He School: Grade Level: TWO

Teacher: Learning Area: MTB - MLE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: Quarter: 4th QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVE
A. Content Standard Possesses developing
Possesses developing language skills and
Possesses developing language
Possesses developing language skills and Possesses developing language skills language skills and cultural cultural awareness
skills and cultural awareness
cultural awareness necessary to participate and cultural awareness necessary to awareness necessary to necessary to participate
necessary to participate
successfully in oral communication in different participate successfully in oral participate successfully in oral successfully in oral
successfully in oral communication
contexts. communication in different contexts. communication in different communication in
in different contexts.
contexts. different contexts.

B. Performance Natutukoy ang pang-

Standard Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: uring:
a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulug
b.magkasalungat b.magkasalungat b.magkasalungat b.magkasalungat an
b.magkasalungat
C. Learning
Nagagamit at Naututukoy
Competency Natutukoy ang pang-uring Natutukoy ang pang-uring Nagagamit sa pangungusap
Natutukoy ang pang-uring magkasalungat ang magkasingkahulugan
Write the l-code for magkasalungat magkasalungat sa Pangungusap o ang mga pang-uring
(salita o larawan) at magkasalungat sa
each. sa Pangungusap talata o Kuwento magkasalungat
pangungusap
II. CONTENT
Subject Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring
Mga Pang-uring
Matter Magkasalungat
Magkasalungat
LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016
Guide pages MELC MELC MELC MELC MELC
2. Learner’s
Material
pages
3. Textbook
pages
4. Additional
 Materials Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint Tv, laptop,powerpoint
from Learning presentation presentation
Resource
portal
B. Other Materials
III. PROCED
URE
A. Review MAGSIMULA SA MGA CLASSROOM ROUTINE Balik-aral Balikan Natin! Balikan Natin!
1. Safety protocols
2. Pampasiglang Gawain Ano ang pang-uring Magbigay ng mga pang-
magkasalungat? uring
magkasingkahulugan at
magkasalungat

B. Establishing the Tignan ang mga larawan at basahin Ikaw ba ay may matalik na Piliin sa loob ng kahon ang Panuto: Tukuyin ang mga
purpose for the ang pangungusap tungkol rito. kaibigan? mga pang-uring salita sa bawat bilang
lesson magkasalungat na bubuo sa kung
Ano ang inyong pagkakaiba? pangungusap. magkasingkahulugan o
magkasalungat at gamtin
Maari mo bang ilarawan ang iyong anga mga ito sa
sarili at ang iyong kaibigan? pangungusap.
payat mapait matamis
Ang kape ay mainit samantalang ang
masaya mataba malungkot
sorbetes ay malamig.

1.Ang ampalaya ay ____ at 1.masaya - maligaya

ang mangang hinog naman ay 2.marumi - dalisay
____. 3.sagana - marami
2.Ang lapis na gamit ni Mike 4.maingay - payapa
Ang ampalaya ay mapait at ang ay ____ samantlang ____ 5.masarap – malinamnam
saging naman ay matamis naman ang kay Pan.
3.Nakita kong ____ ang
mukha ni Ana dahil kasali siya
sa mga sasayaw bukas sa
parada, ngunit si Ben na
iniinda ang paa ay ____ dahil
hindi ito makakasama.
Ang kwarderno ay manipis
samantalang ang aklat ay makapal
C. Presenting Anong pang-uring ginamit sa mga Basahin ang kwento. Pansinin ang mga larawan. Panuto: Basahin ang
example/instances pangungusap? Paghambingin ang mga ito. tatlong salita sa bawat
of the new lesson Ang Matalik na Magkaibigan bilang. Bilugan ang
Ni Remarie Paalan Ano ang tawag sa mga salitang kasalungat ng dalawang
Mainit-malamig ito? salitang
Mapait-matamis Matalik na magkaibigan sina Sarah magkasingkahulugan.
Manipis- makapal at Karla. Si Sarah ay masayahing Magbigay ng mga
bata. Samantalang malungkutin pangungusap na ginagamitan
naman si Karla. Maputi ang balat ni ng mga pang-uring 1. mali tama wasto
Sarah at kulot naman ang kaniyang magkasalungat sa ibaba. 2. sobra labis kulang
buhok. Si Karal naman ay maitim 3. masaya maligaya
ang kulay ng balat at tuwid naman malungkot
ang kaniyang buhok. Matangkad 4. maralita mayaman
din Sarah ngunit payat ang kanyang mahirap
pangangatawan. Si Karla naman ay 5. tamad batugan
pandak at mataba. May matangos masipag
na ilong si Sarah. Pango naman ang
ilong ni Karla. Nakatira si Sarah sa
malaking bahay. Samantalang sa
maliit na bahay naman nakatira si
Karla. Sanay matulog si Sarah na
maliwanag ang kaniyang kwarto.
Gusto naman ni Karla ng madilim
para mabilis siyang makatulog.
Mahilig kumain ang dalawang
magkaibigan ng magga. Matamis
na manga ang paborito ni Sarah,
maasim naman na magga ang
paborito ni Karla. Marami ang
pagkakaiba ng dalawang
magkaibigan pero kahit ganun ay
magkasundong-magkasundo parin
sila. Dahil nirerespeto nila ang
kaibahan ng isa’t-isa. Parang tunay
na magkapatid ang turingan nila
kaya naman mahalm na mahal nila
ang isa’t-isa.

