sth: tập trung vào việc gì
The study concentrated (34) on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than
70 years.
Tạm dịch: Nghiên cứu tập trung về môi trường xã hội, sức khỏe và lối sống nói chung của 1.477 người trên 70
tuổi.
Chọn C
Question 35: Đáp án A
Giải thích:
How much + contact ( danh từ không đếm được)
Question 36: Đáp án C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
expectancy (n): triển vọng assurance: bảo đảm
insurance: bảo hiểm expectation: sự mong đợi
Cụm từ: life expectancy: tuổi thọ
Researchers were surprised to learn that friendships increased life (3) expectancy to a far greater extent than
frequent contact with children and other relatives.
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên khi biết được rằng tình bạn kéo di tuổi thọ tuyệt hơn khi tiếp xúc
với trẻ nhỏ và các mối quan hệ khác.
Chọn C
Question 37: Đáp án B
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
Trước chỗ trống là danh từ chỉ người „people‟ và giới từ „to‟ => dùng đại từ „whom‟
According to scientists, the ability to have relationships with people to (4) whom one is important has a positive
effect on physical and mental health.
Tạm dịch: Theo các nhà khoa học, khả năng có mối quan hệ với những người, với những người mà có ảnh
hưởng quan trọng tích cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần.
Chọn B
Question 38: Đáp án C
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
Otherwise: Mặt khác For example: Ví dụ
Moreover: Hơn nữa However: Tuy nhiên
Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as
smoking and drinking, occur less frequently. (5) Moreover, our support networks, in times of calamity in
particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult
personal challenges.
Tạm dịch: Sự căng thẳng và xu hướng suy thoái đã giảm và các hành vi tổn hại đến sức khỏe, chẳng hạn như
hút thuốc lá và uống rượu bia, xảy ra ít thường xuyên hơn. Hơn nữa, mạng lưới hỗ trợ của chúng tôi, trong
những thời điểm tai họa nói riêng, có thể nâng cao tâm trạng và cảm xúc của chúng ta về giá trị bản thân và đưa
ra các chiến lược hữu ích để đối phó với những thử thách cá nhân khó khăn.
Chọn C
Dịch bài đọc:
Những người bạn tốt
Các nhà tâm lý học từ lâu đã biết rằng có một tập hợp bạn bè yêu quý rất quan trọng đối với phúc lợi tinh
thần. Một nghiên cứu gần đây của các nhà nghiên cứu Úc kết luận rằng bạn bè có thể giúp chúng ta kéo dài tuổi
thọ của chúng ta. Nghiên cứu tập trung về môi trường xã hội, sức khỏe và lối sống nói chung của 1.477 người
trên 70 tuổi. Người tham gia đã được hỏi còn liên hệ với bao nhiêu người bạn, trẻ nhỏ, người thân và người
quen. Các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên khi biết được rằng tình bạn kéo di tuổi thọ tuyệt hơn khi tiếp xúc với
trẻ nhỏ và các mối quan hệ khác. Lợi ích này cũng đúng ngay cả khi những người bạn này đã chuyển tới một
thành phố khác và độc lập về các yếu tố như tình hình kinh tế xã hội, sức khỏe và lối sống. Theo các nhà khoa
học, khả năng có mối quan hệ với những người, với những người mà có ảnh hưởng quan trọng tích cực đến sức
khỏe thể chất và tinh thần.Sự căng thẳng và xu hướng suy thoái đã giảm và các hành vi tổn hại đến sức khỏe,
chẳng hạn như hút thuốc lá và uống rượu bia, xảy ra ít thường xuyên hơn. Hơn nữa, mạng lưới hỗ trợ của chúng
tôi, trong những thời điểm tai họa nói riêng, có thể nâng cao tâm trạng và cảm xúc của chúng ta về giá trị bản
thân và đưa ra các chiến lược hữu ích để đối phó với những thử thách cá nhân khó khăn.
Question 39: Đáp án D
Giải thích: Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. Học sinh giỏi và học sinh kém
B. Những người học giỏi và các chiến lược học tập của họ
C. kỹ năng học tập dành cho học sinh trung học
D. Cách học hiệu quả và không hiệu quả
Chọn D
Question 40: Đáp án B
Giải thích: Từ "prior" ở đoạn đầu tiên có ý nghĩa gần nhất với ______?
A. quan trọng B. trước đó C. chuyển tiếp D. tốt
=> prior = earlier: trước đó
Thông tin: Also, they activate and use their prior knowledge.
Tạm dịch: Ngoài ra, họ kích hoạt và sử dụng kiến thức sẵn có của họ.
Chọn B
Question 41: Đáp án D
Giải thích: Điều sau đây KHÔNG phải là bằng chứng của việc theo dõi học tập?
A. Nhận thức được mục đích học tập B. Theo dõi sự hiểu biết của họ về bài học
C. Xử lý sai lầm trong hiểu biết D. Nhìn vào lưng của họ
Thông tin: for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may
not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up”
strategies to fix understanding problems.
