HSE 2103

BE102
14

Programme
Assignment Cover

Section :
Name (s) & ID Number (s) :

Course
Code :

Code :
AMNI FATHINI MAJDINA BINTI MOHD PARIZA

(KBJ210810217)

Course and Course Code :

SENI,KREATIVITI DAN ESTETIKA DALAM PENDIDIKAN AWAL

KANAK-KANAK

(HSE 2103)

Lecturer: Section : 14
MADAM SITI NUR
HIDAYAH BINTI
MOHD YAACOB
Programme and Programme Code :PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
(BE102)

ASSIGNMENT SLIP
Assignment No. / Title : Extension & Late
TUGASAN submission:
WORKPLACE PRATICE Allowed /
Disallowed

Assignment type: % of Assignment Mark : Submission Date:

Individual

Penalties:
1. 10% of the original mark will be deducted for every one week period
after the submission date
2. No work will be accepted after two weeks of the deadline
3. If you were unable to submit the coursework on time due to
extenuating circumstances you may be eligible for an extension
4. Extension will not exceed one week
MAJDINA BINTI

KBJ 210810217
MOHD PARIZA
AMNI FATHINI

Declaration: I/we the undersigned confirm that I/we have read and agree to abide by these regulations on
plagiarism and cheating. I/we confirm that this piece of work is my/our own. I/we consent to appropriate
storage of our work for checking to ensure that there is no plagiarism/ academic cheating.

Signature (s):
Signature (s) :

Full Name ( )
Name (s) :

ID No (s) :

This section may be used for feedback or other information

Date :

K
 TAJUK KURSUS :

SENI KREATIVITI DAN ESTETIKA

DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

KOD KURSUS :
HSE 2103

TAJUK TUGASAN :
TUGASAN 1

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA PELAJAR NO. ID SEMESTER SECTION

AMNI FATHINI MAJDINA KBJ 210810217 4 14
BINTI MOHD PARIZA

PENSYARAH:

MADAM SITI NUR HIDAYAH BINTI MOHD YAACOB

TARIKH:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh :

Kehadiran :

Kelas : Ehsan

Tajuk : topeng haiwan

Tema : kenali haiwan

Tunjang Utama : Tunjang perkembangn fizikal dan estetika

Standard Kandungan : FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus

Standard Pembelajaran : FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus

Tunjang Disepadukan : tunjang sains dan teknologi

Standard Kandungan : SA 3.3 membuat penerokaan ke atas haiwan

Disepadukan

Standard Pembelajaran : SA 3.3.7 memerhati dan menceritakan kitaran hidup haiwan

Disepadukan

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:

1) Kanak-kanak dapat menghasilkan motor halus dengan baik.
2) Kanak-kanak dapat menguasai kemahiran saintifik dan berfikir secara kreatif
dan kritis.
3) kanak-kanak dapat menyatakan alat dan bahan bagi menyiapkan topeng.

Pengetahuan Sedia Ada : kanak-kanak mengenal bahan yang diberi seperti kertas,gam, pinggan plastik dan
gunting

Bahan Bantu Mengajar : kertas warna, pinggan plastik, gam, gunting, dan barang hiasan

Nilai-nilai Murni : bekerjasama, patuh dan menghormati

Perbendaharaan Kata : kenali haiwan

 Catatan
Langkah/ Strategi dan Aktiviti Pembelajaran
Masa

Set Induksi ❖ Guru memberi salam kepada anak murid dan Nilai
(5 minit) membaca doa sebelum memulakan pengajaran.
BBM

.
❖ Guru bertanyakan khabar dan emosi anak murid
samaada sihat atau tidak.

❖ Guru menanyakan kehadiran murid sebelum

memulakan kelas.

Langkah 1 Nilai
(10 minit) ❖ Guru mengeluarkan bahan bantu mengajar dan
BBM
menunjukkan kepada murid-murid.

Objektif Pembelajaran
❖ Guru menayangkan video tentang pembelajaran
tersebut.

❖ Guru bertanyakan kepada anak murid tersebut tentang

video yang ditayangkan sebentar tadi.

❖ Guru menerangkan aktiviti kepada murid-murid

tentang pembelajaran hari ini.

❖ Guru menanyakan binatang apa yang ditunjukkan

tersebut untuk memastikan murid tersebut kenal setiap
binatang yang dilihatnya.

Langkah 2 Nilai
(10 minit) ❖ Guru mengedarkan bahan aktiviti yang akan dilakukan
BBM
oleh murid selepas ini.
Objektif Pembelajaran

❖ Guru mengarahkan murid-murid untuk melakukan

aktiviti itu mengikut kreativiti masing-masing yang
 bertemakan haiwan yang diminati.

❖ Guru menunjukkan contoh topeng yang telah siap

sebagai contoh kepada murid-murid.

❖ Murid-murid mula membuat topeng mengikut kreativiti

dan haiwan yang diminati.

❖ Guru memberi bimbingan kepada murid-murid

sekiranya murid tersebut tidak faham cara
melalukannya.

Penutup Nilai
(5 minit)

❖ Guru mengucapkan tahniah dan pujian kepada kanak-

kanak kerana memberi tumpuan dan melakukan
aktiviti dengan baik semasa sesi pembelajaran harini,

❖ Guru melakukan imbasan kembali tajuk yang diajar

kepada kanak-kanak sambil menayangkan semula
video tersebut.

❖ Guru mengucapkan terima kasih sebelum

meninggalkan kelas dan mengakhiri dengan doa.