Sagutin ang mga tanong.

1. Sino ang dalawang magkaibigan?
2. Anong salita ang ginamit sa
paglalarawan sa dalawang
 magkaibigan?
3. Paano naipakita ng dalawang
magkaibigan ang pagmamahal nila
sa isa’t-isa?
4. Ikaw ba ay kagaya ng dalawang
magkaibigang sina Sarah at Karla?
5. Paano mo ipinapakita ang
pagmamahal mo sa iyong kaibigan?
D.Discussing new Ano ang Pang-uring Magkasalungat? Ang mga salitang mainit-malamig, Basahin ang mga pangungusap
concepts and mapait-matamis, maanipis-makapal mula sa kwento.
practicing new skill #1 ay mga salitang magkasalungat ibig
sabihin kabaliktaran ang kahulugan. Si Sarah ay masayahing bata.
Malungkutin naman si Karla.
Maputi si Sarah. Maitim si Karla
Tuwid ang buhok ni Sarah, kulot
naman ang kay Karla.
Si Sarah ay mapayat samantalang
mataba naman si Karla.
Matamis na manga ang paborito ni
Sarah, maasim naman ang paborito
ni Karla.
Sa malaking bahay nakatira si
Sarah. Si Karla naman ay sa maliit
na bahay nakatira.
Balikan natin ang kwentong
binasa kahapon tungkol sa
Matalik na Magkaibigan.
Tukuyin natin ang mga pang-
uring magkasalungat sa
pangungusap.
Si Sarah ay masayahing bata.
Malungkutin naman si Karla.
Maputi si Sarah. Maitim si
Karla
Tuwid ang buhok ni Sarah,
kulot naman ang kay Karla.
Si Sarah ay mapayat
samantalang mataba naman si
Karla.
Matamis na manga ang
paborito ni Sarah, maasim
naman ang paborito ni Karla.
Sa malaking bahay nakatira si
Sarah. Si Karla naman ay sa
maliit na bahay nakatira.
Anong mga salitang
magkasalungat ang nakuha sa
unang pangungusap?
Kung ikaw ang bubuo ng
pangungusap gamit ang mga
pang-uring magkasalungat na
Ang Magkasingkahulugan
(synonyms) ay tawag sa
pares ng mga salitang
may magkaparehong
kahulugan.
Halimbawa: asul –
bughaw, huwaran –
modelo, kapos- kulang,
masarap-malinamnam,
masipag-masikap
Magkasalungat
(antonyms) naman ang
tawag sa pares ng mga
salitang magkaiba ang
kahulugan.
Halimbawa: malinis-
marumi, matulin-
makupad, malakas-
mahina,
masaya-malungkot

E. Discussing new Tukuyin ang mga salitang
concepts and magkasalungat sa pangungusap.
practicing new
skill #2 1. Mas tahimik si Lexy kaysa sa
kanyang na maingay.
2. Malinis ang kwarto ni Shiela, pero
ang kwarto ni Angel ay napakarumi.
3, Ang asin ay maalat, ang asukal
naman ay matamis.
4. Mas mananaig ang kabutihan
kaysa kasamaan.
5. Maraming mahalimuyak na
bulaklak sa paligid ngunit mayroong
umaalingasaw na masangsang na
amoy.
Panuto :Basahin ang pangungusap at
bilugan ang salitang magksalungat
F. Developing Mastery
(Lead to 1. Masayahing bata si Jose ngunit
Formative malungkot kapag walang kasama
Assessment) 2. Nagdala ng paying ang aking ina
dahil maulan ng bigla na lang
umaraw ang panahon
3. Mabango ang niluto ni Lito ngunit
sa kanya ay mabaho.
4. Ang sabaw na ginawa ay malapot
ng malagyan ng tubig ay malabnaw
ito.
5. Masipag mag-aral si bunso
samantala tamad naman ang
panganay.
Ano ang napapansin ninyo sa mga
pangungusap?
Meron ka bang napapansin sa mga
salitang nakasalangguhit?
Halimbawa sa unang pangungusap.
Masayahing-malungkutin
Sa ikalawang pangungusap?
Ang mga salitang ito ay tinatawag
na magkasalungat
Tukuyin at itala ang mga salitang
magkasalungat sa kwentong “Ang
Matalik na Magkaibigan”
masayahin at malungkutin sa
pangungusap, paano mo ito
sasabihin? Magbigay ng
halimbawa.
Tumingin sa paligid ng silid-
aralan.
Ano-anong mga bagay ang
napapansin mong
magkakasalungat?
Panuto: Tukuyin ang
kasingkahulugan ng
salitang ginamit na may
salungguhit sa
pangungusap.
1. Ang kanilang angkan ay
mayaman.
2. Ang mga bata ay
masayang nag-aaral.
3. Malakas ang
pangngatawan kung
kumakain ng
masustansyang pagkain.
Panuto:Tukuyin ang
kasalungat na salita na
ginamit sa pangungusap
na may salungguhit.
4. Maingay ang kanilang
kapitbahay.
 5. Bilin ni nanay na
palaging maghugas ng
kamay bago kumain.