Tạm dịch: ví dụ như học sinh có thành tích thấp thường không theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ có thể
không nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường không đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để
khắc phục các vấn đề về hiểu biết.
Chọn D
Question 42: Đáp án B
Giải thích: Theo đoạn văn, để tìm hiểu thông tin mới, học sinh kém KHÔNG______.
A. chỉ hiểu nó B. liên hệ nó với những gì họ đã biết
C. chỉ đơn giản là nhớ nó D. đọc nó
Thông tin: Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent
effort beyond simply reading the content to understand and remember it.
Tạm dịch: Các học sinh gặp khó khăn trong việc tìm hiểu thông tin mới dường như không biết rằng họ phải nỗ
lực vượt ra ngoài việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nó.
Chọn B
Question 43: Đáp án C
Giải thích: Đại từ được gạch dưới "They" trong câu cuối cùng đề cập đến ____.
A. các chiến lược học tập B. kỹ năng học tập
C. học sinh kém D. người học giỏi
Thông tin: Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-
achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are
important for learning;
Tạm dịch: Không giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt
nhưng có mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ không thể hiểu được tại
sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học;
“they” được thay cho “low-achieving students”
Chọn C
Dịch bài đọc:
Học sinh giỏi thường làm những việc dưới đây khi học. Thứ nhất, họ có một cái nhìn tổng quan trước khi
đọc. Tiếp theo, họ tìm kiếm thông tin quan trọng và chú ý nhiều hơn đến nó ( cái thường cần nhảy về phía trước
hoặc ngược lại để xử lý thông tin). Họ cũng liên kết những điểm quan trọng với nhau. Ngoài ra, họ kích hoạt và
sử dụng kiến thức sẵn có của họ. Khi họ nhận ra rằng sự hiểu biết của họ không tốt, họ không chờ đợi để thay
đổi chiến lược. Cuối cùng, họ có thể theo dõi sự hiểu biết và hành động để chỉnh sửa hoặc "sửa chữa" những sai
lầm trong hiểu biết.
Ngược lại, học sinh với thành tích thấp thường chứng tỏ kỹ năng học tập không hiệu quả. Họ thường thụ
động trong học tập và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học tập của họ, ví dụ
như học sinh có thành tích thấp thường không theo dõi hiểu biết của mình về bài học; họ có thể không
nhận thức được mục tiêu học tập; và họ thường không đọc lại hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc
phục các vấn đề về hiểu biết. Các học sinh gặp khó khăn trong việc tìm hiểu thông tin mới dường như không
biết rằng họ phải nỗ lực vượt ra ngoài việc chỉ đọc nội dung để hiểu và nhớ nó.
Trẻ em không có khả năng học tập không lên kế hoạch và đánh giá chất lượng học tập của mình. Học tập của
họ có thể không được tổ chức. Những học sinh có vấn đề về học tập cũng phải đối mặt với những thách thức với
tổ chức cá nhân như vậy. Họ thường gặp khó khăn trong việc theo dõi tài liệu và bài tập, các chỉ dẫn, và hoàn
thành bài tập đúng giờ. Không giống những học sinh giỏi, những người sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách
linh hoạt nhưng có mục đích, những học sinh kém sử dụng các kỹ năng học tập rất hạn chế. Họ không thể hiểu
được tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học; và họ có khuynh hướng sử dụng cách tiếp
cận tương tự, thường không có hiệu quả cho tất cả các nhiệm vụ học tập, bỏ qua nội dung bài học, cấu trúc hoặc
khó khăn.
Question 44: Đáp án D
Giải thích: Nội dung chính của bài văn là gì?
A. Các loại sách khác nhau B. Các cách đọc khác nhau
C. Đọc như một cách rèn luyện não D. Đọc sách là hoạt động thú vị
Thông tin: We get great pleasure from reading. The more advanced a man is, the greater delight he will find in
reading.
Tạm dịch: Chúng ta có được niềm vui lớn lao từ việc đọC. Con người học vấn càng cao sẽ càng thích đọc sách.
Đáp án: D
Question 45: Đáp án C
Giải thích: Theo đoạn 1, những điều nào sau đây KHÔNG đúng?
A. Người bình thường có thể nghĩ rằng triết học và khoa học rất khó
B. Đọc về toán học là giải trí tinh thần cho một nhà toán học.
C. Các nhà triết học và các nhà khoa học không đọc cho vui.
D. Một người tiên tiến hơn thích đọc sách nhiều hơn.
Thông tin: The ordinary man may think that subjects like philosophy or science are very difficult and that if
philosophers and scientists read these subjects, it is not for pleasure. But this is not true.
Tạm dịch: Người bình thường có thể nghĩ rằng các chủ đề như triết học hoặc khoa học là khó khăn và với các
triết gia và các nhà khoa học, đọc những sách này không phải là để vui. Nhưng điều này không đúng.
Đáp án: C
Question 46: Đáp án D
Giải thích:
derived (v): nhận được, lấy được established (v): thành lập
differed (v): làm cho khác obtained (v): thu được, đạt được
bought (v): mua
=> derived = obtained
Thông tin: The pleasure derived from this activity is common to all kinds of reading.