G. Finding practical Pangkatang Gawain Ibigay ang kasalungat ng salita Panuto: Piliin ang angkop
application of concepts Unang Pangkat ng mga sumusunod at gamitin na salita para mabuo ang
and skill in daily living ito sa pnagungusap. pangungusap. Bilugan ang
letra ng tamang sagot.

1. Magiting na
bayani si Dr. Jose Rizal.
Siya ay .
A. mayaman
B. mayabang
C. matapang
Pangalawang Pangkat
2. Ang mga salitang
nalaglag at nahulog ay . A.
magkasalungat B.
magkasingkahulugan
C. pangngalan

3. Ang salo-salo ay
gaganapin sa kanilang
malawak na bakuran. Ang
kasalungat ng malawak ay
.
A. maganda
B. makipot
Panga
C. malapad
tlong Pangkat
4. Nagalak ang bata
nang dumating ang
kanyang ama. Ano ang
kasalungat ng salitang
may salungguhit?
A. nainis B.
nagulat C. nalungkot
5. Alin sa mga
sumusunod na pares ng
mga salita ang
magkasingkahulugan?
A. malamig – mainit
B. mapanganib -
delikado

H. Generalization Ano ang pang-uring magkasalungat? Ano ang pang-uring magkasalungat? Ano ang pang-uring
Magbigay ng mga pang-uring magkasalungat. magkasalungat?
Ito ay mga salita na kabaliktaran ang
kahulugan. Ito ay mga salita na kabaliktaran
ang kahulugan.
I..Evaluating Learning Tukuyin ang mga salitang
magkasalungat na ginamit sa
kwento.
Sina Prinsipe Roody at Prinsipe
Moody
Noong unang panahon may isang
hari na may dalawang anak. Sila ay
sina Prinsipe Roody at Prinsipe
Moody. Si Moody ay payat. Si
Roody naman ay mataba. Si Moody
ay mapagmataas pero si Roody
naman ay mapagkumbaba at
magalang. Si Moody ay tamad pero
si Roody ay masipag tinutulungan
niya ang mga tao. Ang sabi ng mga
tao, bata o matanda, mayaman o
mahirap lahat sila ay gusto kay
Prinsipe Roody, samantalang ayaw
nila kay Prinsipe Moody.
C. masaya – malungkot
Ano ang pang-uring Ano ang pang-uring
magkasalungat? magkasingkahulugan at
magkasalungat?
Ito ay mga salita na
kabaliktaran ang kahulugan.
Panuto: Isulat ang kasalungat
na salita sa patlang at gamitin
ang mga ito sa pangungusap.
1.ilalim______
Ang sapatos ni Mark ay
nasa______ ng upuan niya.
Ang sintas naman nito ay nasa
______ at nauupuan niya.
2.mahaba_______
Ang buhok ko ay _____
samantalang _____ naman
ang sa kapatid ko dahil
nagpagupit ito kahapon.
3.tama______
Ang sagot ni Ana sa unang
bilang ay_____ habang sa
pangalawang bilang ay
______.
4.bago_____
Binili ako ni Nanay ng mga
laruan na ____sapagkat mga
____ na daw ang nasa bahay.
5.madilim_____
_______ tuwing araw, at
_____ naman tuwing gabi.
J. Additional activities Sumulat ng limang (5) mga pang-uring Magbigay ng limgng halimbawa ng
for application or magkasalungat. magkasalungat sa pangungusap.
Remediation
IV. Remarks

V. Reflection
A. No. of learners
earned 80%in the
evaluation.
B. No. of learners
who required
remediation.
C. Did the remedia
workl? No. of
learners who have
caught up.
D. No. of learner who
continue to
require
remediation.
E. Which of my
teaching strategies
work well
F. What difficulty did
I encounter which
my principal and
supervisor help
me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use?