Tạm dịch: Niềm vui bắt nguồn từ hoạt động này là phổ biến cho tất cả các kiểu đọc.
Đáp án: D
Question 47: Đáp án B
Giải thích: Từ "nó"trong đoạn 2 thay thế cho:
A. 1 cuộc sống mới B. Thế giới của chúng ta
C. Một cơ hội mới D. Một niềm vui
Thông tin: Novels contain pictures of imaginary people in imaginary situations, and give us an opportunity of
escaping into a new world very much like our world and yet different from it.
Tạm dịch: Tiểu thuyết là những bức tranh của những người tưởng tượng trong những tình huống tưởng tượng,
và cho chúng ta một cơ hội để thoát vào một thế giới mới giống như thế giới của chúng ta và những nơi khác thế
giới của chúng ta.
Đáp án: B
Question 48: Đáp án A
Giải thích:
immense (a): rộng lớn, rất tốt limited (a): giới hạn
great (a): tốt, tuyệt vời controlled (a): kiếm soát
personal (a): cá nhân => immense = great
Thông tin: Such books give us knowledge, and we also find immense pleasure in knowing details of lands we
have not seen and of great men we have only heard of.
Tạm dịch: Những cuốn sách như vậy cung cấp cho chúng ta kiến thức, và chúng ta cũng tìm thấy niềm vui to
lớn khi biết chi tiết về những vùng đất mà chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta
chỉ nghe nói đến.
Đáp án: A
Question 49: Đáp án C
Giải thích: Theo đoạn văn, sách du lịch, tiểu sử và hồi ký ___.
A. Những tiểu thuyết tuyệt vời B. Những câu chuyện kể về những nơi nổi tiếng
C. Ít phổ biến hơn các tiểu thuyết D. Có giá trị hơn tiểu thuyết
Thông tin: First in order of popularity is novel-reading.... Next in order of popularity are travel books,
biographies and memoirs.
Tạm dịch: Phổ biến nhất là đọc tiểu thuyết... Phổ biến tiếp theo là sách du lịch, tiểu sử và hồi ký.
Đáp án: C
Question 50: Đáp án D
Giải thích: Theo đoạn 4, ý nào sau đây hấp dẫn với người yêu sách?
A. Một nghề nghiệp hàng ngày B. Một người đàn ông có học thức thông thường
C. Xứ sở thần tiên D. Một cuốn sách yêu thích.
Thông tin: To book-lovers, nothing is more fascinating than a favorite book
Tạm dịch: Với người yêu sách, không có gì hấp dẫn hơn một cuốn sách yêu thích
Đáp án: D
Dịch bài đọc:

Chúng ta có được niềm vui lớn từ việc đọc. Con người càng tiến bộ, sẽ càng thấy thích thú hơn khi đọc sách.
Người bình thường có thể nghĩ rằng những môn học như triết học hay khoa học là rất khó và nếu các nhà triết
học và nhà khoa học đọc những môn học này, thì đó không phải là niềm vui.
Nhưng điều này là không đúng. Nhà toán học tìm thấy niềm vui giống như toán học của mình khi là cậu học
sinh trong một câu chuyện phiêu lưu. Đối với cả hai, nó là một trò chơi của trí tưởng tượng, một giải trí và tập
thể dục tinh thần. Niềm vui bắt nguồn từ hoạt động này là phổ biến cho tất cả các kiểu đọc. Nhưng các loại sách
khác nhau của sách cho chúng ta những loại niềm vui khác nhau. Đầu tiên theo thứ tự phổ biến là đọc tiểu
thuyết. Tiểu thuyết chứa hình ảnh của những người tưởng tượng trong các tình huống tưởng tượng, và cho
chúng ta cơ hội bước vào một thế giới mới rất giống với thế giới của chúng ta và khác với nó. Ở đây chúng ta
dường như sống một cuộc sống mới, và trải nghiệm của cuộc sống mới này cho chúng ta một niềm vui thích.
Tiếp theo theo thứ tự phổ biến là sách du lịch, tiểu sử và hồi ký. Những điều này cho chúng ta biết những câu
chuyện về những nơi chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta quan tâm.
Một số trong những cuốn sách này tuyệt vời như tiểu thuyết, và chúng có một giá trị thêm vào nữa là chúng
đúng. Những cuốn sách như vậy cung cấp cho chúng ta kiến thức, và chúng ta cũng tìm thấy niềm vui to lớn khi
biết chi tiết về những vùng đất mà chúng ta chưa từng thấy và về những con người tuyệt vời mà chúng ta chỉ
nghe nói đến. Đọc sách là một trong những niềm vui lớn nhất của cuộc sống. Đối với những người yêu sách,
không có gì hấp dẫn hơn một cuốn sách yêu thích. Và, con người có học thức bình thường, hứng thú và say mê
với công việc hàng ngày của mình, thỉnh thoảng muốn thoát khỏi cơn say của mình vào xứ sở của những cuốn
sách để giải trí và làm mới lại chính mình.